Literaturtipps, Links, Materialien zur Reihe

Literaturtipps, Links und Materialien zur zehnteiligen Reihe „Medienpädagogische
Anregungen“ von Susanne Roboom in kindergarten heute Ausgabe 1/15 – 11-12/15
Frühkindliche Bildung mit Medien unterstützen (1/15)
Literatur
Brüggemann, Marion; Averbeck, Ines; Breiter, Andreas (2013): Förderung von Medienkompetenz in
Bremer Kindertageseinrichtungen. Bremen: Institut für Informationsmanagement Bremen GmbH (ifiB).
Duncker, Ludwig; Lieber, Gabriele; Neuss, Norbert; Uhlig, Bettina (Hrsg. (2010): Bildung in der Kindheit.
Das Handbuch zum Lernen in Kindergarten und Grundschule. Seelze: Friedrich Verlag.
Eder, Sabine; Orywal, Christiane; Roboom, Susanne (2008): Pixel, Zoom und Mikrofon. Medienbildung in
der Kita. Ein medienpraktisches Handbuch für Erzieher/-innen. NLM-Band 21. (vergriffen)
Eder, Sabine; Roboom, Susanne (2014): Klicken, knipsen, tricksen… Medienerziehung im Kindergarten. in:
Tillmann; Fleischer; Hugger (Hrsg.): Handbuch Kinder und Medien. Band 1. Digitale Kultur und
Kommunikation. Wiesbaden: Springer Fachmedien. S. 503 ff.
Eder, Sabine; Lehmann, Anke; Lenich, André.; Roboom, Susanne; Seiler, Gerhard; Wentzel, Johannes
(2013): Medienkompetenz-Kitas NRW. Ein Modellprojekt der Landesanstalt für Medien NordrheinWestfalen. Düsseldorf.
Fthenakis, Wassilios (Hrsg.) (2009): Frühe Medienbildung. Natur-Wissen schaffen Band 5. Troisdorf:
Bildungsverlag 1.
Studien
Stiftung Lesen:
Stiftung Lesen:
Stiftung Lesen:
Stiftung Lesen:
Vorlesestudie 2014: Vorlesen macht Familien stark
Vorlesestudie 2013: Neuvermessung der Vorleselandschaft
Vorlesestudie 2012: Vorlesen mit Bilder- und Kinderbuch-Apps
Vorlesestudie 2011: Die Bedeutung des Vorlesens für die Entwicklung
Alle Studien seit 2007 stehen zum Download bereit unter: www.stiftunglesen.de/service/publikationenund-materialien/material_institut/
Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (2015): KIM 2014. Kinder + Medien, Computer +
Internet. Basisuntersuchung zum Medienumgang 6- bis 13-Jähriger. Stuttgart. Unter: www.mpfs.de
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heute Ausgabe 1/15 – 11-12/15. Stand: März 2015
Schneider, Beate; Scherer, Helmut; Gonser, Nicole; Tiele, Annekaryn (2010): Medienpädagogische
Kompetenz in Kinderschuhen. Eine empirische Studie zur Medienkompetenz von Erzieherinnen und
Erziehern in Kindergärten. Im Auftrag der Niedersächsischen Landesmedienanstalt (NLM). Schriftenreihe
der NLM Band 27. Berlin: Vistas Verlag.
Six, Ulrike; Gimmler, Roland (2007): Förderung von Medienkompetenz im Kindergarten. Eine empirische
Studie zu Bedingung und Handlungsformen der Medienerziehung. Schriftenreihe Medienforschung der
LfM Band 57. Berlin: Vistas Verlag. Unter: www.lfm-nrw.de/fileadmin/lfm-nrw/Forschung/LfM-Band57.pdf
Six, Ulrike; Gimmler, Roland (1998): Medienerziehung im Kindergarten. Theoretische Grundlagen und
empirische Befunde. LfR-Schriftenreihe Medienforschung, Bd. 28. Opladen: Leske + Budrich.
