2013-2014 Sommaire : Projet CDI, politique documentaire… 1 Accueil ………………….…… p.2 ………………………………………………………………………… p.3 1-1 Horaires d’ouverture 1-2 Personnel 1-3 Appel 1-4 Délégués CDI 1-5 Règles de vie au CDI 1-6 Prêt de documents 2 Espace, matériel et fonds documentaire …………… p.8 2-1 Aménagement du CDI 2-2 Matériel informatique / numérique 2-3 Fonds documentaire, Abonnements et budget 3 Pédagogie et Projets culturels ………………………… p.12 3-1 Activités pédagogiques 3-2 Projets culturels 4 Communication et diffusion de l’information, Partenaires culturels ……………………………………..……… p.26 4-1 Portail documentaire 4-2 Partenaires culturels Annexe : Budget, analyse des besoins -1- …………..…… p.30 Projet CDI, politique documentaire : La politique documentaire donne les axes de travail concernant la documentation, l’information et sa diffusion de façon globale dans tout l’établissement scolaire. Elle est inscrite à l’intérieur du projet d’établissement. Le projet CDI est une partie de cette politique documentaire. Il rassemble la plupart des informations sur le fonctionnement et les activités du CDI pour une année scolaire. Ce projet CDI s’articule autour des missions du documentaliste : l’accueil, les activités pédagogiques et culturelles, la gestion et la communication. Avant tout, le travail du professeur documentaliste consiste à donner à tous nos élèves les techniques et méthodes de la recherche documentaire. Car, de toute évidence, le problème n’est plus le manque mais la sélection et le prélèvement de l’information… En outre, le CDI doit être un lieu dynamique où la curiosité et l’ouverture culturelle ne font qu’un ! Sylvain Avizou, professeur documentaliste -2- 1-Accueil 1-1 Horaires d’ouverture Le CDI est ouvert 30h/semaine : Lundi : 8h-11h30 / 13h-17h Mardi : 8h-11h30 / 13h-17h Mercredi : 8h-12h Jeudi : 8h-11h30 / 13h-17h Vendredi : 8h-11h30 Certaines heures sont réservées aux activités pédagogiques ou aux animations culturelles. Tous les lundis, un planning de la semaine est affiché sur la porte du CDI, sur une vitre donnant sur la cour entre la salle de permanence et la vie scolaire et sur Internet (Portail documentaire du CDI et l’ENT -rubrique CDI-). Il est évident qu’il est parfois difficile de pouvoir venir au CDI. Le lieu est attractif en raison de la diversité de son fonds documentaire, l’accès à Internet, son espace lecture agréable et son côté vivant et dynamique. Cependant tout est fait pour rendre le lieu accessible au plus grand nombre sans devenir une permanence de luxe ou un foyer bis : Le nombre de places est normalement limité à 30 mais très souvent ce chiffre est largement dépassé…L’année scolaire dernière, le CDI a accueilli environ 30 000 élèves ! Le CDI est ouvert à tout élève dans la tranche horaire 11h-11h30 et le plus possible aux récréations de 10h et 15h. Les heures réservées aux activités pédagogiques ou culturelles sont limitées par semaine : maximum 9h sur 30h. -3- 1-2 Personnel 1 professeur documentaliste titulaire à temps complet : Sylvain Avizou Un aide-documentaliste permettrait une plus grande amplitude d’ouverture tout en s’occupant des tâches de gestion documentaire. 