Fortbildungsprogramm
2015/2016
INHALT
FORTBILDUNGSPROGRAMM 2015/2016
EDITORIAL3
Bezuschussung zu den Kursgebühren/Fördermöglichkeiten
3
Aktionskreis Psychomotorik e.V. – Aktivitäten und Initiativen
4
Inhouse-Veranstaltungen – Der Weg zu Ihrer Fortbildung
5
Fortbildungsstruktur6
I. BERUFSQUALIFIKATION PSYCHOMOTORIK
7
Kurs 1: „Entwicklung wahrnehmen – Entwicklung bewegen“
8
Kurs 2: „Spielräume gestalten – Spielend lernen“
10
Kurs 3: „Ressourcen erleben – Persönlichkeit stärken“
12
Kurs 4: „Praxis begreifen – Psychomotorisch arbeiten“
14
II. VERTIEFUNGSQUALIFIKATION
Psychomotorik in der Kindheit
NE U
16
16
III. FACHQUALIFIKATIONEN
18
Psychomotorik in frühkindlichen Entwicklungs- und Bildungsprozessen
18
Psychomotorische Diagnostik
20
Psychomotorische Förderung von Sprache und Kommunikation
22
Psychomotorik im Er-Lebensraum Natur
24
Psychomotorische Gewaltprävention
26
Psychomotorik mit älteren Menschen
28
Trampolinspringen in der Psychomotorik
30
IV. Lehrqualifikation Psychomotorik
31
HINWEISE32
Kursorte / Dozentinnen und Dozenten
32
Teilnahmebedingungen35
Anmeldekarten37
Impressionen aus den Kursen 2
39
EDITORIAL
Miteinander in Bewegung bleiben
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
die Fort- und Weiterbildung der
Deutschen Akademie für Psychomotorik hat sich erneut auf aktuelle wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen
eingestellt und bietet mit dem
neuen Fort- und Weiterbildungsprogramm attraktive und fundierte
Angebote aus Pädagogik und Therapie.
Dabei liegt die Qualität und Verlässlichkeit unserer Akademie
darin, Psychomotorik nicht nur als lehr- und lernbares Konzept
zu verstehen, sondern als Haltung.
Die Kerngedanken, die dieser Haltung zugrunde liegen, sind Anerkennung und Wertschätzung von Vielfalt und Individualität
und führen zu dem Bestreben, in unseren Kursen diese wertschätzende Haltung in der Freude an Bewegung und Handlung
zu vermitteln. Den Zugang zur eigenen Psychomotorik zu entdecken und dies in den unterschiedlichen Arbeitsbereichen zu
vertiefen, wurde kontinuierlich weiter verfolgt, immer wieder
reflektiert und curricular überarbeitet. Unsere Kurskonzepte
sind im ständigen Fluss, um sich den neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen anzupassen, um aktuelle Einflüsse aufzu-
nehmen und um unsere Identität und unser Profil als Deutsche
Akademie für Psychomotorik zu schärfen.
Das breite Spektrum von Qualifikationen in der dakp berücksichtigt gesellschaftliche Aspekte unseres Sozial- und Gesundheitssystems, in dem auch die Fokussierung auf die eigene
Gesundheitsfürsorge als Begleiter von Entwicklungsprozessen
immer mehr an Bedeutung gewinnt.
Die Begeisterung und das hohe Engagement, sowie das fachlich
exzellente Niveau unserer Dozenten garantieren bis heute eine
bewegte und bewegende Weiterentwicklung psychomotorischer Arbeit in den unterschiedlichsten Arbeitsfeldern.
„Lernen ist eine ständige Bewegung; es beruht nicht auf
­Wissen“. (Krishnamurti, Das Licht in dir)
Ich wünsche Ihnen viele bewegende Impulse in unseren Weiterbildungen, damit sich Ihre und unsere Ideen erfolgreich in
Bewegung setzen.
Ihre fachliche Leitung der Akademie
Silvia Bender
50% Bezuschussung zu Ihren Kursgebühren möglich!
Bildungsscheck NRW
Bildungsprämie bundesweit
„Bildungsscheck“ heißt der Zuschuss zur beruflichen Weiterbildung
für Beschäftigte, in kleinen und mittleren Unternehmen, die in NRW
wohnen oder arbeiten. Beschäftigte und Unternehmen erhalten mit
dem Bildungsscheck einen Zuschuss von 50 Prozent der Kosten für
Weiterbildungsmaßnahmen, die bis zu 2.000 Euro betragen. Infos
unter www.bildungsscheck.de
Die „Bildungsprämie“ des Bundesministeriums für Bildung und
Forschung wird länderunabhängig bewilligt. Vom Prämien­
gutschein können Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer profitieren, die das 25. Lebensjahr vollendet haben und mindestens 15 Stunden pro Woche erwerbstätig sind. Ihr jährlich zu
versteuerndes Einkommen darf 20.000 Euro (bzw. 40.000 Euro
bei gemeinsam veranlagten Personen) nicht überschreiten. Die
Veranstaltungsgebühr der ausgewählten Weiterbildungsmaßnahme darf maximal 1.000 Euro betragen.
Die Bildungsprämie wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und aus dem Europäischen
Sozialfonds der Europäischen Union gefördert. Infos unter
www.bildungspraemie.info
3
AKTIONSKREIS PSYCHOMOTORIK – AKTIVITÄTEN UND INITIATIVEN
Wer wir sind
Werden Sie Mitglied
Der Aktionskreis Psychomotorik e.V. ist Initiator und Träger der psychomotorischen Idee in Deutschland. Er wurde 1976 als gemeinnütziger Verein in Hamm/Westfalen gegründet und arbeitet seitdem
aktiv und initiativ im Bereich Psychomotorik. Mit ca. 1.500 Mitgliedern sind wir damit die größte deutsche Vereinigung in diesem
Bereich.
Inzwischen kann der Verein auf 35 Jahre Fortbildung im Aktionskreis
Psychomotorik zurückblicken.
Der AKP steht allen offen, die Interesse und Spaß an der Idee der
Psychomotorik haben. Hier treffen sich Menschen mit gleichen beruflichen Interessen und bringen ihre Ideen und Fähigkeiten durch
aktive Mitarbeit auf regionaler oder Landesebene ein. Die Zusammenarbeit verschiedener Disziplinen wie Sportpädagogik, Sonderpädagogik, Sozialpädagogik, Heilpädagogik, Physiotherapie, Logopädie, Ergotherapie und vielen anderen ermöglicht einen breiten
Erfahrungsaustausch und Erkenntnisgewinn für jeden Einzelnen.
Darüber hinaus profitieren Mitglieder von günstigeren Konditionen
bei allen Fortbildungsangeboten der dakp und erhalten die Zeitschrift motorik 4x jährlich kostenlos. Die Anmeldekarte hierzu finden Sie am Ende des Heftes.
Was wir machen
Der Verein ist auf vielen Gebieten aktiv. Besonders hervorzuheben
sind:
Y Aufklärung und Information
Als Sprachrohr der Psychomotorik informieren wir die Öffentlichkeit über die Bedeutung der Motorik für die Erziehung, Präven­
tion und Rehabilitation.
Y Beratung und Unterstützung
von Mitgliedern, Eltern, Vereinen und Initiativen.
Y Symposien und Kongresse
Regional, bundesweit und international organisieren wir Fachveranstaltungen.
Y Tagungen und Versammlungen
Auf der Jahreshauptversammlung werden die Aufgaben, Ziele
und Arbeitsschwerpunkte festgelegt. Die Tagungen dienen dem
überregionalen Erfahrungsaustausch zu spezifischen Themen der
Psychomotorik.
Y Regionale Fachveranstaltungen
Mehrmals im Jahr führen die Regional- und Landesvertretungen
des AKP zusammen mit der Deutschen Akademie für Psychomotorik ein- bis zweitägige Fortbildungen zu interessanten und
aktuellen Themen der Psychomotorik für Mitglieder durch, zu denen auch Nichtmitglieder willkommen sind. Diese Fortbildungen
finden in vielen verschiedenen Regionen statt und bieten Ihnen
die Möglichkeit, sich fachlich weiter zu qualifizieren und Kontakt
zu anderen Psychomotorikern zu knüpfen.
Y Veröffentlichung von Fachbüchern
In unregelmäßigen Abständen gibt der vereinseigene Verlag Aktionskreis Psychomotorik Bücher zu aktuellen psychomotorischen
Themen heraus (aktuelle Buchangebote finden Sie auf den Seiten
11, 13, 20, 23, 29, 34).
Y Zeitschrift motorik
Die quartalsweise erscheinende Zeitschrift „motorik – Zeitschrift
für Bildung, Entwicklung und Gesundheit“ erhalten AKP-Mitglieder kostenlos.
Alle Informationen rund um den Verein finden Sie auf unserer
Homepage www.psychomotorik.com
4
Deutsche Akademie für Psychomotorik
Die Fortbildung nimmt im AKP seit 1978 eine zentrale Rolle ein und
hat maßgeblichen Anteil an der Verbreitung der Idee der Psychomotorik in Deutschland. Seit 1990 wurde das umfangreiche Fortbildungsprogramm von der eigenen Akademie für Motopädagogik
und Mototherapie (ak’M) angeboten. Im April 2008 entstand aus
der ak’M die Deutsche Akademie für Psychomotorik, die unter neuem Namen weiterhin in bewährter Qualität Weiterqualifizierungen
zu psychomotorischen Themen durchführt. Jedes Jahr nutzen über
1.300 Teilnehmer die vielen Seminare der Akademie zur persönlichen und beruflichen Weiterbildung. Die Angebote der Akademie
sind für viele Berufsgruppen besonders wertvoll zum Beispiel: Pä­
dagogInnen, ErzieherInnen, ErgotherapeutInnen, PhysiotherapeutInnen, HeilpädagogInnen, LogopädInnen, MotopädInnen, MotologInnen und viele andere. Zusammen mit den Regionalvertretungen
bieten wir Ihnen eine breite Möglichkeit von regionalen und überregionalen Fortbildungsangeboten.
Abb.: DAKP-Dozenten und Teammitglieder der Landes- und Regionalvertretungen im AKP
INHOUSE-VERANSTALTUNGEN — DER WEG ZU IHRER FORTBILDUNG
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1. Sie nennen uns Ihr Thema
Sie wissen selbst am besten, was
für Ihre Einrichtung und Ihr Team
von Interesse ist. Sie nennen uns
Ihre thematischen und terminlichen
Wünsche, sowie den von Ihnen
gewünschten Umfang der Fortbildung. Welche thematischen Fortund Weiterbildungen wir anbieten,
können Sie auf unserer Homepage
www.psychomotorik.com in Ruhe
recherchieren oder aber gerne persönlich Kontakt zu uns aufnehmen.
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2. Wir sprechen alles mit Ihnen ab
Die Fort- und Weiterbildungen können Ihren zeitlichen
und organisatorischen Möglichkeiten vor Ort angepasst werden. Auf die Bedürfnisse Ihres Teams kann
individuell eingegangen und ein direkter Transfer in
den Arbeitsalltag ermöglicht werden. Wir suchen einen
für Ihr Thema fachlich qualifizierten und erfahrenen
Referenten aus unserem Dozentenpool. Die Kosten
werden individuell nach Umfang des gewünschten
Angebotes kalkuliert.
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3. Wir kommen zu Ihnen ins Haus
Sie stellen die Räumlichkeiten für die Fortbildung
zur Verfügung. Unser Referent führt die Fort- oder
Weiterbildung wie abgesprochen durch. Es wird in
der Regel nur ein Bewegungsraum und ein Seminarraum benötigt. Es entstehen keine Fahrt- und
Übernachtungskosten für Ihre MitarbeiterInnen.
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4. Ihre Teilnehmer erhalten ein qualifiziertes Zertifikat
Zum Abschluss der Veranstaltung erhalten alle TeilnehmerInnen
einen qualifizierten Nachweis bzw. eine Teilnahmebescheinigung. Bei mehrteiligen Qualifikationen wird von der Deutschen
Akademie für Psychomotorik ein anerkanntes Weiterbildungszertifikat ausgestellt.
Psychomotorik – Entwicklungsbegleitung in Bewegung über die gesamte Lebensspanne
Über die elementaren Erfahrungen des eigenen Körpers im spie­le­
rischen Handeln findet Entwicklung statt – lebenslang. Die Kernelemente der Psychomotorik betonen den Zusammenhang von Bewegen,
Wahrnehmen, Erleben und Handeln, ein­gebettet in aufmerksame
Begleitung, als Grundlage der ­mensch­lichen Entwicklung.
Bewegung – ein wesentlicher Kern von Bildungs-,
Förder- und Betreuungsaufträgen
Wir können diesem Kern gerecht werden und kommen zu
Ihnen in die Einrichtung. Dabei passen wir unsere Angebote ­speziell
Ihren individuellen Wünschen und Bedürfnissen an. Unsere langjährige Erfahrung als bundesweiter Anbieter ­psychomotorischer Fort- und
Weiterbildungen und unser hochqualifiziertes Dozententeam ermöglichen ein breites Spektrum an Fortbildungsthemen:
• Berufsqualifikation Psychomotorikdakp (180-stündig)
• Psychomotorische Fachqualifikationen dakp
in den Bereichen (je 60-stündig):
· Frühkindliche Lernprozesse U3
· Sprache und Kommunikation
· Natur
· Diagnostik
· Gewaltprävention
· Ältere Menschen in Alten- und Pflegeeinrichtungen
· Trampolinspringen (40-stündig)
• Fachveranstaltungen zu speziellen Themen (4- bis 20-stündig
• Projektbegleitungen
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FORTBILDUNGSSTRUKTUR
Die Fortbildungsstruktur der Deutschen Akademie für Psychomotorik
Ein maßgeschneidertes Lern-System
Die Akademie mit ihrem renommierten Team an speziell ausgebildeten Fachdozenten bietet diverse Qualifikationen für verschiedene Aufgabengebiete und Arbeitsfelder. Unsere Weiterbildungsangebote qualifizieren Sie für die aktuellen Herausforderungen Ihres beru­flichen Alltags.
Bei der Akademie finden Sie ein maßgeschneidertes Lern-System von der Basis zum Speziellen.
BERUFSQUALIFIKATION
PSYCHOMOTORIK
Kurs 1: „Entwicklung wahrnehmen – Entwicklung bewegen“
Kurs 2: „Spielräume gestalten – Spielend lernen“
Kurs 3: „Ressourcen erleben – Persönlichkeit stärken“
In der Berufsqualifikation Psychomotorik erwerben Sie in
vier aufeinander aufbauenden Kursen umfassende Handlungs- und Fachkompetenz, um psychomotorische Angebote
in Ihrem Arbeitsfeld umsetzen zu können. Durch eine einzigartige Kombination aus theoretischen Grundlagen, vielfältigen praktischen Anregungen und dem Austausch über Transfermöglichkeiten des Gelernten in Ihren beruflichen Alltag
qualifizieren wir Sie zur Fachkraft für die psychomotorische
Praxis.
Kurs 4: „Praxis begreifen – Psychomotorisch arbeiten“
Abschluss: Psychomotoriker/in dakp
VERTIEFUNGSQUALIFIKATION
Psychomotorik in der Kindheit
LEHRQUALIFIKATION
PSYCHOMOTORIK
FACHQUALIFIKATIONEN
Psychomotorik in frühkindlichen Entwicklungsund Bildungsprozessen dakp
Psychomotorische Diagnostik dakp
Psychomotorische Förderung
von Sprache und Kommunikation dakp
Psychomotorik im Er-Lebensraum Natur dakp
Psychomotorische Gewaltprävention dakp
Psychomotorik mit älteren Menschen dakp
Trampolinspringen in der Psychomotorik dakp
6
In der Vertiefungsqualifikation erwerben Sie umfangreiche
Kompetenzen, sich mit der eigenen Rolle im Kontakt mit dem
Kind, sowie den zentralen Themen des Raumes, der Übergänge und der Netzwerkbildung auseinanderzusetzen. Aktuelle
Bezüge zu den Bildungsaufträgen im Kontext Bewegung stehen dabei im Mittelpunkt.
In der Lehrqualifikation erwerben Sie umfassende Kompetenzen zur Auseinandersetzung mit Ihrer eigenen Identität als
psychomotorisch Lehrende. Dabei steht das prozessorientierte Lernen und Lehren mit dem fundamentalen Medium der
Bewegung im Mittelpunkt.
Mit den Fachqualifikationen erwerben Sie umfassende Kompetenzen in spezifischen psychomotorischen Themenfeldern.
