中学校教諭二種（家庭） 教育職員免許法施行規則に定める科目区分等 科 目 各科目に含める必要事項 教職の意義等に関す る科目 ・教職の意義及び教員の役割 ・教員の職務内容(研修、服務及び身分保 障等を含む｡) ・進路選択に資する各種機会の提供等 単位数 2 島田隆樹 教育学概論 2 真部健一 教育心理学 2 中村廣光 教育課程論 家庭科教育法Ⅰ 家庭科教育法Ⅱ 道徳教育の研究 1 2 2 1 柴田龍太郎 高橋英子 高橋英子 島田隆樹 ・特別活動の指導法 特別活動論 1 島田隆樹 ・教育の方法及び技術(情報機 器及び教材の活用を含む。) 教育方法論 1 柴田龍太郎 生徒指導論 1 島田隆樹 教育相談論 2 柴田龍太郎 進路指導論 実習指導 教育実習Ⅰ 教育実習Ⅱ 1 1 2 2 2 島田隆樹 真部健一 真部健一 真部健一 4 ・教育課程の意義及び編成の方法 ・各教科の指導法 ・道徳の指導法 4 ・生徒指導の理論及び方法 生徒指導､教育相談及 ・育相談(ｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞに関する基 び進路指導に関する 礎的な知識を含む。)の理論及 科目 び方法 ・進路指導の理論及び方法 4 教育実習 5 教職実践演習 2 家庭 担当教員 教職概論 教育の基礎理論に関 ・幼児・児童及び生徒の心身の する科目 発達及び学習の過程(障害のあ る幼児、児童及び生徒の心身の 発達及び学習の過程を含む。) 免 許 教 科 左に対応する開設授業科目 単位数 必修 選択 授 業 科 目 2 ・教育の理念及び教育に関する 歴史及び思想 ・教育に関する社会的、制度的 教育課程及び指導法 に関する科目 教育職員免許法施行規則に 定める科目区分等 最低修 得単位 数 家庭経営学(家族関係及び家庭 経済学を含む。) 被服学(被服製作実習を含む。) 教職実践演習（中学校） 真部健一 左に対応する開設授業科目 単位数 必修 選択 授 業 科 目 担当教員 1 生活経営 1 高橋英子 1 被服学 基礎栄養学 食品学 調理実習Ⅰ 給食経営管理実習Ⅰ 応用栄養学 住生活学 保育学 1 2 2 1 1 2 1 1 高橋英子 藤岡竜太 衛藤大青 立松洋子 海陸留美 緒方雅子 高橋英子 高橋英子 食物学(栄養学、食品学及び調 理実習を含む。) 1 住居学 保育学(実習を含む。) 1 1 左に対応する開設授業科目 教育職員免許法施行規則に 教科又は教職に関する科目 4 授 業 科 目 介護等体験実習指導 介護等体験実習 栄養教育論 学校経営と学校図書館 学校図書館メデｨアの構成 学習指導と学校図書館 読書と豊かな人間性 情報メディアの活用 各教員が有する学位及び業績については研究者総覧を参照下さい 授業科目毎の年間授業計画はシラバスを参照ください 担当教員 単位数 必修 1 1 2 選択 2 2 2 2 2 真部健一 真部健一 緒方雅子 後藤弘子 石川賀一 工藤邦彦 工藤邦彦 石川賀一 栄養教諭二種免許状 左に対応する開設授業科目 単位数 必修 選択 教育職員免許法施行規則に定める科目区分等 科 目 教職の意義等に関す る科目 授 業 科 目 担当教員 各科目に含める必要事項 単位数 ・教職の意義及び教員の役割 ・教員の職務内容(研修、服務 2 教職概論 及び身分保障等を含む｡) ・進路選択に資する各種機会の 提供等 2 島田隆樹 ・教育の理念及び教育に関する 歴 史及び思想 ・教育に関する社会的、制度的 又は経営的事項 教育学概論 2 真部健一 2 教育心理学 2 中村廣光 2 教育課程論 道徳教育の研究 特別活動論 1 1 1 柴田龍太郎 