Programmazione e linee guida per il Riesame dei CdS e per le

PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA’ E LINEE GUIDA PER IL RIESAME DEI CORSI DI
STUDIO E PER LA RELAZIONE DELLE COMMISSIONI PARITETICHE - ANNO 2014
Sommario
Premessa ............................................................................................................................................................................ 1
Obiettivi .............................................................................................................................................................................. 1
Organizzazione e tempi ...................................................................................................................................................... 2
Strumenti per la preparazione del Rapporto di riesame e della Relazione della Commissione Paritetica ......................... 3
Premessa
In seguito a quanto avviato lo scorso anno per allineare le attività di autovalutazione dei Corsi di Studio alle novità
normative del sistema AVA e al contesto della nuova governance, la programmazione e le linee guida sono state riviste
sulla base dei punti di attenzione individuati nel corso dell’audit di Ateneo del 2013 dal Gruppo di assicurazione di
qualità della didattica del Presidio di Ateneo, allo scopo di recepire le più recenti indicazioni di Anvur e di definire
maggiormente lo schema delle Relazioni delle Commissioni Paritetiche.
In considerazione del lavoro svolto dalla maggior parte dei Corsi di Studio nell’aggiornare alcuni contenuti della
Scheda Unica Annuale per l’a.a. 2014/15, consultando anche rappresentanti del mondo del lavoro, il Gruppo di
Assicurazione della Qualità della didattica ha condiviso la proposta di richiedere il riesame ciclico limitatamente ai
Corsi di Studio che presenteranno modifiche sostanziali del progetto formativo per l’anno accademico 2015/2016.
Questa indicazione resta subordinata a eventuali future indicazioni di Anvur.
Obiettivi
Si è ritenuto prioritario prevedere per il 2014 una revisione dell’organizzazione del processo per migliorare il
coordinamento tra gli attori coinvolti. A questo scopo sono stati individuati i seguenti obiettivi.
1 - Integrazione delle attività di valutazione, progettazione e programmazione dell’offerta formativa:
• mantenere coordinate nei tempi le attività di autovalutazione dei Corsi di Studio (riesame annuale e ciclico) e
le attività per le modifiche all’offerta formativa
• incentivare una efficace organizzazione interna delle Scuole per la predisposizione dei riesami dei Corsi di
Studio e l’analisi prevista dalle relazioni delle Commissioni Paritetiche
• individuare strumenti, anche di tipo tecnico-gestionale, che supportino una visione complessiva dei processi
di assicurazione della qualità, dal monitoraggio dei dati e degli esiti degli interventi, alla revisione della
progettazione didattica
• progressivo rafforzamento del collegamento tra attività di riesame dei corsi di studio e relazioni delle
commissioni paritetiche con il Piano Strategico di Ateneo, i piani triennali delle Scuole e i servizi di Ateneo, in
modo da garantire coerenza al sistema.
2 – Miglioramento degli strumenti e dei servizi a supporto dei Coordinatori di Corsi di Studio per le attività di riesame:
• individuare strumenti tecnico-gestionali di supporto per le attività di riesame
• prevedere, anche in questo anno, i momenti di incontro e informazione organizzati con Prorettore per la
didattica, componenti del Presidio QA di Ateneo e Aform.
3 – Realizzazione di incontri di informazione/formazione per il personale tecnico-amministrativo:
• la formazione del personale coinvolto nelle attività di assicurazione della qualità dei Corsi di Studio avviene
attraverso la partecipazione agli incontri rivolti a tutti gli attori del processo, ma anche attraverso specifici
momenti di scambio di informazioni e di integrazione di competenze.
