神奈川県造形教育協議会のみなさま 2015.6.8 大学美術教育学会・日本教育大学協会全国美術部門(合同企画) × 神奈川造形教育協議会(招待) かながわ造形教育実践フォーラム 1.概要と目的 9 月 20 日(日),21 日(月・祝)に横浜国立大学で開催され る「大学美術教育学会 横浜大会」において「神奈川県造形 教育協議会」とのタイアップにより,神奈川県下の幼稚園, 小・中学校,高等学校の先生方が指導した造形表現,図画 工作・美術科の作品展示,実践セッションを実施します。 - 神奈川の実践を全国に発信しませんか? - 実践の交流を通して研究について考えてみませんか? 2.内容(日時) ●大学美術教育学会 横浜大会 2015 年 9 月 20 日(日)‐21 日(月・祝)) 学会HP:http://www.uaesj.com/(『大学美術教育学会』で検索) ●大会期間中に『かながわ造形教育実践フォーラム』として,下記2つのプログラムを実施します。 ① 作品展示 内容 … 幼児・児童・生徒の作品展示(写真でも可。展示はこちらで行います) 日時 … 大会期間中に常設展示 ② 作品展示+セッション 内容 … ①の作品展示に加え,展示作品を前にして,学会参加者やフォーラム参加者と直接質 疑します(30 分間) 。実践資料の配布も可能,情報交流スペースも設けます。 日時 … 展示は大会期間の2日間ですが,セッションは大会 2 日目・21 日の下記A~Dの時 間帯から選択していただきます。後日セッションのタイムスケジュール表を配布・公 開(HP)します。 A : 21 日(月・祝) 11:30~12:00 B : 21 日(月・祝) 12:00~12:30 C : 21 日(月・祝) 12:30~13:00 D : 21 日(月・祝) 13:00~13:30 3.会場 横浜国立大学 教育人間科学部 教育棟7号館1階 オープンスペース セッション・イメージ 4.「作品展示」,「セッション」への出展者募集 ○神奈川の先生方へ「① 作品展示」 「② 作品展示+実践セッション」への出展を募集します。 ○神奈川の先生方の積極的な参加,および優れた実践の推薦と紹介にご協力ください。 ○先生方が今年度年間指導計画で実践している実践から,あるいはこれまでの実践からのご出展をぜ ひご予定ください。 ○平成 28 年度関ブロ大会研究発表のプレ発表の機会としてもご活用いただければと思います。 ○本フォーラムへは,大学美術教育学会員でなくても出展,参加ともに可能です。 ○当日開催されている学会プログラムのうち,学会シンポジウム(20 日(日)15:30~17:30) ,およ び日本教育大学協会全国美術部門協議会(21 日(月・祝)13:30~14:30)へは無料でご参加いた だけます。その他,口頭発表,懇親会へは参加費(学会参加 5,000 円,懇親会参加 4,000 円)を 受付でお支払いいただければご参加いただけます。この機会に学会に参加してみませんか? 【出展要項】 ・・・学会 HP(http://www.uaesj.com/)にも近日掲載します。 ・作品は,必ず四つ切り画用紙の台紙に構成してください。 (立体作品は写真で構成) ・1人あたりの出展分量は,出展希望(下記)の状況に応じて決定します。(現段階では1人あ たり台紙4枚までを想定しています) ・ 【出展希望メールのお願い】出品を希望する方は,7月 31 日(金)までに,下記担当者まで,下 記要領にて出展希望メールをお送りください。 ●メール題名 ▸参加希望するプログラム名( 「① 作品展示」あるいは「② 作品展示+セッション」 )にし てください。 ●メール文面 ▸参加する方のお名前,ご所属,ご連絡先(電話番号,メールアドレス)を明記してくださ い。 ▸「② 作品展示+実践セッション」を希望する方は,どうしても都合がつかない時間帯があ りましたら,本紙表面のA~Dの記号でお知らせください。 ・出展希望メールに対する返信メールで,下記をお知らせします。 □出展可能な作品枚数(台紙( )枚まで) □作品展示,セッションの詳細な内容(時間,会場,手順など) □搬出入の方法に関するご連絡 □作品キャプションのデータ(作品に貼付していただきます) ・搬入は,郵送による9月11日(金)必着でお願いする予定です。 ・搬出は,21 日大会終了後の直接搬出のみとなります。 (どうしてもご都合がつかない方はご相 談ください。 ) 《出展希望メール送付先・お問合せ先》 横浜国立大学 教育人間科学部 美術教育講座 大泉義一 〒240-8501 横浜市保土ヶ谷区常盤台 79‐2 横浜国立大学 教育人間科学部 第 4 研究棟 301 室 045-339-3453 kanag awazoukei@ hotmail.com
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