Beratung, Fort- und Weiterbildung
Blickwechsel e.V. – Verein für Medien- und Kulturpädagogik
Der seit 1992 als gemeinnützig eingetragene Verein führt Fortbildungen für pädagogisch Tätige und
Interessierte durch, realisiert Medienprojekte mit Kindern und Jugendlichen, verwirklicht die
medienpädagogische Zusammenarbeit mit Eltern und erstellt didaktische Materialien und Publikationen.
www.blickwechsel.org
Landesmedienanstalten
Informationen über medienpädagogische Beratungs- und Fortbildungsangebote können zum Beispiel bei
der Landesmedienanstalt im jeweiligen Bundesland abgerufen werden.
www.die-medienanstalten.de
Surftipps
Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (MPFS)
Der MPFS ist eine Kooperation der Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK) und der
Landeszentrale für Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz (LMK). Seit 1999 wird die KIM-Studie,
eine Basisstudie zum Stellenwert der Medien im Alltag von Kindern (6 bis 13 Jahre) durchge-führt. Seit
2012 gibt es auch die Mini-KIM, eine Erhebung zur Mediennutzung 2- bis 5-Jähriger. Die Studien können
kostenlos auf den Seiten des mpfs heruntergeladen werden. Auch das medienpädagogische Infoset ist
sehr zu empfehlen und kann kostenlos bestellt werden. www.mpfs.de
Medienerlebnisse aufgreifen (2/15)
Literatur
Neuß, Norbert (2012): Kinder & Medien. Was Erwachsene wissen sollten. Seelze: Klett Kallmeyer.
Broschüren für Eltern
Mit Medien leben lernen. Tipps für Eltern von Kindergartenkindern
Antworten auf die wichtigsten Fragen von Eltern von Kindergartenkindern im Zusammenhang mit
Medien. Die Broschüre ist in Deutsch, Türkisch und Russisch erhältlich bei der Landesanstalt für Medien
Nordrhein-Westfalen: www.lfm-nrw.de Bestellung und Download unter: www.lfmpublikationen.lfmnrw.de/
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heute Ausgabe 1/15 – 11-12/15. Stand: März 2015
Flimmo – Fernsehen mit Kinderaugen. Programmberatung für Eltern e.V.
Der FLIMMO ist ein Projekt des Vereins Programmberatung für Eltern e.V. und bietet Eltern und
Erziehenden konkrete Orientierungshilfe bei der Fernseherziehung ihrer Kinder. Sendungen werden nach
den drei Rubriken „Kinder finden's prima", „Mit Ecken und Kanten" und „Nicht für Kinder" zugeordnet.
Erscheint 3x jährlich. www.flimmo.de
EU-Initiative Klicksafe
Zahlreiche Broschüren für Eltern und pädagogische Fachkräfte, zum Beispiel:
 Regeln finden – Streit vermeiden: www.mediennutzungsvertrag.de
 Abzocke im Internet (auch in Türkisch, Russisch, Arabisch)
 Computerspiele-Tipps (auch in Türkisch, Russisch, Arabisch)
 Datenschutz-Tipps für Eltern (auch in Türkisch, Russisch, Arabisch)
 Eltern-Leitfaden „Internetkompetenz für Eltern – Kinder sicher im Netz begleiten"
 Freie Musik im Internet
 NEU: Nicht alles, was geht, ist auch erlaubt!
