小学校の例

道徳教育の指導諸計画
作成の手順
（小学校の例）
道徳教育の指導諸計画作成の順序
１．道徳教育の全体計画を作成する
２．全体計画をもとに，別葉を作成する
様式例 ○内容別
○時系列
３．別葉をもとに，道徳の時間の年間指導計画
を作成する
１．道徳教育の全体計画を作成する
① 校長の方針の下，道徳教育の方針等を明らかにする。
② 学校の道徳教育の重点目標を設定する。
・学校や地域の実態，教職員や保護者の願い，児童の実態と課題等をふまえて。
・指導すべき内容項目がわかりやすい重点目標にする，重点目標の数を少なくす
ると，教職員が常に意識して指導しやすくなります。
例１：生命を大切にする児童の育成
⇒「生命の尊さ」の内容項目を指導の重点であることが，よくわかります。
例２：思いやりの心をもって，互いに認め合う児童の育成
⇒指導の重点となる内容項目が明確でありません。
そこで，学年の重点目標で明確にします。
③ 学年の重点目標を設定する。
・学校の重点目標に向かうように重点目標を設定します。
例１：学校の重点目標「生命を大切にする児童の育成」
⇒どの学年でも，「生命の尊さ」を重点目標にします。
例２：学校の重点目標「思いやりの心をもって，互いに認め合う児童の育成」
⇒学年の発達の段階や児童の実態に応じて，内容項目が明確になるように設定します。
例えば
低学年・・・友達と仲よくし，助け合う。（友情，信頼）
中学年・・・相手のことを思いやり，進んで親切にする。（親切，思いやり）
高学年・・・謙虚な心をもち，広い心で自分と異なる意見や立場を大切にする。（相互理解，
寛容）
２．全体計画をもとに，別葉を作成する
① 各教科等の年間指導計画を作成する。
２．全体計画をもとに，別葉を作成する
② 各教科等において，重点目標に関わる内容項目を確認します。
※重点目標の１つが，「３－（１）生命の尊さ」であるとします。
３－(1)生命の尊さ
③ 重点目標以外の内容項目も確認します。
※重点目標の１つが，「３－（１）生命の尊さ」であるとします。
３－(2)自然愛護
４－(４)
よりよい学校生活
2－(4)感謝
１－(2)努力と強い意志
＜内容別の場合＞
④ 確認した各教科等における道徳教育を様式（内容別）に記載する。
⑤ 各教科等における道徳教育を深化，統合するように，時期を考えて道徳の時間を
計画する。
⑥ 各教科等における道徳教育がない内容項目について，道徳の時間に補充する
よう計画する。
＜時系列の場合＞
④ 確認した各教科等における道徳教育を記載する。
⑤ 各教科等における道徳教育を深化，統合するように，時期を考えて道徳の時間
を計画する。
＜この計画での考え方＞
４月・・・国語，理科の学習を終えて，
それを深めるよう，３－（２）
は第３週に計画。
５月・・・算数で，筆算に取り組んで
いる時期に合わせて，第２
週に１－（２）を計画。
社会に関連させて，３－（１）
について指導。
６月・・・３－（１）は重点目標なので
さらに，国語に関連させて
指導。
※４月の社会で扱う2-(4)については，
別の時期に道徳の時間の指導と
して扱うため，４月の道徳の時間
には位置付けていない。
社会科の学習と関連を図り，こ
の時期に指導することもできる。
６月の社会，理科の3-(2)について
は４月の道徳の時間の指導を生か
す。
さらに，他教科等についても同様に，関連して行う道徳の時間を
計画する。
道徳の時間の欄に，必ずし
も「資料名」を記載する必
要はありません。使いやす
いよう工夫してください。
⑥ 各教科等における道徳教育がない内容項目について，道徳の時間に補充するよう
計画する。
＜考え方＞
ア１年間の各教科等の指
導で，取り上げる機会の
少ない内容項目について
指導を計画する。
イ重点目標の内容項目を
取り上げる。
ウ既に計画している道徳の
時間が一層が充実するよう
に内容項目を工夫する。
３．別葉をもとに，道徳の時間の年間指導計画
を作成する
① 全体計画の別葉をもとに，「内容項目」と「関連する他の教
育活動」を記載します。
※ここでは，「時系列の場合」で作成した別葉をもとに記載しています。
② 計画を進めて，他の欄を記入していきます。
※児童の実態を考え，「関連する他の教育活動」をイメージして主題を設定し，
より適切な資料を選択するようにします。

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