20150505-Amokfragebogen-manu

Gewalt Akademie Villigst
Iserlohner Str. 25
58239 Schwerte/Ruhr
Fragebogen: „Wie sind Sie auf Amoklagen vorbereitet?“
Die Gewalt Akademie Villigst (GAV) ist eine Einrichtung unter dem Dach des Amtes für Jugendarbeit in der Ev. Kirche von
Westfalen, Schwerte‐Villigst, und bildet Trainerinnen und Trainer in den Bereichen Gewaltdeeskalation,
Gewaltprävention, Zivilcourage, Anti‐Rassismus‐Arbeit, Mobbingprävention und – intervention und „Amokalarm –
Zweckmäßiges Verhalten in der Klasse“ fort.
Die Daten, die wir von Ihnen erbitten, werden vertraulich behandelt und Ihre Antworten statistisch so ausgewertet, dass
Rückschlüsse auf Ihre Schule und Sie ausgeschlossen sind.
Name und Ort der Schule:
……………………………………………………………………………………………………………………………….
Schulform:
Berufskolleg
Hauptschule
Sekundarschule Realschule
Gesamtschule
Förderschule
Gymnasium
Grundschule
Sonstige: ………………………………………………………..………………………..
Tätigkeitsgebiet:
Schulleitung
Mitglied im Krisenteam:
Lehrkraft
 Verwaltungskraft Schulsozialarbeit
Ja
Nein
Fortbildungsveranstaltungen:
Teilnahme an einer Veranstaltung zum Verhalten in Amoklagen:
Veranstaltungsart:
Fachtagung
Seminar
Ja
Nein
Vortrag/Präsentation
Praxisworkshop Beratung
Anbieter:
Polizei
Schulamt/Schulpsych. Dienst
 Gewerkschaft
Privater Bildungsanbieter
Sonstige
(Bitte erläutern) …………………………………………………………………………………………..
Inhalte der Fortbildungsveranstaltung(en), an der/denen Sie teilgenommen haben:
(Mehrfachnennungen möglich)
Täterziele / Ziele der Polizei / Ziele von Schule und Schulverwaltung
Rollenwechsel: Vom Lehrer zum Krisenmanager
Grundsatz "Run ‐ hide ‐ fight"
Grundsatz: Erreichter Sicherheitsstandard bleibt erhalten
Benachrichtigungen / Informationsfluss
Umgang mit Krisen in der Klasse, z. B. jemand "rastet aus"
Bisherige Situationen:
„Wie sind Sie auf Amoklagen vorbereitet“?
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Eigene Beschäftigung mit dem Thema „Amok“ :
(Mehrfachnennungen möglich)
 „Amok“ ist für mich kein Thema
Allein über Verhaltensmöglichkeiten nachgedacht
Mit Anderen, z. B. Kolleginnen/Kollegen, diskutiert
Dienstliche Unterlagen, z. B. Notfallordner des Schulministeriums, oder anderen Notfallplan genutzt
Fachzeitschriftenartikel gelesen
Film‐/Fernsehbeitrag gesehen
Fortbildungs‐/Informationsveranstaltung besucht
Sonstiges (bitte erläutern)
Vorbereitung der Schule auf den Ernstfall:
(Mehrfachnennungen möglich)
Fortbildungs‐ / Informationsveranstaltung des Schulpersonals
Kennzeichnung der Gebäude und Räume (z. B. Gebäudebezeichnungen, Raumnummern,
Sonstige bauliche oder technische Maßnahmen
Rufnummernverzeichnis im Klassenraum
Handlungsanweisung im Klassenraum
Bekanntgabe der Alarmierungs‐/Informationswege
Alarmsignal „Amok“
Konzept: Handlungsmöglichkeiten im Ernstfall
(Mehrfachnennungen möglich)
Schulisches Handlungskonzept vorhanden
Handlungskonzept der Schulleitung / dem Krisenteam bekannt
Handlungskonzept den Lehrerinnen / Lehrern bekannt
Handlungskonzept dem Verwaltungspersonal und der Schulsozialarbeit bekannt
Handlungskonzept den Schülerinnen/Schülern bekannt
Handlungskonzept der Schülervertretung bekannt
Handlungskonzept der Elternvertretung bekannt
Alarmsignal:
Amok‐Alarmsignal (optisch, akustisch, Lautsprecherdurchsage)
Alarm per SMS aufs Mobiltelefon
Informationsart: Klartext Kodewort
Wegweiser)
„Wie sind Sie auf Amoklagen vorbereitet“?
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Besondere Situationen:
(Mehrfachnennungen möglich)
Verschlossene Tür öffnen / geschlossen halten
Amoklauf auf dem Schulhof
Unterschied Feueralarm – Amokalarm
Schülerinnen und Schüler (SuS):


Auch SuS sind über die wichtigsten Handlungsmöglichkeiten (Schutz‐ und Sicherungsmaßnahmen) bei
Amokalarm informiert
o
Wenn „Nein“: SuS sollen künftig informiert werden
Rücksendung: Bitte zurücksenden per E‐Mailanhang an [email protected]
oder per Postbrief an die
Gewalt Akademie Villigst
Fragebogenaktion / z. H. Heinz Kraft
Peter‐Alfs‐Str. 10
58256 Ennepetal
Wenn Sie hier Ihre Kontaktdaten eintragen, können wir Ihnen gerne die Ergebnisse der Befragung zusenden.
Ich möchte das Ergebnis der Befragung erhalten
Meine Erreichbarkeit:

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