In den Lehrgängen werden innovatives Basiswissen und anwendungsorientierte psychomotorische Handlungskonzepte
vermittelt.
BERUFSQUALIFIKATION PSYCHOMOTORIK
I. Ziele
V. Anerkennung
Die Berufsqualifikation Psychomotorik qualifiziert bewegungsinteressierte pädagogische und therapeutische Fachkräfte für die psychomotorische Entwicklungs-, Bildungs- und Gesundheitsförderung
in verschiedenen Arbeitsfeldern. Durch eine einzigartige Kombina­
tion aus theoretischen Grundlagen, vielfältigen praktischen Anregungen und dem Austausch über Transfermöglichkeiten des Gelernten in Ihren beruflichen Alltag qualifizieren wir Sie zur Fachkraft
für die psychomotorische Praxis. Sie werden befähigt, für Ihre Zielgruppe spezifische psychomotorische Förderangebote zu erarbeiten
und anzubieten.
Für LogopädInnen, Physio- und ErgotherapeutInnen werden die
Kurse 2 und 3 mit 30 bzw. die Kurse 1 und 4 mit 40 Fortbildungspunkten anerkannt. Die Beantragung der Punkte erfolgt über die
Geschäftsstelle in Lemgo.
II. Struktur und Inhalt
Die 180-stündige Berufsqualifikation setzt sich aus zwei Kursen mit
je 40 Unterrichtsstunden (Kurse 1 und 4) und aus zwei Kursen mit
je 30 Unterrichtsstunden (Kurse 2 und 3) sowie je Kurs 10 Stunden Vor- und Nachbereitung in Hausarbeit zusammen. Die Inhalte
der Kurse bauen aufeinander auf, daher muss die Reihenfolge der
Lehrgänge von Kurs 1 bis 4 gewahrt bleiben. Sie beschäftigen sich
schwerpunktmäßig in Theorie und Praxis mit den Bereichen:
Kurs 1: Entwicklung wahrnehmen - Entwicklung bewegen
Kurs 2: Spielräume gestalten – Spielend lernen
Kurs 3: Ressourcen erleben – Persönlichkeit stärken
Kurs 4: Praxis begreifen – Psychomotorisch arbeiten
Die Kurse beginnen in der Regel am Anreisetag gegen 13.00 Uhr
und enden am Abreisetag gegen 12.00 Uhr (ohne Mittagessen). Eine
zeitliche Vorgabe für die Belegung der einzelnen Lehrgänge besteht
nicht. Sie bestimmen selbst den Zeitraum, in dem Sie die Kurse belegen wollen.
III. Teilnahmevoraussetzungen
TeilnehmerInnen mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung oder
SchülerInnen/StudentInnen in Fach(hoch)schulausbildung aus dem
pädagogischen oder therapeutischen Bereich können die Berufsqualifikationen belegen. Andere Zugangsvoraussetzungen können
auf Antrag anerkannt werden. Da Selbsterfahrung und Praxis in den
Kursen im Vordergrund steht, empfehlen wir im Zweifelsfall eine
ärztliche Abklärung der körperlichen Voraussetzungen.
IV. Abschluss
Die Berufsqualifikation Psychomotorik schließt nach dem vierten Kurs mit einem Zertifikat und
dem von der Deutschen Akademie für Psychomotorik verliehenen Titel Psychomotorikerindakp
bzw. Psychomotoriker dakp ab.
VI. Bildungsurlaub
Zusätzlich zum Fortbildungsurlaub besteht in einzelnen Bundesländern ein gesetzlicher Rechtsanspruch sich zur Teilnahme an
Bildungsveranstaltungen für 5 Arbeitstage pro Jahr vom Arbeitgeber freistellen zu lassen. Die Kurse 1 und 4 der Berufsqualifikation
Psychomotorik sind nach den Arbeitnehmerweiterbildungsgesetzen
der meisten Bundesländer als Bildungsurlaub anerkannt (außer in
Bayern, Bremen, NRW, Thüringen und Sachsen). Teilnehmer müssen
den Antrag bis spätestens drei Monate vor Kursbeginn bei der Geschäftsstelle anfordern.
EINFÜHRUNGSKURS
Für Interessierte, die sich einen ersten Eindruck von
den Zielen, Inhalten und Methoden der Weiterbildung zur Psychomotorikerin dakp / zum Psychomotoriker dakp machen wollen, besteht die Möglichkeit
einen Einführungskurs in Amberg zu besuchen. Der
Kurs umfasst 5 Unterrichtsstunden und findet von
11-15 Uhr statt. Neben einer theoretischen und
praktischen Einführung in das Arbeitsfeld der Psychomotorik wird ein Überblick zu den Themen der 4
Berufsqualifikationskurse gegeben.
Kursgebühr
Nichtmitglieder / Mitglieder AKP g 40,—
Bei einer anschließenden Anmeldung zur Berufsqualifikation werden Ihnen 25,— g der geleisteten
Kursgebühr von der Einführungsveranstaltung
angerechnet.
Kurs:15001
Kurstermin: Sa 17.01.2015
Kursort: Heilpädagogisches Zentrum
der Lebenshilfe, Amberg-Sulzbach
Leitung:
Axel Heisel
7
BERUFSQUALIFIKATION PSYCHOMOTORIK
Entwicklung wahrnehmen – Entwicklung
bewegen
Wahrnehmung und Bewegung sind wesentliche Motoren der
menschlichen Entwicklung über die gesamte Lebensspanne. In vielfältigen psychomotorischen Praxisangeboten erleben Sie die Möglichkeiten, über Bewegung in Kontakt zu treten, mit anderen zu
kommunizieren und sich auszudrücken.
Bewegungsspiele laden zum Experimentieren ein, um Materialien
und Objekte der Umwelt zu erfassen, physikalische Eigenschaften
zu begreifen und aktiv handelnd auf die Umwelt einzuwirken. Sie
schulen Ihre Beobachtungs- und Beschreibungskompetenzen und
erfahren, wie Sie für unterschiedliche Fragestellungen geeignete
Beobachtungssituationen schaffen. Auf der Basis der eigenen Erfahrungen werden theoretische Grundlagen und Zusammenhänge
vorgestellt, die Erklärungsmodelle für das Erlebte bieten und Ihnen
Kursgebühren
Mitglieder AKP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 265,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 300,—
praktische Anregungen für die Einsatzmöglichkeiten der psychomotorischen Entwicklungsförderung in der eigenen Berufspraxis
­aufzeigen.
Basisthemen:
· Bedeutung von Bewegung und Wahrnehmung für die Entwicklung
· Neurophysiologische Aspekte von Bewegung und Wahrnehmung
· Bewegungsentwicklung und Umwelterfahrung
· Bewegung und Kommunikation
· Kommunikation in Gruppen
· Gestaltung von Beobachtungssituationen
· Beobachtung verstehen und beschreiben
· Psychomotorischer Dialog
Studierende Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 250,—
Studierende Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 265,—
zzgl. einmaliger Lehrmittelpauschale . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 100,—
KURS 1 | ENTWICKLUNG WAHRNEHMEN – ENTWICKLUNG BEWEGEN
OKTOBER 14
Kurs:14108
Kurstermin: Fr 17.10.2014 – Di 21.10.2014
Kursort:Caritas Förderzentrum St. Laurentius und Paulus,
Landau
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis: Kursgebühr, Lehrmittelpauschale
Leitung:
Michaela Lamy
NOVEMBER 14
Kurs:14109
Kurstermin: Mo 17.11.2014 – Fr 21.11.2014
Kursort: Landesturnschule des NTB, Melle
Preis: Kursgebühr, Lehrmittelpauschale
+ € 210,— Unterkunft und Verpflegung
Leitung:
Silvia Bender, Hubert Bisping
JANUAR 15
Kurs:15101
Kurstermin: Mi 28.01.2015 – So 01.02.2015
Kursort: Pallotti-Haus, Neunkirchen
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis: Kursgebühr, Lehrmittelpauschale
Leitung:
Silvia Bender, Kerstin Twellmeyer
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FEBRUAR 15
Kurs:15102
Kurstermin: Mo 23.02.2015 – Fr 27.02.2015
Kursort: Institut für Sportwissenschaft u. Motologie, Marburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen, Jugendherberge
Preis: Kursgebühr, Lehrmittelpauschale
Leitung:
Thorsten Späker, Sandra Münch
MÄRZ 15
Kurs:15103
Kurstermin: So 29.03.2015 – Do 02.04.2015
Kursort: Heilpädagogisches Zentrum der Lebenshilfe,
Amberg-Sulzbach e.V.
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis: Kursgebühr, Lehrmittelpauschale
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Leitung:
Michaela Lamy
SEITE 7
Einführungskurs: Sa 17.01.2015, Axel Heisel
JUNI 15
Kurs:15104
Kurstermin: Do 04.06.2015 – Mo 08.06.2015
Kursort: Psychomotorisches Förderzentrum FluVium, ­Dortmund
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis: Kursgebühr, Lehrmittelpauschale
Leitung: Prof. Dr. Ruth Haas
ENTWICKLUNG WAHRNEHMEN – ENTWICKLUNG BEWEGEN
JULI 15
Kurs:15105
Kurstermin: Sa 25.07.2015 – Mi 29.07.2015
Kursort: Institut für Sportwissenschaft u. Motologie, ­Marburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen, Jugendherberge
Preis: Kursgebühr, Lehrmittelpauschale
Leitung:
Jutta Müller
Kurs:15106
Kurstermin: Mi 29.07.2015 – So 02.08.2015
Kursort: Institut für Soziale Berufe, Ravensburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:
Kursgebühr, Lehrmittelpauschale
Leitung:
Peter Bentele
OKTOBER 15
Kurs:15107
Kurstermin: Mo 12.10.2015 – Fr 16.10.2015
Kursort:
Landesturnschule des NTB, Melle
Preis:Kursgebühr, Lehrmittelpauschale
+ € 210,— Unterkunft und Verpflegung
Leitung:
Silvia Bender, Hubert Bisping
DEZEMBER 15
Kurs:15108
Kurstermin: Mo 07.12.2015 – Fr 11.12.2015
Kursort: Sportschule Hachen, Sundern
Preis: Kursgebühr, Lehrmittelpauschale
+ € 190,— Unterkunft und Verpflegung
Leitung:
Peter Bentele
FEBRUAR 16
Kurs:16101
Kurstermin: Mo 15.02.2016 – Fr 19.02.2016
Kursort: Institut für Sportwissenschaft u. Motologie, ­Marburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen, Jugendherberge
Preis:
Kursgebühr, Lehrmittelpauschale
Leitung:
Michaela Lamy
MÄRZ 16
Kurs:16102
Kurstermin: Di 29.03.2016 – Sa 02.04.2016
Kursort: Institut für Soziale Berufe, Ravensburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis: Kursgebühr, Lehrmittelpauschale
Leitung:
Axel Heisel
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BERUFSQUALIFIKATION PSYCHOMOTORIK
Spielräume gestalten – Spielend lernen
Basisthemen:
Spielraum schaffen bedeutet, durch eine wertschätzende, anerkennende Beziehung und eine dem Individuum zugewandte Haltung
eine Atmosphäre zu schaffen, in der Lernen durch Spielen und Bewegen ermöglicht wird. Zugleich schaffen (physikalische) Räume
und ihre Gestaltung eine Lernumwelt, in der neue Handlungskompetenzen erworben, eigene Ideen eingebracht und die individuelle
Entwicklung entfaltet werden kann. In verschiedenen Spiel- und Bewegungssituationen wird die eigene Haltung und Rolle als Gestalter von Spielangeboten und als Spielbegleiter erlebt und reflektiert.
Vielfältige praktische Ideen und Anregungen zeigen auf, wie man
Spielräume in verschiedenen Berufsfeldern und für unterschiedliche
Zielgruppen schaffen und nutzen kann.
· Merkmale des Spiels in Theorie und Praxis
· Einführung in die Entwicklungstheorien
· Veränderung des Spiels über die Lebensspanne
· Psychomotorische Haltung und Dialog im Spielprozess
· Gestaltung von Spielräumen
· Spielthemen erkennen und anbieten
· Geschlechtsspezifische Spiele für Jungen und Mädchen
· Gesellschaftliche Bedeutung von Spiel
Kursgebühren
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 215,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 245,—
Studierende Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 205,—
Studierende Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 215,—
KURS 2 | SPIELRÄUME GESTALTEN – SPIELEND LERNEN
OKTOBER 14
Kurs: 14207
Kurstermin: Sa 25.10.2014 – Di 28.10.2014
Kursort: Bodenwaldschule, Winnenden
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis: Kursgebühr
Leitung: Helge Afflerbach
MÄRZ 15
Kurs:15202
Kurstermin: Mo 09.03.2015 – Do 12.03.2015
Kursort:Institut für Sportwissenschaft u. Motologie, ­Marburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen, Jugendherberge
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Prof. Dr. Frank-Ulrich Nickel, Helge Afflerbach
NOVEMBER 14
Kurs:14208
Kurstermin: Mo 17.11.2014 – Do 20.11.2014
Kursort:
Förderverein für Kindesentwicklung, Hamburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Prof. Dr. Ruth Haas
MAI 15
Kurs: 15203
Kurstermin: Mo 11.05.2015 – Do 14.05.2015
Kursort: Sportschule Hachen, Sundern
Preis:
Kursgebühr + € 150,— Unterkunft und Verpflegung
Leitung: Helge Afflerbach
Kurs: 14209
Kurstermin: Di 25.11.2014 – Fr 28.11.2014
Kursort: Sportschule Hachen, Sundern
Preis:
Kursgebühr + € 150,— Unterkunft und Verpflegung
Leitung:
Helge Afflerbach, Prof. Dr. Frank-Ulrich Nickel
FEBRUAR 15
Kurs: 15201
Kurstermin: Fr 06.02.2015 – Mo 09.02.2015
Kursort: Caritas Förderzentrum St. Laurentius und Paulus,
Landau
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis: Kursgebühr
Leitung: Peter Keßel
10
JULI 15
Kurs: 15204
Kurstermin: Do 30.07.2015 – So 02.08.2015
Kursort: Pallotti-Haus, Neunkirchen
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung: Axel Heisel
AUGUST 15
Kurs: 15205
Kurstermin: Mo 03.08.2015 – Do 06.08.2015
Kursort: Institut für Sportwissenschaft u. Motologie, Marburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen, Jugendherberge
Preis:Kursgebühr
Leitung: Axel Heisel
SPIELRÄUME GESTALTEN – SPIELEND LERNEN
SEPTEMBER 15
Kurs: 15206
Kurstermin: Mo 07.09.2015 – Do 10.09.2015
Kursort: Heilpädagogisches Zentrum der Lebenshilfe,
­Amberg-Sulzbach e.V.
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis: Kursgebühr
Leitung: Helge Afflerbach, Prof. Dr. Frank-Ulrich Nickel
OKTOBER 15
Kurs:15207
Kurstermin: Do 15.10.2015 – So 18.10.2015
Kursort:Psychomotorisches Förderzentrum FluVium, Dortmund
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Peter Keßel, Fiona Martzy
NOVEMBER 15
Kurs: 15208
Kurstermin: Mi 04.11.2015 – Sa 07.11.2015
Kursort: Institut für Soziale Berufe, Ravensburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Axel Heisel
FEBRUAR 16
Kurs: 16201
Kurstermin: Mo 01.02.2016 – Do 04.02.2016
Kursort: Sportschule Hachen, Sundern
Preis: Kursgebühr + € 150,— Unterkunft und Verpflegung
Leitung: Prof. Dr. Frank-Ulrich Nickel, Helge Afflerbach
MÄRZ 16
Kurs:16202
Kurstermin: Do 03.03.2016 – So 06.03.2016
Kursort:
Institut für Sportwissenschaft u. Motologie, Marburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen, Jugendherberge
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Thorsten Späker, Hubert Bisping
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Späker/Jessel
Brücken bauen in der Psychomotorik
... damit Theorie in Praxis übergeht – und umgekehrt!
In der Praxis tätige PsychomotorikerInnen sind in vielfältigen
Arbeitsfeldern gefordert, ihr professionelles Handeln gegenüber Eltern, Trägern, Fachkollegen und zuletzt auch sich selbst
gegenüber differenziert darzustellen. Theoretische fundierte,
in verständlicher Sprache geschriebene Praxisbezüge aus vielseitigen psychomotorischen Themengebieten über die Lebensspanne, bieten in diesem Band ein sicheres und hilfreiches
Fundament professionelle Handlungsweisen zu begründen und
zugleich neue Anregungen für die eigene Praxis aufzunehmen.