4 – Realizzazione di incontri di informazione per i rappresentanti degli studenti coinvolti nelle attività di
autovalutazione nelle diverse sedi:
• la preparazione dei Rapporti di Riesame dei Corsi di Studio e delle Relazioni delle Commissioni Paritetiche
prevede la partecipazione degli studenti non solo nella fase conclusiva di discussione ma anche in fase di
15.04.2014
PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA’ DI RIESAME DEI CORSI DI STUDIO E DELLE RELAZIONI DELLE COMMISSIONI PARITETICHE
ANNO 2014
UNIBO
analisi e confronto sui contenuti. Si ritiene opportuno organizzare incontri specifici per avviare un confronto
con i rappresentanti degli studenti sul tema della qualità della didattica.
Organizzazione e tempi
Nei mesi di aprile/maggio sono previsti incontri di confronto e informazione sui contenuti e sulle metodologie
dell’attività di autovalutazione per tutti gli attori coinvolti. Durante gli incontri saranno illustrati gli strumenti web, che
sono in corso di sviluppo, pensati per facilitare la condivisione dei dati necessari per il riesame e per la trasmissione,
nelle diverse fasi, dei documenti prodotti.
Si raccomanda di prevedere fin da ora degli incontri tra i Coordinatori di Corso di Studio e le Commissioni Paritetiche
delle Scuole per riprendere gli esiti dell’audit dell’anno scorso e avviare un primo monitoraggio delle azioni di
miglioramento avviate.
Calendario
Attività
Attori coinvolti
Descrizione Attività
Anno 2014
1)
Disponibilità dei dati,
degli strumenti e delle
indicazioni
AFORM – Quality
Assurance (in
collaborazione con
ARAG e CESIA)
AFORM – Ufficio Quality Assurance cura in collaborazione
con ARAG, AAGG e CESIA la pubblicazione del Rapporto di
Corso di Studio 2014 e rende disponibile ai Coordinatori
dei Corsi di Studio e alle strutture gli ulteriori documenti
con i dati statistici e gli strumenti, anche tecnici, per la
redazione dei Rapporti di Riesame e delle Relazioni.
Entro il 16 giugno
2)
Pre-analisi dei dati
Presidio di Qualità di
Ateneo
11 incontri (uno per Scuola) tra il Prorettore per la
didattica, i componenti del Presidio QA di Ateneo e:
- Coordinatori di Corsi di Studio
- Presidente e Vicepresidenti
- Presidenti Commissione Paritetica
- Direttori dei Dipartimenti di afferenza dei Corsi di
Studio.
Ultima settimana
di giugno
Prorettore per la
didattica
AFORM – Ufficio
Quality Assurance
3) Rapporto di Riesame
(annuale e
eventualmente
ciclico*):preparazione,
discussione e
approvazione in
Consiglio di Corso di
Studio e confronto con
Commissione Paritetica
* in prima applicazione
procedono al Riesame
Ciclico i Corsi di Studio che
intendono modificare
sostanzialmente il proprio
progetto formativo per
l’a.a. 2015-16 (salvo
recepimento di diversa
indicazione da parte di
Anvur)
Coordinatori dei CdS
Commissioni
Paritetiche
Presidenti e VicePresidenti delle Scuole
Direttori di
Dipartimento
Coordinatori di Corso
di Studio insieme alla
Commissione AQ di
Corso di Studio
Obiettivi degli incontri:
- prima lettura dei dati di monitoraggio
- verifica in itinere di alcune azioni di miglioramento
- pianificazione offerta formativa 2015-16.
a)
Condivisione tra Coordinatori di Corso di Studio e
Commissione Paritetica riguardo l’organizzazione
interna delle attività della Scuola entro inizio luglio:
b)
Redazione del Rapporto Annuale di Riesame da parte
dei Coordinatori dei Corsi di studio (inclusi i
rappresentanti degli studenti) insieme alla
Commissione di gestione AQ del Corso di studio,
eventualmente supportati da altri docenti, personale
TA.
Discussione e delibera in Consiglio di Corso di studio e
trasmissione alla Commissione paritetica della Scuola
entro il 15 settembre.
Consigli di Corso di
Studio
Commissione Paritetica
di Scuola
c)
Analisi dei Rapporti di Riesame Annuali da parte della
Commissione Paritetica e eventuali feedback ai Corsi
di Studio dal 15 settembre al 15 ottobre.
d)
Eventuale modifica/integrazione del Rapporto di
Riesame Annuale nei Consigli di Corso di Studio e
trasmissione al Dipartimento e alla Scuola entro il 24
ottobre.
e)

