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Life Down Under
EXPERIMENT:
Day and
night
Australien nennt man auch „Down
Under“. Übersetzt bedeutet dies
„untendrunter“, da es sich unterhalb des Äquators befindet.
Der Äquator teilt die Erde in die
Nordhalbkugel und die Südhalbkugel. Australien befindet sich auf
der Südhalbkugel. Wenn wir in Europa Tag haben, ist es in Australien
Nacht.
Anhand eines Experimentes kann
man dies prima darstellen und den
Kindern diesen Unterschied näherbringen.
MATERIALIEN:
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Styroporkugel (Durchmesser ca. 10 cm)
Schaschlikspieß
Permanentmarker
Pinnnadeln
Taschenlampe
Globus
DURCHFÜHRUNG:
Mithilfe des Globus zeichnen die Kinder
die Umrisse der Kontinente auf den Styroporball. Der Schaschlikspieß wird als Achse durch den Ball gestochen.
Die Pinnnadeln stecken Sie jeweils auf
Mitteleuropa und Australien.
Ein Kind hält die Taschenlampe (das ist
die Sonne) fest, ein anderes die Erde an
den Zahnstochern.
Nun wird der Raum verdunkelt und der
Lichtkegel der Taschenlampe so auf die
Erde gerichtet, dass in Deutschland Tag
ist.
Drehen Sie nun die Erde im Abstand von
30 cm von der Taschenlampe entgegen
dem Uhrzeigersinn.
Lassen Sie die Kinder die Verteilung von
Licht und Schatten beobachten.
Sie haben den Wechsel von Tag und
Nacht dargestellt.
Anhand des Experiments können Sie folgende Wörter einführen: day, night, earth,
sun, moon, down under.
BAUSTEINE KINDERGARTEN | 14 Englisch
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BASTELANGEBOT:
Didgeridoo
Ein Didgeridoo ist das Musikinstrument, das mit Australien in
Verbindung gebracht wird. Mit einfachsten Mitteln können
sich schon die Allerkleinsten ein Didgeridoo gestalten.
MATERIALIEN:
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pro Kind eine große Papprolle (z.B. zum Verpacken
und Verschicken von Zeichnungen oder Küchenrolle)
Fingerfarben
Pinsel und Schwämme
Kleister
verschiedene Papiere
UND SO WIRD’S GEMACHT:
Nach Lust und Laune kann sich jedes Kind ein eigenes Didgeridoo bauen. Da kann mit
Pinseln gemalt oder mit Schwämmen getupft werden. Wer möchte, kann das Didgeridoo
auch einkleistern und danach mit den verschiedensten Papieren bekleben.
SPIELEN UND MUSIZIEREN:
Ist das selbst gestaltete Didgeridoo getrocknet, können die Kinder
damit spielen und verschiedene Töne ausprobieren.
Begleiten Sie die Kinder dabei!
Die Kinder sitzen oder stehen im Kreis:
▀ Wir spielen einmal leise und einmal laut.
▀ Wir spielen hoch und wir spielen tief.
▀ Wir spielen legato und wir spielen staccato.
▀ Die eine Gruppe spielt etwas vor, die andere spielt
es nach. (Hierbeio sitzen oder stehen sich die
Kinder in zwei Gruppen gegenüber.)
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