Rapport moral 2004-2005

Rapport moral 2013-2014
L’année 2013-2014 a connu une progression constante par rapport aux années
précédentes tant au niveau des effectifs que des activités proposées. Les SIS sont
présentes dans 7 établissements: classes primaires à Gambetta A/B et Croix Bosset
(Sèvres) et Point du Jour (Boulogne), collèges de Sèvres et de Chaville, et lycée
JP Vernant à Sèvres. Avec plus de 60 employés et un budget de plus de 3M€, les SIS
sont une des sections internationales les plus importantes en France.
Effectifs et résultats
Au cours de l’année 2013-2014, les SIS ont accueilli 1.348 élèves, soit une légère
progression par rapport à l’année précédente (1.332). Ces élèves viennent de 913
familles et près de 40 nationalités sont représentées. La répartition entre les effectifs
anglophones (71%) et germanophones (29%) montre une très légère progression en
faveur des anglophones, et ce principalement en raison de l’ouverture progressive des
classes en primaire intégré anglophone à Boulogne. La proportion varie cependant par
niveau : 32% de germanophones dans le primaire, 28% au collège et 24% au lycée où il
y a un afflux important d’anglophones.
Les résultats du Baccalauréat 2014, avec 97% de réussite, 90% de mentions et 61% de
mentions Très Bien ou Bien, sont excellents et confirment ceux des années passées, sans
oublier de mentionner trois élèves qui dépassent 18 de moyenne! Le pourcentage des
élèves passant l’Option Internationale du Bac (OIB) représente en 2014 plus de 80% des
élèves.
Les résultats des autres examens sont également très satisfaisants :
Anglais : examen de Cambridge 95% (IGCSE).
Allemand : DSD 90%.
Ces statistiques ainsi que d’autres sont disponibles sur le site web des SIS.
Enseignement et activités extrascolaires
L’équipe pédagogique est constituée de 29 professeurs et 30 intervenants en primaire.
L’année 2013-2014 a été marquée par la mise en place de plusieurs projets communs
aux Sections Internationales et aux classes nationales des établissements, dans la
logique d’un renforcement des échanges :
Grâce à l’action du Gala en 2013 qui avait récolté les fonds nécessaires, les actions postbac ont été intensifiées par rapport aux années passées.

Forum post-bac entre anciens élèves et lycéens: organisé conjointement entre sections
internationales et le lycée, il a permis aux lycéens de rencontrer plus d’une centaine
d’anciens élèves venus pour partager leur expérience post-bac.

Actions post-bac: les SIS ont proposé plus de 10 réunions (contre 6-7 les années
passées) d’informations pendant l’année (étudier aux États-Unis, au Royaume-Uni,
Canada, Allemagne, Classes prépa). Ces réunions sont ouvertes à tous les élèves
du lycée. En ce qui concerne les élèves des SIS, près de la moitié des élèves de
terminale envisagent de poursuivre après le bac leurs études au Royaume-Uni, aux
Etats-Unis, au Canada ou en Allemagne. Les professeurs consacrent leur expertise
au premier trimestre pour accompagner les élèves dans leur démarche (prévisions
1
de note, recommandations, préparation des entretiens oraux, lettre de candidature,
choix des programmes et des universités adaptés à leur profil…). Comme chaque
année, un conseiller allemand était présent pendant une semaine et a reçu les
élèves intéressés individuellement. Enfin, des tests d’orientation personnalisés,
Futurewise, ont été proposés aux élèves de seconde, et ont rencontré un vif intérêt.

Accompagnement personnalisé en classe de seconde: comme les collègues nationaux, des
enseignants SIS ont proposé un accompagnement personnalisé, théâtre et aide aux
élèves pour le débat HMCE.

Le projet sortie-cinéma commune aux élèves Inter et nationaux a permis à 1290
élèves du Collège de Sèvres et Chaville de voir le film « Sur les Chemins de
l’Ecole », pour découvrir qu’ailleurs, l’Ecole se mérite. Le Fond Tremplin et la vente
des sweat-shirts des SIS a permis de financer 35% de l’opération, soit 1590 €.

