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C.A. du vendredi 7 février 2014
AGECA – 177, Rue Charonne – PARIS
AME excusées avec BP : AME 13, AME 17, AME 41, AME 63, AME 87, AMECOM
Présents : les 10 membres du BN, Nadine Juhel est excusée
AME 06 Sylvie Dutheil, AME 07 Jean François Vedel, AMEID Anne Catherine Mangin, AME2B Sabine
Carpita, AME 21 Denis Tavant, AME 25 Corinne Fernier, AME 27 Pascale Delmaere, AME 28 Agnès
Segala, AME 29 Geneviève Roch, AME 33 Hélène Delaire, AME 36 Michelle Sadois, AME 39 Anne
Marie Martin, AME 44 Christel Ibert, AME 45 Lise Javoy, AME 49 Françoise Rousseau, AME 53 Marie
Honorez, AME 58 Alexandre Diloy, AME 59 Françoise Quentin, AME 60 Isabelle Patris Fornal, AME 62
Valérie Samiec, AME 67 Gilles Zorn, AME 70 Frédérique Vienney, AME 72 Betty Bechu, AME 73
Sylvie Lathus, AME 75 Laurent Carsault, AME 76 J. Luc Bobot, AME 78 Christine Vary et Frédérique
Voulot, AME 79 Bruno Imhof,, AME 80 Marylène Lefèvre, AME 86 Evelyne Chevalier, AME 91 Chantal
Riallot et Martine Nollet, AME 92 Pascal Girard et Muriel Cherouste Jousselin, AME 95 Stéphane
Leroux
Secrétaire de séance parmi les collègues présents : Anne Catherine Mangin
Trésorerie
Point adhérents :
46 AME ont adhéré, ce qui représente 623 adhérents, l’an dernier il y avait 54 AME pour 930 adhérents.
Chaque AME a moins d’adhérents, mais il est à noter que des adhésions complémentaires se font dans
l’année, pour rappel, avant le 30 juin, pour des collègues qui veulent venir au colloque.
Question de la salle : quand faut il organiser l’AG de notre AME ?
Réponse : selon le règlement intérieur, l’AG de chaque AME doit être organisée après l’AG de la
FNAME et avant le 31 décembre.
Point financier :
Compte principal : 5 132€
Livret bleu : 36 989€
Compte colloque : 2 652€
Compte GTCS : 1 948€
Total : 46 720€
La situation financière est en amélioration, c’est un budget associatif non excessif, il permet d’amortir le
colloque et le fonctionnement de la fédération.
Communications
Site : utilisation du nouveau code adhérent
Depuis janvier 2014, comme prévu, changement de fonctionnement du site avec un espace adhérent
pour chaque collègue pour les documents codés. Le mot de passe est le numéro d adhérent. Il y a eu un
problème de connexion.
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Rappel : Alain Thomazeau reçoit les inscriptions avec le listing mail, envoie les cartes d’adhérents à
chaque AME. Il y a environ un délai de 10 jours entre le moment où les numéros d’adhérents sont
envoyés et l’activation de ces numéros sur le site. Il n y a que des bénévoles au BN de la FNAME, les
modifications se font au plus vite. Hugues, mari de Servane a conçu et fait les mises à jour du site
bénévolement. Une indemnité de 500€ lui a été versée mais cette somme reste insuffisante / travail.
Il n’est pas possible de mettre des commentaires sur le site car il n’y a pas de modérateur.
Facebook :
C’est une page associative qu’on peut « liker » Marc et Thérèse en sont les modérateurs.
Salle : il y a des réticences de certains collègues pour utiliser facebook car ils pensent que cela peut
être « dangereux ».
Réponse : c’est un contrat associatif, très protégé, il n’y a pas la possibilité d’avoir des amis, juste de
comptabiliser des « likes ». Si on clique sur un des collègues de la FNAME, on ne peut pas « entrer sur
sa page personnelle ».
Twitter :
Anne Loup est en charge du twitt de la FNAME ; c’est un réseau supplémentaire qui met en lien des
personnes intéressées par un sujet commun.
Logo : Suite à une demande du CA de changer de logo, le BN a contacté Colin Bricourt, jeune
infographiste qui va proposer 2 logos pour une somme de 170€. Le choix se fera en BN pour que ce
logo puisse apparaître sur l’affiche du colloque de Brest.
Lettre FNAME : Des collègues soulignent leur satisfaction de cette lettre FNAME qui donne les
informations pertinentes et rappelle la nécessité d’aller sur le site, montrant le dynamisme et le travail de
la fédération.