1-3 Appel L’appel est effectué à chaque début d’heure et un double est communiqué aux assistants d’éducation à la Vie scolaire. Auparavant cet appel était fait à l’aide d’un cahier autocopiant…ce qui était long et fastidieux. Il a été remplacé par un logiciel « CDI Stat » qui a pour avantages une liste d’appel lisible avec des élèves rangés par classes et la possibilité de faire des statistiques simples en fin d’année scolaire. MAIS l’appel est toujours aussi long en début d’heure. OR pour des questions de sécurité (incendie…) et de gain de temps pour le documentaliste, il est nécessaire de réduire ce temps d’appel… DONC à compter de la rentrée des vacances d’automne, un nouveau système sera mis en place : les carnets de liaison des élèves seront équipés, au fur et à mesure, d’un code barre ce qui évitera, à l’aide d’un lecteur, de saisir manuellement les noms et classes de tous les élèves présents au CDI ! Expérimentation à suivre ! -4- 1-4 Délégués CDI Objectifs : Communication, cohésion et participation à la dynamique du CDI. Actions : – Être un relais entre la classe et le CDI : mieux faire connaître le CDI et ses activités ; s'informer des besoins de la classe et en parler au documentaliste ; être le porte-parole du documentaliste auprès de ses camarades (communication sur des animations, concours, retards des prêts des camarades…). – Participer à l'animation du CDI : mise en place d’expositions, événements, d'illustrations, décoration réalisation enrichissement selon les d'affiches, du blog sur internet, de l’espace Netvibes... – Proposer des achats de livres, bandes dessinées, documents. – Aider à la gestion du CDI : aide dans le retour des documents et dans le rangement (aider les autres élèves à se repérer dans le CDI ou à faire une recherche sur le catalogue PMB...). Modalités et Calendrier : 1 délégué et 1 suppléant par classe. Campagne d’information et déclarations de candidature (auprès de M.Avizou) jusqu’au 15 Novembre. Élections du 18 au 29 Novembre au CDI. Attention : les délégués CDI, devront participer à la réunion du début de mandat (début décembre), respecter le règlement intérieur du CDI et les engagements pris. Le nonrespect de ces engagements entraînera la révocation du délégué CDI ! L’investissement des délégués CDI pourra être valorisé dans la note de Vie Scolaire et le volet 6 du socle de compétences et de connaissances. -5- 1-5 Règles de vie au CDI (Le règlement intérieur du collège s’applique aussi au CDI !) Pour se rendre au CDI les élèves doivent avoir un projet (recherche documentaire, lecture, réalisation de documents, documentation sur l'orientation). Le CDI est également ouvert à tous les autres membres de la communauté scolaire. Le fonctionnement : Le CDI est ouvert 30 heures par semaine. Les élèves se rangent à chaque heure à l'emplacement prévu dans la cour de récréation où est affiché chaque semaine un planning précisant les heures libres ou réservées à des classes. La capacité d'accueil est limitée à 30 places. Les règles de vie à respecter : Le CDI doit être un lieu calme et silencieux. Il est impératif de parler à voix basse pour un travail en groupe et de se déplacer le plus discrètement possible. Les élèves doivent respecter le matériel (notamment le matériel informatique) et remettre les chaises et les documents à leur place en partant. La consultation d'Internet ne se fait qu'après accord du documentaliste et dans le cadre d'une recherche demandée par un professeur. Les règles de prêt : Chaque élève peut emprunter jusqu'à trois livres à la fois pour une durée de 3 semaines pour les romans et 1 semaine pour les livres documentaires, bandes-dessinées et mangas et périodiques. Les retards, les dégradations et les pertes d'ouvrages entraîneront des sanctions et/ou des dédommagements. Néanmoins des prolongations de prêt sont possibles sur demande auprès du documentaliste. L'accès au CDI peut être temporairement interdit aux élèves qui ne respecteraient pas ce règlement. -6- 1-6 Prêt de documents À l’exception des dictionnaires et encyclopédies, tous les documents du CDI peuvent être empruntés. Durée de prêt : Romans, Contes, Nouvelles, Poésie, Théâtre : 3 