Eventuale Rapporto di Riesame Ciclico:
elaborato dal Coordinatore insieme alla Commissione
di gestione AQ del CdS e discusso e deliberato dal
Consiglio di Corso di Studio entro il 15 ottobre
esaminato dalla Commissione Paritetica della Scuola
di competenza, che esprime le proprie osservazioni e
le condivide con il Coordinatore del Corso di Studio

2
Rapporto
Annuale di
Riesame: entro il
15 settembre
(entro il 24
ottobre,
eventuale
integrazione)
Eventuale
Rapporto di
riesame ciclico:
entro 15 ottobre
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PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA’ DI RIESAME DEI CORSI DI STUDIO E DELLE RELAZIONI DELLE COMMISSIONI PARITETICHE
entro il 15 novembre 2014
approvato dal Consiglio della Scuola contestualmente
all’approvazione delle modifiche dell’offerta formativa
e trasmesso al Presidio di Qualità di Ateneo entro il 30
novembre 2014.
La commissione paritetica conclude la stesura della
Relazione.
ANNO 2014
UNIBO

4)
Preparazione della
relazione da parte
della Commissione
Paritetica della Scuola
5) Approvazione della
Relazione della
Commissione
Paritetica nel Consiglio
di Scuola e
trasmissione
all’Ateneo
6) Audit interno di Ateneo
Commissione
Paritetica di Scuola
Consiglio della Scuola
Il consiglio della Scuola approva la Relazione della
Commissione Paritetica e i Rapporti di Riesame dei Corsi di
Studio.
I documenti vengono trasmessi all’Ateneo.
Entro il 31 ottobre
Presidio di Qualità di
Ateneo
Il Presidio di Qualità di Ateneo di Ateneo prepara le proprie
osservazioni sull’attività complessiva della Scuola riguardo i
Rapporti di riesame dei Corsi di Studio e le Relazioni delle
Commissioni Paritetiche. (I Rapporti di riesame sono
esaminati a campione).
Nel mese di novembre sono previsti incontri di restituzione
che coinvolgono i Coordinatori di Corsi di studio, i (vice)Presidenti delle Scuole, i Direttori di Dipartimento, i
componenti delle Commissioni paritetiche e il Gruppo QA
di Ateneo.
A conclusione dell’audit interno viene presentata la
relazione annuale sulla didattica agli Organi Accademici e al
Nucleo di Valutazione.
Entro i termini e nelle forme indicate da ANVUR/MIUR
l’Ateneo provvede centralmente alla trasmissione dei
documenti.
Le scadenze attualmente previste sono le seguenti
Riesami CdS: 30 novembre 2014
Relazioni Commissioni Paritetiche: 31 dicembre 2014
Dal 3 novembre al
30 novembre
Pro-Rettore per la
didattica
Aform – Ufficio Quality
Assurance
7) Trasmissione dei
Rapporti di riesame dei
Corsi di Studio e delle
Relazioni delle
Commissioni Didattiche
delle Scuole a
ANVUR/MIUR
Entro il 24 ottobre
Organi Accademici
Aform – Ufficio Quality
Assurance
Strumenti per la preparazione del Rapporto di riesame e della Relazione della Commissione
Paritetica
L’Ateneo predispone centralmente i dati statistici e fornisce gli strumenti e le linee guida per la preparazione del
Rapporto di riesame dei Corsi di studio (annuale e ciclico) e per le Relazioni delle Commissioni Paritetiche.
1. Documenti di riferimento
I dati statistici sono riassunti nella tabella alla pagina seguente. I dati di monitoraggio individuati sono in linea con gli
indicatori scelti per il Piano Strategico di Ateneo.
Per la redazione del Rapporto Annuale di Riesame gli ulteriori documenti di riferimento sono:
− Rapporto di Riesame precedente
− Scheda di analisi con i commenti al Rapporto di riesame precedente predisposta dalla Commissione Paritetica
della Scuola
− Esiti dell’Audit di Ateneo
− La SUA-CdS è il riferimento principale del Riesame Ciclico, insieme ai precedenti Rapporti Annuali di riesame
Per la Relazione della Commissione Paritetica altri documenti di riferimento sono:
- Relazione della Commissione Paritetica del 2013
- Esiti dell’audit di Ateneo 2013 e dell’incontro di pre-analisi dei dati con il Prorettore per la didattica di giugno/luglio
2014
- Piano triennale della Scuola
3
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PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA’ DI RIESAME DEI CORSI DI STUDIO E DELLE RELAZIONI DELLE COMMISSIONI PARITETICHE
Documenti con i dati di monitoraggio
ANNO 2014
UNIBO
Set di dati contenuti nei documenti

