Schüler Wettbewerb 2015 Begegnung mit Osteuropa: Europa (er)leben Projekt 2.1 Faszination Kunst: Wappentiere „Der Schutzschild des Christophorus“ Wir haben in der Jahrgangsstufe 8 des St. Christophorus Gymnasiums am Projekt „Wappentiere“ teilgenommen. In diesem Text wollen wir erklären, wie unser Wappen zustande kam, welches unsere Schule repräsentieren soll. Symbolik Den Delfin haben wir als Wappentier ausgesucht, da er für Fleiß, Schnelligkeit und (Nächsten)Liebe steht. Man muss fleißig sein, um etwas zu erreichen, dies sehen wir auch am Sport, da wir erfolgreich an Wettkämpfen teilnehmen. Außerdem sind wir eine Schule mit Herz. Uns ist Nächstenliebe und Harmonie untereinander sehr wichtig. Das Kreuz steht für Glaube und Schutz. Wir sind eine religiöse Schule, wir glauben, dass Gott und unser Namenspatron Christophorus uns beschützen. Wir Schüler schützen uns aber auch gegenseitig. Farbe und Material Im Internet haben wir uns über Wappenfarben informiert und haben folgende Regeln zur Farbe gefunden: - Metalle, das sind Silber und Gelb, dürfen nicht aneinander grenzen. - Farben, wie hier grün und blau, dürfen ebenfalls nicht aneinander grenzen (außer bei Mittelstrichen). Wir haben das Metall Gelb gewählt, da unsere Schule Wert auf Verständnis, Respekt und Großzügigkeit legt, was das Metall ausdrückt. Das Metall Silber haben wir ausgesucht, da es Weisheit, Freude, Frieden und Aufrichtigkeit repräsentiert. Auch diese Eigenschaften treffen auf unsere Schule zu. Wir haben uns für die Farbe Blau entschieden, weil unsere Schule ebenfalls Wahrheit, Stärke, Treue und Standhaftigkeit ausstrahlen soll. Freiheit, Schönheit, Freude, Freunde, Gesundheit und Hoffnung spiegelt die Farbe Grün wider. Für die Farben haben wir folgende Materialien gewählt: Gelb aus Kreide  wir schreiben mit Kreide auf der Tafel Silber aus Alufolie  mit Alufolie werden unsere Pausenbrote eingepackt Blau aus Heftumschlägen  die Hefte werden durch Heftumschläge geschützt Grün aus Klassenbüchern  jede Klasse besitzt ein Klassenbuch Form Wir haben verschiedene Wappenformen aus dem Internet rausgesucht und sie der Klasse vorgestellt. Letztendlich haben wir uns für diese Umrissform entschieden, da wir fanden, dass die geschwungene Form des Wappens elegant und schlicht wirkt. Zum Schluss haben wir alles auf großes Packpapier aufgemalt und ausgelegt. Dann haben wir uns in unserem Schulgarten um das Wappen gestellt und es aus dem Fenster der Schulbibliothek von oben zusammen mit uns allen fotografiert. (Dabei hat uns unsere Lehrerin geholfen.) Schüler/innen der Klasse 8 Leon Beckmann, Julia Benning, Christina Bröer, Julia Claaßen, Hannah Eikemper, Niklas Hawighorst, Roman Hülsewig, Florian Schulz, Katharina Steigmann, Victoria Storksberger, Isabel Stratmann, Mira Struwe, Inga Vorwick, Rebecca Wiggers