24 Fachpädagogische Wege • EMP - Instrument - Stimme - Ensembles Ensemblearbeit 14_31 | Dingolﬁng: 18. April 2015 Don't lo-o-se the Blues Der Blues als Mittel zum fachübergreifenden Musizieren im Netzwerk Musikschule Durch seine einfache kadenzierende Struktur bietet der Blues für klassisch, sowie nicht klassisch ausgebildete Musiker einen guten Einstieg, in Improvisationen oder komponierten Stücken selbst Musik zu kreieren. Innerhalb des von Martin Fredebeul initiierten Projektes „Don't lo-o-se the Blues“ sind durch fachübergreifende Zusammenarbeit(en) an der Kreismusikschule Erding mehrere Ensembles mit Schülern und Lehrkräften entstanden. Während Martin Fredebeul als Jazzmusiker aus seiner Lebenserfahrung heraus den Blues in Kompositionen und Improvisationen gestaltet, hat Peter Hackel die Reihe „Silver-, Gold- and more Blues“ geschrieben, um das Spektrum im Gitarrenunterricht zu erweitern. Anhand der für alle Kursteilnehmer zur Verfügung gestellten Unterrichtsgrundlagen wird gezeigt, wie Musik und Unterricht durch lehrerübergreifende Initiativen gefördert werden können. Inhalte • Entwicklung eigener Bluesformen in Melodie, Rhythmus, Harmonie • Gemeinschaftliches Spiel verschiedener mehrstimmiger Arrangements für fachübergreifende Ensembles • Improvisation Seminarziel Durch die Beschäftigung mit dem Blues, Mut und Freude erfahren, neue menschlich-musikalische Zusammenhänge zu entdecken und darzustellen. Eigene Bluesstücke kreieren und dadurch neuen Sinn sowie lebendige Kommunikation mit den Schüler zu entfalten. Zielgruppe Musikschullehrer aller Instrumente, Gesangspädagogen Bitte Instrumente mitbringen! Die verwendeten Stücke werden vor dem Kurs zugesendet. • Kennenlernen der verschiedenen Grundlagen des Blues: Basslinien, Tritonusklänge, Pentatonik, Bluestonleitern, Harmoniefolgen in Dur, Moll und mit Septakkorden, Call-Response Melodien, Puls-, Tempo- und Taktgestaltung, binäres und ternäres Spiel, Texte und ihre Deutung, Bluesstile, historische Zusammenhänge Martin Fredebeul, Ottobrunn 1960 in Rüthen geboren. Studium an der Musikhochschule Aachen und an der Hochschule für Musik und darstellende Kunst Hamburg. Staatliche Musiklehrerprüfung, Künstlerische Reifeprüfung mit Auszeichnung und Konzertexamen (Jazz und Klassik). Tourneen und Projekte mit dem Landes-Jugendjazzorchester NRW u. a.; Förderpreisträger des Landes NRW. Einladungen zu internationalen Festivals sowie Rundfunk- und Fernsehaufnahmen beim WDR, BR, SWF und bei ausländischen Sendeanstalten. Als Lehrer an der Musikschule Unterhaching und an der Kreismusikschule Erding Initiierung von fach- und schulübergreifenden Projekten. Städtische Musikschule Dingolfing Dr.-Martin-Luther-Platz 5, 84130 Dingolfing Samstag, 18. April 2015 | 10 – 17 Uhr Teilnehmerzahl: max. 20 Personen Anmeldeschluss: 27. März 2015 Teilnahmegebühr 50 € für Mitarbeiter an VBSM-Mitgliedsschulen 70 € für Gastteilnehmer Peter Hackel, Erding absolvierte sein Studium mit Hauptfach Gitarre am Konservatorium Schaffhausen und an den Musikhochschulen Graz/Wien bis zum Konzertdiplom. An der Kreismusikschule Erding leitet er den Fachbereich Gitarre mit mehr als 400 Schülern und ist deren stellvertretender Leiter. Entwicklung von Unterrichtskonzepten und Veröffentlichung von Kompositionen in den Verlagen Bärenreiter und Burger&Müller (u. a. Happy Guitar Kids). Im Verband Bayerischer Sing- und Musikschulen e. V. leitet er die Arbeitsgruppe Lernen im Netzwerk Musikschule und ist Fachberater für Gitarre. Darüber hinaus lehrt er das Fach Arbeitsfeld Musikschule an der Hochschule für Musik Theater München. Martin Fredebeul Peter Hackel