Ein vielfältiges Buch für theoriegeleitete Praxis.
Zu beziehen über:
Verlag Aktionskreis
Psychomotorik
Kleiner Schratweg 32
32657 Lemgo
[email protected]
2010, 264 Seiten
€ 11,90
(zzgl. Porto- und Verpackungskosten)
11
BERUFSQUALIFIKATION PSYCHOMOTORIK
Ressourcen erleben – Persönlichkeit stärken
Basisthemen:
Eigene Handlungskompetenzen erfahren und sich selbst als wirksam erleben, sind zentrale Erfahrungsbausteine für die Entwicklung
eines positiven Selbstkonzeptes und der eigenen Identität. Psychomotorische Spiel- und Bewegungsangebote wecken die Freude an
der Bewegung und unterstützen damit eine gesunde Entwicklung
vom Kindes- bis zum Seniorenalter. Eine gesunde Konstitution,
vielfältige Kompetenzen sowie ein positives Selbstkonzept gelten
darüber hinaus als schützende Faktoren (Resilienzfaktoren), widrige und belastende Lebenssituationen erfolgreich zu bewältigen. Sie
erwerben umfangreiche theoretische und praktische Kompetenzen,
um Ressourcen zu erkennen, Handlungskompetenzen zu fördern
und durch gezielte psychomotorische Angebote die Persönlichkeitsentwicklung positiv zu unterstützen.
· Praktische Körper-/ Leiberfahrung – Körper-/ Leibbegriff
· Körperkonzept / Selbstkonzept
· Grundlagen der Identitätsentwicklung
· Erfahrung eigener Selbstwirksamkeit über die Lebensspanne
· Aggression und Gewalt als eine Art von Störung
· Kompetenzen im Umgang mit Konflikten / Störungen
· Ressourcen / Kompetenzen erkennen und fördern
· Konzepte der Resilienz und der Salutogenese
Kursgebühren
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 215,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 245,—
Studierende Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 205,—
Studierende Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 215,—
KURS 3 | RESSOURCEN ERLEBEN – PERSÖNLICHKEIT STÄRKEN
DEZEMBER 14
Kurs: 14310
Kurstermin: Mo 08.12.2014 – Do 11.12.2014
Kursort: Sportschule Hachen, Sundern
Preis:
Kursgebühr + € 150,— Unterkunft und Verpflegung
Leitung: Silvia Bender
JANUAR 15
Kurs: 15301
Kurstermin: Sa 03.01.2015 – Di 06.01.2015
Kursort: Bodenwaldschule, Winnenden
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung: Axel Heisel, Helge Afflerbach
MÄRZ 15
Kurs:15302
Kurstermin: Do 05.03.2015 – So 08.03.2015
Kursort:
Förderverein für Kindesentwicklung, Hamburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Michaela Lamy
Kurs: 15303
Kurstermin: Do 19.03.2015 – So 22.03.2015
Kursort: Institut für Sportwissenschaft u. Motologie, ­Marburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen, Jugendherberge
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Michaela Lamy
12
JUNI 15
Kurs: 15304
Kurstermin: Do 04.06.2015 – So 07.06.2015
Kursort: Caritas Förderzentrum St. Laurentius und Paulus,
Landau
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis: Kursgebühr
Leitung: Silvia Bender
JULI 15
Kurs: 15305
Kurstermin: Mo 27.07.2015 – Do 30.07.2015
Kursort: Kinderzentrum Frankenberg
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung: Silvia Bender
SEPTEMBER 15
Kurs: 15306
Kurstermin: Mo 14.09.2015 – Do 17.09.2015
Kursort: Institut für Sportwissenschaft und Motologie, Marburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen, Jugendherberge
Preis: Kursgebühr
Leitung: Silvia Bender
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RESSOURCEN ERLEBEN – PERSÖNLICHKEIT STÄRKEN
Krus/Jessel (Hrsg.)
Psychomotorik im Bildungskontext
Der Tagungsband Psychomotorik im Bildungskontext entstand
aus Anlass von 35 Jahren Fortbildung im Aktionskreis Psychomotorik. Die praxisbezogenen und theoretischen Beiträge namhafter Referentinnen und Referenten (u.a. Holz, Jessel, Krus,
Madeira Firmino, Keßel, Martzy, Bahr) zeigen die Ansätze psychomotorischen Handelns in verschiedenen Bildungskontexten
(Krippe, Kita, Familienzentren, Fachschule) auf und bieten vielfältige Anregungen für die eigene berufliche Praxis.
Zu beziehen über:
Verlag Aktionskreis
Psychomotorik
Kleiner Schratweg 32
32657 Lemgo
[email protected]
2013, 170 Seiten
NOVEMBER 15
Kurs: 15307
Kurstermin: Mo 02.11.2015 – Do 05.11.2015
Kursort: Heilpädagogisches Zentrum der Lebenshilfe,
­Amberg-Sulzbach e.V.
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung: Michaela Lamy
DEZEMBER 15
Kurs: 15308
Kurstermin: Fr 11.12.2015 – Mo 14.12.2015
Kursort: Psychomotorisches Förderzentrum FluVium, Dortmund
Unterkunft Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung: Bernd Glauninger
JANUAR 16
Kurs: 16301
Kurstermin: Do 28.01.2016 – So 31.01.2016
Kursort: Pallotti-Haus, Neunkirchen
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung: Silvia Bender
FEBRUAR 16
Kurs:16302
Kurstermin: Mi 10.02.2016 – Sa 13.02.2016
Kursort:
Institut für Soziale Berufe, Ravensburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Axel Heisel
€ 9,90
(zzgl. Porto- und Verpackungskosten)
Eckert/Hammer
Der Mensch im Zentrum
Der Mensch steht im Zentrum der Psychomotorik. Auf anthropologischer Grundlage wird in diesem Buch deutlich gemacht,
wie wir uns als Psychomotoriker auf einer leiblichen Ebene dem
Mitmenschen nähern und ihn bei der Bewältigung seiner Entwicklung begleiten können. Neben eigenen Beiträgen stellen
Eckert und Hammer ausgewählte Texte von Mattner, Seewald,
Fellmann und Berg in den Mittelpunkt dieses Buches.
Zu beziehen über:
Verlag Aktionskreis
Psychomotorik
Kleiner Schratweg 32
32657 Lemgo
[email protected]
2004, 139 Seiten
€ 9,90
(zzgl. Porto- und Verpackungskosten)
13
BERUFSQUALIFIKATION PSYCHOMOTORIK
Praxis begreifen – Psychomotorisch arbeiten
Der abschließende Kurs der Berufsqualifikation widmet sich ausschließlich der Übertragung des zuvor erlernten Wissens in die
tägliche Praxis. Dazu gehört die Organisation, Vorbereitung, Durchführung und Reflexion psychomotorischer Einheiten mit unterschiedlichen Zielgruppen. Neben dem Kennenlernen einrichtungsspezifischer Gegebenheiten und zielgruppenspezifischer Inhalte
wie z.B. psychomotorische Förderung bei Kindern mit ADHS oder
Adipositas finden insbesondere institutionelle Rahmenbedingungen
Eingang in die Planung der Fördereinheiten. Der Austausch im Team,
die Zusammenarbeit mit externen Fachkräften sowie die begleiten-
de Beratung von Eltern, Erziehern oder Lehrern und die Auseinandersetzung mit der eigenen Rolle in diesem Prozess ergänzen Ihre
Fachkompetenz als Psychomotoriker.
Basisthemen:
· Psychomotorische Förderdiagnostik
· Prinzipien der Förderplanung und –gestaltung
· Durchführung und Reflexion von Fördereinheiten
· Kritische Auseinandersetzung mit der Rolle des
Psychomotorikers· Psychomotorische Arbeit in Systemen
· Einrichtungsspezifische Fachthemen
Kursgebühren
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 265,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 300,—
Studierende Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 250,—
Studierende Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 265,—
KURS 4 | PRAXIS BEGREIFEN – PSYCHOMOTORISCH ARBEITEN
OKTOBER 14
Kurs: 14408
Kurstermin: So 26.10.2014 – Do 30.10.2014
Kursort: Institut für Soziale Berufe, Ravensburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis: Kursgebühr
Leitung: Peter Bentele
Schwerpunkt:Kinder aus Kindergarten, Vorschule und Grundschulförderklasse mit Stärken und Schwächen in den
maßgeblichen Entwicklungsbereichen
FEBRUAR 15
Kurs:15402
Kurstermin: Mo 16.02.2015 – Fr 20.02.2015
Kursort: Institut für Sportwissenschaft und Motologie, ­Marburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen, Jugendherberge
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Jutta Müller, Michael Müller-Schwarz
Schwerpunkt: Kinder im Kindergarten- und Grundschulalter
mit Stärken und Schwächen in den maßgeblichen
­Entwicklungsbereichen
NOVEMBER 14
Kurs: 14409
Kurstermin: Mo 24.11.2014 – Fr 28.11.2014
Kursort: Jugendherberge Bad Homburg
Preis: Kursgebühr + € 195,— Unterkunft und Verpflegung
Leitung: Gabi Seidl-Jerschabek, PLG-Team
Schwerpunkt: Kinder im Elementar- und Primarbereich
(4–10 Jahre) sowie Kinder mit Lern-, und Ver­
haltensproblemen, motorischen und/oder
­emotionalen Auffälligkeiten
APRIL 15
Kurs:15403
Kurstermin: Mo 20.04.2015 – Fr 24.04.2015
Kursort:
Kindergarten Schurwaldwichtel, Schorndorf
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Helge Afflerbach, Prof. Dr. Frank-Ulrich Nickel
Schwerpunkt:Kindergartenkinder mit Stärken und Schwächen
in den maßgeblichen Entwicklungsbereichen
JANUAR 15
Kurs: 15401
Kurstermin: Mo 05.01.2015 – Fr 09.01.2015
Kursort: Psychomotorisches Förderzentrum FluVium, ­Dortmund
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung: Silvia Bender, Annette Röttger
Schwerpunkt: Kinder aus Krippe und Kindergarten (0-7 Jahre) mit
Stärken und Schwächen in den entsprechenden
Entwicklungsbereichen
14
MAI 15
Kurs: 15404
Kurstermin: Mo 18.05.2015 – Fr 22.05.2015
Kursort: Kinderzentrum Frankenberg
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis: Kursgebühr
Leitung: Silvia Bender, Hubert Bisping
Schwerpunkt: Krippe- und Kindergartenkinder (1-7 Jahre) eines
integrativen Kindergartens mit angeschlossenem
Frühförderzentrum mit den entsprechenden Entwicklungsaufgaben.
PRAXIS BEGREIFEN – PSYCHOMOTORISCH ARBEITEN
JUNI 15
Kurs: 15405
Kurstermin: Di 23.06.2015 – Sa 27.06.2015
Kursort: Förderverein für Kindesentwicklung, Hamburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis: Kursgebühr
Leitung: Michaela Lamy
Schwerpunkt: Kinder im Elementar- und Primarbereich
(2-10 Jahre) aus Kitas und Grundschulen mit
Stärken und Schwächen in den entsprechenden
­Entwicklungsbereichen
AUGUST 15
Kurs: 15406
Kurstermin: Mo 03.08.2015 – Fr 07.08.2015
Kursort: Institut für Soziale Berufe, Ravensburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis: Kursgebühr
Leitung: Peter Bentele, Axel Heisel
Schwerpunkt:Kinder aus Kindergarten, Vorschule und Grund­
schulförderklasse mit Stärken und Schwächen
in den maßgeblichen Entwicklungsbereichen
SEPTEMBER 15
Kurs: 15407
Kurstermin: Mo 21.09.2015 – Fr 25.09.2015
Kursort: Institut für Sportwissenschaft u. Motologie, Marburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen, Jugendherberge
Preis: Kursgebühr
Leitung: Jutta Müller, Michael Müller-Schwarz
Schwerpunkt:Kinder aus Kindergarten und Grundschulalter mit
Stärken und Schwächen in den maßgeblichen
­Entwicklungsbereichen
FEBRUAR 16
Kurs: 16401
Kurstermin: Mo 22.02.2016 – Fr 26.02.2016
Kursort: Institut für Sportwissenschaft u. Motologie, ­Marburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen, Jugendherberge
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Jutta Müller, Michael Müller-Schwarz
Schwerpunkt: Kinder im Kindergarten- und Grundschulalter mit
Stärken und Schwächen in den maßgeblichen
­Entwicklungsbereichen
MÄRZ 16
Kurs:16402
Kurstermin: So 20.03.2016 – Do 24.03.2016
Kursort: Psychomotorisches Förderzentrum FluVium, ­Dortmund
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Silvia Bender, Michaela Lamy
Schwerpunkt: Kinder aus Krippe und Kindergarten (0-7 Jahre)
mit Stärken und Schwächen in den entsprechenden
Entwicklungsbereichen
APRIL 16
Kurs:16403
Kurstermin: Mo 11.04.2016 – Fr 15.04.2016
Kursort:Heilpädagogisches Zentrum der Lebenshilfe,
Amberg-Sulzbach e.V.
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung: Michaela Lamy, Silvia Bender
Schwerpunkt:Behinderte Menschen im Schul- und Erwachsenenalter
OKTOBER 15
Kurs: 15408
Kurstermin: Mo 05.10.2015 – Fr 09.10.2015
Kursort: Caritas Förderzentrum Laurentius und Paulus, Landau
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis: Kursgebühr
Leitung: Michaela Lamy, Silvia Bender
Schwerpunkt: Kinder einer Förderschule mit motorischem,
­sensorischem und kognitivem Entwicklungsbedarf
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in der Kindheit
15
VERTIEFUNGSQUALIFIKATION
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VERTIEFUNGSQUALIFIKATION PSYCHOMOTORIK IN DER KINDHEIT dakp
Die Handlungsfelder der Kindheitspädagogik, insbesondere die Kindertagesstätten, haben in den vergangenen Jahren große Veränderungen und Herausforderungen erfahren: die gezielte Initiierung von
Bildungsprozessen, die Förderung von Kindern ab dem ersten Lebensmonat, die Berücksichtigung unterschiedlicher Entwicklungsvoraussetzungen und Lebensbedingungen. Als Kernelement einer
individuellen, kindzentrierten Entwicklungsbegleitung ist Bewegung
unumstritten. Die Psychomotorik mit ihren bewegungsorientierten
Handlungsangeboten und Erfahrungen zum selbstwirksamen Lernen
nimmt dabei eine zentrale Rolle als Medium der Entwicklungsbe-
gleitung und Träger von Bildungsprozessen ein. Alltagsintegrierte
psychomotorische Förderung unterstützt nicht nur die Bewegungsentwicklung, sondern agiert als Medium der Gesundheitsförderung,
des Lernens und der Entwicklung der eigenen Identität. Die Vertiefungsqualifikation setzt sich mit den Merkmalen des leiborientierten Zugangs zu Bildungs- und Entwicklungsprozessen auseinander.
Sie qualifiziert zur passgenauen Umsetzung von psychomotorischen
Arbeitsweisen in den pädagogischen Alltag, zur Erziehungspartnerschaft mit Eltern und zur Arbeit in Teams und regt zur Auseinandersetzung mit der „eigenen Psychomotorik“ an.
I. Ziele
Die neue Vertiefungsqualifikation Psychomotorik in der Kindheit
bietet eine Auseinandersetzung mit den mehrdimensionalen Anwendungsperspektiven psychomotorischer Bildungs- und Entwicklungsförderung in der Kindheit auf der Grundlage einer handlungsübergreifenden Kompetenz im Bereich Psychomotorik.
Auf der Basis aktueller entwicklungsorientierter psychomotorischer
Theorie - und Praxisbezügen stellt sich die Vertiefungsqualifika­
tion Psychomotorik in der Kindheit der Aufgabe, die Bedeutung von
Bewegung für Bildungsprozesse herauszuarbeiten und in den Arbeitsalltag zu implementieren.
„Psychomotorisch
­Arbeiten“
Bildungs- und Entwick­
lungsprozesse gestalten
„Auf das Wie
kommt es an“ –
Umgang mit Haltung
und Rolle
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erwerben umfangreiche Fachkompetenzen, sich durch einen prozessorientierten Zugang zu verschiedenen Themenfeldern, Wissen und Fertigkeiten anzueignen, die
sie befähigen, die psychomotorische Arbeitsweise in den verschiedenen Handlungsfeldern anzubieten und zu reflektieren. Darüber
hinaus stärken sie ihre personale Kompetenz, das eigene Lern- oder
Arbeitsumfeld psychomotorisch zu gestalten, und gegenüber Eltern
und Kollegen zu vertreten.