semaines Mangas, BD, Livres documentaires, Périodiques : 1 semaine Statistiques de prêt 2012-2013 par type de document : 800 700 600 500 Périodiques 400 Livres de fiction 300 BD/Mangas Livres documentaires 200 100 0 6ème 5ème 4ème 3ème En 6ème, les BD et manga sont largement plébiscités tandis que les romans le sont en 4ème et 3ème sous l’effet notamment des prix de lecture. Peu de prêt de périodiques. Ils sont la plupart du temps lus sur place et sont utilisés lors des recherches documentaires (car les articles peuvent être retrouvés dans le catalogue du CDI). -7- 2- Espace, matériel et fonds documentaire 2-1 Aménagement du CDI -8- Avantages : CDI récent, lumineux dans lequel il est agréable de lire ou travailler. Inconvénients : Les nombreuses fenêtres sont une réelle difficulté pour positionner le mobilier. Belle dimension de l’espace tout en longueur mais difficile à surveiller. Améliorations possibles : Casser la longueur du CDI par un meuble de hauteur moyenne dans lequel pourraient être rangés les usuels (dictionnaires, encyclopédies…) et sur lequel pourrait être installé un espace de présentation de documents. Installer des stores ou des rideaux…Les documents et le matériel informatique pâtissent de la luminosité et de la chaleur durant l’été. 2-2 Matériel informatique / numérique État des lieux : 12 ordinateurs : 1 poste informatique + lecteur code barre – bureau du documentaliste. 7 postes informatiques + 1 poste informatique de consultation du catalogue – salle principale. 2 postes informatiques – salle numérique. 1 poste informatique – salle de documentation pédagogique. 1 vidéoprojecteur – salle numérique. 1 imprimante laser nb (partagée avec la Conseillère d’Orientation Psychologue) – salle principale. L’équipement en informatique / numérique du CDI est récent et très satisfaisant. Améliorations possibles : Acquisition de casques audio pour les postes informatiques. Acquisition d’une tablette numérique pour expérimentation (lecture numérique avec logiciels adaptés notamment pour les élèves « dys »…). -9- 2-3 Fonds documentaire, Abonnements et budget Fonds documentaire : Gros désherbage dans les étagères des livres documentaires en Juin 2013. Ces livres étaient complètement désuets et dataient pour la plupart des années 50, 60, 70 et 80… Le travail de catalogage suit toujours son cours…c’est le gros point noir du CDI ! Il faut ré-étiqueter une grande partie des livres documentaires, les rentrer dans le catalogue selon les normes documentaires et refaire la signalétique du classement Dewey (classification des livres documentaires). L’actualisation de la partie « fiction » est bien avancée. Seul gros bémol : le vol de manga et de quelques romans… Orientation : le kiosque ONISEP sera mis à jour au 1er trimestre 2014. Espace santé, citoyenneté : fascicules donnés par le service Infirmerie, livres… Abonnements : RESSOURCES SUPPORT IMPRIMÉ Actualités générales : L'Actu Le Monde des ados Géo Ado Okapi Manga / BD / Lecture : Anime land Animeland X-tra Je bouquine Spirou Histoire : Histoire junior Revue du Tarn - 10 - Sciences / Technique : Comment ça marche Science & vie junior Wapiti Langues : I Love English Vamos La Setmana Sport : L’équipe du lundi Autre : JSP Mag (Jeunes Sapeurs-Pompiers) RESSOURCES SUPPORT NUMÉRIQUE Mémodocnets/Mémofiches (dépouillement des articles pour le catalogue du CDI) Budget : Budget du CDI – exercice 2013 : 4 200,00 € Ce budget comprend les abonnements (env. 1 000,00 €), les ouvrages du CDI dont les séries de roman pour les divers projets culturels (prix de littérature de 3ème…), tout le matériel nécessaire à l’équipement des livres (papier adhésif ou non de