tabelle con i risultati per singolo insegnamento: file per ciascun Corso
di Studio (a.a. 2012/2013) che riporta la percentuale dei giudizi
positivi a tutti i quesiti del questionario per ogni insegnamento del
Corso.

tabella per Scuola con i risultati aggregati di ciascun Corso di Studio:
nel file di ciascuna Scuola sono riportati per i CdS di pertinenza la
percentuale dei giudizi positivi a tutti i quesiti del questionario (a.a.
2012/2013 e 2011/2012). E’ indicata anche la media di Scuola.
Rapporto di Corso di Studio 2014

Descrizione: Nella sezione “Il Corso di Studio in cifre” sono
riportati dati provenienti dai sistemi informativi di Ateneo
e dalle indagini AlmaLaurea.
Il collegamento ipertestuale al Rapporto di Corso di Studio
è inserito anche nella Scheda Unica Annuale
ingresso nel mondo universitario degli studenti del Corso: numero
degli studenti immatricolati e iscritti, con approfondimenti sulle
caratteristiche degli studenti, sugli esiti di un eventuale test di
accesso e, per il primo ciclo e ciclo unico, sugli studenti ai quali viene
assegnato un obbligo formativo aggiuntivo (OFA).

regolarità degli studenti durante il loro percorso di studi: numero
degli studenti che lasciano il Corso tra 1° e 2° anno, numero dei
laureati in corso, con approfondimenti sui crediti conseguiti dagli
studenti al termine del primo anno, sugli esami superati e sul voto
medio
conseguito
per
ciascun
insegnamento
e
dati
sull’internazionalizzazione (sulla mobilità in entrata e in uscita e sui
laureati che hanno acquisito crediti all’estero).

opinioni sulla didattica di laureandi e studenti: informazioni sul
numero dei laureandi che ha espresso giudizio positivo sul Corso, con
un approfondimento sui giudizi espressi dagli studenti frequentanti
sugli insegnamenti.

ingresso dei laureati nel mondo del lavoro: informazioni sulla
condizione occupazionale dei laureati a 1 anno dalla laurea e sui
laureati che hanno acquisito crediti mediante attività di tirocinio.
Documenti sull’analisi dei questionari degli
studenti
Data di divulgazione: 04.02.2014 e maggio 2014
Modalità di trasmissione: Ogni Coordinatore di Corso di
Studio, Presidenti di Scuola e Vice-Presidenti, Presidenti
Commissioni Paritetiche, Direttori di Dipartimento ha
accesso alla tabella con i risultati per singolo insegnamento
in un’area web riservata.
Le tabelle con i risultati aggregati sono pubblicate sul sito
di Ateneo
Data di divulgazione: 16.06.2014
Modalità di trasmissione: pubblicazione sul web
Per l’insieme dei dati vengono riportati gli ultimi 3 anni accademici (o
solari) o le ultime tre coorti, ed è presente il confronto con il valore
medio dei Corsi di Studio simili dell’Ateneo.
Tabelle riassuntive per Scuola dei principali
dati di efficacia e efficienza di ogni Corso di
Studio
Descrizione: per facilitare l’analisi comparata tra i Corsi di
Studio di una stessa Scuola sono predisposte due tabelle
che riportano per ciascun Corso di Studio una selezione dei
dati contenuti nel Rapporto di Corso di Studi.
Data di divulgazione:
16.06.2014
Modalità di trasmissione: disponibilità in un’area web
riservata

tabella “efficienza”: numero di immatricolati, numero di iscritti al
primo anno, percentuale di abbandoni (dato di coorte), media dei
crediti acquisiti al primo anno (dato di coorte), percentuale di laureati
in corso (dato di coorte).