Revues :
Interactions : Le spécial Interaction Forum des RASED est en cours de réalisation. Christine Brisset,
l’intervenante de la FNAME nous a donné son écrit, en attente des CR des intervenants de l’AFPEN et
de la FNAREN.
DVD :
Pour rappel, 200 DVD du colloque d Orléans ont été commandés ; les prix, sont également sur le site de
la FNAME ; Prix de revient, environ 15€
1 DVD à 6€ pour chaque AME, 20€ pour les AME qui veulent en commander un autre ; 6€ pour les
organisateurs du colloque et les membres du BN, 20€ pour les adhérents, 30€ pour les non adhérents
Salle (AME45) : Pourrait-on offrir un DVD à l’IA et aux circonscriptions du Loiret, suite au colloque ?
Si non, l’AME qui organise le colloque peut-elle acheter d’autres DVD à 6€ et les donner comme
remerciements ?
Réponses : le fait de communiquer est fondamental, mais donner un DVD à l’IA et tous les IEN d’un
département est impossible. La convention- droits d’auteur signée avec les conférenciers n’est pas
explicite mais nous avons pris un engagement moral vis-à-vis de certains d’entre eux pour qu’ils
acceptent de nous accorder le droit à l’image (cas de S. Tisseron et M. Dessons cette année) en insistant
sur le fait que le DVD ne peut être visionné que sous couvert d’une AME ou en privé. D’autres années,
nous avions des contrats avec les prestataires de DVD comme le CRDP ne nous permettant pas une
diffusion autre qu’adhérents puisque eux-mêmes le vendait. Toute décision prise fait jurisprudence et
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nous devons toujours penser à tous les cas de figure avant d’entériner des décisions. Si nous prenons la
décision d’offrir une dizaine de DVD cette année pour cadeau aux inspecteurs, nous devrons pouvoir le
faire les années suivantes et nous ne savons pas quels contrats nous lieront, ni si les bénéfices du
colloque le permettront. La FNAME n’a pas tant de moyens pour offrir des DVD. Il est important de
montrer ce que la FNAME « produit » et c’est ce que nous faisons lors de nos RDV, audiences
institutionnels
Petit rappel : il est essentiel que les questions au CA (à fortiori celles concernant des choix budgétaires
ou d’orientation) soient envoyées auparavant afin d’informer le BN (pour réflexion en amont) mais
aussi les différents représentants d’AME si un vote est nécessaire.
RETZ 6 :
La parution du Retz 6 est prévue en janvier 2015, il couvrira les colloques de Bordeaux et Orléans. A ce
jour, 5 textes ont été reçus, les autres textes le seront avant avril 2014. Suit un travail de relecture par le
BN, la commission colloque, text&com avant validation et correction par Retz.
Le Retz 5 ne s’est pas beaucoup vendu, la vente est surtout effective lors des colloques.
→ Ne pas hésiter à aller régulièrement sur le site afin d’y trouver toutes les informations de la FNAME,
les mises à jour sont faites régulièrement.
Réunions avec les partenaires
CEPE : Construire Ensemble une Politique de l’Enfance ; Ensemble de 88 associations regroupées à
l'initiative du collectif "Pas de zéro de conduite pour les enfants de 3 ans". Présence de la FNAME au
communiqué de presse. Le 1er objectif est de co-construire un pôle petite enfance, enfance et
adolescence. Le 2ème objectif est de favoriser la création d'un conseil interministériel de l'enfance, un
conseil national de l'enfance. Un CR est en cours de rédaction.
JRES : Journée du Refus de l’Echec Scolaire
La FNAME était présente sur le thème du lycée professionnel. La semaine prochaine, mardi 11 février,
nouvelle réunion où 6 thèmes seront proposés pour la prochaine journée du refus de l’échec scolaire (à
lire dans une prochaine lettre FNAME).
FNO : Fédération Nationale des Orthophonistes.
Il s’agit d’établir un communiqué commun pour montrer le partenariat entre les 2 fédérations, en
rendant lisible le rôle de chacun, du côté du soin et de l’aide spécialisée. Le texte a été finalisé
aujourd’hui, il sera diffusé sur le site de la FNAME et via la revue des orthophonistes. Il n’y a pas de
travail de lien-partenariat avec l’autre fédération d’orthophonistes, la FOF.
Collectif RASED :
Rappel chronologique des différentes actions.