Au collège de Sèvres, deux chorales sont ouvertes aux élèves Inter comme
nationaux. Le spectacle commun a été très apprécié. Un goûter a été également
organisé en 6ème avant Noël pour favoriser le rapprochement des élèves Inter et
nationaux

Dans les écoles primaires, les SIS proposent au Comité d’école 4 heures en anglais
pour faire bénéficier les élèves nationaux de la présence Inter et ont pris en charge
les cours d’allemand langue étrangère aussi pour les élèves nationaux. C’est un
effort important que réalisent les SIS au bénéfice des élèves nationaux des trois
écoles primaires
Les activités extrascolaires occupent toujours une place essentielle au sein du projet des
SIS. Cette année a notamment donné lieu aux activités suivantes :

Voyages, sorties et projets: ils permettent de consolider la double culture de nos élèves.
Des échanges avec Mount Prospect (USA), et trois écoles australiennes, des
voyages en Irlande, à Berlin, à Vienne et en UK (Dorset, Ecosse et Stratford), le
séminaire de révision pour les OIB, la participation au Harvard Model Congress, le
livre de l’année (Year Book) ont enrichi le programme de l’année.

L’accueil des correspondants (essentiellement allemands) a été renforcé et amélioré
pendant l’année : 84 départs ou arrivées sur temps scolaire essentiellement au
Collège. Comme les classes n’ont pas beaucoup de place, l’organisation de l’accueil
doit être millimétrée

Le théâtre, qui joue un rôle central dans la pédagogie des SIS, avait retenu cette
année Queen B, une pièce originale. inspirée par Jane Austen, Shakespeare et la
culture pop américaine. En allemand, le sujet était Faust, Mephisto, Gretchen und Wir,
d’après l’œuvre de Goethe. Ces deux pièces sont un moment très important pour la
vie des SIS. Le texte original de l’œuvre est entièrement revu et adapté par un
professeur de littérature des SIS pour permettre à un grand nombre d’élèves de
pouvoir jouer. Lisa Higgins et Ingrid Lehre, professeurs de littérature, ont ainsi
permis à chaque section de réunir plus d’une centaine d’acteurs, moitié lycéens et
moitié collégiens qui travaillent ensemble à la réussite de ce grand projet. 

Les fêtes de primaire traditionnelles, Xmas Party, Sankt Martin, fêtes d’été,
Carnaval, Saint-Nicolas, ont été très appréciées des élèves et…des parents
Administration
L’équipe administrative est composée de 5 personnes. La rentrée 2013 s’est globalement
bien déroulée. Entre les examens de Cambridge, le DSD, les tests d’entrée aux SIS,
Futurewise, l’équipe s’est occupé d’environ 1.000 candidats pendant l’année. Rappelons
que les examens de Cambridge se déroulent sous l’étroit contrôle de l’inspection anglaise
qui accorde un agrément pour que les examens puissent avoir lieu sur place.
Un effort important a porté sur la gestion des professeurs absents pour cause de
voyages, sorties, réunions ou raisons de santé. Sur 1044 heures, 57% ont été
remplacées.
Parents
Les bénévoles ont eu, comme chaque année, un rôle important dans le fonctionnement
de l’Association : tenue des bibliothèques (Chaville, Sèvres, Lycée, Collèges et Primaire),
le réseau “Contacts Parents” destiné à informer et aider les nouveaux arrivants, aide
dans l’organisation des divers soirées d’élèves, fêtes des primaires, aide aux examens et
informatique (site Web), élaboration du magazine Intersections, échange Australie,
pièces de théâtre. Ils sont aussi indispensables à l’organisation de la Garden Party, du
Gala, du cocktail des bénévoles et de la cérémonie de remise des diplômes du
baccalauréat. L’organisation et la coordination de toutes ces activités est devenue très
professionnelle, notamment grâce au recensement et comptes rendus systématiques de
toutes les tâches de bénévolat sur une plate-forme informatique partagée entre
bénévoles.
Conseil d’Administration
Enfin le Conseil d’Administration a travaillé sur les sujets suivants :

Primaire intégré: en ce qui concerne le primaire intégré anglophone, le développement
de ce programme se poursuit comme prévu puisque désormais les cinq classes (CP,
CE1, CE2, CM1 et CM2) sont ouvertes depuis la rentrée 2013 sur les deux écoles de
Sèvres et Boulogne. Par contre, la montée pédagogique en 6 ème au collège Jean
Renoir de Boulogne à la rentrée 2014 a été bloquée suite au refus du Ministre de
l’Education Nationale d’autoriser notre projet d’extension (cf section ci-dessous
“Boulogne”).

