Wahlpflichtfächer im Schuljahr 2015/2016 Herzlich Willkommen zum Informationsabend an der Realschule Heessen Seite 1 von 17 Wahlpflichtfächer im Schuljahr 2015/2016 Differenzierung an der RSH Realschulabschluss 10 9 8 naturwissenschaftlich Biologie naturwissenschaftlich sozialwissenschaftlich Chemie Sozialwissenschaften fremdsprachlich Französisch 7 6 5 4 3 2 1 RS – Pflichtfächer D, M, E, F (ab 6) P, G, EK,BI, PH,SP, K, MU Grundschule Seite 2 von 17 Wahlpflichtfächer im Schuljahr 2015/2016 Entscheidungshilfen Seite 3 von 17 Wahlpflichtfächer im Schuljahr 2015/2016 Berufs- und Schullaufbahnen für Realschüler Berufsabschluss Fachhochschulreife Berufliche Ausbildung Duales System oder Berufsfachschule Fachoberschule Hochschulreife Gymn (Kl.10) Mittlerer Schulabschluss Realschule Seite 4 von 17 Wahlpflichtfächer im Schuljahr 2015/2016 Stundentafel im Kurssystem WPI: 3 Std./Woche Grundkurse: 3- 4 Std./Woche Biologie Chemie, Physik Chemie Biologie, Physik Sozialwissenschaften Biologie, Chemie, Physik Französisch Biologie, Chemie, Physik Seite 5 von 17 Wahlpflichtfächer im Schuljahr 2015/2016 Entscheidungshilfen Wahlpflichtfach Biologie Chemie Sozialwissenschaften Französisch Leitfächer Biologie, Physik, Mathematik Biologie, Technik, Physik, Mathematik Deutsch, Politik, Geschichte Französisch, Englisch Seite 6 von 17 Wahlpflichtfächer im Schuljahr 2015/2016 Wahlpflichtfach Sozialwissenschaften Ziel: Methoden: Themen: Gesellschaftliche Handlungsfähigkeit Gruppenarbeit Rollenspiele, z.B. ProKontraDebatte Facharbeiten Erkundungen Arbeiten mit dem Computer Gesellschaft und Familie Wirtschaftliche Zusammenhänge Gewalt Globalisierung politische Systeme Seite 7 von 17 Wahlpflichtfach Biologie Ziele: Methoden: Themen: Ökologische Orientierung und gesundheitsbewusstes Leben Gruppenarbeit Recherchen Präsentationen Haustiere und Nutztiere des Menschen Gesundheit Ökosysteme Freundschaft Vererbung ...... Seite 8 von 17 Biologieunterricht – WPU Biologie Grundlage: Kompetenzerwartungen und inhaltliche Schwerpunkte des Kernlehrplans für das Fach Biologie • Lernen in allen Bereichen des Fachs • Vertieftes Lernen in allen Bereichen des Fachs Jahrgangsstufe 7 - Ökosystem Wald - Eingriffe des Menschen in Ökosysteme Jahrgangsstufe 8 - Gesundheit Jahrgangsstufe 9 - Genetik Jahrgangsstufe 10 - Evolution - Stationen eines Lebens Biologie Unterricht - WPU Biologie • inhaltliche Schwerpunkte, die curricular verbindlich sind • Weitere inhaltliche Schwerpunkte, die nicht curricular verbindlich sind • Kompetenzerwartungen gemäß des Kernlehrplans • Differenzierung der Kompetenzerwartungen hinsichtlich Umfang und Komplexität Wahlpflichtunterricht Biologie • historische und fachübergreifende Perspektiven • komplexere Kontexte und Fragestellungen • ein vertieftes Arbeiten – Zusammenhänge – Erklärungsmodelle • umfangreiche Lernprodukte – Untersuchungen – Facharbeiten – Präsentationen • differenzierte Nutzung fachspezifischer Denk- und Arbeitsweisen • eine größere Selbstständigkeit beim Lösen fachspezifischer oder fachübergreifender Probleme Konkretisierung am Beispiel: Ökosystem Wald im Biologieunterricht • Stockwerkaufbau des Waldes • Ein Beispiel für ein Nahrungsnetz nennen • Stoffkreisläufe des Waldes • „ökologisches Gleichgewicht“ • Bedeutung der Tiere und Pflanzen im Ökosystem Wald • Nutzung des Waldes für den Menschen Konkretisierung am Beispiel: Ökosystem Wald im Wahlpflichtunterricht Biologie Zusätzliche inhaltliche Schwerpunkte: • Unterschiedliche Wälder • Anpassungen der Pflanzen an verschiedene Umweltfaktoren • Zusammenleben verschiedener Tierarten im gleichen Lebensraum • Belastungen des Waldes • Waldsterben Wahlpflichtfächer im Schuljahr 2015/2016 Wahlpflichtfach Chemie Ziele: Sachverhalte aus dem Alltag erforschen und beurteilen Methoden: Experimente Recherchen Exkursionen ... Themen: Getränke Kriminalfälle Reinigungsmittel Rohrverstopfung Alkohol ... Seite 14 von 17 Überblick der Themen im Fach Chemie in den Jahrgangsstufen 7 – 10 Jahrgangsstufe 7: • Wir lernen den Chemieraum kennen • Sicherheitsregeln / Gefahrensymbole • Wie gehe ich mit Gefahrstoffen um? • Was sind überhaupt Gefahrstoffe? • Inbetriebnahme des Gasbrenners • Experiment: Simulierte Fettbrandexplosion Jahrgangsstufe 7 Stationenlernen „Arbeiten wie ein Profi“: Sicherheitsregeln Lernziel: Grundlegende Sicherheitsregeln werden in PA erarbeitet. Dabei werden zusammengehörige Bildkarten und entsprechende Textkarten zugeordnet. 