Fiches métiers : Lors du travail sur les fiches métiers, la FNAME a ciblé les points qui lui semblaient
incontournables. Elle a eu « satisfaction » sur ceux-ci, mais restent encore des points de désaccord
Rapport IGEN : ce rapport a été fait avant les fiches métiers. Rapport clair, intéressant à lire, il
correspond aux remontées du terrain.
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Réunion du collectif RASED : M. V. Peillon adresse une réponse au collectif RASED le jour de la
réunion, 29 janvier. Le CR de cette réunion est disponible sur le site. Une lettre en réponse à celle de V
Peillon est en cours de finalisation.
Il y a une nécessité et une volonté d’avoir une cartographie des postes RASED et des besoins , connaitre
le nombre de postes E occupés, vacants, faisants fonction.... dans chaque département et le faire
« remonter » au BN. Toutes ces données seront utiles pour les années à venir et aideront le collectif /
demande de départs en formation, recréation de postes, comparaison avec la cartographie que donnera le
MEN...
Un questionnaire pourrait être proposé avec : nombre de postes E, postes non pourvus par des
spécialisés, postes « dormants », départs à la retraite, départs en formation.
Echanges avec la salle :
108h, pas d’obligation d’assister aux animations pédagogiques, concertations...mais pas assez d’heures
de synthèse avec les enseignants.
Actualités sur « le terrain » des AME
76 : audience DASEN et collectif RASED 76 : pas de départ en formation
37 : Priorité au RASED cette année, création possible de postes
31 : plus de RASED, 1 E et 1 G pour 5 à 8000 élèves, plus de réunion-concertation, postes à profil
33 : 30 postes E sur 90 restent, postes à profil divers, travail très difficile, voire impossible
75 : Laurent nous envoie le tableau, Paris reste privilégié, départs en formation E en 2013
27 : entre 105 et 108 postes RASED dont 35 E, 17 G dont 3 vacants ; 10 1/2 journées de formation ASH
45 : audience demandée par le collectif RASED, pas de RASED complet, plus de regard croisé, dans
certaines circonscriptions, les G ont été transformés en E
80 : cartographie très différente selon les secteurs ; en ZEP, RASED complet, mais comme « pénurie »
ailleurs, les secteurs d interventions vont être étendus
78 : 114 E, aucun départ en formation E et G, seulement en D ; grande disparité selon les
circonscriptions.
13 : 110 E, dont 20 occupés par des faisant fonction, plus aucun G depuis 3 ans ; 7 créations E en 2013,
aucun départ en formation E, possibilité de passer le CAPASH en candidat libre
2B :27 postes dont 15 E, 4G et 8 psy pour 4 circonscriptions, 9 RASED dont 4 complets. Audience avec
le DASEN : 2 créations de postes en 2013, aucune en 2014, ne plus penser en tant que RASED mais
« maillage/ besoins »
72 : Il reste 12 postes MEPE à ½ temps E et ½ temps en classe. Objectif prioritaire, leur disparition.
Audience avec le DASEN et collectif : aucun départ en formation, mais groupe de travail / cartographie
RASED du département
53 : 7 postes E dont 3 sont en arrêt maladie ; Pour une circonscription d’environ 50 écoles, 1 E, 1G, 1
psy, chaque circonscription ayant une organisation, un fonctionnement différents, aide indirecte, aide
aux PPRE
91 : peu d’informations à ce jour, depuis 3 mois, le collectif essaie de rencontrer le DASEN
AMEID : Pour le 01 : 32 Psychologues (dont au moins un départ en retraite envisagé en 2014);
27 Maîtres E dont 5 Vacants neutralisés pour l'année scolaire 2013-2014 pour postes classes;
14 Maîtres G; Pour le 42 : 41 postes E (dont 1,5 vacant), 28 postes G (dont 10 vacants), 36 postes psy
(dont 1,5 vacant).Nous n'avons pas encore le nombre de départ en formation malgré nos
demandes récurrentes auprès de l'administration. Pour le 69 : 71 postes G et 107 postes E