島田隆樹 島田隆樹 教育方法論 1 柴田龍太郎 生徒指導論 1 島田隆樹 教育相談論 2 柴田龍太郎 栄養教育実習指導 1 立松洋子 栄養教育実習 教職実践演習（栄養教 諭） 1 立松洋子 2 立松洋子 教育の基礎理論に関 する科目 ・幼児･児童及び生徒の心身の 発 達及び学習の過程(障害の ある幼児､児童及び生徒の心身 の発達及び学習の過程を含 む。) ・教育課程の意義及び編成の方法 ・道徳及び特別活動に関する内 教育課程に関する科 容 目 ・教育の方法及び技術(情報機 器及び教材の活用を含む｡) ・生徒指導の理論及び方法 生徒指導及び教育相 ・教育相談(ｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞに関する 談に関する科目 基礎的な知識を含む。)の理論 及び方法 2 栄養教育実習 2 教職実践演習 2 教育職員免許法施行規則に定める科目区分等 最低修 得単位 数 ・栄養教諭の役割及び職務内容に関する事項 ・幼児、児童及び生徒の栄養に係る課題に関する事項 ・食生活に関する歴史的及び文化的事項 ・食に関する指導の方法に関する事項 2 各教員が有する学位及び業績については研究者総覧を参照下さい 授業科目毎の年間授業計画はシラバスを参照ください 左に対応する開設授業科目 単位数 必修 選択 授 業 科 目 学校栄養指導論 2 担当教員 立松洋子 小学校教諭二種免許状 免許法施行規則に定める科目区分等 最低修得単位 数 国語(書写を含む)、社会、算 数、理科、生活、音楽、図画 工作、家庭及び体育の教科に 教科に関する科目 関する科目のうち一以上の科 目について修得するものとす る。 4 免許法施行規則に定める科目区分等 科 目 各科目に含める必要事項 ・教職の意義及び教員の役割 教職の意 ・教員の服務内容（研修、服 義等に関 務及び身分保障等を含む｡) 2 する科目 ・進路選択に資する各種機会 の提供等 ・ 教育の理念並びに教育に 教職に 関する歴史及び思想 関する ・ 教育に関する社会的、制度 科目 教育の基 的又は経営的事項 礎理論に ・ 幼児、児童及び生徒の心 4 関する科 身の発達及び学習の過程（障 目 害のある幼児、児童及び生徒 の心身の発達及び学習の過程 を含む｡） 単位数 目 各科目に含める必要事項 単位数 14 ・道徳の指導法 ・特別活動の指導法 ・ 教育の方法及び技術 （情報機器及び教材の活 用を含む｡) ・生徒指導の理論及び方法 ・進路指導の理論及び方法 ・教育相談（ｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞに関る 基礎的な知識を含む｡)理論及 び方法 担当教員 尾濱邦子 尾濱邦子 三浦清 後藤善友 尾濱邦子 安部えつ子 有吉宏明 菅裕子 岩本貴光 担当教員 教職概論 2 島田隆樹 教育原理 2 大塚守 1 中村廣光 2 中村廣光 左記に対応する開設授業科目 単位数 必修 選択 授 業 科 目 2 担当教員 三浦清 2 2 2 2 2 2 2 2 2 尾濱邦子 尾濱邦子 三浦清 後藤善友 豊浦章治 菅裕子 安部えつ子 吉村壮明 中山正剛 小畑善実 小畑善実 情報処理 1 後藤善友 視聴覚教材Ⅰ 視聴覚教材Ⅱ 1 1 阿部敬信 阿部敬信 国語科指導法 社会科指導法 算数科指導法 理科指導法 生活科指導法 家庭科指導法 音楽科指導法 図画工作科指導法 体育科指導法 道徳教育指導法 特別活動指導法 1 1 生徒指導論 2 島田隆樹 カウンセリング基礎 2 中村廣光 教育実習指導 観察実習 教育実習 保育・教職実践演習 （幼・小） 1 1 3 