Zentrale Aspekte der Vertiefungsqualifikation:
„Brücken bauen“ –
­ bergänge psycho­
Ü
motorisch gestalten
„Raum schaffen“ –
­Räume gestalten
Raum geben
„Netze weben“ –
Transfer in die eigene
Arbeitswelt
Nach Abschluss der Vertiefungsqualifikation sollten die TeilnehmerInnen über folgende Kompetenzen verfügen:
· Psychomotorische Angebote auf entwicklungsrelevanter Ebene zu
gestalten und zu begleiten
· Das eigene Handeln in Begleitungssituationen zu reflektieren
· Entwicklungsprozesse von Kindern und Eltern sowie Arbeitsteams
zu kennen
· Netzwerkarbeit zu kennen und selbst aktiv zu gestalten
· Die Bedeutung von Transitionsprozessen zu kennen, zu begleiten
und zu reflektieren
· Bewegungsorientierte Bildungsarbeit nach außen zu präsentieren
· Möglichkeiten und Bedeutung der Gestaltung von Bewegungsund Erkundungsräumen zu kennen und umzusetzen
· Biographische Bewegungserfahrungen zu reflektieren
· Verstehens- und Veränderungsprozesse im Team leiblich zu spüren
und zu reflektieren
· Geeignete Formen und Methoden der bewegten Zusammenarbeit
mit Eltern zu kennen und umzusetzen.
16
PSYCHOMOTORIK IN DER KINDHEIT dakp
II. Struktur und Inhalte
III. Zugangsvoraussetzungen
Die Vertiefungsqualifikation Psychomotorik in der Kindheit
orientiert sich am Qualifikationsprofil Bewegung und umfasst
insgesamt 120 Stunden, davon 100 Präsenzstunden und 20
Stunden Eigenarbeit. Die Module teilen sich folgendermaßen
auf: Im Kurs 4 der Berufsqualifikation Psychomotorik werden
die Aspekte der Gestaltung psychomotorischer Situationen sowie der Umgang mit der eigenen Haltung und Rolle bearbeitet.
Der Kurs umfasst 40 Stunden.
Die Module 3 bis 5 sind jeweils 20-stündig und vertiefen die
oben stehenden Aspekte und erweitern die professionelle Kompetenz.
Die mehrstufige, modulare Umsetzung ermöglicht eine individuelle kompetenzorientierte Weiterbildung im Bereich Kindheit. Die Vertiefungsqualifikation entspricht der Niveaustufe 6
des Deutschen Qualifikationsrahmens.
· Abschluss der Berufsqualifikation Psychomotorikdakp, da die ersten Aspekte der Vertiefungsqualifikation in der Berufsqualifikation
verankert sind.
·
Andere Zugangsvoraussetzungen können auf Antrag anerkannt
werden.
IV. Abschluss
Nach der erfolgreichen Teilnahme erhalten Sie das dakp-Zertifikat:
Psychomotoriker/indakp - Fachkraft für Bewegung in der Kindheit
Kursgebühr
Kursgebühr der gesamten Vertiefungsqualifkation
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 525,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 615,—
Kursgebühr eines einzelnen 20-stündigen Kursmoduls:
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 175,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 205,—
„Brücken bauen“ –
Übergänge psychomotorisch gestalten
Modul 3
Kurs:15K31
Kurstermin: Fr 13.11.2015 – So 15.11.2015
Kursort: Institut für Sportwissenschaft und Motologie,
Marburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen, Jugendherberge
Preis: Kursgebühr
Leitung:n.n.
„Raum schaffen“ Räume gestalten und Raum geben
„Netze weben“ –
Transfer in die eigene Arbeitswelt
Modul 4
Modul 5
Kurs:16K41
Kurstermin: Fr 29.01.2016 – So 31.01.2016
Kursort: Institut für Sportwissenschaft und Motologie,
Marburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen, Jugendherberge
Preis: Kursgebühr
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Leitung:n.n.
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Kurs:16K51
Kurstermin: Fr 11.03.2016 – So 13.03.2016
Kursort: Institut für Sportwissenschaft und Motologie,
Marburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen, Jugendherberge
Preis: Kursgebühr
Leitung:n.n.
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zu entnehmen.
www.dakp.de
17
FACHQUALIFIKATION
I. Ziele
Die Fachqualifikationen bieten eine praxisbezogene, berufliche
Kompetenzerweiterung in ausgewählten psychomotorischen Themenschwerpunkten. Auf der Grundlage aktueller wissenschaftlicher
Theorien und in der Praxis erprobter Förderangebote werden handlungsorientierte Konzepte für die eigene berufliche Praxis vorgestellt und erarbeitet.
II. Struktur
Die Fachqualifikation „Psychomotorik in frühkindlichen Entwicklungs- und Bildungsprozessendakp“ setzt sich aus 3 Pflichtmodulen
mit je 20 Unterrichtsstunden zusammen.
Die Neuanmeldung für diese Fachqualifikation ist nur für alle 3
Kursmodule gleichzeitig möglich! Sollten bis 8 Wochen vor Beginn
im Modul 1 noch Restplätze vorhanden sein, kann der Kurs auch als
eigenständige Themenfortbildung gebucht werden.
Alle anderen Fachqualifikationen bestehen zwar ebenfalls aus 3
Modulen, das erste Modul der jeweiligen Qualifikation findet jedoch
mit einem Umfang von je 16 Stunden zweitägig an verschiedenen
Orten regional und alternativ statt. Die zweitägigen Kurse dienen
sowohl als eigenständige thematische Fortbildung wie auch als Einstieg und Modul 1 in die jeweilige Fachqualifikation. Die Module
2 und 3 ermöglichen danach in jeweils 22 Unterrichtsstunden ein
vertiefendes Eindringen in die Fachthematiken, so dass insgesamt
der Umfang der Qualifikationen von 60 Stunden erhalten bleibt.
Das Modul 1 kann bei diesen Fachqualifikationen einzeln gebucht
werden. Sollten TeilnehmerInnen die Fachqualifikation abschließen
wollen, so können sie sich bereits im Vorfeld für alle 3 Module anmelden bzw. müssen sich nach dem Modul 1 für die beiden restlichen Kurse 2 und 3 komplett anmelden.
TeilnehmerInnen, die bereits in den letzten Jahren begonnen haben,
können die fehlenden Module auch einzeln buchen.
Die zweitägigen Kursmodule beginnen in der Regel am Anreisetag
gegen 13.00 Uhr und enden am Abreisetag gegen 17.00 Uhr.
Die dreitägigen Kursmodule beginnen in der Regel am Anreisetag
gegen 13.00 Uhr und enden am Abreisetag gegen 12.00 Uhr.
III. Abschluss
Nach der erfolgreichen Teilnahme an den ausgewiesenen Pflichtkursen erhalten Sie das entsprechende dakp-Zertifikat.
IV. Anerkennung
Für LogopädInnen, Physio- und ErgotherapeutInnen können für die
Kursmodule Fortbildungspunkte vergeben werden. Die Beantragung
der Punkte erfolgt über die Geschäftsstelle in Lemgo und sollte bis 5
Wochen vor Kursbeginn erfolgen.
Fachqualifikation
PSYCHOMOTORIK IN FRÜHKINDLICHEN ENTWICKLUNGS- UND BILDUNGSPROZESSEN dakp
Die Fachqualifikation basiert auf der besonderen Bedeutung der
Bewegungs- und Interaktionsentwicklung von Kindern unter drei
Jahren. Die Förderung von kindlichem Bewegungsverhalten, spielerische Unterstützung von Erfahrungen der eigenen Wirksamkeit im
Kontext der sozialen und dinglichen Umwelt ist eine wichtige Aufgabe, um die geistige und körperliche Entwicklung des Kleinkindes
zu fördern. Hierzu eignen sich psychomotorische Bewegungsangebote, in denen Kinder ihre Kreativität und ihre Spielfreude ausprobieren und entdecken können. Die Gesamtentwicklung des Kindes
wird, eingebettet in liebevolle dialogische Begleitung, durch selbstbestimmtes Tun und Ausprobieren gefördert. Durch die Entdeckung
eigener Handlungswirksamkeiten und die Auseinandersetzung mit
sich selbst und der eigenen Bewegungsfreude und Kreativität kann
das Kleinkind im psychomotorischen Setting ein hohes Maß an
Wissen erwerben – es lernt mit allen Sinnen. Als roter Faden ziehen sich eine ressourcenorientierte Sichtweise auf Entwicklung im
Kleinkindalter, die Auseinandersetzung mit der eigenen Rolle in der
psychomotorischen Begleitung von Kleinkindern und der Transfer in
den Arbeitsalltag durch die Fachqualifikation.
Nach der erfolgreichen Teilnahme an den ausgewiesenen Pflichtkursen erhalten Sie das dakp-Zertifikat: Fachqualifikation Psychomo­
torik in frühkindlichen Entwicklungs- und Bildungsprozessendakp.
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Kursgebühr der gesamten Fachqualifikation
Kursgebühr eines einzelnen Moduls
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 525,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 615,—
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 175,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 205,—
FRÜHKINDLICHE ENTWICKLUNGS- UND BILDUNGSPROZESSE dakp
Ich bin da – Über Bindung und
I­ nter­aktion Sicherheit erlangen
Ich kann das alleine – Über Entdecken
und Handeln wirksam werden
Modul F1
Modul F3
Das Wesentliche am Menschsein ist die Interaktion und der
Aufbau von Beziehungen. Das Modul wird sich in psychomotorisch gestalteten praktischen und theoretischen Zugängen
mit der emotionalen Entwicklung und der Gestaltung von Beziehung befassen. Die Entwicklungsthemen des Säuglings- und
Kleinkindes werden psychomotorisch am eigenen Leib erlebbar
gemacht und auf den eigenen Arbeitsalltag übertragen. Umsetzungen in die direkte Arbeit werden in Videobeispielen verdeutlicht.
Die Welt entdecken, sie verändern und selbst wirksam werden
sind Voraussetzungen zum Lernen. Dabei bekommt das Spiel
im Kleinkindalter eine zentrale Bedeutung. Die Bedeutung von
Spiel im Kleinkindalter, die Auseinandersetzung und Erfahrungen mit der materialen Umgebung wird Kernthema des Seminars sein. Viele praktische psychomotorische Angebote werden
den Zugang zu diesen Themen erlebbar machen und einen
Transfer in den Arbeitsalltag ermög­lichen.
Kurs:14F12
Kurstermin: Fr 07.11.2014 – So 09.11.2014
Kursort:
Bewegungskindergarten Grashüpfer, ­Laumersheim
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Silvia Bender
Kurs:15F31
Kurstermin: Fr 13.11.2015 – So 15.11.2015
Kursort:Bewegungskindergarten Grashüpfer,
­Laumersheim
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Peter Keßel
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Ich probier das mal - Über Erfahren und
Begreifen der Welt begegnen
Modul F2
Die Entwicklung sensomotorischer Fähigkeiten eröffnet dem
Kleinkind den Zugang zur Welt. Die Überwindung der Schwerkraft und die Auseinandersetzung mit Körper und Umwelt sind
einige Entwicklungsthemen, die in psychomotorisch gestalteten
Situationen erfahrbar werden und in den Arbeitsalltag über­
tragen werden können. Weitere Seminarinhalte sind: Auseinandersetzung mit dem Entwicklungsverständnis, unterschiedliche
Aspekte von Beobachtung, Gestaltung von Bewegungsräumen
und Möglichkeiten, die Inhalte in der eigenen Arbeit umzu­
setzen.
Kurs:15F21
Kurstermin: Fr 27.02.2015 – So 01.03.2015
Kursort:Bewegungskindergarten Grashüpfer,
­Laumersheim
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Annette Röttger
19
FACHQUALIFIKATION
Fachqualifikation PSYCHOMOTORISCHE DIAGNOSTIK dakp
Diagnostisches Handeln in der psychomotorischen Praxis, die sich
im Spannungsfeld zwischen Pädagogik und Therapie bewegt, erfordert von den Praktikern eine ständige Reflexion des Ziels, der Vorgehensweise und der theoretischen Konstrukte, auf denen das eigene
Arbeiten basiert. Die Ausarbeitung individueller psychomotorischer
Förderpläne setzt eine umfassende Kenntnis und Analyse der persönlichen Stärken, Schwächen, Ressourcen und Handlungsmöglichkeiten des Individuums voraus. Die Auswahl adäquater diagnostischer Verfahren in Abhängigkeit von der jeweiligen Fragestellung,
die Beschreibung und Hypothesenbildung sowie die Interpretation
der Ergebnisse erfordern ein komplexes Wissen und den persönlichen
Erfahrungshintergrund. Die kritische Auseinandersetzung mit den eigenen Vorstellungen und diagnostischen Handlungsschritten bilden
einen Bestandteil der fachlichen und persönlichen Kompetenzerweiterung. Darüber hinaus sind Qualitätssicherung und Darstellung eigener Wirksamkeit im psychomotorischen Handeln ein wesentliches
Ziel dieser Fachqualifikation.
Nach der erfolgreichen Teilnahme an den ausgewiesenen Pflichtkursen erhalten Sie das dakp-Zertifikat: Fachqualifikation Psychomo­
torische Diagnostik dakp.
Kursgebühr der gesamten Fachqualifikation
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 500,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 585,—
Kursgebühr Modul 1 (16-stündig)
Kursgebühr je Modul 2 + 3 (22-stündig)
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 100,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 125,—
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 200,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 230,—
Basiswissen psychomotorischer Diagnostik
Modul D1
Bewegung in der Lebensspanne
In diesem Modul werden elementare theoretische Grundlagen der
psychomotorischen Diagnostik vermittelt. Die Klärung gängiger
diagnostischer Fachbegriffe sowie die Vorstellung verschiedener
Methoden sollen die Auswahl geeigneter Verfahren für spezifische
Fragestellungen in der Praxis erleichtern und zugleich Sicherheit
im fachlichen Austausch mit Kollegen anderer Berufsgruppen
vermitteln. Einen weiteren Schwerpunkt bildet das Erproben und
Erlernen von Beobachtungs- und Beschreibungskompetenzen als
Grundlage für die Dokumentation, die Hypothesenbildung und die
anschließende Interpretation erhobener Daten.
In der Festschrift für Prof. Dr. Gerd Hölter beleuchten namhafte
Autoren (Balgo, Beudels, Fischer, Hammer, Seewald u.a.) aus
der psychomotorischen Praxis und Lehre die Bedeutung und
Einsatzmöglichkeiten von Bewegung über die gesamte Lebensspanne.
Grundlagenartikel und Praxisberichte aus unterschiedlichen
Arbeitsfeldern vermitteln einen umfassenden Einblick in die
Bewegungsarbeit in pädagogischen und therapeutischen Einrichtungen.
Kurs:15D11
Kurstermin: Sa 07.03.2015 – So 08.03.2015
Kursort:
Förderverein für Kindesentwicklung, Hamburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Prof. Dr. Christina Reichenbach
oder alternativ:
Kurs:15D12
Kurstermin: Sa 18.04.2015 – So 19.04.2015
Kursort:LWL-Universitätsklinik, Hamm (gemeinsame
­Unterkunft auf dem Klinikgelände möglich)
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Prof. Dr. Christina Reichenbach
20
Beudels / Hammer / Hamsen / Kuhlenkamp / Volmer
Zu beziehen über:
Kleiner Schratweg 32
32657 Lemgo
[email protected]
2008, 295 Seiten
€ 14,90
(zzgl. Porto- und Verpackungskosten)
PSYCHOMOTORISCHE DIAGNOSTIK dakp
Diagnostische Verfahren
in der Anwendung
Entwurf eines eigenen Handlungskonzepts
zur psychomotorischen Diagnostik
Modul D2
Modul D3
In diesem Modul steht die Vorstellung unterschiedlicher diagnostischer Verfahren aus der psychomotorischen Praxis im
Vordergrund. Dadurch werden die in Modul 1 vorgestellten
Methoden konkretisiert und dementsprechend spezielle Verfahren einzelnen Methoden zugeordnet. Die Teilnehmer lernen
die theoretischen Bezüge ausgewählter Verfahren, ihre praktische Anwendung als auch die Auswertungsmöglichkeiten kennen. Diese Kenntnis soll den Teilnehmern die Auswahl und den
gezielten Einsatz in der Praxis erleichtern.
