? e s s a l K ste h c s ä a n d r e i ü f d r n lde e Fit fü m n a r 015 e 2 l . ü 4 h 0 c . S 0 .–1 Jetzt 3 0 . 0 3 vom usministeriums und p m a c . o Kult ng sischen dstif tu e s He s d Jugen r amm d ein Prog hen Kinder- un t sc der Deu Die drei Schritte des o.camps 1. ab November 2014 2. Fi t fü r d ie n ä c h s te K la s s e ! Lerncamp in den Osterferien für Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen Das o.camp bietet Unterstützung für Jugendliche, deren Versetzung in die 9. Klasse gefährdet ist. In einer anderen Lernumgebung, fernab vom Schulalltag und der Familie, können sie neue Erfahrungen sammeln und kehren mit neuer Motivation an ihre Schule zurück. Das o.camp versteht sich als Ergänzungsangebot zur Schule: Die Schülerinnen und Schüler werden in einem der drei Kernfächer Deutsch, Mathematik oder Englisch individuell gefördert und bekommen Methoden zum erfolgreichen Lernen an die Hand. Die fachlichen Inhalte wenden sie in Projekten praktisch an. Zum Ausgleich wird ein qualitativ hochwertiges Freizeitprogramm angeboten. 30.03. bis 10.04.2015 3. bis zu den Sommerferien 2015 Vor dem Camp – die Bewerbung Während des Camps – das machen die Schüler Nach dem Camp – Begleitung an der Schule •am o.camp-Auftakttreffen für Schulen im November teilnehmen •Projekte: z. B. Film drehen, bauen, kochen • N achbegleitung an der Schule durch o.camp-Teamerinnen und -Teamer •Schülerinnen und Schüler auf das o.camp aufmerksam machen •Lernen in einem der drei Hauptfächer Deutsch, Mathe oder Englisch •Freizeit: z. B. Sportangebote, Kino, Ausflüge • Bewerbungsbogen ausfüllen und abschicken •Schülerinnen und Schüler nehmen an der o.camp-Lernstandserhebung teil Der Erfolg des o.camps •besseres Verständnis fachlicher Inhalte durch praktisches Anwenden • Entdeckung eigener Stärken • Steigerung der Motivation und des Selbstvertrauens • veränderte Haltung gegenüber Lernen und Schule Seit 2007 schafften jedes Jahr über 80 % der o.camp-Teilnehmenden den Sprung in die nächste Klasse. n Wochen hselt. Er hat in den let zte „Marco ist wie ausgewec geschrieben cht, hat in Mathe eine 3 über die Schule nachgeda .“ aff t. Ich freue mich für ihn und das Schuljahr gesch -Schule, Wiesbaden Lehrkraf t Albrecht-Dürer So sieht es in der Praxis aus: Projektbeispiel Bau einer Cajon – Lernwerkstatt Mathe Die Schülerinnen und Schüler konzipierten und bauten Cajons (Schlaginstrumente) und entwickelten eigene Rhythmus-Stücke dafür. Dabei übten und verstanden sie schwierige Themen aus dem Mathe-Unterricht. Weitere Informationen und Anmeldung: Weitere Informationen sowie Praxiseinblicke ins o.camp zeigen der Film für Lehrkräfte und der Spot für Schüler unter www.ostercamps.de. Lehrkräfte können ihre Schüler bis zum 12.02.2015 für das nächste o.camp in den Osterferien 2015 anmelden: Kontakt: Projektbüro o.camp im Hessischen Kultusministerium, Jens Volcksdorff, Tel. 0611/368-2239, [email protected] Projektbüro o.camp der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, Yulia Zatsepina, Tel. 030/257676-860, [email protected]
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