Rénovation Certificat d’aptitude professionnel agricole (CAPA) à la rentrée scolaire 2015 u L’ambition de la rénovation est de faciliter la réussite dans l’enseignement agricole par l’obtention d’une qualification de niveau V permettant l’insertion professionnelle. La rénovation du certificat d'aptitude professionnelle agricole (CAPA) se déroule en plusieurs étapes, dans la perspective d'une mise en application de toutes les spécialités rénovées à la rentrée scolaire 2015 dans tous les établissements d’enseignement agricole publics et privés. Le diplôme du certificat d'aptitude professionnelle agricole (CAPA) est positionné comme le 1er niveau de qualification de la voie professionnelle pour des publics variés dont les scolaires sortant de classes de 3ème de collège ou de l'enseignement agricole. Il vise prioritairement l'insertion professionnelle et favorise l’insertion sociale et citoyenne. Il peut constituer une étape vers le baccalauréat professionnel ou vers la préparation d'autres diplômes. Il se prépare en formation initiale (scolaire et apprentissage) et en formation continue. Le diplôme du CAPA est délivré selon deux modalités : examen et unités capitalisables. Il est accessible aussipar la validation des acquis de l’expérience (VAE). v Les principes directeurs de la rénovation du CAPA sont affirmés et partagés depuis l'ouverture du chantier : possibilité d'une acquisition progressive du diplôme, l mise en oeuvre d’une diversification pédagogique et d’une individualisation renforcées pour répondre à la diversité des publics accueillis, dont des élèves présentant des difficultés scolaires, l individualisation de la formation. l Ces principes directeurs conduisent aux propositions suivantes : m Des niveaux d'exigence adaptés : l l la consolidation d'acquis du socle commun de connaissances, de compétences et de culture (palier 3), la maîtrise des savoir-faire simples liés au cœur de métier. m Un horaire hebdomadaire de 28 heures pour les élèves (au lieu de 29 heures actuellement), afin de privilégier les activités en groupes à effectifs réduits et les activités pluridisciplinaires. m Des périodes de formation en milieu professionnel d'une durée comprise entre 12 semaines obligatoires au minimum et 18 semaines au maximum ; ce choix de l'équipe pédagogique est fait en fonction de l'organisation mise en place par l'établissement pour prendre en compte les projets de formation et d'orientation des élèves. m Un stage collectif d'une durée équivalente à une semaine pour aborder, entre autres, les thématiques « éducation à la santé, éducation au développement durable…». m Pour l'évaluation, une forte proportion du contrôle en cours de formation. m Des espaces d'autonomie significatifs pour les équipes pédagogiques pour favoriser les approches pédagogiques différenciées, l’individualisation des parcours de formation pour la prise en compte de la diversité des publics. Ministère de l’agriculture, de l’agroalimentaire et de la forêt Direction générale de l’enseignement et de la recherche - Sous-direction des politiques de formations et d’éducation - Mars 2014 w ! Où en est-on de la rénovation ? Fin 2012, les DRIF ont réalisé des études qui ont servi de base pour la détermination des orientations générales de la rénovation du diplôme (études consultables sur chlorofil). ! Lors des CNS de 2013, le périmètre de la rénovation pour le secteur de la production et pour le secteur de l'aménagement a été précisé, permettant l’élaboration des référentiels professionnels des spécialités rénovées. ! La présentation du décret portant règlement général du CAPA aux instances en 2013 a permis de définir le cadre général du diplôme rénové. ! Les travaux d'écriture des référentiels de diplôme sont désormais engagés et s’organisent en 2 temps successifs : 1ère échéance, juillet 2014 pour les spécialités du lot 1 ; l 2ème échéance, janvier 2015 pour les spécialités du lot 2. l Toutes les spécialités rénovées (du lot 1 et du lot 2 ) seront mises en œuvre dans les établissements à la rentrée scolaire 2015. La détermination des profils d'emploi visés par les spécialités rénovées privilégie l'approche professionnelle. La reconnaissance des professionnels est recherchée pour permettre une meilleure employabilité et pour favoriser l’insertion professionnelle des diplômés. Il s’agit de rapprocher le diplôme de l’emploi. A compter de la rentrée 2015 les formations préparant au CAPA se présenteront ainsi : Options actuelles RénOVATIOn dES SPéCIALITéS du CAPA (LOT 1) Futures spécialités rénovées (2015) Agriculture des régions chaudes* Agriculture des régions chaudes PAUM avec ses spécialités : Productions animales et Productions végétales Soigneurs d’équidés PH avec ses spécialités : Productions fruitières/ Productions florales et légumières/ Pépinières Vigne et vin Lad – Cavalier d’entraînement Industries Agro Alimentaires avec ses spécialités : OCMAA, OPFPA et OPTIV En UC seulement Options actuelles Travaux paysagers Entretien de l’espace rural En UC seulement Travaux forestiers avec ses spécialités : Bûcheronnage et Sylviculture Ouvrier de l’exploitation agricole* Lad – Cavalier d’entraînement Industries Alimentaires avec ses options : Conduite de machines et Fabrication de produits alimentaires En UC seulement RénOVATIOn dES SPéCIALITéS du CAPA (LOT 2) } Futures spécialités rénovées (2015) Jardinier paysagiste* Entretien de l’espace* Travaux forestiers* Services en milieu rural Services en milieu rural* Maréchalerie Maréchalerie* * appellation provisoire reste à définir Echéances /état des travaux Référentiels professionnels présentés en CNS (déc. 2013) Référentiel professionnel présenté en CNS (nov. 2013) Référentiel professionnel présenté en CNS (nov. 2013) Echéances /état des travaux Référentiels professionnels présentés en CNS (juin 2014) Référentiel professionnel présenté en CNS (oct. 2014) Référentiel professionnel présenté en CNS (oct. 2014) Ministère de l’agriculture, de l’agroalimentaire et de la forêt Direction générale de l’enseignement et de la recherche - Sous-direction des politiques de formations et d’éducation - Mars 2014 Parcours de formation à £ CAPA 1 2a cycle ns Bac pro Terminale baccalauréat professionnel à CAPA 2 Capa vers BtsA F Vers Bac pro F F vers l’insertion professionnelle F vers l’insertion professionnelle Première baccalauréat professionnel Bepa à ° Seconde professionnelle a us 3 curs £ ns Fin du cycle des approfondissements du collège Le CAPA appartient à la voie professionnelle. Il permet des parcours de formation adaptés au rythme de progression des élèves en formation initiale. A l’issue du “cycle 2 ans”, certains titulaires du CAPA pourront poursuivre leur parcours de formation en accédant directement en classe de première du baccalauréat professionnel. , DRIF CNS CAPA VAE UC OCMAA OPFPA OPTIV PAUM PH SIGLIER Délégué régional à l’ingénierie de formation Commission nationale spécialisée Certificat d’aptitude professionnelle agricole Validation des acquis de l’expérience Unités capitalisables Ouvrier de Conduite de Machine Automatisée de fabrication ou de conditionnement en Agroalimentaire Ouvrier Polyvalent de Fabrication de Produits Alimentaires Ouvrier Polyvalent du Travail Industriel des Viandes Production Agricole et Utilisation des Matériels Productions Horticoles
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