eBook-Lessons Worin liegt der Mehrwert digitaler Schulbücher Walter Steinkogler und Monika Andraschko From paper-based to web-based Where are we? - Digitale „Bücher“? u  1996 IKT im Fernstudium u  1999-2001 Socrates Minerva Projekt u  2000 bscw Workspace u  Digitalisierung von Englischbüchern – interaktive Übungen u  Vom Papier è digital interactive u  Heute: von digitalen Tools ausgehend zu digitalen OER-Materialien u  Alle Medien aus einer Quelle – eine Web-Adresse (CD, Video, interaktive Übungen, Tonaufnahmen) u  eBook? – Buch als irreführender Begriff? Ziel des Projekts u  Alle Medien auf einem Gerät u  Mehrwert der digitalen Materialien: multimedial, interaktiv, produktiv, kreativ è keine Imitation von Papier! u  Klassisches Skillstraining: Listening, Reading, Writing, Speaking u  Digitale Skills – digitale Kompetenzen u  „Was ist möglich am Tablet?“ (Smartphone, Notebook, …) u  Welche Materialien und Werkzeuge stehen im Internet zur Verfügung? - Scouting u  Wie einsetzbar – mobile learning? Eingangs rezeptiv, später produktiv! u  Lesbar, interaktiv ohne Installation – siehe OS-Probleme Herausforderungen u  Mindestens 3 Betriebssysteme (Android, iOS, Windows RT, …) u  Flash & Java Probleme – wie damit umgehen? – wie umgehen? u  eBook Reader Formate – interaktiv ohne Installation! u  Rechtsfragen – geklaute Materialien? – CC – was darf ich? u  eBook-Autorensoftware – Einschränkungen – Exportformate – proprietär? u  Materialien kindgerecht, passend für Jugendliche? – Überforderung? u  Wie gehen Lehrende damit um? u  Einsatz von Tools u  nicht-lineare Hypermedien – Struktur? Die erste Geschichte u  Warum schaut London so aus wie es ausschaut? – Kompetenzen mit BILDUNG u  Themen: von tourist attractions to understanding history, The Monument – 1666 The Great Fire – Samuel Pepys diary – historic documents – fire fighting – rebuilding London – Medieval London - 21st century skyscrapers as landmarks u  4 Language Skills + digital skills, word-power – picture dictionary mit Aussprache (Quizlet + Learningchocolate) u  [Pest als weiteres Thema – Verzweigungen – optionale Lernpfade] u  Binndendifferenzierung – Individualisierung u  LINK: http://www.schule.at/portale/englisch/detail/ebook-lessonlondon.html Nachteile - Vorteile u  Abhängig von gutem WLAN è Browser u  „Gefangen im eBook“ – externe Übungen/ Youtube è retour in Buch u  Abhängig von Websites – temporär verfügbar? Youtube, Werkzeuge è kostenpflichtig? u  CC Material von Museen, öffentlichen Einrichtugnen u  Illegale Inhalte – schwer zu identifizieren u  Proprietäre eBook-Systeme in Lernplattformen – nicht exportfähig u  Diverse Autorentools für eBooks testen u  Text-Rekonstruktionsübungen – Lesetraining nur digital u  „TechTips“ für Lehrende u  „mouse-over“ Wörterbuch – Weiterentwicklung des Autorensystems Weitere Ziele u  Klassische Lernziele (z.B. dialogisches Schreiben, illustrierte Geschichten erzählen, mündliche Statements …) mit digitalen Werkzeugen lustvoller erreichen u  Digitale Kompetenz zum Umgang mit diesen Werkzeugen fördern u  Sinnvolle Smartphone-Nutzung mit Quizlet (Vokabel), Kahoot (Feedback) u  Lese- und Sprechförderung mit Apps (Bookbox, Imagistory …) u  Funktion von Apps mit Tools umsetzen (Jing) è einfache Anleitung Hypertextuale Verzweigungen u  Kein großes BUCH u  Kleine Einheiten / „Bücher“/ Module è Grammar è Grundwortschatz è Textsorten è Dialoge für bestimmte Situationen è Themen der Bildungsstandards u  Flexibel einzubinden/ verlinken è Wiederholung(sangebot) u  Beim Thema LONDON: Asking the Way, Travelling by tube/train/bus u  At the Restaurant/ hotel/ museum/ cinema/ theatre/ booking a ticket/ a room etc. u  Einfügen von Print-Material – Templates für Dialoge, Geschichten strukturiert nacherzählen Kreative Tools - produktiv u  Dialoge mit Dvolver u  http://www.dvolver.com/live/movies-1060783 u  Sprechende Avatare u  u  http://www.voki.com/pickup.php?scid=11041931&height=267&width=200 u  Varieties of English: http://www.schule.at/portale/englisch/lernpakete/detail/ varieties-of-english.html Storytelling mit Storybird: http://storybird.com/books/safer-internet-day/