Im Mittelpunkt dieses Moduls steht die Entwicklung eines
Entwurfs für ein eigenes Konzept zur psychomotorischen Diagnostik. Anhand konkreter Fallbeispiele aus der Praxis der
TeilnehmerInnen wird der diagnostische Prozess im jeweiligen
Arbeitsfeld analysiert und individuell erarbeitet. Begründungszusammenhänge zur Auswahl und zum Einsatz spezifischer
diagnostischer Verfahren, die theoretischen Grundannahmen
zur Interpretation der Ergebnisse sowie die daraus resultierende Ableitung von Förderansätzen werden transparent gemacht.
Die Erweiterung der diagnostischen Kompetenzen und die fachlich fundierte Darstellung eigener Ansätze werden das eigene
psychomotorische Handeln reflektieren und unterstützen.
Kurs:15D31
Kurstermin: Fr 07.08.2015 – So 09.08.2015
Kursort:
Förderverein für Kindesentwicklung, Hamburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Prof. Dr. Christina Reichenbach, Juliane Bertram
0714204
Kurs:15D21
Kurstermin: Fr 05.06.2015 – So 07.06.2015
Kursort:
Förderverein für Kindesentwicklung, Hamburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Prof. Dr. Christina Reichenbach
Schulsport · Vereinssport · Fitness · Therapie
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21
FACHQUALIFIKATION
Fachqualifikation
PSYCHOMOTORISCHE FÖRDERUNG VON SPRACHE UND KOMMUNIKATION dakp
Die Unterstützung der kindlichen Sprachentwicklung stellt eine
zentrale Bildungsaufgabe im pädagogischen Alltag dar – und zwar
von Anfang an. Sprache als bedeutsames Handlungsinstrument und
wesentliches Merkmal menschlicher Interaktion zu erwerben und
zu festigen, ist ein ganzheitlicher, aktiver und konstruktiver Prozess.
Psychomotorische Sprachbildung und Sprachförderung kann diesen
Prozess alltagsbezogen umsetzen, da sie von der Körperlichkeit des
Kindes ausgeht, welches über Bewegung und Handlung seine Umwelt wahrnimmt und durch fördernde Interaktionsmodelle bei dieser Entwicklung begleitet wird. Funktionale Förderprogramm können unter dieser Sichtweise nur punktuell ansetzen, wesentlicher
sind alltagsintegrierende Modelle und Auseinandersetzung mit dem
eigenen Sprachvorbild. Die Sprachqualifikation setzt sich daher mit
folgenden Themen auseinander:
· entwicklungs- und ressourcenorientierte sowie verstehende Sichtweisen auf Spracherwerb und der Bedeutung von Spiel und Bewegung als Kommunikations- und Lernformen des Kindes
· psychomotorischer Dialog als Medium der Sprachförderung und
Sprachbildung im alltagsintegrierendem Setting
· Sprachförderung im Kontext von Mehrsprachigkeit
· Dialogische Kompetenzen von Fachkräften über reflexive Modelle
anregen und entwickeln.
Kursgebühr der gesamten Fachqualifikation
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 500,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 585,—
Kursgebühr Modul 1 (16-stündig)
Kursgebühr je Modul 2 + 3 (22-stündig)
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 100,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 125,—
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 200,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 230,—
Erste Schritte in die Sprache – ­
Bewegung, Spiel und Dialog als Schlüssel
zur ­Sprachbildung
Modul SK1
Kindliches Spiel in Bewegung betrachten wir als den „Königsweg
des Lernens“. Wir werden den Bereich der frühen Sprachbildung
und Sprachförderung in Entwicklungszusammenhänge einbetten
und eine vertiefende Auseinandersetzung mit Sprache als Handlungsmodell anregen. Im psychomotorischen Dialog liegt die Möglichkeit für den systematischen Aufbau der Grammatik, der sich
auf das Spiel und die frühkindlichen Dialogerfahrungen bezieht.
Die Rolle der Pädagogin/Therapeutin wird fokussiert und Modelle
zur Sprachanregung erarbeitet und ausprobiert. Praktische Beispiele für sprachanregende Situationen und den Umgang damit,
sowie Videobeispiele aus der Entwicklung und Förderarbeit runden das Angebot ab.
Kurs:15S11
Kurstermin: Fr 06.02.2015 – Sa 07.02.2015
Kursort: Institut für Sportwissenschaft und Motologie,
­Marburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen, Jugendherberge
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Silvia Bender
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oder alternativ:
Kurs:15S12
Kurstermin: Di 17.03.2015 – Mi 18.03.2015
Kursort:
Haus Neuland, Bielefeld
Preis:Kursgebühr + 98,50 € Unterkunft/Verpflegung im DZ
bzw. 113,50 € im EZ
Leitung:
Silvia Bender
In Kooperation mit Haus Neuland, Bielefeld
oder alternativ:
Kurs:15S13
Kurstermin: Sa 30.05.2015 – So 31.05.2015
Kursort:
Bodenwaldschule Winnenden
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Stephan Kuntz
oder alternativ:
Kurs:15S14
Kurstermin: Fr 03.07.2015 – Sa 04.07.2015
Kursort:
Dreifürstensteinschule Mössingen
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Silvia Bender
In Kooperation mit dem
Institut für Erziehung und Therapie
PSYCHOMOTORISCHE FÖRDERUNG VON SPRACHE UND KOMMUNIKATIONdakp
Meine Sprache, deine Sprache –
Vom inneren Bild zum sprachlichen
­Ausdruck im kulturellen Kontext
Ich spreche also bin ich – Kommunikative
Kompetenz und Performanz in psycho­
motorischen Arbeitsfeldern
Modul SK2
Modul SK3
Im Vordergrund steht die Bearbeitung handlungsauslösender
Dialogsituationen als Sprach- und Kommunikationsförderung.
Diese Dialogsituationen sind wesentlich für den Mutterspracherwerb, aber auch für den Erwerb von Zweitsprache. Die
nonverbalen Kompetenzen werden angesprochen und über
praktische Ideen zu alltagsintegrierender Sprachbildung und
-förderung angeregt. Die Erweiterung der psychomotorischen
Methodik im Übergangsraum zwischen Pädagogik und Therapie
wird spielerisch erfahren und auf das eigene Arbeitsfeld übertragen. Weiterhin werden durch spielerische Umsetzung von
Geschichten in Handlungsräume Perspektiven aufgezeigt, wie
Sprache als Ausdrucksmittel in aller Vielfalt in die Bildungsaufträge einbezogen werden kann.
Zentrales Anliegen dieses Moduls ist die Reflexion der eigenen
Arbeit im Hinblick auf die bisherigen Inhalte sowie deren Übertragung auf die jeweiligen Arbeitsfelder. Dabei werden verstehende und systemische Zugänge zu kindlichen Sprach- und
Entwicklungsverläufen favorisiert. Über einen erlebnisaktivierenden Zugang zur eigenen Biografie soll versucht werden, zu
einem tieferen Verständnis von Professionalität, zu Fragen von
Diagnostik, Förderung und Therapie zu gelangen. Bestehende
psychomotorisch orientierte sprach- und kommunikationsfördernde Konzepte werden in ihrer Bedeutung für die Praxis vorgestellt und selbst erfahren. Videogestützte Falldokumentationen werden vorgestellt und in der Gruppe reflektiert.
Kurs:
15S21 Kurstermin: Mo 13.04.2015 – Mi 15.04.2015
Kursort:
Haus Neuland, Bielefeld
Preis:Kursgebühr + 167,– € Unterkunft/Verpflegung
im DZ bzw. 192,– € im EZ
Leitung:
Sophie Reppenhorst, Nadine Madeira Firmino
In Kooperation mit Haus Neuland, Bielefeld
oder alternativ:
Kurs:15S22
Kurstermin: Fr 23.10.2015 – So 25.10.2015
Kursort:
Dreifürstensteinschule Mössingen
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Stephan Kuntz
In Kooperation mit dem
Institut für Erziehung und Therapie
Kuhlenkamp
Sprache in Bewegung
Auf der Suche nach alternativen Möglichkeiten der Sprachförderung bietet die Psychomotorik einen großen Fundus. In den
Beiträgen dieses Buches beschreiben Fachpersonen aus den
Bereichen Förderung, Therapie und Bildung, ihre Konzepte und
ihre Praxis einer psychomotorischen Förderung von Kommunikation und Sprache. Es werden Argumente für eine ganzheitliche bewegte Sprachförderung und zahlreiche Anregungen für
die eigene Praxis gegeben.
Kurs:15S31
Kurstermin: Fr 25.09.2015 – So 27.09.2015
Kursort:
Haus Neuland, Bielefeld
Preis:Kursgebühr + 167,— € Unterkunft/Verpflegung
im DZ bzw. 192,— € im EZ
Leitung:
Prof. Dr. Amara Eckert, Gerhard Fichtner
In Kooperation mit Haus Neuland, Bielefeld
oder alternativ:
Kurs:16S32
Kurstermin: Fr 22.01.2016 – So 24.01.2016
Kursort:
Dreifürstensteinschule Mössingen
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Prof. Dr. Amara Eckert, Gerhard Fichtner
In Kooperation mit dem
Institut für Erziehung und Therapie
Zu beziehen über:
Kleiner Schratweg 32
32657 Lemgo
[email protected]
2011, 214 Seiten
€ 11,90
(zzgl. Porto- und Verpackungskosten)
23
FACHQUALIFIKATION
Fachqualifikation PSYCHOMOTORIK IM ER-LEBENSRAUM NATUR dakp
Diese Fachqualifikation erschließt sich die Natur als psychomotorisches Handlungsfeld, da in der psychomotorischen Praxis diesem
Bereich noch immer nicht der Stellenwert zukommt, den er verdient.
Wald, Wiesen und Wasser bieten im Vergleich zur Halle vielfältige
zusätzliche Bewegungsmöglichkeiten und Körpererfahrungen beim
Klettern, Schwingen, Rollen, Springen, Balancieren, Riechen, Fühlen,
Tasten, Bauen etc. Eine Material-Kompetenz im Sinne einer NaturKompetenz entsteht durch die Auseinandersetzung mit dem lebendigen Material, dem Jahreszeitenwechsel, der Temperatur, dem
Licht und den Bodenbeschaffenheiten. Sozialkompetenzen werden
vor allem durch den hohen Aufforderungscharakter zu gemeinsamen Handlungen in der Natur gestärkt. Ausgehend von Rahmenbe-
dingungen und grundlegenden Themen einer Psychomotorik in der
Natur im ersten Modul, stehen im zweiten Modul Wahrnehmungsund Spielideen mit und in der Natur für Kindergarten und Schule im
Vordergrund. Das dritte Modul rundet die Reihe mit handwerklichen
Erfahrungen und Kompetenzen ab. Um den Besonderheiten der Jahreszeiten gerecht zu werden, finden die Module im Frühling, Herbst
und Winter statt. Die Vorerfahrungen der TeilnehmerInnen dürfen
unterschiedlich sein. Lernen und Erleben miteinander und voneinander ist die Grundidee in dieser Fachqualifikation.
Nach der erfolgreichen Teilnahme an den ausgewiesenen Pflichtkursen erhalten Sie das dakp-Zertifikat: Fachqualifikation Psychomo­
torik im Er-Lebensraum Natur dakp.
Kursgebühr der gesamten Fachqualifikation
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 500,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 585,—
Kursgebühr Modul 1 (16-stündig)
Kursgebühr je Modul 2 + 3 (22-stündig)
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 100,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 125,—
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 200,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 230,—
„Bach und Bäume für Spiel und Träume“ –
Naturbezogene, ganzheitliche ­
Psychomotorik im Wald
Modul N1
Modul N2
Die Natur bietet eine Fülle von unterschiedlichsten Sinneswahrnehmungen und Bewegungsempfindungen, real und authentisch
durch unmittelbare Begegnung und Aufforderung. Kinder in allen
Altersstufen nehmen diese Einladung des Waldes gern an, im wilden Spiel mit anderen und beim sanften Träumen allein. Anhand
vieler Praxisbeispiele ohne viel Materialaufwand erleben die Teilnehmer die Natur und ihre Regeln. Tiere und Pflanzen in vielfältigster Zahl gibt es zu entdecken und zu erforschen. Schwerpunkt
sind Aktionen für und mit Kindergarten- und Grundschulkindern.
Die Natur bietet uns eine Vielfalt an Bewegungs- und Erlebnismöglichkeiten, wie wir sie in Turnhallen nur schwer schaffen
können. Auf der anderen Seite stellt sie erhöhte Anforderungen an die Kompetenzen ihrer Gäste. Ziel des Kurses ist die
Erweiterung der Grundfertigkeiten zur Durchführung von psychomotorischen Angeboten außerhalb geschlossener Räume:
Bewältigung von unterschiedlichen Geländeformen, einfache
Hilfs- und Sicherungstechniken, Bau von mobilen Unterständen, der Einsatz von Seilen im Niederseilbereich, Bauen mit Naturmaterialien und die Grundlagen der Orientierung bieten ein
reichhaltiges, praktisches Erlebnis- und Lernfeld. Theoretische
Überlegungen zu den genannten Themen runden die vielfältigen
praktischen Erfahrungen ab.
Kurs:15N11
Kurstermin: Sa 28.03.2015 – So 29.03.2015
Kursort:
Institut für Sportwissenschaft u. Motologie, Marburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen, Jugendherberge
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Eva-Maria Schrader
oder alternativ:
Kurs:15N12
Kurstermin: Sa 25.04.2015 – So 26.04.2015
Kursort:
Modenbacher Hof, Ramberg
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Eva-Maria Schrader
24
„Tobeling“ –
Psychomotorik unterwegs
Kurs:15N21
Kurstermin: Fr 17.07.2015 – So 19.07.2015
Kursort:
Institut für Soziale Berufe, Ravensburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Peter Bentele, Axel Heisel
PSYCHOMOTORIK IM ER-LEBENSRAUM NATUR dakp
„Finde deinen eigenen Weg“ –
Potenziale einer Psychomotorik
in der Natur
bildung neu entdecken
Modul N3
Psychomotorik findet noch überwiegend in geschlossenen
Räumen und Hallen statt, immer mehr wird jedoch auch die
Natur als entwicklungsfördernder Handlungsraum aufgesucht. In diesem Modul wird es daher um die allgemeinen
und spezifischen Potentiale einer Psychomotorik in der Natur
für verschiedene KlientInnengruppen gehen. Hierzu gehört
die Abgrenzung zu anderen Fachdisziplinen in der Natur, die
Einordnung in verschiedene Ansätze innerhalb der Psychomotorik, die Beschäftigung mit Rechten, Sicherheit und Gefahren,
ebenso wie die Auseinandersetzung mit den entwicklungsfördernden und theoretischen Hintergründen von Naturaufenthalten. Die Inhalte werden überwiegend praktisch und
naturbezogen vermittelt, so dass der eigene Kontakt zur Natur
gestärkt wird und die Wahrnehmung und Entschleunigung in
der Natur die Grundlagen dieses Moduls sind.
Kurs:15N31
Kurstermin: Fr 18.09.2015 – So 20.09.2015
Kursort:
Naturfreundehaus, Marburg
Unterkunft:Hotels, Pensionen oder kostenlose Unterkunft im
einfachen Naturfreundehaus bzw. im Zelt davor
Preis:
Kursgebühr + 25,00 € Nebenkosten
Leitung:
Thorsten Späker
Fortbildungen für Menschen
in pädagogischen Berufen
Ob Sie mit Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen
arbeiten, bei uns finden Sie
passgenaue Fortbildungen mit
Zertifikatsabschluss.
Als eines der größten Seminarund Tagungszentren in Nordrhein-Westfalen bieten wir Ihnen
Qualifizierungen auf hohem
Niveau und den Service eines
modernen Tagungshauses.
Berufsbegleitende
Fortbildungen
ZERTIFIKAT
Fachkraft Gewaltprävention
in Kitas, Schulen, Jugendhilfe und Verbänden
Fachkraft für Reggio-Pädagogik
für Erzieher, Sozialpädagogen, Fachlehrer u.a. pädagogische Berufe
Lehrgang »Ganzheitlich Lernen«
für Erzieher, Lehrer, Therapeuten und alle Interessierten
Fachkraft Gesundheitsförderung im Elementarbereich
Ganzheitliche Gesundheitskonzepte für Kitas
Fachkraft für Frühpädagogik
Zusatzqualifizierung für die Arbeit mit Kindern unter drei
Marte Meo – Praktikerkurs
für pädagogische Kräfte im Elementarbereich,
Tageseltern und andere
Leitung und Management von Kita und Familienzentrum
für Leitungskräfte aus dem Elementarbereich
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mit weiteren Informationen an!