Collège Boulogne: Il s’agit d’un projet sur lequel les SIS travaillent depuis plus de cinq
ans. Les classes de primaire anglophones intégrées ont été ouvertes en septembre
2010 à l’Ecole du Point de jour, avec bien sûr l’autorisation de toutes les parties
prenantes. Puis, une convention tripartite (SIS/Boulogne/MEN) a été signée en
2013, qui stipulait très clairement qu’en raison des montées pédagogiques, des
Sections Internationales seraient ouvertes au Collège Jean Renoir. Le Collège Jean
Renoir et les SIS ont donc déposé, dans le respect des procédures, un dossier de
demande d’ouverture pour accueillir les élèves qui arriveront à la rentrée prochaine,
en classe de 6ème. Le Ministre, M. Benoît Hamon, a refusé cette ouverture à cause
du fait, semble-t-il, que les SIS sont une structure privée donc appellent des frais
de scolarité pour financer nos enseignants « natifs », comme c’est le cas pour le
primaire du Point du Jour. Or, le Collège Jean Renoir, classé ZEP, les SIS et l’équipe
pédagogique étaient heureux de porter un projet de réelle mixité sociale entre SI
réputée pour son excellence et un collège dynamique mais socialement plus
difficile. C’est donc une vraie déception et incompréhension que ce projet butte
seulement sur le statut privé de l’association des SIS qui fonctionnent pourtant
avec succès depuis 1960. Dès la rentrée, le Conseil d‘Administration des SIS
reprendra contact avec toutes les parties prenantes afin de mieux comprendre cette
décision et de tenter de l’inverser.
3

Evénements: La quatrième « Garden-party » a été organisée en septembre 2013. Cet
événement est désormais fermement ancré dans la “tradition” des SIS. La soirée
“Wine and Cheese” a également rencontré un grand succès.

Gala: en 2014, les SIS ont organisé leur deuxième Gala avec un triple objectif:
collecter des fonds pour financer un grand projet stratégique, assurer une meilleure
visibilité des SIS, et rassembler l’ensemble des acteurs des SIS autour d’une soirée
d’exception. Ainsi le Gala 2014, dont le thème était “SIS Art”, a levé plus de
21 000 € (une fois les dépenses déduites) qui vont continuer à contribuer à financer
d’importantes initiatives de communication et en particulier la refonte de notre site
internet.

Fund-raising: près de 15.000 € ont été levés par le fonds Tremplin, suite aux
nombreuses initiatives de collecte de fonds prises par cette commission, qui est
désormais bien installé dans le paysage des SIS. De plus, les SIS sont assimilées à
un organisme d’intérêt général et, à ce titre, les dons effectués sont éligibles aux
réductions d’impôt sur le revenu et les sociétés. 

Relations institutionnelles: de nombreux échanges ont eu lieu avec nos partenaires et
autorités de tutelle: les chefs d’établissement, les maires des communes dans
lesquelles les SIS sont implantées, les Inspecteurs d’Académie ainsi que l’Éducation
Nationale, afin de continuer à promouvoir notre programme d’éducation bilingue et
multiculturel et d’anticiper des évolutions législatives ou pédagogiques qui
pourraient avoir un impact sur les SIS.

Recrutement d’un nouveau Directeur des SIS: Anne Potonnier, Directrice des SIS depuis
septembre 2005, a décidé de nous quitter pour vivre une autre aventure
professionnelle. C’est bien sur dommage, car Anne a été une Directrice formidable.
En dix ans, notre association s’est considérablement développée: elle est devenue
une organisation très professionnelle, les résultats sont excellents et l’esprit des
SIS est de plus en plus fort. Les qualités humaines d’Anne, sa réactivité, son
énergie et sa passion pour notre projet ont été appréciés par tous. Nous sommes
très reconnaissants envers Anne pour tout ce qu’elle a fait et nous lui souhaitons
beaucoup de bonheur dans sa prochaine étape. Mais tout départ est également une
opportunité pour apporter un regard neuf sur notre association. Et c’est pour cette
raison que nous sommes très heureux de pouvoir accueillir Christophe Delporte
comme notre nouveau directeur. Il a commencé à travailler avec Anne dès le 25
août 2014 et prendra ses fonctions à partir de l’AG du 25 septembre. Normalien, il
a une formation de lettres, histoire et ingénierie de la formation. Il parle allemand
et anglais couramment. Depuis 2006, il a dirigé successivement deux
établissements privés : Sacré-Cœur à Rouen puis St-François à Troyes. Il connait
donc bien l’Éducation Nationale, sait travailler avec les enseignants, les élèves et
les familles…sans oublier la gestion d’une association et de son budget
Conclusion
L’année 2013-2014 a donc connu une bonne progression de notre association avec de
nombreux projets pédagogiques et extrascolaires. L’esprit des SIS continue de bien se
porter grâce à toutes les activités organisées par l’équipe pédagogique, le Bureau, les
parents d’élèves bénévoles et par votre Conseil d’Administration.
Christopher Spencer
Président
Le 1 septembre 2014

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