couverture des livres, étiquettes de cote, ruban pour titreuse…), cartolines pour les exposés… Pour mener à bien toutes les activités du projet CDI et favoriser une bonne politique d’acquisition, il est important de ne pas diminuer ce budget pour l’exercice 2014. - 11 - 3- Activités pédagogiques et projets culturels 3-1 Activités pédagogiques Toutes les activités pédagogiques sont liées à des compétences du socle commun. (1h/2 semaines en ½ classe) Il s’agit de donner aux élèves les bases des connaissances et méthodes autour de l’information et de la recherche documentaire. Le fonctionnement du CDI (Compétences 6 “Avoir un comportement responsable” (Respecter les règles de la vie collective / Comprendre l’importance du respect mutuel et accepter toutes les différences / Respecter des comportements favorables à sa santé et sa sécurité). Les différents espaces. Qu’est-ce qu’un document ? Le livre. Le périodique. Le classement des livres au CDI. La recherche documentaire (Compétences 4 «S’informer, se documenter»). Réaliser une affiche d’exposé (Compétences 4 «Communiquer, échanger» (Écrire, envoyer, diffuser, publier), « Créer, produire, traiter, exploiter des données »). Le catalogue du CDI (Compétences 4 «S’informer, se documenter» (Consulter des bases de données documentaires en mode simple (plein texte) / Identifier, trier et évaluer des ressources). La recherche sur Internet (Compétences 4 «S’informer, se documenter» (Consulter des bases de données documentaires en mode simple (plein texte) / Identifier, trier et évaluer des ressources). (1h) (Compétences 5 « Lire et pratiquer différents langages » (Lire et employer différents langages : textes – graphiques – cartes – images – musique), « Être capable de porter un regard critique sur un fait, un document, une œuvre »). (sur le catalogue du CDI, sur Internet…) - 12 - (Soutien aux élèves en difficulté de lecture) - 13 - 3-2 Projets culturels Défi lecture et sportif « La tête et les jambes » Élèves et professeurs concernés : 6ème1 et 6ème6 - Mme Cabarrou et M.Excoffon (professeurs d’EPS), Mme Berrou (professeur de français), M.Avizou (professeur documentaliste). Objectifs : Donner le goût de la lecture et du défi sportif. Décloisonner les disciplines et mettre en avant les grandes compatibilités entre le sport et la littérature. Modalités et calendrier : Octobre 2013 : Sélection de romans sur le thème du sport. Novembre 2013 – Avril 2014 : Lecture et fabrication de jeux autour des romans. Mai 2014 : Défi lecture et tournoi sportif. Les élèves seront en groupe et remporteront des points tant au niveau lecture que sportif. Récompenses pour tous les élèves. - 14 - Prix littéraire « À vos marques…page ! » 2014 Élèves et professeurs concernés : Toutes les classes de 3ème – Mme Bounaix Hanus, Mme de Chanterac, Mme Dugachard, Mme Étourneau, Mme Frézouls, Mme Lipomi, Mme Nassar (professeurs de français), M.Avizou (professeur documentaliste). Partenaire(s) : Association Dikelitu. Objectifs : Le plaisir de la lecture ! Donner aux élèves le goût de la lecture en sélectionnant des romans récents de genres et thèmes variés et en organisant la rencontre avec un auteur. Travailler l’argumentation par la critique littéraire. Établir un lien entre toutes les classes de 3ème d’une part, et avec leurs professeurs d’une autre part. Liaison avec d’autres établissements scolaires du département (collège Jean Jaurès de Castres, Lycée La Borde Basse de Castres, collège de Graulhet, collège Saint Jean de St Sulpice, collège Louisa Paulin de Réalmont) dans le cadre de Babélio81 (échanges, critiques, citations, quizz autour des romans de la sélection sur Internet). Modalités