La Préhistoire par le contact avec les collections Primaires

Tous niveaux
Visite commentée | 1 h 30
Niveaux : Cycles 2 et 3, collège, lycée | Tarif : 65 €* | Effectif maximum conseillé : 30
Objectifs (selon les niveaux) : apprendre à observer et décrire des objets
archéologiques, émettre des hypothèses, appréhender les grandes étapes de
l’évolution humaine, les technologies et les comportements associés
Une approche générale des collections adaptable à tous les niveaux : une introduction à
l’évolution de la lignée humaine, la découverte de l’environnement, des modes de vie et
du monde symbolique des chasseurs cueilleurs paléolithiques en Europe.
Nucléus Levallois, silex du Bergeracois, Paléolithique moyen
Primaires
Cycles 1 et 2
P comme Préhistoire | 1 h
Niveau : Grande section | Tarif : 44 €* | Effectif : 15
Objectifs : première ouverture au patrimoine et à l’archéologie.
Méthodologie et ressources didactiques : livret d’accompagnement, besace du
chasseur-cueilleur
Un parcours accompagné ponctué de comptines qui permettent de mimer, jouer avec
les mots, dessiner, toucher et acquérir quelques notions simples sur la Préhistoire.
De l’école au musée, une promenade pour apprendre | 1 h 30
Niveau : CP, CE1 | Tarif : 65 €* | Effectif conseillé : 25
Objectifs : découverte sensible d’un lieu patrimonial et de collections archéologiques.
Méthodologie et ressources didactiques : livret d’accompagnement
Qu’est ce qu’un musée, que recèle celui des Eyzies ? Comment, sans écriture, connaît-on
l’homme, l’environnement et les modes de vie du Paléolithique ?
Après un parcours d’une heure dans les collections permanentes, les enfants sont accueillis
au sein d’une scénographie éphémère où ils manipulent des matières premières, des
objets et libèrent leur imaginaire en dessinant des animaux à partir de figurines.
* Sous réserve de modification
-1-
Cycles 2 et 3
Visites ateliers | 2 h
Niveau : CM1, CM2 | Tarif : 88 €* | Effectif maximum : 24 (2 groupes en alternance)
Objectifs : apprendre à observer et décrire des objets archéologiques, émettre des
hypothèses.
Méthodologie et ressources didactiques : livret d’accompagnement, ossements
actuels originaux, fac-similés
Des entrées thématiques associant découverte d’objets en salle et atelier participatif :
- « Dans la gueule d’un petit carnivore » (approche paléontologique)
- « Il est passé par ici » (les petits carnivores dans l’art mobilier)
- « Sapiens par sapiens » (la représentation humaine dans l’art mobilier)
- « Parole de parure » (identification et fonction de la parure au Paléolithique)
Visite découverte : Cro Magnon, un très vieux parent | 1 h
Niveaux : CE1, CE2, CM1, CM2 | Tarif : 44 €* | Effectif maximum conseillé : 30
Objectifs : apprendre à observer et décrire des objets archéologiques, émettre des
hypothèses.
Méthodologie et ressources didactiques : livret d’accompagnement
Un parcours sur l’homme de Cro-Magnon associé à un livret complété par l’élève au
terme de l’activité. Le conférencier s’attache à favoriser les échanges en interpellant les
enfants tout au long de la visite.
Cette visite est également proposée dans une version approfondie d’une durée d’1h30 en
complément de l’atelier d’initiation à la fouille archéologique.
Lampe de Lascaux, grès, Magdalénien
* Sous réserve de modification
-2-
Collèges
Visite découverte : l’Homme et le monde minéral | 1 h
Niveaux : 6e, 5e, 4e, 3e | Tarif : 44 €* | Effectif maximum conseillé : 30
Objectifs : appréhender et décrire un paysage, apprendre à observer et décrire des
objets archéologiques, émettre des hypothèses.
Le rapport de l’Homme au monde minéral : ce que les objets nous révèlent de l’habitat,
des ressources géologiques, de l’expression symbolique (pigments, stéatite, schiste,
fossiles,…).
Visite découverte : Les modes de subsistance au Paléolithique | 1 h
Niveau : 3e | Tarif : 44 €* | Effectif maximum conseillé : 30
Objectifs : apprendre à observer et décrire des objets archéologiques, émettre des
hypothèses.
Comment les Hommes ont su répondre à leurs besoins au gré de grands changements
climatiques et environnementaux par la mise en œuvre de procédés techniques
nouveaux.
Visite découverte : L’expression symbolique au Paléolithique | 1 h 30
Niveau : 6e, 5e, 4e, 3e | Tarif : 65 €* | Effectif maximum conseillé : 30
Objectifs : apprendre à observer et décrire des objets archéologiques, émettre des
hypothèses.
