年 間 行 事 予 定 （前期４月１日～１０月９日：後期１０月１０日～３月３１日） 読書活動（読み聞かせ） 交 通 安 全 教 室 運 動 会 時 歌 声 集 会 刻 8：00 8：00～8：30 8：30 ～ 10：10 で 登 校 き ご みのりタイム １ １ １ ２ １ ２ ０ ４ ７ １ 水 木 金 火 金 火 ４ ７ １ ５ １ ６ ２ ８ 金 月 火 水 火 １ １ ２ ２ ２ ２ ４ ５ ２ ６ ０ ５ ７ ８ 水 木 木 月 金 水 金 土 １ １ １ ２ ２ １ ８ １ ５ ８ １ ２ 火 火 木 木 金 月 火 ７ １ ２ １ ９ ２ ９ 木 火 火 金 ４ ５ １ ６ １ ９ ２ ６ 木 金 火 金 金 １ １ ８ ４ ５ ０ 火 木 金 木 金 水 １ １ ２ ２ ３ １ ０ 月 安全点検日・前期終業式 後期開始・全校朝会 運動会（引き渡し訓練） 個別面談（～17） ３年アルソック安心教室 ＰＴＡ芸術鑑賞会 ３年校外学習（房総のむら） １ １ 月 就学時健康診断 部会音楽発表会 ５年宿泊学習（～１３） ＱＵ・教育相談週間 １年公園探検 印旛地区音楽発表会 歌声集会 歌声保護者参観・ミニ集会 １ ２ 月 ６年歴史民族博物館見学 書き初め練習会 学習参観・保護者会 持久走記録会 ６年校外学習（東京方面） 給食終了・大掃除 冬休みを迎える会 １ 月 新年を迎える会 校内書き初め会 ６年邦楽体験教室 １年昔遊びの会 ２ 月 新入生保護者説明会 学習参観 お話のいずみ（読み聞かせ） 学力テスト ６年生を送る会 ３ 月 ６年生保護者会 １年～５年保護者会 卒 業 式 修 了 式 学年末休業 離 任 式 平 成 ２ ７ 年 度 校歌 月 水 金 土 火 木 月 火 土 金 火 土 火 木 火 金 作詞 河合凱夫 作曲 山崎八郎 昼 休 み 15:55 １ １ １ １ １ ２ ２ ２ １ ０ ２ ３ ６ ８ ２ ３ ７ １ １ ２ ２ ２ ３ ９ ３ ７ ０ ２ ７ ０ 校舎配置図 給 食 ２５分 14：35 ～ 15：20 木 金 土 月 水 水 ４ 月 安全点検日 着 任 式 ・ 始 業 式 入 学 式 保護者会 視力検査 歯科検診 １年生を迎える会 内科検診 避難訓練 （火災対応） 脊柱側湾症検診 全国学力状況調査 学習参観 ＰＴＡ総会 家庭訪問 （～５／８） ５ 月 全校朝会 耳鼻科検診 市Ｐ連総会 小児生活習慣病検査・心電図 部会陸上競技大会 ２年校外学習 ６ 月 プール前検診 ４年校外学習（浄水場） 避難訓練（地震対応） 市Ｐ連バレーボール大会 プール開き １年アルソック安心教室 ＱＵ・教育相談週間 ３年市内巡り ＰＴＡバザー ７ 月 ４年プラネタリウム見学 ６年修学旅行（～７／３） 学習参観・保護者会 ５年校外学習（自動車工場） 夏休みを迎える会 夏 季 休 業 ～ ８／３１ ９ 月 防災訓練（地震） 体力テスト（～８） ３年なし農家見学 １年校外学習 運動会練習開始 一杉やひのきの 濃いみどり 明るい風が 野をはしる いつもいきいき たくましく 手をとりあって 学ぼうよ 白井三小 みんなの広場 ３時間目～（１０分）～４時間目 話をしっかり聞いて勉強します 歯みがきタイム 13：45 ～ 14：30 ７ ８ ９ １ １ ２ １ ２ ７ １ １ １ １ １ ２ ２ ２ ２ １時間目～（１０分）～２時間目 さわやかな気分で勉強をはじめます ５分 １５分 と 朝ごはんをしっかり食べて， 元気に登校します 金 月 水 月 火 水 木 金 月 火 土 火 二梨の花咲く ふるさとに