7. Melde jede Panne sofort für eine ordnungsgemäße Entsorgung. Jahrgangsstufe 7 Wer macht was beim Experimentieren? Im Bild rechts: Schüler klären Tätigkeitsprofile von Naturwissenschaftlern durch vergleichendes Beobachten. Genau wie später im Beruf überlegen sich gute Teams, wer für welche Aufgaben zuständig ist: Experiment durchführen, Material holen, Protokoll führen und auf die Zeit achten. Diskussion von Ergebnissen Jahrgangsstufe 7 Bedeutung von Gefahrensymbolen Die Kenntnis von Gefahrenquellen durch chemische Substanzen ist für alle die im Chemieraum arbeiten von größter Bedeutung. Wieso eigentlich? Viele Haushaltsreiniger sind mit Gefahrensymbolen versehen. Die Eigenschaften dieser Gefahrstoffe und ein entsprechendes Verhalten im Umgang mit diesen Stoffen sind das „A“ und „O“ in der Chemie. F Leichtentzündli ch Entzündet sich leicht. Von Zündquellen fern halten. Darf nicht in die Hände von Kindern gelangen. Behälter dicht geschlossen an einem gut belüfteten Ort aufbewahren. Jahrgangsstufe 7 Stoffe oder Stoffgemische? Viele Materialien bzw. Gegenstände bestehen aus unterschiedlichsten Stoffen. Chemiker versuchen die Eigenschaften dieser Stoffe zu beschreiben und z.B. die Frage zu beantworten: Wann verwende ich einen Löffel aus Holz, Metall oder Plastik? Chemiker versuchen aber auch Stoffgemische zu trennen. Jahrgangsstufe 7 Besuch der Kläranlage in Hamm-Herringen Ehemalige Schüler der 7 bewundern das „saubere“ Wasser Jahrgangsstufe 8 Wie entsteht Feuer? Welchen Nutzen und welche Gefahren gehen von Feuer aus? Wie werden Brände bekämpft? Verbrennungen sind chemische Reaktionen. Wie ist unsere Luft zusammengesetzt? Untersuchung von Brennstoffen. Auch Metalle können brennen! Jahrgangsstufe 9 Was sind Säuren? Wozu werden Säuren eingesetzt? Wo begegnen euch im Alltag Säuren? Welche Gefahren gehen von Säuren aus? Wie kann man Säuren nachweisen, um sie damit von Laugen zu unterscheiden? Jahrgangsstufe 9 Besuch des Schülerlabors in Bochum Jahrgangsstufe 10 Spezielle Themen der organischen Chemie Wie ist Benzin chemisch zusammengesetzt? Wir untersuchen die alkoholische Gärung und stellen Wein her? Schön durch Kosmetika. Wir entwickeln eigene Cremes. Was sind Pestizide und Insektizide? Die Chemie von Sprengstoffen! Und, und, und ……. Woraus besteht ein Döner? Wahlpflichtfächer im Schuljahr 2015/2016 Wahlpflichtfach Französisch Ziele: Methoden: Themen: Hör- und Leseverständnis, mündliche und schriftliche Kommunikation, Kommunikationstraining Rollenspiele Kurzvorträge Korrespondenz Geschichten schreiben Familie, Freunde Leben in Frankreich Landeskunde … Warum Französisch? • Weltsprache (Globalisierung) • Wichtige Sprache im kaufmännischen Bereich • Voraussetzung im Beruf und Studium • Kommunikationsmittel – Auf Reisen – In Gesprächen Extras • DELF (= Diplôme d`Etudes en Langue Francaise) • Parisfahrt • Zusätzliche Förderung im Rahmen einer AG Wahlpflichtfächer im Schuljahr 2015/2016 Entscheidungshilfen Seite 29 von 17 Wahlpflichtfächer im Schuljahr 2015/2016 Die Rolle der Erziehungsberechtigten bei der Differenzierungswahl: - Gespräch mit Ihrem Kind über die beschriebenen Entscheidungshilfen - Diskussion des Wunsches des Kindes - Herausfinden, ob der Wunsch tatsächlich zu den individuellen Möglichkeiten passt - evtl. Rücksprache mit den Klassen – bzw. FachlehrerInnen - Ausfüllen des Anmeldeformulars - Teilnahme an einem Beratungsgespräch am Elternsprechtag auf Wunsch des Klassen- bzw. Fachlehrers, falls die Wahl nicht passend erscheint Seite 30 von 17 Wahlpflichtfächer im Schuljahr 2015/2016 Anmeldeformular: Anmeldung für ein Wahlpflichtfach ab der 7. Jahrgangsstufe des Schuljahres 2015/2016 an der Realschule Heessen (spätester Vorlagetermin: 26.März 2015) Für die Schullaufbahn meines Sohnes/meiner Tochter ………………................................... , Klasse 6 ....... , (Familienname, Vorname) ab der 7. Jahrgangsstufe wähle ich das Wahlpflichtfach ________________________ oder __________________________ (Erstwunsch) (Zweitwunsch) Seite 31 von 17 Wahlpflichtfächer im Schuljahr 2015/2016 Anmeldeformular (Forts.): Die Entscheidung erkläre ich für verbindlich. Mir ist bekannt, dass für das Zustandekommen von Wahlpflichtfächergruppen die notwendigen schulrechtlichen und schulorganisatorischen Voraussetzungen gegeben sein müssen. ................. Ort ……. ………………………………. Datum Unterschrift der Erziehungsberechtigten Seite 32 von 17 Wahlpflichtfächer im Schuljahr 2015/2016 Danke für Ihre Aufmerksamkeit Quelle: www.schulministerium.nrw.de Seite 33 von 17
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