 Smart mobil?! – Ein Elternratgeber zu Handys, Apps und mobilen Netzen
 Datenschutz im Internet (nur Download)
 Internet-Tipps für Eltern
www.klicksafe.de
Kinder im Kino
Die Informationsbroschüre gibt Auskunft über die Altersfreigaben von Kinofilmen der Freiwilligen
Selbstkontrolle Film (FSK) und erläutert die Bedeutung dieser Freigaben für die Eltern und Kinder. Weitere
Schwerpunkte sind das Filmerleben von Kindern und Jugendlichen, die Zeitgrenzen für einen
Kinobesuch und eine Auswahl empfehlenswerter Internet-Adressen, bei denen sich Eltern, Kinder und
Pädagogen über Filme weitergehend informieren können. Informationen: Aktion Jugendschutz,
Landesarbeitsstelle Bayern e.V., www.bayern.jugendschutz.de
Surftipps
Medienkompetenz-Kitas NRW (www.meko-kitas-nrw.de)
Die Medienkompetenz-Kitas NRW sind ein Modellprojekt der Landesanstalt für Medien NordrheinWestfalen (LfM). Hier finden Einrichtungsträger, Kitas, Erzieherinnen und Erzieher ausführliche
Informationen zum Projekt und zahlreiche Ideen zur eigenen Konzeption und Umsetzung: www.mekokitas-nrw.de/medien-in-gespraech-und-spiel.html
medienbewusst.de – kinder. medien. kompetenz.
Ziel der Kampagne medienbewusst.de ist die Sensibilisierung einer breiten Öffentlichkeit für das Thema
„Kinder und Medien“. Inhaltlich konzentriert sich medienbewusst.de auf die acht Themenschwerpunkte:
Fernsehen, Bücher, Computer- und Videospiele, Internet, Kino, Mobile Medien, Musik und Hörbücher
und Spezial-Themen. Es gibt außerdem ein umfangreiches Lexikon der Fachbegriffe, Nutzungstipps und
einen Newsletter. Die digitale Version des Medienratgebers „Kinder. Medien. Kompetenz. Ein Handbuch
für Eltern und Lehrkräfte“ steht kostenlos zum Download zur Verfügung: www.medienbewusst.de
Flimmo-Fachportal (www.flimmo-fachportal.de)
Ein Fachportal für Medienerziehung für Erzieherinnen und Erzieher. Medien sind ein wichtiger Teil des
Alltags von Kindern. Erziehende in den unterschiedlichen Bildungseinrichtungen müssen sich dieser
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heute Ausgabe 1/15 – 11-12/15. Stand: März 2015
Tatsache stellen und den sinnvollen, aktiven und reflektierten Umgang ihrer Zielgruppe mit den Medien
unterstützen. Die Flimmo-Broschüre kann kostenlos in die Einrichtung bestellt werden: www.flimmo.de
SCHAU HIN! (www.schau-hin.info)
„SCHAU HIN!“ ist eine Initiative des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend,
Vodafone, ARD, ZDF und TV Spielfilm. Nicht nur Eltern finden hier viele Tipps rund um die
Medienerziehung (TV, Handy, Computer, Games, Lesen, Hören). www.schau-hin.info
Lesen & Erzählen (3/15)
Initiativen
Lesestart
Lesestart ist eine Initiative des Bundesbildungsministeriums und der Stiftung Lesen und bietet hilfreiche
Unterstützung und wertvolle Anregungen rund um das Lesen & Vorlesen: www.lesestart.de
Stiftung Lesen
Seit 1988 entwickelt die Stiftung Lesen zahlreiche Projekte, um das Lesen in der Medienkultur zu stärken.
Auf der Webseite der Stiftung Lesen sind neben zahlreichen Informationen für pädagogische
Fachkräfte rund um das (Vor-)Lesen auch die Vorlesestudien seit 2007, Broschüren und eine
kommentierte Liste mit empfehlenswerten Kinderbuchapps zu finden: www.stiftunglesen.de
Datenbanken
Apps für Kinder
Die Datenbank „App für Kinder“ möchte pädagogischen Fachkräften und Eltern einen Ein- und Überblick
in die Struktur des App-Angebots für Kinder geben. Deshalb sind hier nicht nur „pädagogisch wertvolle“
Apps zu finden, sondern auch solche, die unter Kindern verbreitet sind, aber von Erwachsenen
möglicherweise nicht vorbehaltlos akzeptiert werden. Die Suchmaske ermöglicht das gezielte
Recherchieren nach Zielgruppe, Genre, Schlag- und Suchwörtern sowie nach Gerätesystemen:
www.datenbank-apps-für-kinder.de
Ene mene mobile
Die Beschreibungen sind sortiert nach Altersgruppen und nach den Bereichen lernen, lesen, spielen sowie
Lieblingsapps. Es gibt eine Stichwortsuche sowie einen Newsletter. Die Seite ist werbefrei.