Méthodologie et ressources didactiques : documents iconographiques
Les pratiques funéraires, les objets de parure, l’art mobilier et les représentations
pariétales témoignent du monde symbolique des chasseurs cueilleurs. Une présentation
des œuvres est suivie d’un travail de relevé individuel conservé par chaque élève au
terme du parcours.
Conférence : Anatomie comparée et origines de l’Homme, notre place
dans le règne animal | 2h
Niveau : 3e | Tarif : 80 €* | Effectif maximum conseillé : 1 classe (2 groupes en alternance)
Objectifs : montrer le caractère buissonnant de l’évolution humaine et les
caractéristiques anatomiques des hominidés
Méthodologie et ressources didactiques : PowerPoint, manipulation de crânes et
mesures de capacités crâniennes, fiches d’identité à remplir
Conférence à l’auditorium sur les principes de l’anatomie comparée et l’évolution de la
lignée humaine, suivie de manipulations de crânes originaux et de moulages (par demigroupes), et visite thématique du musée sur les sépultures néandertaliennes et sapiens.
* Sous réserve de modification
-3-
Lycées
Conférence : Anatomie comparée et évolution de la lignée humaine | 1 h
Niveau : terminales S | Tarif : 44 €* | Capacité d’accueil de l’auditorium : 126 places
Objectifs : situer l’homme dans le règne animal et souligner ses spécificités.
Méthodologie et ressources didactiques : PowerPoint, livret d’accompagnement,
manipulation de crânes originaux et de moulages
Conférence sur les principes de l’anatomie comparée et l’évolution de la lignée humaine
depuis les origines jusqu’aux hommes anatomiquement modernes.
Conférence : Les interprétations de l’art pariétal paléolithique | 1 h
Niveau : 2des, 1res, terminales | Tarif : 44 €* | Capacité d’accueil de l’auditorium : 126 places
Objectifs : comprendre la construction du discours en préhistoire
Méthodologie et ressources didactiques : PowerPoint
Conférence sur l’histoire de la reconnaissance et des différentes interprétations de l’art
pariétal paléolithique.
Visite découverte : Des pigments et des hommes, utilisation des
matières colorantes au Paléolithique | 1 h
Niveau : 2des, 1res, terminales | Tarif : 44 €* | Effectif maximum conseillé : 30
Objectifs : comprendre le rôle et la fonction des pigments sur le plan utilitaire et symbolique
Méthodologie et ressources didactiques : livret d’accompagnement
Ce parcours permet de définir ce qu’est une matière colorante, d’évoquer l’utilisation des
pigments minéraux et organiques dans les sociétés du Paléolithique et de préciser leur
rôle dans la recherche en archéologie.
Autres thématiques sur demande en concertation avec les professeurs.
Renseignements et réservations :
Tél. 05 53 06 45 65 - Fax 05 53 06 45 67- Courriel : [email protected]
Pour l’élaboration de projets spécifiques :
Cécile GIZARDIN, conférencière - Réunion des musées nationaux
Tél. 05 53 06 45 65 poste 307 - Courriel : [email protected]
Florence LANDAIS, conférencière – Réunion des musées nationaux
Tél. 05 53 06 45 65 poste 307 - Courriel : [email protected]
* Sous réserve de modification
-4-
Sites préhistoriques de la vallée de la Vézère
La Préhistoire sur le terrain
Falaise des Eyzies-de-Tayac
Primaires - Collèges - Lycées
Musée national de Préhistoire
Sites préhistoriques de la vallée de la Vézère
Le service d’action culturelle et éducative
La médiation est une mission à part entière du Musée national de Préhistoire et des sites
préhistoriques de la vallée de la Vézère. Ces deux structures dépendent du Ministère
de la Culture et de la Communication. Un des objectifs du service d’action culturelle et
éducative est l’accompagnement du public scolaire dans la découverte de la période du
Paléolithique par des approches spécifiques et ludiques des cultures et des modes de
vie préhistoriques.
Les moyens :
- du matériel pédagogique, fac-similés, reconstitutions, scénographies éphémères,
- un auditorium de plus de 126 places doté d’un équipement technologique performant,
- des espaces dédiés à la médiation et aux animations.
L’équipe :
- un service de réservation,
- des conférenciers et animateurs agréés par la Réunion des Musées nationaux et le
Centre des monuments nationaux dont deux permanents,
- une enseignante relais recrutée par le Centre des monuments nationaux.
Les actions de médiation :
- des visites commentées, ateliers, parcours découvertes, visites contées,…
- la production de livrets d’accompagnement,
- l’aide à la définition de parcours, montage de projets et approches thématiques des
collections,
- des interventions hors les murs, en classe, peuvent être proposées du mois de décembre
au mois de février.
Selon la composition et les besoins du groupe, des adaptations peuvent être proposées,
notamment pour les publics handicapés.
Les modes de règlements acceptés et les conditions (délais, annulations...) vous seront
communiqués par téléphone ou mail sur demande.
Saumon sculpté, abri du Poisson (Les Eyzies-de-Tayac)

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