tabella “efficacia”: percentuale di giudizi positivi sulla domanda del
questionario
studenti
sulla
soddisfazione
complessiva
sull’insegnamento, percentuale di giudizi del questionario laureandi
alla domanda sulla soddisfazione complessiva sul Corso di Studio,
percentuale di chi non lavora ma sta cercando, di chi lavora, di
efficacia della laurea rispetto alle competenze richieste nel luogo di
lavoro.
Per l’insieme dei dati vengono riportati gli ultimi 3 anni accademici (o
solari) o le ultime tre coorti, ed è presente il confronto con il valore
medio dei Corsi di Studio simili dell’Ateneo.
Potranno essere previste tabelle per Scuola anche sui dati di
internazionalizzazione
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PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA’ DI RIESAME DEI CORSI DI STUDIO E DELLE RELAZIONI DELLE COMMISSIONI PARITETICHE
ANNO 2014
UNIBO
2. Schemi e linee guida
 Rapporto Annuale di Riesame
Lo schema del documento, oltre alla sezione iniziale di descrizione delle modalità adottate per il riesame, resta
suddiviso nei seguenti tre principali temi:
- 1. ingresso nel mondo universitario e regolarità del percorso di studio
- 2. problemi osservati e segnalati nel percorso formativo dagli studenti e dai laureati
- 3. ingresso nel mondo del lavoro
Per ogni sezione è richiesto di riferire sinteticamente, ma in modo puntuale, gli esiti e/o lo stato di avanzamento delle
azioni correttive già intraprese, di analizzare la situazione in base ai dati e di definire gli interventi correttivi da
mettere in campo.
Per ogni tema sono suggeriti alcuni punti di attenzione anche con riferimento a precise linee strategiche di Ateneo, ad
esempio per quanto riguarda l’orientamento in ingresso e l’analisi dell’opinione degli studenti. Sono indicati anche i
dati che devono essere commentati e i documenti da consultare.
Nelle sezioni dedicate agli “Interventi correttivi” sono da considerare azioni immediatamente applicabili - che possono
essere relative alla gestione del Corso di Studio nell’a.a. 2014/15 e/o relative alla programmazione e organizzazione
dell’offerta formativa nell’a.a. 2015/16 - e di cui, nel riesame successivo, si possa constatare l’effettiva efficacia.
Il tema dell’internazionalizzazione è una dimensione trasversale alle sezioni 1, 2, 3.
Sono previste le seguenti specifiche linee guida per l’analisi e la discussione delle opinioni degli studenti
frequentanti.
Analisi dei dati aggregati per Corso di studio – Tenendo in considerazione il numero di schede raccolte negli
insegnamenti del Corso di studio e il numero di studenti regolari, commentare i dati delle percentuali di risposte
positive alle domande, a livello di Corso di Studio e approfondire in particolare i seguenti temi:
a. organizzazione:
b.
domanda n. 5 (”L'organizzazione complessiva (orario, esami, intermedi e finali) degli insegnamenti ufficialmente previsti in
questo anno accademico è accettabile?”)
domanda n. 7 ( “Gli orari di svolgimento dell’attività didattica sono rispettati?”)
domanda n. 8 (“Tutte le lezioni che hai frequentato sono state svolte o comunque presiedute dal titolare dell’insegnamento?”)
didattica:
domanda n. 10 (“Il personale docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni?”)
domanda n. 14 (“Il carico di studio richiesto da questo insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati?”)
domanda n. 19 (“Sei complessivamente soddisfatto/a di come è stato svolto questo insegnamento?”)
Analisi dei dati relativi ai singoli insegnamenti - Per quanto riguarda l’analisi dei singoli insegnamenti, tenendo in
considerazione il n° di schede raccolte, si chiede di commentare se sono presenti problemi specifici in uno o più