www.ene-mene-mobile.de/category/lesen/
Surftipps
Medienpädagogik-Praxisblog
Gerade im Zusammenhang mit der Arbeit mit Tablets bekommen eBooks eine stärkere Relevanz: Kinder
und Jugendliche können damit Inhalte selbst aufbereiten. Artikelserie mit Tipps und Orientierungshilfen
zu Dateiformaten, Produktionsumgebungen und Leseprogrammen: www.medienpaedagogikpraxis.de/2015/01/27/ebooks-selbst-machen-1-4-die-basics/
Standpunkte: Digitales Lesen
Digitale Lesemedien: Aufbruch in eine neue, aufregende Ära des multimedialen Geschichtenerzählens
oder Ende der Gutenberg-Galaxie? Hier finden Sie einen Überblick über Chancen und Risiken des Lesens
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heute Ausgabe 1/15 – 11-12/15. Stand: März 2015
mit digitalen Formaten sowie praktische Hinweise für ihren Einsatz
in Familie, Schule und Jugendarbeit: www.stiftunglesen.de/initiativen-undaktionen/digitales/standpunkte_digitales
Literatur
Bildung braucht Bildungsbücher
Empfehlungskatalog zur Literaturauswahl für die Konzeption eines Buchbestandes in Tageseinrichtungen
für Kinder, verfasst von Sylvia Näger. Überarbeitete Neuauflage 2014/15:
http://www.freiburg.de/pb/,Lde/370965.html
Malen & Gestalten (4/15)
Literatur
Bostelmann, Antje; Fink, Michael (2014): Digital Genial: Erste Schritte mit Neuen Medien im
Kindergarten. Berlin: Bananenblau.
Neuß, Norbert (1999): Symbolische Verarbeitung von Fernseherlebnissen in Kinderzeichnungen. Eine
empirische Studie mit Vorschulkindern. München: KoPäd-Verlag.
Datenbanken
Beste Kinderapps
Empfehlungen für Kinder-Apps von Eltern für Eltern für alle Altersstufen und alle Systeme. Sortiert nach
den Kategorien Lern-Apps und Kinderbuch-Apps: www.bestekinderapps.de/malen-zeichnen-apps
Blogg makerapps
Apps zum Kreieren, Erstellen, Machen: www.makerapps.wordpress.com
Apps & Moritz: Smarte Apps für Kids
Hilfe für Eltern und Fachkräfte bei der Auswahl von Apps (nicht werbefrei). Sortiert nach Alter und
Kategorien (Freizeit & Unterhalten; Lesen & Lernen; Malen & Musizieren; Natur & Technik) werden die
einzelnen Apps ausführlich und mit Screenshots beschrieben. Die Ratgeber-Rubrik liefert Informationen
zu kindersicheren Apps, ungewollten In-App-Käufen oder Tipps zum verantwortungsvollen Umgang mit
Medien: www.apps-und-moritz.ch/malen-musizieren
Sprechen & Schreiben (5/15)
Literatur
Best, Petra; Jampert, Karin; Leuckefeld, Kerstin u. a. (Hrsg.) (2006):
Sprachliche Förderung in der Kita. Wie viel Sprache steckt in Musik, Bewegung, Naturwissenschaften und
Medien. Berlin: verlag das netz.
Entdeckungskiste. Zeitschrift für die Praxis in Kitas: Sprach- & Medienwerkstatt. Bildung Spezial. 2012.
Freiburg: Verlag Herder.