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Haus Neuland-Seminare werden gefördert
nach dem Weiterbildungsgesetz NRW und
mit Mitteln des Europäischen Sozialfonds.
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Anmeldung und Information:
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fax 0 52 05 . 91 26-20
www.haus-neuland.de
[email protected]
25
FACHQUALIFIKATION
Fachqualifikation PSYCHOMOTORISCHE GEWALTPRÄVENTION dakp
Der Ansatz der Psychomotorischen Gewaltprävention stößt seit
einiger Zeit auf große Nachfrage bei praktisch arbeitenden PsychomotorikerInnen. Das ist kaum erstaunlich, wenn man sich die
Allgegenwart von Gewalt und den durch sie verursachten Handlungsdruck vergegenwärtigt. Zu einem psychomotorischen Handlungsfeld wird Gewaltprävention vor allem dadurch, dass Gewalt
sowie deren lebensgeschichtliche Entstehung an den Körper, die
Emotionen und die Beziehungserfahrungen der Akteure gebunden
sind. Missachtungs- und Ohnmachtserfahrungen hinterlassen ebenso wie Anerkennungs- und Selbstwirksamkeitserfahrungen Spuren
im Körper und in der Bewegung. Eine behutsame Annäherung an
diese Spuren über sensible Körper- und Bewegungserfahrungen ist
deshalb besonders vielversprechend. Körper und Bewegung stellen
außerdem wesentliche Ressourcen von Menschen dar: Über sie werden Erfahrungen der Kontrolle und Selbstwirksamkeit, des Lustgewinns, der Selbstwerterhöhung sowie positive zwischenmenschliche Erfahrungen gesammelt. Diese bedürfnisorientierten Qualitäten
sind an sich bereits entwicklungsfördernd, sie sind jedoch auch die
Voraussetzung dafür, dass sich Klienten schwierigen Entwicklungsthemen stellen wollen bzw. können. Dies ist wiederum eine zentrale
Grundlage für nachhaltige und tiefgreifende Entwicklungsprozesse.
Nach der erfolgreichen Teilnahme an den ausgewiesenen Pflichtkursen erhalten Sie das dakp-Zertifikat: Fachqualifikation Psychomo­
torische Gewaltprävention dakp.
Kursgebühr der gesamten Fachqualifikation
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 500,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 585,—
Kursgebühr Modul 1 (16-stündig)
Kursgebühr je Modul 2 + 3 (22-stündig)
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 100,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 125,—
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 200,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 230,—
Grundlagen der psychomotorischen Gewaltprävention
Modul G1
Der erste Kurs hat das Ziel, eine gemeinsame Arbeitsgrundlage zu
entwickeln und zur Selbstklärung beizutragen. Hierzu stehen die
folgenden Inhalte im Vordergrund: Mein eigenes Verhältnis zu Gewalt (meine (Gewalt-)Biographie); das Phänomen Gewalt verstehen
(Begriffe, Formen, Motive, Entstehungszusammenhänge, Erklärungsmodelle); Gewalt vorbeugen (Schlüsselthemen der Prävention); Gewalt begegnen (Möglichkeiten der Intervention); der mehrperspektivische Ansatz der psychomotorischen Gewaltprävention;
die Bedeutung von Körper, Bewegung und Identitätsentwicklung
für die Entstehung und Vorbeugung von Gewalt; die Bedeutung
von Emotionen und Bedürfnissen; Techniken der Prävention/Intervention oder individuelle Beziehungsarbeit und psychomotorische
Entwicklungsbegleitung.
Kurs:15G11
Kurstermin: Sa 21.02.2015 – So 22.02.2015
Kursort: Förderverein für Kindesentwicklung, Hamburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis: Kursgebühr
Leitung: Prof. Dr. Holger Jessel
oder alternativ:
Kurs: 15G12
Kurstermin: Sa 07.03.2015 – So 08.03.2015 In Kooperation
mit
Kursort: Kita Mariendorfer Damm, Berlin
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis: Kursgebühr
Leitung: Prof. Dr. Holger Jessel
26
PSYCHOMOTORISCHE GEWALTPRÄVENTION dakp
Arbeiten mit Entwicklungsthemen in der
psychomotorischen Gewaltprävention
Modul G2
Der zweite Kurs vertieft und differenziert die Inhalte des ersten
Kurses. Hierzu werden die Schlüsselthemen der Gewaltprävention und –intervention auf die potenziellen Entwicklungsthemen
der Klienten bezogen. Einen Schwerpunkt bildet dabei die sinnverstehende Diagnostik und Entwicklungsbegleitung. Inhalte:
Wahrnehmen und Reflektieren von Gefühlen und körperlichleiblichen Empfindungen; körperliches Erleben von Beziehung;
körperliches Erleben von Bedürfnissen in Konflikten; Auseinandersetzung mit Wahrnehmungs- und Bewertungsmustern; Kommunikation und psychomotorischer Dialog; Anerkennung und
Empathie; Umgang mit Regeln und Grenzen; Ich und die anderen; Nähe-Distanz; Macht-Ohnmacht; Autonomie-Verbundenheit; Sinnverstehende Diagnostik und Entwicklungsbegleitung.
Kurs:15G21
Kurstermin: Fr 03.07.2015 – So 05.07.2015
Kursort: Bewegungsreich, Flecken-Zechlin In Kooperation
mit
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Prof. Dr. Holger Jessel
Systemisches Arbeiten in der
p­ sychomotorischen Gewaltprävention
Modul G3
Der dritte Kurs verfolgt das Ziel, die systemischen und institutionellen Rahmenbedingungen gewaltpräventiven Arbeitens
zu reflektieren. Damit wird zugleich der Transfer der Inhalte in
die jeweiligen Arbeitsfelder der TeilnehmerInnen vorbereitet.
Inhalte: Auseinandersetzung mit der eigenen Identität (Wie
bin ich? Wie möchte ich sein? Wie sehen mich die anderen?
Wie möchte ich von den anderen gesehen werden?); Gewalt
in der Familie, in Institutionen (Kindergarten, Schule etc.), in
Subkulturen/Milieus; Psychomotorische Familienarbeit; Auseinandersetzung mit Rollenverhalten und Rollenerwartungen;
Ressourcen – Kompetenzen – Stressbewältigung; Werte und
Haltungen; Umgang mit Impulsen und Provokationen; Strategien für Bedrohungssituationen; persönliche Positionierung und
Rollenfindung im Kontext der Gewaltprävention; Entwicklung
eines Rahmenkonzeptes für den eigenen Arbeitskontext.
Kurs:15G31
Kurstermin: Fr 09.10.2015 – So 11.10.2015
Kursort:Kita Mariendorfer Damm, Berlin In Kooperation
mit
Unterkunft: Hotels, Pensionen
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Prof. Dr. Holger Jessel
27
FACHQUALIFIKATION
Fachqualifikation PSYCHOMOTORIK MIT ÄLTEREN MENSCHEN
IN ALTEN- UND PFLEGEEINRICHTUNGEN dakp
Diese Fachqualifikation richtet sich an alle, die in Einrichtungen der
stationären Altenpflege arbeiten und sich um die psychosoziale Begleitung der Bewohnerinnen und Bewohner kümmern.
Jeder kennt das lähmende Schweigen und die Bewegungslosigkeit,
die oft vorherrschen. Wie können wir dem entgegenwirken? Wie
können wir anregen, motivieren, Freude bereiten? Angesichts der
persönlichen subjektiven Lebensbedingungen der Menschen dort ist
das keine einfache Aufgabe. Wertvolle Hilfestellung kommt aus der
Psychomotorik.
Im ersten Modul wird das „Handwerkszeug“ vermittelt, mit dem wir
diesen Anspruch verwirklichen können. Wir zeigen auf, dass durch
psychomotorische Angebote Körper, Geist und Seele gleichermaßen
berührt – und damit bewegt werden.
Auch wenn der Geist schwindet, bleibt doch: „der Mensch“. Menschen mit Demenz machen uns oft hilflos, wir können sie nicht verstehen und nicht erreichen. Hier werden Wege gezeigt, wie wir – über
Bewegung - Zugang zu ihnen finden und sie durch unsere Angebote
stützen und stärken, trotz ihrer Demenz. Und so beschäftigt sich das
zweite Modul mit Menschen mit Demenz und Psychomotorik.
Im dritten Teil werden theoretische Kenntnisse vertieft und erweitert. Der Schwerpunkt wird sein, das „Handwerkszeug“ und die „Haltung“ in eigenes Handeln umzusetzen und zu üben. Wir arbeiten daran, wie es gelingen kann, über Bewegung Beziehung aufzubauen.
Nach der erfolgreichen Teilnahme an den ausgewiesenen Pflichtkursen erhalten Sie das dakp-Zertifikat: Fachqualifikation Psychomo­
torik mit älteren Menschen in Alten- und Pflegeeinrichtungendakp.
Kursgebühr der gesamten Fachqualifikation
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 500,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 585,—
Kursgebühr Modul 1 (16-stündig)
Kursgebühr je Modul 2 + 3 (22-stündig)
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 100,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 125,—
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 200,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 230,—
„Zuerst muss die Seele bewegt werden“ –
Basiswissen Motogeragogik
„Aus der Stille führen“ –
Basiswissen Motogeragogik
Modul A1
In Alten- und Pflegeheimen geht es nicht nur um pflegerische
Leistungen, sondern auch um die psychosoziale Betreuung der
Bewohner. Psychomotorische Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrungen vermitteln unmittelbare sinnliche Genüsse und damit erleben wir das „Lebendig-In-der-Welt-Sein“. Zwischenmenschliche
Kontakte sind nicht nur reduziert auf Pflegehandlungen, sondern
sind echte Begegnung. Kreatives Hantieren mit Materialien und
spielerisches Umgehen mit Gegenständen erwecken Freude und Zu­
friedenheit.
In dem Modul wird eine Vielzahl von praktischen Möglichkeiten
vorgestellt, wie den älteren Menschen abwechslungsreiche Angebote gemacht werden können, um mit sich selbst und ihrem sozialen Netzwerk zurecht zu kommen und den Bezug zur Umwelt zu
erhalten. Ihre körperliche, geistige und seelische Beweglichkeit wird
gestärkt, so dass selbst verloren gegangene Ressourcen und Kompetenzen ein Stück weit wiedergebracht werden.
Kurs:15A11
Kurstermin: Sa 14.03.2015 – So 15.03.2015
Kursort:Institut für Sportwissenschaft und Motologie,
­Marburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen, Jugendherberge
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Susanne Niebergall
28
oder alternativ:
Ein Weg, um ältere Menschen wieder körperlich, geistig und seelisch
zu bewegen und ihnen zu begegnen, wird durch das Konzept der
Motogeragogik ermöglicht.
Der Kurs ermöglicht selbst zu erfahren, welchen Einfluss die Bewegung auf die Persönlichkeit und Handlungsfähigkeit älterer
Menschen nehmen kann. Es wird eine Vielzahl von praktischen
Möglichkeiten vorgestellt, wie älteren Menschen im Pflegeheim, in
therapeutischer Praxis oder eigener Häuslichkeit abwechslungsreiche, erlebnisorientierte Angebote gemacht werden können, in denen
sie sich als autonom, kompetent und selbstwirksam erleben. Dazu
gehören Sinnes- und Körpererfahrungen, gemeinsames Spielen, Gedächtnisübungen und der Einsatz von Alltagsmaterialien.
Kurs:15A12
Kurstermin: Sa 11.04.2015 – So 12.04.2015
Kursort:LWL-Universitätsklinik, Hamm (gemeinsame
­Unterkunft auf dem Klinikgelände möglich)
Unterkunft: Hotels, Pensionen, LWL-Wohnheim
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Olesja Müller, Martina Lackmann
ÄLTERE MENSCHEN IN ALTEN- UND PFLEGEEINRICHTUNGEN dakp
„Ich versteh die Welt nicht mehr…“ Psychomotorische Arbeit mit
d­ emenzkranken Menschen
„Das Herz wird niemals alt“ ­Umsetzungsmöglichkeiten im eigenen
Handlungsfeld
Modul A2
Modul A3
Menschen mit Demenz erleben ihre Welt anders als wir, sie fühlen sich oft verloren und unverstanden in einer fremden Welt.
Psychomotorische Förderung erweist sich als sehr geeignet, einen Zugang zu ihnen zu bekommen und sie damit zu stützen.
Zentrale Eckpfeiler sind dabei die psychomotorischen Kompetenzbereiche, die unabhängig von Gedächtnis und Denkvermögen wirken: Wohltuende Erfahrungen mit dem eigenen Körper
und sinnliche Erlebnisse zu spüren, Nähe, Geborgenheit und
Wertschätzung zu erleben und eine anregungsreiche Umwelt
vorzufinden, in der es immer etwas zu tun und zu erfahren gibt.
Schwerpunkt in diesem Modul werden Menschen mit demenzieller Veränderung sein, deren veränderten Erlebens- und Verhaltensweisen einen besonderen Umgang und eine besondere
Umweltgestaltung erforderlich machen.
Psychomotorische Bewegungsstunden werden zu Stunden der
Begegnung: Das Herz der Psychomotorik ist die Begegnung. Nicht
so sehr, was wir machen, welche Materialien wir verwenden, welche Musik gespielt wird, sondern wie wir es machen, macht den
Kern psychomotorischen Arbeitens aus. Wir wollen die Menschen
über Bewegung erreichen – aber wie?
Im Mittelpunkt dieses Moduls steht die vertiefte Beschäftigung
mit der eigenen Haltung, den Möglichkeiten, Beziehung aufzubauen und das Einüben und Ausprobieren eigenen Handwerkszeugs mit Blick auf die eigene Einrichtung.
Kurs:15A21
Kurstermin: Fr 12.06.2015 – So 14.06.2015
Kursort:Institut für Sportwissenschaft u. Motologie, Marburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen, Jugendherberge
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Claudia Drastik-Schäfer
Kurs: 15A31
Kurstermin: Fr 28.08.2015 – So 30.08.2015
Kursort:Institut für Sportwissenschaft und Motologie,
Marburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen, Jugendherberge
Preis:Kursgebühr
Leitung: Claudia Drastik-Schäfer
Krus (Hrsg.)
Ein bewegtes Leben – Psychomotorisches
Arbeiten mit älteren Menschen und
Menschen mit Demenz
Die Beiträge dieses Bandes thematisieren Veränderungen im
Lebensalltag von Menschen ab der Lebensmitte und von Menschen mit Demenz. Sie bieten theoretische Grundlagen wie
praktische Anregungen u.a. zu den Themenfeldern: Bewegte
Begegnung und Kontakte, psychomotorische Angebote im Alter
erleben, Psychomotorik im Pflegeheim, Bewegung als Brücke
zum Ich.
Zu beziehen über:
Kleiner Schratweg 32
32657 Lemgo
[email protected]
2012
€ 9,90
(zzgl. Porto- und Verpackungskosten)
29
FACHQUALIFIKATION
Fachqualifikation TRAMPOLINSPRINGEN IN DER PSYCHOMOTORIKdakp
I. Ziele
IV. Teilnahmevoraussetzungen
Die AbsolventInnen der Qualifikation sollen in der Lage sein, dem
individuellen Entwicklungs- und Leistungsstand unterschiedlicher
Kinder, Jugendlicher und Erwachsener entsprechende didaktische
und methodische Hilfen des Trampolinspringens anzubieten. Sie
sollen die besonderen Möglichkeiten des Trampolins im Rahmen
individualisierter psychomotorischer Förderung und differenzierten
Unterrichts erarbeiten und einsetzen können.
Da Leistungssprünge nicht im Vordergrund stehen, ist eine erfolgreiche Teilnahme für Interessenten, die keine Erfahrung im Umgang
mit dem Trampolin haben, möglich. Voraussetzung für die Teilnahme ist eine entsprechende körperliche und konditionelle Belastbarkeit, die im Zweifelsfall durch eine sportärztliche Untersuchung
selbst abzuklären ist.
II. Inhalte
Inhalte der Fachqualifikation sind u. a.:
· Allgemeine Methodik und Didaktik des Trampolinspringens
· Bewegungsbeobachtung beim Trampolinspringen
· Sprungvariationen, Partnersprünge etc.