尾濱邦子 佐藤慶子 尾濱邦子 2 佐藤慶子 4 教育実習 5 教職実践演習 2 左記に対応する開設授業科目 免許法施行規則に定める科目区分等 授 業 科 目 単位数 教科又は教職に関する科目 各教員が有する学位及び業績については研究者総覧を参照下さい 授業科目毎の年間授業計画はシラバスを参照ください 左記に対応する開設授業科目 単位数 必修 選択 教育課程論 教育課程 ・各教科の指導法 及び指導 法に関す る科目 生徒指 導、教育 相談及び 進路指導 に関する 2 1 1 1 1 1 1 1 1 授 業 科 目 発達心理学 ・教育課程の意義及び編成の 方法 教職に 関する 科目 国語(書写を含む) 社会 算数 理科 生活 音楽 図画工作 家庭 体育 学習と発達 免許法施行規則に定める科目区分等 科 左記に対応する開設授業科目 単位数 授 業 科 目 必修 選択 2 介護体験指導法 介護体験実習 学校経営と学校図書 学校図書館メデｨアの 構成 学習指導と学校図書 読書と豊かな人間性 情報メディアの活用 必修 1 1 単位数 選択 担当教員 2 阿部隆信 阿部隆信 後藤弘子 2 石川賀一 2 2 2 工藤邦彦 工藤邦彦 石川賀一 幼稚園教諭二種免許状 最低修 得単位 免許法施行規則に定める科目区分等 数 国語(書写を含む)、算数、生 活、音楽、図画工作及び体育 教科に関する科目 の教科に関する科目のうち一 以上の科目について修得する ものとする。 4 免許法施行規則に定める科目区分等 科 目 教職の意 義等に関 する科目 各科目に含める必要事項 ・ 教職の意義及び教員の ・ 教員の服務内容（研 ・ 進路選択に資する各種 2 単位数 教育の基 礎理論に ・ 幼児、児童及び生徒の心 4 身の発達及び学習の過程（障 関る 害のある幼児、児童及び生徒 の心身の発達及び学習の過程 を含む｡） 尾濱邦子 算数 生活 音楽 図画工作 体育 1 1 1 1 1 三浦清 尾濱邦子 安部えつ子 有吉宏明 岩本貴光 ［保育科］ 国語(書写を含 数と生活 音楽 図画工作 体育 2 2 1 1 1 山本裕一 柴田龍太郎 藤田光子 伊藤昭博 神田亮 左記に対応する開設授業科目 単位数 必修 選択 ［初等教育科］ 保育者論 2 授 業 科 目 発達心理学 ［保育科］ 発達心理学 ［初等教育科］ 幼児教育課程論 ・保育内容の指導法 12 ・教育の方法及び技術（情報 機器及び教材の活用を含む｡) 教職に 関する 科目 2 担当教員 高濱正文 相浦雅子 2 2 2 柴田龍太郎 2 中村廣光 2 飯田法子 2 佐藤慶子 2 久保田貴子 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 佐藤慶子 高濱正文 高濱正文 高濱正文 佐藤慶子 仲嶺まり子 仲嶺まり子 仲嶺まり子 仲嶺まり子 吉村壮明 中山正剛 高濱正文 1 1 1 1 1 1 相浦雅子 久保田貴子 島田知和 久保田貴子 相浦雅子 島田知和 藤田光子 藤田光子 藤田光子 島田知和 相浦雅子 島田知和 1 1 1 1 後藤善友 阿部敬信 阿部敬信 高濱正文 2 1 1 島田知和 久保田貴子 久保田貴子 ［初等教育科］ ・教育課程の意義及び編成の 方法 教育課程 及び指導 法に関す る科目 担当教員 国語(書写を含む) ［保育科］ 保育者論 ［初等教育科］ 教育原理 ［保育科］ 教育原理 ・ 教育の理念並びに教育に ・ 教育に関する社会的、制 教職に 関する 科目 左記に対応する開設授業科目 単位数 必修 選択 ［初等教育科］ 授 業 科 目 ［保育科］ 幼児教育課程論 ［初等教育科］ 保育内容総論 保育内容Ⅰ 