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heute Ausgabe 1/15 – 11-12/15. Stand: März 2015
Broschüre
Stiftung Haus der kleinen Forscher (2014): Kannst du mich verstehen? Die Vielfalt der Kommunikation
erkunden und erforschen. Unter: www.haus-der-kleinenforscher.de/fileadmin/Redaktion/1_Forschen/Jahresthema/2014/Aktionsmaterial/TDKF2014_Broschuere.pdf
Surftipps
Blickpunkte: Sprachförderung
Umfangreiche Sammlung von Hintergrundinformationen, Methodenbausteinen und Links:
www.bibernetz.de/wws/blickpunkt-sprachfoerderung.html
Biber. Netzwerk frühkindliche Bildung
Didaktische Tipps zur Sprachförderung: bibernetz.de/wws/10838078.html
Kidsweb
Vielfältige Spiel-, Bastel- und Malanregungen, Malvorlagen und Informationen für Kinder rund um das
Alphabet: www.kidsweb.de/abc_spezial/abc_spezial.html
Internetseite zum Sehen und Hören
wortwusel.net möchte die multimedialen Möglichkeiten, die das Internet heute bietet, für Kinder
zugänglich machen. Diese Seite ist ein Spielplatz: Hier kann man mit Bildern, Klängen und Worten spielen
und Gedichte entdecken: www.wortwusel.net
Rund um Buchstaben
 Basteln:
www.heike-boden.de/Kinder/Erstes_Schuljahr/Gebastelte_Buchstaben/gebastelte_buchstaben.html







Tanzen: www.vorname.com/ratgeber/entwicklung/eurythmie-den-eigenen-namen-tanzen-5025
Morsen: www.kidsweb.de/schule/morse.htm
Fühlen: www.kidsweb.de/abc_spezial/braille_abc.html
Mandala ausmalen: www.kidsweb.de/basteln/mandala/abc_mandala/abc_mandala.htm
Andere Schriftzeichen bestaunen: www.blinde-kuh.de/catalog/bereich-schriften.html
Gebärden darstellen: www.gebaerden-sprache.ch/fingeralphabet/fingeralphabet-meinname/index.html
Buchstaben-Museum: www.buchstabenmuseum.de
Spielen & Lernen (6-7/15)
Literatur
Neuß, Norbert; Michaelis, Carola (2002): Neue Medien im Kindergarten. Spielen und lernen mit dem
Computer. Offenbach: Gabal Verlag.
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heute Ausgabe 1/15 – 11-12/15. Stand: März 2015
Surftipps
Meko-Kita-Service
Der monatliche Newsletter des Projekts Medienkompetenz-Kitas NRW ist ein Service der Landesanstalt
für Medien NRW (LfM). Diese Ausgabe beschäftigt sich mit dem Thema: Das macht Spaß! Spiele
entdecken und erleben:
www.meko-kitas-nrw.de/uploads/tx_tro_kitanrw_newsarchiv/MKS_Newsletter_12-2014.pdf
Biber. Netzwerk frühkindliche Bildung
Informationen zu Genres, Alterskennzeichnungen und weiterführende Links:
bibernetz.de/wws/computerspiele-im-kindergarten.html
Software-/App-Empfehlungen
Pädi – Der pädagogische Interaktiv-Preis
Mit dem pädagogisch fundierten Interaktiv-Preis „Pädi“ werden seit 1998 multimediale Produkte
(Websites, Spiele, Apps) für Kinder und Jugendliche prämiert: sin-net.de/index.php?id=365.
Kindgerechte und durchdachte Lernapps
Sortiert nach Alter und Kategorien (Freizeit & Unterhalten / Lesen & Lernen / Malen & Musizieren /Natur
& Technik) werden die einzelnen Apps ausführlich und mit Screenshots beschrieben:
www.apps-und-moritz.ch/lesen-lernen
Kinder-Apps
Sortiert nach Alter und Kategorien (Bücher, Lern-Apps, Spiele, Gratis-Apps) werden die einzelnen Apps
ausführlich und mit Screenshots beschrieben und es besteht die Möglichkeit, sie zu testen. Die Seite ist
nicht werbefrei: bestekinderapps.de/kinder-lern-apps
Sehen & Knipsen (8/15)
Literatur
Ebert, Michael; Abend, Sandra (2014): Fotografieren für Kinder. Kinder entdecken die Welt der Fotografie
und wie man die Welt fotografiert. Heidelberg: dpunkt.verlag.