et calendrier : Octobre 2013 : Choix du 10ème livre de la sélection. Novembre 2013 : Présentation des romans et du prix littéraire. Novembre 2013 – Mai 2014 : Lecture d’au moins 2 romans de la sélection. Journal du lecteur pour 2 romans au choix (le 1er à rendre fin Février et le 2nd fin Mai). Avril 2014 : Rencontre avec Anne Percin, auteur d’un des ouvrages de la sélection (sous réserve). Juin 2014 : Vote et élection du meilleur livre du prix 2014. - 15 - Sélection du Prix 2014 Où est passée Lola Frizmuth ? – Gerlach, Aurélie Alice au pays des zombies – Showalter, Gena Frangines – Brunet, Marion Rien que nous – Halbrook, Kristin La 5e vague – Yancey, Rick L’âme emmurée – Woets, Freddy Seuls au monde – Laybourne, Emmy Nos étoiles contraires – Green, John - 16 Western girl – Percin, Anne Sweet sixteen – Heurtier, Annelise Langues et littérature : Sensations…Émois ! Élèves et professeurs concernés : 5ème1 et 4ème2 – Mme Berrou et Mme Dugachard (professeurs de français), Mme Julia (professeur d’anglais), Mme Sabeddu (professeur d’italien), M.Avizou (professeur documentaliste). Partenaire(s) : Association Dikelitu. Objectifs : Plaisir de la lecture à travers différents genres : album, BD, roman et sur les thèmes accrocheurs des sensations, du sentiment amoureux et de l’humour. Travail d’écriture à la manière de… (Davide Cali, Philippe Delerm, Ronan Badel…). Préparation de la rencontre avec un écrivain. Fabrication d’une exposition. Décloisonnement des disciplines en faisant le lien entre les langues (français, anglais, italien). Modalités et calendrier : Novembre 2013 à Février 2014 : Travaux d’écriture autour de l’œuvre de Davide Cali avec fabrication d’une exposition sur les sensations et les émois amoureux. Février 2014 : Mise en place de l’exposition pour la fête de la Saint Valentin avec une sélection d’ouvrages sur le même thème. Mars 2014 : Préparation de la rencontre avec Davide Cali Avril 2014 : Rencontre avec l’auteur Italo-Suisse Davide Cali qui sera présent au 15ème salon du livre jeunesse d’Albi. - 17 - Projet Capitole Élèves et professeurs concernés : 4ème6, 4ème7, 4ème8, ULIS – Mme Bonnafous (Professeur dispositif ULIS), Mme de Chanterac (Professeur de français), Mme Etourneau, Mme Frézouls, Mme Lipomi, M.Périé (Professeurs SEGPA), Mme Daynac, M.Bousset, M.Gobin (Professeurs d’éducation musicale), M.Avizou (Professeur documentaliste). Partenaire(s) : Théâtre du Capitole (Toulouse). Objectifs : Sensibiliser au patrimoine culturel européen. Sensibiliser et initier aux techniques vocales et musicales. Réaliser une restitution de l’œuvre lyrique. Obtenir une meilleure intégration des élèves de Segpa dans le Collège. Modalités et calendrier : Novembre 2013 à Avril 2014 : Découverte des métiers liés à l’Opéra ; Vocabulaire du spectacle ; Étude d’une œuvre lyrique et bibliographie de son compositeur. Novembre 2013 : Observation d'une répétition d'orchestre (Rachmaninov). Décembre 2013 : Visite du théâtre du Capitole. Mai 2014 : Spectacle à l’opéra du Capitole (Due Foscari – Verdi). Janvier à Juin 2014 : Préparation d’un spectacle autour du projet mené toute l’année scolaire avec représentation en Juin 2014. - 18 - « De Clou à Clou » Élèves et professeurs concernés : Classes de 3ème et de 2nde – Professeurs de français du collège et du lycée, M.Avizou (Professeur documentaliste). Partenaire(s) : Centre d’Art contemporain « Le Lait ». Conseil général du Tarn. Objectifs : Découverte de l’Art contemporain sur le thème du portrait. Travail d’écriture. Partage des réalisations entre établissements scolaires. Liaison Ecole-Collège-Lycée. Usage de l’ENT pour la valorisation des productions. Modalités