保育内容Ⅱ 保育内容Ⅲ 保育内容Ⅳ 保育内容Ⅴ 器楽Ⅰ 器楽Ⅱ 音楽表現 造形表現 身体表現 言語表現 ［保育科］ 保育内容総論 保育内容Ⅰ 保育内容Ⅱ 保育内容Ⅲ 保育内容Ⅳ 保育内容Ⅴ 器楽Ⅰ 器楽Ⅱ 音楽表現 造形表現 身体表現 言語表現 ［初等教育科］ 情報処理 視聴覚教材Ⅰ 視聴覚教材Ⅱ 表現活動の研究 ［保育科］ 幼児教育方法論 視聴覚教材Ⅰ 視聴覚教材Ⅱ ・幼児理解の理論及び方法 ［初等教育科・保育科］ ・教育相談（ｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞに関す る基礎的な知識を含む｡)の理 論及び方法 カウセリング基礎 1 1 1 1 1 1 2 中村廣光 ［初等教育科・保育 教育実習 教職実践演習 各教員が有する学位及び業績については研究者総覧を参照下さい 授業科目毎の年間授業計画はシラバスを参照ください 5 2 教育実習指導 1 観察実習 1 教育実習 3 ［初等教育科］ 保育・教職実践演習 ［保育科］ 保育・教職実践演習 佐藤慶子 久保田貴子 佐藤慶子 久保田貴子 佐藤慶子 久保田貴子 2 佐藤慶子 2 久保田貴子 小学校教諭一種免許状 免許法施行規則に定める科目区分等 最低修 得単位 数 国語(書写を含む) 左記に対応する開設授業科目 単位数 必修 選択 教科特講(国語Ⅰ) 2 大塚守 教科特講(国語Ⅱ) 2 尾濱邦子 教科特講(算数Ⅰ) 2 三浦清 教科特講(算数Ⅱ) 2 三浦清 教科特講(理科) 2 後藤善友 教科特講(図画工作) 2 吉村壮明 教科特講(体育) 2 中山正剛 授 業 科 目 担当教員 社会 算数 教科に関する科目 理科 8 生活 音楽 図画工作 家庭 体育 左記に対応する開設授業科目 単位数 免許法施行規則に定める科目区分等 科 目 教職の 意義等 に関す る科目 教育の 基礎理 論に関 する科 目 教職に 関する 科目 教育課 程及び 指導法 に関す る科目 各科目に含める必要事項 ・教職の意義及び教員の役 割 ・教員の服務内容（研修、 服務及び身分保障等を含 む｡) ・教育の理念並びに教育に 関する歴史及び思想 ・幼児、児童及び生徒の心 身の発達及び学習の過程 （障害のある幼児、児童及 び生徒の心身の発達及び学 習の過程を含む｡） ・教育に関する社会的、制 度的又は経営的事項 ・教育課程の意義及び編成 の方法 授 業 科 目 単位数 2 6 ・各教科の指導法 22 ・道徳の指導法 ・特別活動の指導法 ・教育の方法及び技術（情 報機器及び教材の活用 を 含む｡) 教育職の総合研究 教職に 関する 科目 生徒指 導、教 育相談 及び進 路指導 に関す る科目 各科目に含める必要事項 教育実習 教職実践演習 教科又は教職に関する科目 三浦清 2 阿部隆信 教育心理学特講 2 中村廣光 特別支援教育総論 2 阿部敬信 教育行政学 2 阿部敬信 教育課程特論 2 尾濱邦子 指導法特論(国語) 指導法特論(社会) 指導法特論(算数) 指導法特論(理科) 指導法特論(生活・総合) 指導法特論(音楽) 指導法特論(図画工作) 指導法特論(家庭) 指導法特論(体育) 道徳教育原論 特別活動指導特論 情報機器論 教育の方法と技術 教育評価・統計法 2 2 2 2 2 2 2 2 2 尾濱邦子 豊浦章治 三浦清 三浦清 三浦清 藤田光子 吉村壮明 菅裕子 中山正剛 小畑善実 阿部隆信 後藤善友 後藤善友 阿部隆信 授 業 科 目 単位数 生徒指導特論 2 2 2 2 2 担当教員 必修 選択 2 阿部隆信 4 5 2 10 学校カウンセリング特講 2 小野貴美子 