Sullivan, George E. (2011): Klick! Fotografie für Kinder. München: Prestel Verlag.
Surftipps
Kreativ mit Kamera und Co.
Wissenswertes, Anregungen und Methodenbausteine zum Einsatz der Fotokamera in der Kita
www.meko-kitas-nrw.de/uploads/tx_tro_kitanrw_newsarchiv/MKS_Newsletter_05-2014.pdf
Fotoprojekte mit Kindern
Hier finden Sie Informationen, wie Sie mir Kinder Fotoprojekte durchführen können – Einführung,
Vorgehensweisen, Methoden und Tipps: www.medienpaedagogik-praxis.de/2012/12/15/fotoprojektemit-kindern/
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heute Ausgabe 1/15 – 11-12/15. Stand: März 2015
Kleines Fotoatelier
Hier dreht sich alles um Fotografie: die Geschichte der Fotografie, Wie funktioniert eine Kamera?, Die
Kamera Obscura, Tipps & Tricks, Lügen Fotos?: www.kidsville.de/atelier/foto
Projektbericht
www.blickwechsel.org/medienpaedagogik/praxis-methoden/223-die-kleinen-paparazzi
Die kleinen Paparazzi – Fotografieren mit Kindern: Ein Fotoprojekt im Sprachheilkindergarten der AWO
Oldenburg.
Sehen & Tricksen (9/15)
Literatur
Poullaouec, Lumi (2012): Das 1×1 für kleine Fotografen. Hallbergmoos: Addison-Wesley.
Datenbank
Fotopädagogik
In der Datenbank Fotopädagogik werden kontinuierlich Kurzberichte von Fotoprojekten mit Kindern
gesammelt. Sie bietet Anregungen für die fotopädagogische Arbeit und schafft Möglichkeiten zu
Kooperationen und Vernetzung: www.kamerakinder.de/fotopaedagogik.html
Surftipps
Optische Täuschungen und Kippbilder
www.tivi.de/fernsehen/loewenzahn/bildergalerie/00203
www.geo.de/GEOlino/mensch/so-kann-man-sich-taeuschen-1700.html
Daumenkino und Wunderscheibe
www.blickwechsel.org/medienpaedagogik/praxis-methoden/111-das-daumenkino
www.blickwechsel.org/medienpaedagogik/praxis-methoden/109-daumenkino-und-wunderscheibe
Hören & Tönen (10/2015)
Literatur
Hermann-Strenge, Andrea (2004): Laute Flaute – Stiller Sturm. Praxisbausteine zum Hören und Hinhören
für Kindergarten & Vorschule. Dortmund: verlag modernes lernen.
Frühauf, Conny; Werner, Christine (2007): Hört mal, was da klingt! Spielerische Aktionen mit Geräuschen,
Klängen, Stimme und Musik zur Förderung des Hörsinns. Münster: Ökotopia.