et calendrier : Novembre 2013 – Avril 2014 : Réception en décalé de 4 œuvres issues de la collection de l’artothèque départementale. Travail d’écriture. Mise en ligne sur l’ENT. Les réalisations de chaque établissement (2 écoles, 8 collèges, 2 lycées) suivront les œuvres dans les établissements suivants. Mai, Juin 2014 : Exposition finale des œuvres et des réalisations dans le Hall de l’Hôtel du département à Albi. - 19 - Jean Jaurès : 1914, année du centenaire Élèves et professeurs concernés : 3ème Occitanistes – M.Gras (Professeur d’Histoire Géographie en Occitan), M.Avizou (Professeur documentaliste). Partenaire(s) : CDDP du Tarn. Objectifs : Découverte d’une figure historique du Tarn à l’occasion du centenaire de sa disparition. Travail d’écriture en occitan à destination du public. Modalités et calendrier : Novembre 2013 à Mai 2014 : Ecriture de textes en occitan sur la vie et le parcours de Jean Jaurès en lien avec des monuments albigeois emblématiques (lycée Lapérouse, ancienne Verrerie Ouvrière…). Ces textes seront accessibles sur Internet (avec un smartphone / tablette connectés) via un flashcode collé sur les monuments en question. - 20 - Autres projets culturels Décembre 2013. Visite des locaux de la médiathèque Pierre Amalric d’Albi ; Découverte du fonctionnement du catalogue ; Lecture de livres. Classes de 6ème en lien avec le cours d’initiation documentaire. Janvier 2014. Découverte du Moyen âge à travers les enluminures : la vie quotidienne, les pouvoirs, la ville, l’Eglise. Classe de 5ème 4 à la médiathèque Pierre Amalric d’Albi avec Mme Frère (Professeur d’Histoire géographie). Du 08 au 23 Mars 2014. La poésie s’affiche et s’offre ! Distribution de poèmes ; Lecture de poèmes dans les classes (notamment par l’auteur Mari Beuscher-Pribat) ; Affichages dans le hall du collège, dans le CDI, au gymnase, au self… - 21 - Du 24 au 29 Mars 2014. Présentation de la diversité éditoriale de la presse avec le kiosque à journaux et magazines. Séances d’éducation à la photo et l’image de presse avec les professeurs d’histoiregéographie de 3ème. Fabrication de jeux mathématiques. Semaine des mathématiques au CDI avec présentation d’ouvrages, exposition d’origamis (atelier de Mme Freiche-Durand) et tournoi inter-6ème au printemps 2014. Classes de 4ème SEGPA. Lecture des livres d’auteurs présents au salon du livre jeunesse d’Albi. Participation aux comités de lecture de la médiathèque d’Albi. Accueil d’auteurs et illustrateurs pour l’écriture d’une histoire. Rencontres d’auteurs du salon. Lectures offertes aux petits d’écoles maternelles. Défi lecture avec établissements. - 22 - des classes de Segpa d’autres Du 02 au 07 Février 2014. Classe de 3ème3, élèves non germanistes de 3ème1 et élèves non italinistes de 3ème4. Thèmes : Arts, sciences, histoire et médias Visites : Musée du Louvre, Musée d’Orsay ou Musée de la guerre, Palais de la découverte, Muséum d’Histoire naturelle, Assemblée nationale, Mémorial de la Shoah, Enregistrement d’une émission télé ou visite des locaux de France télévisions, Monuments de Paris (Tour Eiffel, Champs Montmartre…bateau-mouche). Le récit de notre périple sera exposé au CDI à notre retour ! - 23 - Elysées, Arc de Triomphe, Expositions Origamis Dessins manga « Les métiers ont-ils un sexe ? » Le développement durable (photos de Yann Arthus Bertrand) Créations des ateliers d’Accompagnement Personnalisé « Sentiments…émois », à la manière de Davide Cali … À chaque période entre les vacances, des reproductions d’œuvres d’art contemporain orneront le hall du collège. Celles-ci proviennent de l’artothèque du département du Tarn. L’idée est d’habituer le regard des collégiens à l’art en général et à l’art contemporain en particulier. Le hall s’en trouvera d’autant plus vivant et coloré ! - 24 - Accompagnement éducatif : Atelier « Manga » Activités : Échanges autour d’une passion commune : le manga (discussions, blog). Organisation de concours (marquepages à Noël, prix des meilleurs dessins en Mai). Vote pour l’acquisition des nouvelles séries du CDI. Apprentissage du dessin manga avec une artiste (Géraldine Berger). 