· Spiele auf dem Trampolin
· Körper-, Material- und Sozialerfahrung auf dem Trampolin
· Wahrnehmungsübungen und Entspannung auf dem Trampolin
· Differenzierte, methodische Anleitung bei unterschiedlichen
­Auffälligkeiten und Behinderungen
· Sicherheit und Unfallprävention
III. Aufbau
Die Fachqualifikation umfasst 40 Unterrichtsstunden an insgesamt 5
Unterrichtstagen. Der Trampolin-Lehrgang beginnt am ersten Tag voraussichtlich um 14.00 Uhr und endet am Abschlusstag gegen Mittag.
Kursgebühr
Mitglieder AKP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 245,—
Nichtmitglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 275,—
Kurs:15T11
Kurstermin: Mi 18.02.2015 – So 22.02.2015
Kursort:Institut für Sportwissenschaft und Motologie,
­Marburg
Unterkunft: Hotels, Pensionen, Jugendherberge
Preis:Kursgebühr
Leitung:
Michael Stäbler
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V. Abschluss
Nach der erfolgreichen Teilnahme erhalten Sie das dakp-Zertifikat:
Fachqualifikation Trampolinspringen in der Psychomotorikdakp,
das dem DTB-Basisschein Trampolin I+II entspricht. Es wird bei der
Ausbildung zum DTB-Trainer anerkannt.
LEHRQUALIFIKATION PSYCHOMOTORIKdakp
Lehrqualifikation PSYCHOMOTORIKdakp
Die Psychomotorik hat sich als Methode der Entwicklungsförderung,
-begleitung und Therapie in vielen Arbeitsbereichen etabliert und
wird in unterschiedlichen Bildungseinrichtungen gelehrt. Zentrales
Merkmal ist der leiborientierte Zugang zu Entwicklung, Bildung und
Gesundheit und ein Menschenbild, das Bewegung, Wahrnehmung,
Denken und emotionales Erleben in seiner Gesamtheit betrachtet.
Einen zentralen Schlüssel bildet im didaktisch-methodischen Weiterbildungskonzept der dakp einerseits die vertiefende Bearbeitung
aktueller und vielfältiger psychomotorischer Konzepte und deren
Transfer in Lehr- und Lernprozesse und andererseits die selbstreflexive Auseinandersetzung mit der eigenen Identität als psychomotorisch arbeitende und lehrende Persönlichkeit. In einer fachlich
hochwertigen Lehrqualifikation bietet die dakp interessierten und
motivierten psychomotorischen Fachkräften an, sich zu Lehrenden
im Bereich Psychomotorik zu qualifizieren.
I. Ziele
II. Struktur
Die Lehrqualifikation Psychomotorik bietet eine vertiefende und
qualifizierte Auseinandersetzung mit psychomotorischen Inhalten
von Theorie und Praxis in Bezug auf die eigene Haltung und das eigene Selbstverständnis als Psychomotorikerin/Psychomotoriker. Auf
der Grundlage aktueller Lehr- und Lernprozesse im Erwachsenenalter werden psychomotorische Themen auf theoretischer und praktischer Ebene erarbeitet, reflektiert und präsentiert. Ausgewählte
Themen stellen das prozessorientierte Lernen und Lehren mit dem
fundamentalen Medium der Bewegung in den Mittelpunkt. Reflektierte Praxis und gestaltete Erfahrungssituationen unter der Spezifik
der Körperlichkeit begleiten kontinuierlich den Qualifizierungsprozess. Zentrale Lernfelder der Qualifikation:
Die Lehrqualifikation Psychomotorik umfasst 250 Stunden, davon
200 Präsenzstunden in 10 Modulen und einer Hospitationswoche,
sowie einem Übungskongress. Zur Sicherung eines dynamischen
und prozesshaften Arbeitens findet die Lehrqualifikation in einer
festen Gruppe über einen Zeitraum von ca. 2 Jahren statt.
Lehr- und
Lernprozesse im
Erwachsenenalter
Vertiefung
­psychomotorischer
Fachinhalte
Eigene Identität
in Gruppen und
Lernsituationen
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen nach Abschluss der
Lehrqualifikation die Fähigkeiten besitzen
· die verschiedenen psychomotorischen Ansätze zu kennen, zu vermitteln und danach arbeiten zu können
· psychomotorische Wissensbestände in erlebbare Situationen umsetzen und reflektieren zu können
· Inventare der Dokumentation und Reflexion zu kennen und situativ
einsetzen zu können
· verschiedene didaktisch- methodische Verfahren zum Wissensund Erlebenstransfer anwenden zu können
· die Verantwortung bei Leitungsaufgaben und in der Planung und
Durchführung von Lehrveranstaltungen zu übernehmen
· professionelle Denkweisen zu unterscheiden, sowie die Fähigkeit,
den Praxis- und Theorie-Zusammenhang zu reflektieren
· selbstbestimmtes Lernen bei anderen anzuregen und die individuellen Entwicklungen begleiten zu können
· sich auf dialogische Lernprozesse mit offenem Ausgang einzulassen und im psychomotorischen Dialog entwickeln und begleiten
zu können
· die eigenen Ressourcen als Lehrender zu kennen, sich damit auseinanderzusetzen und zu reflektieren
III. Zugangsvoraussetzungen
· Mitgliedschaft im AKP
· Abgeschlossene Berufsausbildung/abgeschlossenes Studium
· Psychomotorische Praxiserfahrung (Lehre/Praxis)
·
Berufsqualifikation dakp oder vergleichbare psychomotorische
Qualifikation
· Schriftliche Bewerbung mit Lebenslauf, Qualifikationsnachweisen
und Passbild sowie Motivationsschreiben
IV. Dozententeam
Um eine kontinuierliche Begleitung des Weiterbildungsprozesses zu
gewährleisten, wird die Lehrqualifikation in dualer Gesamtleitung
durchgeführt. In den verschiedenen Veranstaltungen ergänzen weitere dakp-Dozenten das Leitungsteam.
V. Abschluss
Der erfolgreiche Abschluss beinhaltet eine persönliche Auseinandersetzung mit psychomotorischen Themen, der eigenen Haltung
und der Präsenz als Lehrende durch wiederholte Präsentationen,
Durchführung eines „Übungskongresses“ und einem Abschlusskolloquium auf Grundlage einer thematischen Ausarbeitung.
Die Teilnehmerin/der Teilnehmer erhält das Zertifikat: „Lehrqualifi­
kation Psychomotorik dakp“
V. Gebühren
Für 2 Fortbildungsjahre je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . € 980,—
Zertifizierungs- und Abschlussgebühr. . . . . . . . . . . . . € 100,—
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31
KURSORTE
Amberg
Heilpädagogisches Zentrum der Lebenshilfe für Menschen mit
Behinderung
Kreisvereinigung Amberg-Sulzbach e.V.
Fallweg 43 | 92224 Amberg
http://lebenshilfe-amberg.de/hp542/Tagesstaette-der-Schule.htm
Bad Homburg
Jugendherberge Bad Homburg
Mühlweg 17 | 61348 Bad Homburg
www.djh-hessen.de
Berlin
Kita Mariendorfer Damm
Mariendorfer Damm 123 | 12109 Berlin
www.Psychomotorikverein-berlin.de
Bielefeld
Haus Neuland e.V.
Senner Hellweg 493 | 33689 Bielefeld
www.haus-neuland.de
Dortmund
Psychomotorisches Förderzentrum FluVium
Oesterholzstraße 85-91 | 44145 Dortmund
www.fluvium.de
Flecken Zechlin
„Bewegungsreich“ Flecken Zechlin
Wittstocker Straße 1 | 16837 Flecken Zechlin
www.bewegungsreich-flecken-zechlin.de
Frankenberg
Kinderzentrum Frankenberg
Friedrich-Trost-Straße 4 | 35066 Frankenberg
www.lebenshilfe-wa-fkb.de
Hachen
Sportschule Hachen, Sundern
Willi-Weyer-Sportschule
Am Holthahn 1 | 59846 Sundern-Hachen
www.lsb-nrw.de
Hamburg
Förderverein für Kindesentwicklung e.V.
Pädiatrische Fortbildung
Mexikoring 33/35 | 22297 Hamburg
www.kindesentwicklung.org
Hamm
LWL-Universitätsklinik Hamm, Kinder- und Jugendpsychiatrie,
Psychotherapie und Psychosomatik
Heithofer Allee 64 | 59071 Hamm
www.lwl-jugendpsychiatrie-hamm.de
32
Laumersheim
Bewegungskindertagesstätte Grashüpfer
Schulstraße 6a | 67229 Laumersheim
www.kindergarten-laumersheim.de
Landau
Schule im Caritas Förderzentrum St. Laurentius und Paulus
Queichheimer-Hauptstraße 235 | 76829 Landau
www.paulusstift-landau.de
Marburg
Institut für Sportwissenschaft und Motologie
Barfüßerstraße 1 | 35032 Marburg
www.uni-marburg.de
Marburg
Naturfreundehaus Marburg
Emil-von-Behring-Str. (außenliegend) | 35041 Marburg-Marbach
www.naturfreunde.de
Melle
Landesturnschule des NTB Melle
Friedr.-Ludwig-Jahn-Straße 14 | 49324 Melle
www.ntb-infoline.de
Mössingen
Dreifürstensteinschule Mössingen
In Rosenbenz 10 | 72116 Mössingen
http://www.kbf.de/uebergreifende_angebote/therapeutikum.html
Neunkirchen
Pallotti-Haus
Hardenbergstraße 2 | 66538 Neunkirchen
www.pallottiner.org
Ramberg
Modenbacher Hof | 76835 Ramberg/Burrweiler
www.modenbacher-hof.de
Ravensburg
Institut für Soziale Berufe (ifsb)
Kapuzinerstraße 2 | 88212 Ravensburg
www.ifsb.rv.schule-bw.de
Schorndorf-Schlichten
Kindergarten Schurwaldwichtel
Rathausstraße 38 | 73614 Schorndorf-Schlichten
www.schorndorf.de/535
Winnenden
Bodenwaldschule
Jakob-Heim-Straße 44 | 71364 Winnenden
www.paulinenpflege.de
DOZENTINNEN UND DOZENTEN
Afflerbach, Helge
Diplom-Sportlehrer in Kinder-, Jugend- und Erwachsenensportgruppen tätig
Jessel, Prof. Dr., Holger
Diplom-Motologe; Professor an der Ev. Hochschule
Darmstadt
Bender, Silvia
Logopädin, Marte Meo Therapeutin und Supervisorin,
Praxis Logopädie+Psychomotorik, Akademieleitung
Keßel, Peter
Diplom-Motologe, wiss. Mitarbeiter am Nieder­
sächsischen Institut für frühkindliche Bildung und
Entwicklung (NifBE), Osnabrück
Bentele, Peter
Dozent für Psychomotorik, Didaktik und Praxis der
Heilerziehungspflege am IfsB Ravensburg
Kuntz, Stephan
Sonderschullehrer, Diplompädagoge, Sprachheil­
pädagoge; audiopädagogischer Dienst St. Gallen
Bertram, Juliane
Motopädin, Lehrerin an einer Förderschule mit dem
­Förderschwerpunkt Lernen; Integrative Lerntherapeutin
Lackmann, Martina
Erzieherin, Motopädin, Mitarbeiterin des Vereins
­Beweggründe e. V. in Sendenhorst
Bisping, Hubert
Diplom-Motologe; Leiter der Psychomotorischen
­Förderstelle des Vereins Beweggründe e.V., Sendenhorst
Lamy, Michaela
Diplom-Motologin, Sonderschullehrerin, seit 2002
freiberuflich tätig
Drastik-Schäfer, Claudia
Sonderpädagogin, Gerontotherapeutin und
­Personzentrierte Beraterin (GwG)
Madeira Firmino, Nadine
Sprachtherapeutin und Dipl. Rehabilitationspädagogin,
wiss. Mitarbeiterin am Niedersächsischen Institut für
frühkindliche Bildung und Entwicklung (NifBE), OS
Eckert Prof. Dr., Amara
Diplom-Pädagogin; Professorin an der Hochschule
Darmstadt
Martzy, Fiona
Diplom-Motologin, wiss. Mitarbeiterin am Nieder­
sächsischen Institut für frühkindliche Bildung und
Entwicklung (NifBE), Osnabrück
Fichtner, Gerhard
Lehrer, Oberstudienrat i. Hochschuldienst i.R.
Müller, Jutta
Diplom-Pädagogin, Diplom-Motologin, Mitarbeiterin
im „Verein zur Bewegungsförderung“, Marburg
Glauninger, Bernd
Diplom-Motologe, Körperpsychotherapeut (DGK),
in Praxis und Lehre tätig
Müller, Olesja
Sportwissenschaftlererin (BA), Motologin (MA), Mitarbeiterin des Vereins für Mototherapie und Psychomotorische Entwicklungsförderung in Münster
Haas Prof. Dr., Ruth
Diplom-Motologin, Sportpädagogin, Professorin an
der Hochschule Emden/Leer
Müller-Schwarz, Michael
Diplom-Motologe, Gymnasiallehrer, Geschäftsführer
des Vereins zur Bewegungsförderung, Marburg
Heisel, Axel
Jugend- und Heimerzieher, Fachlehrer an einer Förderschule für Geistig- und Körperbehinderte Menschen
Münch, Sandra
Motologin M.A., Diplom Sozialpädagogin, Tanzpädagogin. Mitarbeiterin der BI Sozialpsychiatrie in Marburg
33
DOZENTINNEN UND DOZENTEN
Nickel Prof. Dr., Frank-Ulrich
Diplom-Sportlehrer, Professor für Pädagogik an der
Hochschule Darmstadt
Niebergall, Susanne
Diplom-Pädagogin, Motopädin, Feldenkrais-Lehrerin,
Mitarbeiterin im Verein zur Bewegungsförderung und
Psychomotorik, Marburg
Reichenbach Prof. Dr., Christina
Diplom-Pädagogin, Professorin an der
ev. Fachhochschule RWL Bochum
Reppenhorst, Sophie
MA Rehabilitationswiss., Systemische Bewegungstherapeutin BiD, wiss. Mitarbeiterin am Nds Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (NifBE), Osnabrück
Röttger, Annette
Physiotherapeutin im Sozialpädiatrischen Zentrum in
Berlin-Neukölln
Schrader, Eva-Maria
Erzieherin im Waldkindergarten, Naturpädagogin,
­Lehrqualifikation Motopädagogik ak’M
Seidl-Jerschabek, Gabi
Diplom-Motologin, Förder- und Sonderschullehrerin;
Verhaltenstherapeutin, seit 15 Jahren in eigener Praxis
Späker, Thorsten
Diplom-Sportlehrer, Motopäde, Motologe M.A.;
wiss. ­Mitarbeiter an der Philipps-Universität Marburg
Stäbler, Michael
Diplom-Sozialpädagoge, Fachlehrer an einer Sonderschule für geistig behinderte Menschen
Jessel
Die Kunst mit der Vielfalt umzugehen
- 35 Jahre Aktionskreis Psychomotorik Die Beiträge von namhaften Fachautoren thematisieren in diesem Band psychomotorische Vielfalt in praktischer, theoretischer und konzeptioneller Hinsicht und befassen sich dabei u.a.
mit dem Stel­lenwert von Bewegung in den Bildungsgrundsätzen,
mit der psychomotorischen Förderung von Sprache und Kommunikation, mit Inklusion in Kitas und mit psychomotorischer
Gewaltprävention.
Zu beziehen über:
Twellmeyer, Kerstin
Diplom-Motologin; in einer Einrichtung für
­Erziehungshilfe tätig
Kleiner Schratweg 32
32657 Lemgo
[email protected]
2011
€ 11,90
(zzgl. Porto- und Verpackungskosten)
34
TEILNAHMEBEDINGUNGEN
Anmeldungen
Ausfall
Anmeldungen zu unseren Lehrgängen können per E-Mail, über die
dakp-Homepage, per Fax oder schriftlich erfolgen. Mit Ihrer Anmeldung erkennen Sie die nachfolgenden Teilnahmebedingungen
an. Jede Anmeldung zu einem Lehrgang wird Ihnen von der dakpGeschäftsstelle innerhalb von einer Woche schriftlich bestätigt.
