臨床セミナーの講義テーマと講師の先生

臨床セミナーの講義テーマと講師の先生
2006-
2007-
2008-
2009-
2010-
木部則雄先生
子どもの精神分析の
北山修先生
治療過程
フロイトを読む
2 木部則雄　先生
こどもの心的世界と
菊地孝則先生
アセスメント
内的世界ーｱｾｽﾒﾝﾄ
面接を通じての見立福本修先生
て
3 小野泉先生
思春期の心理療法松木邦裕先生
抑うつの心理療法
4 鵜飼奈津子先生
発達障害児の心理
平井正三先生
療法
深津千賀子先生
鵜飼奈津子先生
思春期・青年期の発
自閉症児との精神
鵜飼奈津子先生親面接について木部則雄先生
達障害の心理療法
分析的心理療法
齋藤久美子先生
山上雅子先生
5 北山修先生
フロイトの治療記録
1 松木邦裕　先生ポジション論
6 山上千鶴子先生メルツァーを語る
2011-
奥寺崇先生
福本修先生
精神分析と心的外傷
菊地孝則　先生
木部則雄先生
飛谷渉先生
齋藤久美子先生民族的ﾏｲﾉﾘﾃｨと精神
松木邦裕先生
鵜飼奈津子先生分析的心理療法
2012－
菊地孝則先生
夢の臨床
菊地孝則先生
転移・逆転移
投影同一化概念
松木邦裕先生
の誕生と変遷
ビオンの概念：♀/
♂
松木邦裕先生
ビオン：Kリンク
摂食障害の精神
飛谷渉先生
分析的臨床
ヒステリー
飛谷渉先生
ﾋｽﾃﾘｰ2治療論
木部則雄先生
森さち子先生
子どもの精神分析：ｸ
ﾗｲﾝ派と自我心理学
こどものこころの鈴木誠先生
情景（ｾﾝﾀﾞｯｸ）
相田信男先生
学校へのｺﾝｻﾙﾃｰ
ｼｮﾝ（ﾜｰｸﾃﾞｨｽｶｯｼｮ
ﾝ）
北山修先生
ｾｸｼｭｱﾘﾃｨの日本語
臨床
ビオンと向かい
合う
甘え概念
福本修先生
飛谷渉先生
美学的葛藤：ﾒﾙﾂｧｰ
から見た精神分析
2013-
藤山直樹先生
2014-
1 菊地孝則先生
解釈について
鵜飼奈津子先生
子どもと家族の包括
解釈が子どもに
ﾏﾙﾔ･ｼﾙﾏﾝ先生
松木邦裕先生
的ｱｾｽﾒﾝﾄ
届くとは？
逆転移と精神分析
臨床
2 松木邦裕先生
ﾋﾞｵﾝ3：ｸﾞﾘｯﾄﾞ
菊地孝則先生
精神分析的心理療
法の実際：ｱｾｽﾒﾝﾄ
飛谷渉先生
夢解釈の方法
夢解釈の方法Part
２
ビオンの臨床技法
別府哲先生
平井正三先生
自閉症の理解の
皆川英明先生
最前線
病理的組織化
統合失調症の精神
分析療法の可能性
松木邦裕先生
転移の臨床
鵜飼奈津子先生
精神分析的乳児観
察と調査・研究
木部則雄先生
ヘンリー・ダーガーと
自閉症心性
子どもの精神分析：
鵜飼奈津子先生
被虐待児との心理松木邦裕先生
齋藤久美子先生
療法、転移・逆転移
学校教育と精神分
東中園聡先生
4 鈴木誠先生
析-ｺﾝﾃｲﾝﾒﾝﾄの作
北村隆人先生
用
3
飛谷渉先生
5 渡辺久子先生
乳幼児研究の最近木部則雄先生
現代のこどもの精神鈴木誠先生
分析
ﾊﾌｼ・ﾒｯﾄﾞ先生
集団としての学
校
6 飛谷渉先生
ﾅﾙｼｼｽﾞﾑ：無意識的
羨望と死の本能の飛谷渉先生
臨床
ﾅﾙｼｼｽﾞﾑ2：投影同
藤山直樹先生
一化と主体性の体験
修行について考
東中園聡先生
える（午前落語つ
北村隆人先生
き）
精神科臨床におけ
る精神分析の今後

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