Surftipps
Die Schule des Hörens
Die Schule des Hörens hat sich zur Aufgabe gesetzt, die Sinneskompetenz „Hören“ als Basis der
menschlichen Kommunikation und als Voraussetzung für Medien- und Gesellschaftskompetenz durch
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heute Ausgabe 1/15 – 11-12/15. Stand: März 2015
geeignete Maßnahmen in der frühkindlichen Erziehung, im schulischen Bildungskanon und in der
beruflichen und außerberuflichen Fortbildung fest zu verankern: www.schule-des-hoerens.de
Entdecke die Welt des Hörens
AUDITORIX ist ein Gemeinschaftsprojekt der INITIATIVE HÖREN e.V. und der Landesanstalt für Medien
NRW (LfM). Auf der Seite finden sich tolle Informationen rund um die Welt des Hörens, der Geräusche,
der Hörbücher, der Musik und vielem mehr. Mit dem AUDITORIX Hörbuchsiegel gibt es tolle Tipps zu
ausgezeichneten Hörbüchern und Geschichten: www.Auditorix.de
Internet-ABC
Informationen zum Themenbereich Sprachförderung mit Medien, Hörspiele erstellen, hilfreiche Tipps und
weiterführende Links: www.internet-abc.de/eltern/sprachfoerderung-audio-podcast.php
Ohrenspitzer
Das Projekt Ohrenspitzer der Stiftung MedienKompetenz Forum Südwest (MKFS) bietet viele Anregungen
und Beispiele, die über die Arbeit mit Hörspielen, über das Experimentieren und Produzieren die
Zuhörkompetenz fördern: www.ohrenspitzer.de
Geräusch-Archive
Geräusche-Sammler
Eine Fundgrube für Geräusche, die Kinder und Jugendliche aufgenommen haben. Alle Geräusche dürfen
kostenlos verwendet werden: www.geraeuschesammler.de
Hoerspielbox
www.hoerspielbox.de ist ein frei zugängliches mp3-Archiv aus Geräuschen, Atmosphären,
Instrumentalklängen und stimmlichen Lauten von Mensch und Tier. Alle Sounds können kostenlos
heruntergeladen werden.
Tonarchiv
Große Auswahl an hochwertiger gema-freier Musik, lizenzfreier Musik, Geräuschen, Hintergrundmusik
und Instrumenten-Samples. www.tonarchiv.de
Projektberichte
Biber. Netzwerk frühkindliche Bildung
Praxis: Wir produzieren eine Kindergarten-CD: Dieses Projekt zeigt, wie die Kindergartengruppe
gemeinsam mit der pädagogischen Fachkraft die Inhalte einer CD plant und Audio-Aufnahmen durchführt.
www.bibernetz.de/wws/kindergarten-cd.html
Gucken & Filmen (11-12/15)
Surftipps
Video und Trickfilm
Bilder zum Laufen bringen: Ob mit Papier und Schere, mit Camcorder oder Handy – hier gibt es Tipps zur
Technik und den Grundlagen des filmischen Handwerks: www.lmz-bw.de/video-trickfilm.html
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heute Ausgabe 1/15 – 11-12/15. Stand: März 2015
Kinderfilmwelt
Hier wird erklärt, wie ein Film entsteht, wer daran mitarbeitet und was alles organisiert werden muss, bis
der Film endlich im Kino oder im Fernsehen läuft. www.kinderfilmwelt.de/index.php/de/filmstudio.html
Trickino
Hier können eigene kleine Trickfilme erstellt und hochgeladen werden. Eine Registrierung auf der Seite ist
nötig! Ein Angebot des Kindermedienzentrums aus Erfurt: www.trickino.de
Media Smart
Media Smart ist ein internationales Projekt zur Förderung der Medien- und Werbekompetenz von
Kindern. Unter der Rubrik Wissen finden Sie Informationen, wie Werbung gemacht wird und warum es sie
überhaupt gibt. www.mediasmart.de/wissen.html
Interessant ist auch die Seite für Eltern und Fachkräfte: www.mediasmart.de/verein/home-verein.html
Projektberichte
Der Fernseher im Kindergarten – ein Praxisprojekt: Medienpädagogische Arbeit ist nicht allein von
finanziellen Mitteln abhängig. Das Projekt „Der Fernseher im Kindergarten“ zeigt anschaulich, wie
einfache Ideen, kreativ eingesetzt, ganz ohne technische Ausstattung auskommen.
www.bibernetz.de/wws/fernseher-im-kindergarten.html
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heute Ausgabe 1/15 – 11-12/15. Stand: März 2015

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