Gleichzeitig erhalten Sie eine Zahlungsaufforderung für die fällige
Anmeldegebühr in Höhe von € 25,— je bestätigtem Kurs. Erst wenn
die Anmeldegebühr auf einem der dakp-Konten eingegangen ist, gilt
Ihre Anmeldung für uns als verbindlich. Die geleisteten Anmeldegebühren werden voll auf die Lehrgangsgebühren angerechnet. Acht
Wochen vor Lehrgangsbeginn werden Sie eine Rechnung über die
restliche Lehrgangsgebühr erhalten, die innerhalb von 14 Tagen zu
überweisen ist. Etwa vier Wochen vor Lehrgangsbeginn schicken wir
Ihnen die Kursunterlagen und alle weiteren notwendigen Informationen.
Die dakp behält sich vor, bei nicht genügenden Anmeldungen bzw.
bei kurzfristiger Abmeldung mehrerer TeilnehmerInnen, die Kurszusage zurückzunehmen und den Lehrgang ausfallen zu lassen. Dies
geschieht, wenn nötig, in der Regel spätestens 4 Wochen vor dem
ausgeschriebenen Kurstermin. In diesem Fall kann die dakp nicht
regresspflichtig gemacht werden. Dies gilt auch bei Kursabsagen
aufgrund von Erkrankungen der Referenten, bzw. bei veränderter
Besetzung der Kursleitung aus wichtigen Gründen. Bereits geleistete Zahlungen werden bei Ausfall in voller Höhe zurückerstattet.
Abmeldungen
Abmeldungen sind nur schriftlich möglich. Bei Abmeldungen verfallen die geleisteten Anmeldegebühren. Erfolgt die Abmeldung bis
4 Wochen vor Kursbeginn, so werden die gesamten Lehrgangsgebühren (abzüglich der geleisteten Anmeldegebühr) und die gesamten Unterkunfts- und Verpflegungskosten zurückgezahlt.
Erfolgt eine Abmeldung kurzfristiger als 4 Wochen vor Kursbeginn, werden folgende Kursgebühren, Unterkunfts- und Verpflegungskosten einbehalten:
4 – 2 Wochen vorher: 50 % der Kursgebühren und 50 % der Unterkunfts-/Verpflegungskosten
2 – 0 Wochen vorher oder bei Nichterscheinen: 100 % der Kursgebühren und 100 % der Unterkunfts-/Verpflegungskosten
Bei Krankheit mit ärztlichem Attest werden Ihnen bis auf die Anmeldegebühr die gesamte Kursgebühr und je nach Datum der Absage die oben stehenden Unterkunfts-/Verpflegungskosten erstattet.
Wenn Sie uns bis 2 Wochen vor Kursbeginn eine Ersatzperson
benennen, wird nur eine erneute Anmeldegebühr von € 25,— für
die neue Person fällig.
Lehrgangsgebühren
Für Mitglieder des AKP wird eine ermäßigte Gebühr erhoben. Studierende erhalten gegen Vorlage einer Kopie der Studienbescheinigung bei Berufsqualifikationskursen eine Sonderermäßigung. Einschränkend weisen wir darauf hin, dass je Kurs nur 3 Studierende zu
reduzierten Gebühren aufgenommen werden können!
Zahlungen
Überweisungen der Anmeldegebühren (nach Kurszusage) und der
Kursgebühren (nach Rechnungsstellung ca. 8 Wochen vor Kursbeginn) erfolgen auf die Konten der dakp (siehe Seite 36).
Unterkunft und Verpflegung
An Lehrgängen, bei denen Kosten für Unterkunft und Verpflegung
im Programm angegeben sind, können Sie nur teilnehmen, wenn Sie
in diesen angegebenen Häusern auch übernachten und die Kosten
zahlen. Eine Erhöhung der ausgedruckten Preise für Unterkunft und
Verpflegung im Laufe eines Jahres seitens der Tagungshäuser kann
möglich sein und wird von uns weitergegeben. Die Kalkulation der
Unterkunfts- und Verpflegungskosten erfolgt auf Basis der Unterbringung in Doppelzimmern. Einzelzimmer können nur auf Anfrage
erteilt und berechnet werden. Da wir die Anzahl der Betten in den
Lehrgangshäusern bereits ein Jahr vorher fest gebucht haben und
die gruppendynamischen Prozesse im Lehrgang durch gemeinsame
Unterkunft und Verpflegung positiv auf das Lehrgangsklima wirken,
kann nur in Ausnahmefällen (Wohnort = Kursort) die Teilnahme
auch ohne Unterkunft gewährt werden. Auf jeden Fall müssen die
Verpflegungskosten getragen werden, da in diesen die Kosten für
die Raum- und Materialbenutzung enthalten sind. Vermerken Sie in
diesem Falle bitte bereits bei Kursanmeldung auf der Anmeldekarte, dass Sie keine Übernachtung wünschen! Die Akademie bemüht
sich, bei Lehrgängen, die ohne Unterkunft ausgeschrieben sind,
preiswerte Übernachtungsmöglichkeiten ausfindig zu machen und
Ihnen eine Liste mit empfohlenen Häusern spätestens 4 Wochen vor
Kursbeginn mit den Lehrgangsunterlagen zuzusenden. So können
Sie selbst nach Ihren Wünschen Ihre Unterkunft buchen.
Lehrgangsunterlagen
Vier Wochen vor Lehrgangsbeginn erhalten Sie Ihre Kursunterlagen
mit Anreisehinweisen und soweit keine bestimmte Unterkunft in der
Kursausschreibung angegeben ist, ein Pensions- und Hotelverzeichnis des Kursortes.
Haftung
Die Teilnehmerin/der Teilnehmer nimmt auf eigene Verantwortung
und eigenes Risiko an den Veranstaltungen teil. Versicherungstechnische Fragen klären Sie bitte mit Ihrem Arbeitgeber ab. Studierende, Schüler und Arbeitslose sind über die dakp unfallversichert.
Die Deutsche Akademie für Psychomotorik übernimmt keine Haftung für Personen-, Sach- und Vermögensschäden.
35
TEILNAHMEBEDINGUNGEN
Datenschutz
Mitgliedschaft im AKP
Die Verwaltung der Kurse wird über eine elektronische Datenverarbeitung abgewickelt. Die von der dakp erfassten Daten unterliegen
dem Bundesdatenschutz. Damit Sie gegebenenfalls die Anreise gemeinsam organisieren können, werden die Anschriften der zum gleichen Kurs Anreisenden auf der Teilnehmerliste aufgeführt. Sollten
Sie dies nicht wünschen, informieren Sie bitte die Geschäftsstelle.
Damit Sie die vielen Vorteile, die mit der Mitgliedschaft im Aktionskreis Psychomotorik e.V. verbunden sind, in Anspruch nehmen
können, bieten wir Ihnen an, dass Sie bei gleichzeitiger Abgabe von
Kursanmeldung und Mitgliedsantrag nur die ermäßigte MitgliederLehrgangsgebühr für alle nachfolgenden Kurse zahlen (rückwirkende Berechnung bzw. Erstattung ist nicht möglich)! Die Mitgliedschaft im Aktionskreis Psychomotorik e.V. beginnt jeweils zum 1.
des Quartals, in dem Ihre Anmeldung eingeht.
Bankverbindungen
Volksbank Paderborn-Höxter-Detmold
IBAN DE29 4726 0121 0050 2684 00 · BIC DGPBDE3MXXX
Postbank Dortmund
IBAN DE53 4401 0046 0411 6464 60 · BIC PBNKDEFF
GeschäftsstellenmitarbeiterInnen
Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Geschäftsstelle von links
nach rechts: Manuela Gröne, Karin Jakubek, Sabine Gabbey und
­Ulrich Kerste
Vorteile einer Mitgliedschaft im AKP
YK
ostenloser Bezug der „motorik – Zeitschrift für Bildung,
Entwicklung und Gesundheit“. Sie erscheint 4x jährlich mit
Fachbeiträgen und Vereinsnachrichten
Y Intensive Unterstützung und Fortbildungen im eigenen Bundesland und in wohnortnahen Regionalvertretungen, Erfahrungsaustausch, Praxisbetreuung und Arbeitskreise
Y P ersönliche Einladungen zu unseren Symposien, Kongressen
und Jahrestagungen
Y P raxisveranstaltungen zu interessanten Themen der Psycho­
motorik
YV
ergünstigte Teilnahme an den Lehrgängen der dakp
Y E rmäßigung für alle Kurse der dakp
YA
ls Mitglied im AKP können Sie auch an den Aktivitäten der
Landes- und Regionalvertretungen und an den AKP-Jahres­
tagungen zu ermäßigten Preisen teilnehmen.
Jahresmitgliedsgebühren:
· Einzelmitgliedschaft. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
· Familienmitgliedschaft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
· Institutionsmitgliedschaft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
· Studenten/Schüler/Rentner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
36
m   90,—
m 105,—
m 188,—
m   53,—
anmelDung für Fortbildungskurse
Bitte in Druckbuchstaben deutlich und dakp-Kursteilnehmer-Nr. (wenn bekannt)
vollständig ausfüllen. Zutreffendes ankreuzen. Für Studierende: StudienbeName, Vorname
scheinigung beilegen. Die Lehrgangsbestimmungen sind mir bekannt und werden durch meine Unterschrift bestätigt. Straße
Bitte ankreuzen, welchen Kurs Sie als Bildungsurlaub
bei Ihrem Arbeitgeber beantragen wollen. Nur für Kurse
1 und 4 der Berufsqualifikation Psychomotorik möglich
(siehe auch S. 7).
Kurs-Nr.
Alternativkurs
Bildungsurlaub
AKP-Mitgliedschaft Da ich gleichzeitig
Mitglied im AKP werden will, erhalte ich PLZ/Ort
sofort die ermäßigten Kursgebühren.
AKP-Mitglieds-Nr. (nicht für Neumitglieder)
Fahrgemeinschaften Sie können meine
Telefon-Nr./E-Mail in die Teilnehmerliste
aufnehmen, um Fahrgemeinschaften zu Geburtsdatum
ermöglichen.
Beruf
Telefon
E-Mail
Datum/Unterschrift
anmelDung für Fortbildungskurse
Bitte in Druckbuchstaben deutlich und dakp-Kursteilnehmer-Nr. (wenn bekannt)
vollständig ausfüllen. Zutreffendes ankreuzen. Für Studierende: StudienbeName, Vorname
scheinigung beilegen. Die Lehrgangsbestimmungen sind mir bekannt und werden durch meine Unterschrift bestätigt. Straße
Bitte ankreuzen, welchen Kurs Sie als Bildungsurlaub
bei Ihrem Arbeitgeber beantragen wollen. Nur für Kurse
1 und 4 der Berufsqualifikation Psychomotorik möglich
(siehe auch S. 7).
Kurs-Nr.
Alternativkurs
Bildungsurlaub
AKP-Mitgliedschaft Da ich gleichzeitig
Mitglied im AKP werden will, erhalte ich PLZ/Ort
sofort die ermäßigten Kursgebühren.
AKP-Mitglieds-Nr. (nicht für Neumitglieder)
Fahrgemeinschaften Sie können meine
Telefon-Nr./E-Mail in die Teilnehmerliste
aufnehmen, um Fahrgemeinschaften zu Geburtsdatum
ermöglichen.
Beruf
Telefon
E-Mail
Datum/Unterschrift
anmelDung zur mitgliedschaft im aktionskreis Psychomotorik e.V.
Ja,
Name, Vorname
ich/wir möchte/n mitglied
im akP werden.
Bitte in Druckbuchstaben deutlich
und vollständig ausfüllen.
Zutreffendes bitte ankreuzen.
BitteVereinssatzung
beachten Sie:kann auf
Die
www.psychomotorik.com
Eine Kündigung der Mitgliedschaft ist
eingesehen
werden.
frühestens nach
2 Jahren möglich. Sie
wird am Ende des Kalenderjahres gültig,
in dem Sie Ihren Austritt erklären.
Näheres regelt die Vereinssatzung, die
Sie bei der Anmeldung zugesandt bekommen.
aktionskreis
psychomo torik
Jahresbeiträge
Einzelmitglieder
m 90,—
86,-
Ehepaare
m 105,—
101,-
Institutionen/Einrichtungen
184,m 188,—
Studierende*/Auszubildende*/Rentner*
m 53,—
49,-
Straße
PLZ/Ort
Geburtsdatum
Beruf
Zutreffendes bitte ankreuzen *Bescheinigung beilegen
Telefon
Für Mitglieder ist der Bezug der Zeitschrift motorik einschließlich Porto im Mitgliedsbeitrag bereits enthalten.
E-Mail
mo torik
Datum/Unterschrift
Für Ihre Kursanmeldung
Absender siehe Rückseite
Abbuchungsauftrag:
Hiermit ermächtige ich die Deutsche Akademie für Psychomotorik, Anmelde- und
Kursgebühren sowie evtl. anfallende Unterkunfts- und Verpflegungskosten bei Fälligkeit von meinem Konto abbuchen zu lassen (nur über deutsche Banken möglich).
Dieser Auftrag ist jederzeit schriftlich kündbar.
Rechnungsadresse, wenn der Arbeitgeber zahlt:
Bankverbindung
Firma/Institution
Bankleitzahl
Ansprechpartner
Deutsche Akademie für
Psychomotorik
Kleiner Schratweg 32
Kontonummer
Straße
/ Hausnummer
D - 32657 Lemgo
Kontoinhaber
(wenn abweichend vom Absender)
PlZ
/ Ort
Datum/Unterschrift
Für Ihre Kursanmeldung
Absender siehe Rückseite
Abbuchungsauftrag:
Hiermit ermächtige ich die Deutsche Akademie für Psychomotorik, Anmelde- und
Kursgebühren sowie evtl. anfallende Unterkunfts- und Verpflegungskosten bei Fälligkeit von meinem Konto abbuchen zu lassen (nur über deutsche Banken möglich).
Dieser Auftrag ist jederzeit schriftlich kündbar.
Rechnungsadresse, wenn der Arbeitgeber zahlt:
Firma/Institution
Bankverbindung
Ansprechpartner
Bankleitzahl
Deutsche Akademie für
Psychomotorik
Kleiner Schratweg 32
Straße
/ Hausnummer
Kontonummer
D - 32657 Lemgo
PlZ
/ Ort
Kontoinhaber
(wenn abweichend vom Absender)
Datum/Unterschrift
Für Ihre Anmeldung zur Mitgliedschaft aktionskreis
Absender siehe Rückseite
psychomotorik
Abbuchungsauftrag:
Hiermit ermächtige ich den Aktionskreis Psychomotorik e.V., meinen Mitgliedsbeitrag bis
auf Widerruf bei Fälligkeit von meinem Konto abbuchen zu lassen (nur über deutsche
Banken möglich). Dieser Auftrag ist jederzeit schriftlich kündbar.
Bankverbindung
Bankleitzahl
BIC
Kontonummer
IBAN
Kontoinhaber (wenn abweichend vom Absender)
Datum/Unterschrift
AKP
Aktionskreis Psychomotorik e.V.
Bundesgeschäftsstelle
Kleiner Schratweg 32
D - 32657 Lemgo
IMPRESSIONEN
39
Deutsche Akademie für Psychomotorik
Fachliche Leitung
Sprechzeiten E-Mail
Silvia Bender
Kreutzacker 15
35041 Marburg
Tel.: 0157 84814970
Di 16.00 –18.00 Uhr
Do 10.00 –12.00 Uhr
[email protected]
Geschäftsführung
Sekretariat
Ulrich Kerste
Karin Jakubek
Manuela Gröne
Bundesgeschäftsstelle Kleiner Schratweg 32
32657 Lemgo
Tel: 05261 970970
Fax: 05261 970972
Sprechzeiten Mo – Do 8.30 –16.00
Fr
8.30 –12.00
Internet www.psychomotorik.com
E-Mail
[email protected]
Vorstand
1. Vorsitzende: Stellvertreter: Prof. Dr. Astrid Krus
Prof. Dr. Holger Jessel
Manfred Höhne
Annette Röttger
Geschäftsführung
Sekretariat
Ulrich Kerste
Sabine Gabbey
Geschäftsstelle
Internet E-Mail www.psychomotorik.com
[email protected]
Geschäftsstelle
Sprechzeiten Internet E-Mail
Kleiner Schratweg 32
32657 Lemgo
Tel: 05261 970971
Fax: 05261 970972
Mo – Do 8.30 –16.00
Fr
8.30 –12.00
www.dakp.de
[email protected]
Aktionskreis Psychomotorik e.V.
Kleiner Schratweg 32
32657 Lemgo
Tel: 05261 970997
Fax: 05261 970972

Flyer-A5 Basislerntraining

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Paritätische Akademie - Zentrum für Psychomotorik

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