1er prix collège 2013 – Aurélien Cortès Objectifs pédagogiques / éducatifs : Lecture : amener des élèves vers le plaisir de la lecture en les incitant à fréquenter davantage le CDI. Argumentation / Apprentissage de la démocratie : Proposer un choix d’acquisition d’une nouvelle série au CDI, défendre son choix et voter. Communication / numérique : savoir dialoguer dans un groupe et échanger des points de vue, critiquer un livre, partager sa passion sur internet (blog), savoir construire et actualiser un blog (compétences B2I), savoir mettre en place une exposition, savoir organiser un petit événement (concours avec réalisation d’affiches, calendrier, votes…). Dessin : apprendre les bases de la technique du dessin manga. - 25 - 4- Communication, Diffusion de l’information, Partenaires culturels 4-1 Portail documentaire Nouveauté à la rentrée 2013 : le portail documentaire du CDI ! http://cdibellevuealbi.weebly.com Objectif : Centraliser sur un même site Internet toutes les ressources numériques sélectionnées pour le collège Bellevue. - 26 - Contenu : Les infos CDI (Planning de la semaine, règlement, plan…). Blog du CDI (Actualité du CDI : coups de cœur, projets, infos culturelles...). Fiches pédagogiques « Apprendre à… » (Faire une recherche documentaire, rechercher sur le catalogue du CDI, rechercher sur Internet, citer ses sources…). Prix de littérature 3ème. Espace « Suggestions d’achats ». Catalogue du CDI Pour retrouver tous les documents du CDI (et des sites web) dans le catalogue informatisé. Espace Netvibes Sélection de ressources Internet (adaptées au collège Bellevue suivant les projets, disciplines…). - 27 - Pinterest « Nouveautés Livres – Presse » Toutes les nouveautés "Livres" + les derniers Journaux et Magazines arrivés au CDI. Scoop-it « enseignants » Outil de veille informationnelle par discipline, à destination des professeurs. - 28 - 4-2 Partenaires culturels On ne peut élaborer des projets et réussir une véritable ouverture culturelle que si l’on s’entoure de partenaires institutionnels et associatifs (reconnus l’institution) : Médiathèque municipale d’Albi « Pierre Amalric » Scène nationale « Athanor » CDDP (Centre Départemental de Documentation Pédagogique) Dikelitu (Association de promotion de la littérature jeunesse en albigeois) Centre d’Art contemporain « Le Lait » Conseil général du Tarn (Artothèque, musées départementaux, archives départementales…) Théâtre du Capitole … - 29 - par Annexe : Budget : analyse des besoins Budget du CDI : 4 200,00€ en 2013 (suffisant et à conserver dans l’exercice budgétaire 2014) pour l’achat de livres, les abonnements, l’équipement des ouvrages (papier adhésif/non adhésif, étiquettes, rubans de titreuse), divers matériels (cartolines, présentoirs…). À envisager : Matériel informatique / numérique : Acquisition de casques audio pour les postes informatiques : env. 150,00€ Acquisition d’une tablette numérique pour expérimentation (lecture numérique avec logiciels adaptés notamment pour les élèves « dys »…) : env. 250,00€ Ouvrages : Prix de lecture / défis : env. 500,00€ Actualisation du fonds documentaire « Orientation » : env. 150,00€ - 30 -
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