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06 : en attente demande d’audience avec le DASEN, « pénurie » des postes = « saupoudrage » des aides,
pas de départ en formation
07 : pour couvrir le « terrain », les IEN donnent les IPE (indemnités péri éducatives) aux E / frais de
déplacement
44 : nouvelle difficulté / rythmes scolaires qui entravent le fonctionnement APC/RASED ; difficulté de
définir les 24h de présence / semaine. Audience avec DASEN
79 : 31 E, dont 3 ou 4 non titulaires, 2 G, manque des postes de psychologue scolaire ; il y aurait des
départs en formation E ? Le recteur a reçu les personnels des différentes fiches métiers (RASED,
directeurs, ...) Auj., en attente audience DASEN
28 : les psychologues scolaires sont « détachés » des RASED pour la MDPH. Audience demandée avec
le DASEN du collectif
62 : pas de chiffre stable / effectif RASED ; 1 E, 1G, 1 psy par circonscription, difficultés de
fonctionnement
92 : En attente d’une audience AME-AREN avec le DASEN, aucun chiffre / départs en formation,
surtout postes D ; Déséquilibre territorial entre le sud et le nord du département : postes vacants dans le
nord = postes fléchés
58 : 37 E, 4 G, manque 3 postes de psychologues scolaires ; audience collectif -DASEN ; confusion E/
soutien par de nombreux IEN
29 : arrêt des suppressions, stabilité depuis cette année, 37 E et 3G pour 16 circonscriptions ; aucun
départ en formation
67 : départ en formation prévue ? Peu d’infos, ½ journée de réunion pour réfléchir / dispositifs peu
satisfaisants
70 : aucune information / départ en formation, demande d’audience en attente, à ce jour, 20 RASED
avec 20 E dont 5 non spécialisés et 5 G dans le département
25 : formation continue « relancée » sous forme de conférences ; re sectorisation des postes E en
fonction de poste G
39 : 15 ou 16 E, départ en formation E mais aucune candidature
77 : aucun départ E ; audience collectif avec le DASEN reportée 2 fois, courrier envoyé...
Hommage à André Ouzoulias, dont le décès vient d’être appris aux collègues du CA
GTCS
Thérèse Boisselier en assure toujours la coordination avec Christel Ibert, qui présente aujourd‘hui la
suite du travail.
Suite à la proposition de Christine Brisset de mettre les 10 points essentiels de la charte, un travail avec
les membres du GTCS a été pensé-rédigé... pour présenter la charte en « mots clés » + charte en dessins
A ce jour, 4 points posent encore problème au GTCS et sont présentés au CA pour vote, non sur le fond
mais sur la forme : projection du document, nombreux échanges / fond, non retranscrits dans le CR
Le texte :
- 1er point : ordre du paragraphe « qui est le maitre E ? »
1) Maitre E est un enseignant spécialisé ou 2) membre de l’équipe RASED
Vote : 33 pour 1), 2 pour 2)
- 2ème point : 1) Comment travaille le Maître E ou 2) Que fait le maître E ?
Vote : comment= 27 voix, 8 abstentions
CR du CA FNAME du 07 février 2014
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-3ème point : la phrase « son travail s’inscrit dans le long terme » à placer en début ou fin de paragraphe
Vote : 11 voix au début, 18 à la fin, 6 abstentions
-4 ème point : le terme de « temps institutionnalisé » est-il compréhensible par les parents ?
Vote : Maintien du terme « institutionnalisé » 34 oui, 1 abstention
Le dessin : présentation d’un travail encore en élaboration, explication-échanges sur le graphisme avec
des contraintes, les écrits des bulles...
Le CA se prononce favorablement pour la poursuite de ce travail autour du dessin.
Suite des prochaines réunions GTCS :
-Travail sur le référentiel de compétences du maître E
-Travail sur les tensions du métier, comment anticiper la table ronde de Brest ? Un lien CS/AME sera
proposé
-Travail sur l’hypertexte : un appel est « lancé » aux adhérents pour continuer de fournir des documents
de travail, il n’y a aucune censure, jugement...