やさしいチャイム鳴りわたる いつもいきいき たくましく つよいからだを つくろうよ 白井三小 みんなのこころ 12：10 ～ 12：50 校 外 学 習 読書タイム・サンサンタイム・朝の会 ２０分 10：30 ～ 12：10 文 化 庁 体 験 事 業 ３ ６ ８ ３ ４ ５ ６ ７ ０ １ ５ ８ 掃除（感謝・無言・気づき） ５時間目 帰りの会（１５分） 下校時間14：45 ６時間目 クラブ（終了１５：５０）委員会（終了１５：３５） 最終下校 白 井 市 立 白 井 第 三 小 学 校 〒 ２ ７ ０ － １ ４ ３ １ 千 葉 県 白 井 市 根 ３ ３ ６ 番 地 ー １ ５ Ｔ Ｅ Ｌ ０ ４ ７ （ ４ ９ １ ） ８ １ ８ １ Ｆ ａ ｘ ０ ４ ７ （ ４ ９ ２ ） ３ ０ ０ ９ ｈｔｔｐ：//ｗｗｗ．ｅ－ｓｈｉｒｏｉ．ｊｐ／ｓｒ３／ Ｅ－Ｍａｉｌ ｄａｉｓａｎｓｈｏ＠ｅ－ｓｈｉｒｏｉ．ｊｐ １ 学区の概要 学区は、市の南西部に位置しており、鎌ヶ谷と船橋市に隣接し て いる。 学区を木下街道と風間街道が通っており学区も広く車の往来 が激しい。一時児童数が減少してい たが、近年小規模開発が進み、 児童数も急増している。 また、児童の通学道路が狭いため、地域ボ ランティア やＰＴＡ活動としての見守り活動が活発に実施され、 安 全に関する関心が非常に高い 。 ２ 学校の沿革 年 度 昭和５３年 ４月 １日 昭和５３年 ５月２０日 昭和５４年 ２月 ６日 昭和５４年 ３月３１日 昭和５５年 ２月２０日 昭和５６年１１月 ６日 昭和５９年 ４月 １日 昭和６１年 ４月２６日 昭和６２年１１月 １日 昭和６２年１２月１０日 昭和６３年 ４月 １日 平成 ３年１０月２３日 平成 ６年１１月２８日 平成 ８年 ８月 平成 ９年１２月２０日 平成１０年 ４月 １日 平成１３年 ４月 １日 平成１５年１０月２８日 平成１７年 ４月 １日 平成１９年 ３月３１日 平成１９年１１月１７日 平成２２年 ９月 １日 平成２４年 ９月 １日 平成２７年 ２月２１日 校 長 島崎栄三郎 島崎栄三郎 島崎栄三郎 島崎栄三郎 島崎栄三郎 島崎栄三郎 水谷 渉 水谷 渉 水谷 渉 水谷 渉 水谷 渉 松本 静 戸村 静夫 鈴木 一巳 高橋 利夫 高橋 利夫 十川 幸博 大野 義和 大野 義和 近藤 一男 近藤 一男 浅利 亙 浅利 亙 新倉 一宏 概 要 白井町立白井第一小学校より分離開校 白井町立白井第三小学校ＰＴＡ設立 校歌設定 白井町立大山口小学校が分離 体育館竣工 印教連指定国語科公開研究会開催 特別支援学級（精薄）１学級開設 管理室・プール防犯警報装置取り付け 町教委指定理科公開研究会開催 開校１０周年記念式典 特別支援学級（言語）１学級開設 町教委指定 社会人活用公開研究会開催 日本ＰＴＡ全国協議会長表彰受賞 児童用コンピューター１０台設置 創立２０周年記念式典 言語学級が通級指導教室として認定される 市制施行に伴い、白井市立白井第三小学校と改称 千葉県交通安全優良団体表彰 市教委より「学校不適応への学級経営」推進校指定 県教委より「心の教育プログラム研究推進校」指定 創立３０周年記念式典 校 舎 耐震補強改修工事完了 体育館 耐震補強改修工事完了 校 舎 増築工事完了 ３ 学級編制及び児童数 平成２７年５月１日 年 組 １ 年 １ 組 １ 年 ２ 組 男 子 １ ７ １ ６ 女 子 １ １ １ ２ 合 計 ２ ８ ２ ８ 家 庭 数 ２ ８ ２ ８ １ 年 ３ 組 １ ６ １ ３ ２ ９ ２ ９ １ ２ ２ ２ ２ ３ ３ ３ ４ ４ ４ ４ ５ ５ ５ ５ ６ ６ ６ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ ２ ２ ２ １ １ １ １ １ １ １ １ １ ２ ２ ２ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ２ ２ ３ ２ ２ ２ ２ ２ ３ ３ ３ ２ ３ ３ ３ ２ ３ ２ ２ １ １ ２ ２ ２ １ ２ １ ２ １ ２ 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 ４ １ ２ ３ ４ １ ２ ３ １ ２ ３ ４ １ ２ ３ ４ １ ２ ３ 組 組 組 組 組 組 組 組 組 組 組 組 組 組 組 組 組 組 組 なしのみ１組 なしのみ２組 に じ い ろ 総 合 計 ６ ６ ７ ７ ７ ７ ７ ６ ６ ７ ７ ６ ８ ８ ８ ７ ７ ６ ６ ３ ３ ７ ３ ８ ２ ２ ６ ５ ５ ５ １ ０ １ ３ ２ ３ ３ １ １ １ １ ９ １ ０ ３ １ ０ ３ ３ ０ ８ ２ ２ ２ ２ ８ ７ ７ ９ ９ ０ ９ ９ ９ ９ ８ ７ ７ ６ ６ ４ ７ ７ １ ２ ８ １ ２ ０ ９ ２ ９ ８ ２ ９ ３ １ ０ ４ ０ ７ ４ ７ １ ３ ３ ６ ５ ４ ３ ５ 研究・研修の概要 ４ 教職員一覧 校 長 教 頭 教務主任 なしのみ１組 なしのみ２組 にじいろ ことばの教室 １年１組 １年２組 １年３組 １年４組 ２年１組 ２年２組 ２年３組 ２年４組 ３年１組 ３年２組 ３年３組 ４年１組 ４年２組 ４年３組 ４年４組 育児休業 新倉 一宏 矢後 長久 長井 敏雄 藤田佐和子 小林 裕子 豊田 成恵 小原 裕子 岩﨑 貴子 永渕 裕子 野口 哲郎 宇賀 有香 中嶋眞理子 小川かおり 木下 裕美 内海 正之 阿部 哲 久本恵美子 箱石 浩子 久保田 学 森本 康水 鈴木 明子 鈴木 弘美 山口 麻衣 ５年１組 ５年２組 ５年３組 ５年４組 ６年１組 ６年２組 ６年３組 音楽専科 図工書写専科 養 護 主 事 用 務 員 初任者指導教員 市学級介助員 市学級介助員 市学級介助員 市学校補助員 市学校補助員 市読書推進員 ＡＬＴ 妊娠教員補助講師 少人数指導 学習サポーター 粕谷久美子 小澤 勝也 岡村 聡子 德田 岳則 横田 香幸 西島 雄二 伊東 眞理 野口 里絵 佐久間利容 横山百合香 荒井ちなみ 長岡 サキ 小野 勝子 寺島 律子 可合 郁恵 堀江永里子 関水清美子 富山 奈美 木村真理子 タイラー 木村 悦代 塩田 亜子 高師 裕子 「意欲的に学習に取り組む子どもの育成」 ～わかった・できたと実感できる授業づくりの工夫～ ☆ 研 究 教 科 ・ 算 数 科 研究仮説：Ⅰ 課題意識をもって学習に取り組めるよう問題提示を工夫することで学 習意欲を高めることができるだろう。 Ⅱ 個に応じた指導や算数的活動を取り入れることで学習意を高めること ができるだろう 研究内容 ① できる，わかる，楽しい授業作り ②基礎学力の定着 ③ 学習環境の整備 ④学習規律の定着 ★ 研 究 組 織 校 長 教 頭 外部人材講師 研究推進委員会 全 低学年ブロック １年・２年 特別支援学級担任 体 会 中学年ブロック ３年・４年・保健 言葉の教室担当 特別支援学級担任 高学年ブロック ５年・６年・音楽 図工書写・教務主任 特別支援学級担任
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