事後の指導（事前・事後 教育現場実習Ⅰ 教育現場実習Ⅱ 教職実践演習（幼・小） 1 2 2 三浦清 三浦清 三浦清 三浦清 1 1 2 阿部隆信 阿部隆信 師子鹿元美 介護等体験実習指導 介護等体験実習 外国語活動指導特論 各教員が有する学位及び業績については研究者総覧を参照下さい 授業科目毎の年間授業計画はシラバスを参照ください 2 左記に対応する開設授業科目 単位数 ・生徒指導の理論及び方法 ・進路指導の理論及び方法 ・教育相談（ｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞに関 する基礎的な知識を含む｡) の理論及び方法 選択 教育原論 免許法施行規則に定める科目区分等 科 目 担当教員 必修 2 幼稚園教諭一種免許状 免許法施行規則に定める科目区分等 最低修 得単位 数 国語 教科に関する科 算数 目 生活 音楽 図画工作 体育 6 左記に対応する開設授業科目 単位数 必修 選択 教科特講(国語Ⅰ) 2 教科特講(国語Ⅱ) 2 教科特講(算数Ⅰ) 2 教科特講(算数Ⅱ) 2 大塚守 尾濱邦子 三浦清 三浦清 教科特論(図画工作) 教科特論(体育) 吉村壮明 中山正剛 授 業 科 目 左記に対応する開設授業科目 単位数 免許法施行規則に定める科目区分等 科 目 教職の 意義等 に関す る科目 教育の 基礎理 論に関 する科 目 教職に 関する 科目 教育課 程及び 指導法 に関す る科目 生徒指 導、教 育相談 及び進 路指導 に関す 各科目に含める必要事項 ・教職の意義及び教員の役 割 ・教員の服務内容（研修、 服務及保障等を含む｡) ・進路選択に資する各種機 ・教育の理念並びに教育に 関する歴史及び思想 ・幼児、児童及び生徒の心 身の発達及び学習の過程 （障害のある幼児、児童及 び生徒の心身の発達及び学 習の過程を含む｡） ・教育に関する社会的、制 度的又は経営的事項 ・教育課程の意義及び編成 の方法 ・保育内容の指導法 授 業 科 目 単位数 2 6 教育職の総合研究 18 選択 2 三浦清 教育原論 2 阿部隆信 教育心理学特講 2 中村廣光 特別支援教育総論 2 教育課程特論 ・幼児理解の理論及び方法 幼児教育指導特論 表現と鑑賞 環境と自然 言葉と児童文化 人間関係論 心と健康 情報機器論 教育の方法と技術 教育評価・統計法 阿部隆信 2 阿部隆信 2 尾濱邦子 2 2 2 2 2 2 2 2 豊浦章治 仲嶺まり子 佐藤慶子 佐藤慶子 佐藤慶子 矢島潤平 後藤善友 後藤善友 阿部隆信 2 豊浦章治 2 幼児理解の理論と方法 2 学校カウンセリング特講 教育実習 5 教職実践演習 2 免許法施行規則に定める科目区分等 単位数 教科又は教職に関する科目 10 事後の指導（事前・事後 の指導を含む） 教育現場実習Ⅰ 教育現場実習Ⅱ 教職実践特別演習（幼・ 2 小野貴美子 1 三浦清 2 2 三浦清 三浦清 三浦清 2 左記に対応する開設授業科目 単位数 必修 選択 外国語活動指導特論 2 各教員が有する学位及び業績については研究者総覧を参照下さい 授業科目毎の年間授業計画はシラバスを参照ください 担当教員 必修 教育行政学 ・教育の方法及び技術（情 報機器及び教材の活用を含 む｡) ・教育相談（ｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞに関 する基礎的な知識を含む｡) の理論及び方法 2 2 担当教員 授 業 科 目 担当教員 師子鹿元美
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