Tous types de contributions, personnelles, collectives, exemples de projets individuels, de projets de
groupes, documents à partager etc... sont à envoyer à l adresse [email protected]
Le colloque 2014 à Brest
Date : 16,17 et 18 octobre
Thème : Corps et apprentissages, quels accords ? Le texte de présentation est sur le site de la FNAME
Lieu, restauration : salle Arena, sur les « hauteurs » de Brest, accès direct par le tram qui traverse la
ville, de nombreux hôtels sont le long de cette ligne de tram. Aucun problème de stationnement puisque
un parking est attenant à la salle Arena. Une zone commerciale avec quelques restaurants se trouve près
de la salle. Le principe du « croc’midi » comme au colloque d’Orléans avec pré réservation est
également proposé, cela sera un « croc’crêpes »
Soirée festive : en centre ville, sur ligne du tram, repas kig ha farz et soirée cabaret
Tarifs : Adhérents : 40€ avant le 30/06, 50€ après le 30/06
Non adhérents : 65€ avant le 30/06 et 80€ après le 30/06
Adhérents FNAREN-AFPEN : 60€ avant le 30/06, 70€ après le 30/06
→Il est à noter que le tarif pour les adhérents FNAREN-AFPEN était identique les autres années avant
et après le 30 juin; afin d’harmoniser les différences de prix, le BN a décidé hier d’augmenter de 10€
Etudiants – de 25 ans : 15€ / jour
Intervenants : Contacts pris avec des intervenants à travers les dimensions ethnoculturelle,
philosophique, psychologique, sociologique et pédagogique de la place faite au corps dans l'école et sur
le rôle qu'il joue dans les apprentissages scolaires ; contacts pris avec M Verdreau, Bara, Pennac,
Benevent....
La commission colloque, réunie demain affinera et continuera le travail réalisé ; Toutes les nouvelles
informations seront mises en ligne au fur et à mesure et détaillées dans un dossier spécial colloque
disponible sur le site ; L’adresse pour tout contact est : [email protected]
→Une nouvelle formule est actée pour le carton d’inscription
Comme tous les ans, le dépliant sera envoyé aux collègues, qui renverront leurs inscriptions avec les
différents choix (soirée festive, croc’crêpes...). A partir de cette année, le carton d’inscription ne sera
plus renvoyé au domicile mais sera à retirer sur place le jour du colloque ; un mail sera envoyé aux
collègues afin de confirmer leur inscription au colloque.
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Le colloque 2015 au Mans
Il est impossible de réserver les dates juste avant les vacances de Toussaint, salle déjà occupée, les dates
seraient donc les 15, 16 et 17 octobre 2015, mais pas encore de confirmation.
Le colloque aurait lieu au palais des congrès du Mans, dans le centre ville.
Afin d’anticiper le travail de la commission colloque, il avait été demandé aux AME de donner des
thèmes
Différents propositions de thèmes : Il est demandé à chaque représentant d’AME de choisir 3
propositions parmi celles-ci ; vote
-Les dys en discussion, médicalisation-externalisation des difficultés scolaires : 0
-Les compétences de lecture, maîtrise du lexique : 3
-Apprendre à apprendre, gestion mentale, autonomie-transfert : 23
-La co construction de l’identité et de l’altérité : 3
-Contrer les déterminismes sociaux, codes de l’école, explicite/implicite : 4
- La peur d’apprendre, le statut de l’erreur, les enfants empêchés d’apprendre : 31
-Apprentissage et culture d’origine, bilinguisme, lexique : 25
-Collaboration, partenariat, systémie : 2
-L’effet maître, interactions dans le groupe : 13
-Les mathématiques : 7
→ Les 3 thèmes : statut de l’erreur, culture d’origine et apprentissages, apprendre à apprendre seront
donc soumis aux votes des AME pour le prochain CA de mai après travail de la commission colloque
pour y retrouver les différents sous-thèmes associés.
Colloque 2016 : L’AME 37 se propose pour faire le colloque à Tours, d’autres candidatures ?
Questions diverses
Affiches de S Tisseron : achats toujours possibles, une nouvelle commande est prévue pour une vente
lors du CA de mai.
Salle : Il existe une multiplication des partenariats, des actions de la FNAME, n’y a-t-il pas risque de
dispersion ?
Réponse du BN : Lors de l’AG, nous avions précisé que toutes les actions, partenariats...étaient une
volonté de lisibilité, de visibilité. Vous le voyez peut- être comme un « rayonnement » mais toutes les
actions-rencontres sont dans une cohérence et un engagement sur le long terme (pas question de faire du
partenariat jetable). Elles vous sont toujours relayées par un CR. Les gens ne savaient pas ce qu'était un
maître E, de plus en plus, ils le savent et font appel à la FNAME. Cela représente certes beaucoup de
travail, de temps, d’énergie mais participe à mieux nous faire connaître et reconnaître.
Le Forum des RASED, 4ème édition a eu lieu en novembre. Des collègues de l’AME 58 regrettent la
teneur des conférences, le thème n'a pas été traité/ partenariat et RASED. Ce forum a laissé un sentiment
désagréable où tout le monde s’est senti légitimé pour intervenir sur l'école, le RASED n'était pas au
centre des interventions.
Fin du CA 17h
CR du CA FNAME du 07 février 2014

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