insegnamenti per anno di corso o per ambito disciplinare. Si raccomanda di svolgere tale analisi anche all’interno dei
Consigli di Corso di Studio.
Discussione in consiglio di Corso di Studio
Si raccomanda di illustrare e discutere i dati secondo le seguenti modalità:
− illustrazione dei dati aggregati per Corso di Studio
− illustrazione dei dati relativi ai singoli insegnamenti limitatamente alle sole domande sopra elencate (i dati non
possono essere inviati in formato digitale o cartaceo, né resi disponibili online, mentre possono essere illustrati ai
membri del Consiglio di corso di studio mediante proiezione durante la seduta del Consiglio)
− spunti per la discussione indicati anche da Anvur
o adeguatezza degli orari delle lezioni
o effettiva disponibilità, condizioni e fruibilità delle infrastrutture e degli ausili per gli studenti
o carichi didattici ed eventuale necessità di ampliare o ridurre i contenuti dei singoli insegnamenti
o eventuale necessità di maggiore coordinamento tra insegnamenti
o corrispondenza tra la descrizione degli insegnamenti e i programmi effettivamente svolti, e tra la
descrizione delle modalità di valutazione e la sua effettiva conduzione.
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PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA’ DI RIESAME DEI CORSI DI STUDIO E DELLE RELAZIONI DELLE COMMISSIONI PARITETICHE
ANNO 2014
UNIBO
 Rapporto Ciclico di Riesame
Al Rapporto annuale di riesame si aggiunge con cadenza pluriennale il Rapporto di Riesame ciclico del Corso di Studio,
che viene redatto tipicamente a intervalli di più anni, in funzione della durata del Corso di Studio e della periodicità
dell’accreditamento e comunque in preparazione di una visita di accreditamento periodico, oltre ad essere un’ attività
conseguente “alla necessità individuata in uno specifico Corso di Studio di effettuare analisi e riflessioni più
approfondite che porteranno ad una riprogettazione del Corso di Studio”.
Condizionatamente a eventuali diverse indicazioni di Anvur, l’Ateneo prevede di richiedere per quest’anno il riesame
ciclico limitatamente ai Corsi di Studio che presenteranno modifiche sostanziali del progetto formativo per l’anno
accademico 2015/2016.
Obiettivo del Riesame ciclico è mettere in luce principalmente la permanenza della validità degli obiettivi di
formazione e del sistema di gestione utilizzato dal Corso di Studio, attraverso l’esame dell’attualità della domanda di
formazione che sta alla base del Corso di Studio, le figure professionali di riferimento e le loro competenze, la
coerenza dei risultati di apprendimento previsti dal Corso di Studio nel suo complesso e dai singoli insegnamenti e
l’efficacia del sistema di gestione del Corso di Studio. Per questo lo schema previsto da Anvur propone l’analisi dei
seguenti temi, principalmente sulla base dei contenuti della SUA-CdS e degli esiti dei precedenti riesami annuali:
1 – la domanda di formazione
2 – i risultati di apprendimento attesi e accertati
3 – il sistema di gestione del Corso di Studio

Relazione della Commissione Paritetica
Per quanto riguarda la Relazione della Commissione Paritetica, Anvur non ha definito uno schema strutturato come
per i Riesami, ma elenca una lista di argomenti che devono essere trattati:
A - Analisi e proposte su funzioni e competenze richieste dalle prospettive occupazionali e di sviluppo personale e professionale,
tenuto conto delle esigenze del sistema economico e produttivo
B - Analisi e proposte su efficacia dei risultati di apprendimento attesi in relazione alle funzioni e competenze di riferimento
(coerenza tra le attività formative programmate e gli specifici obiettivi formativi programmati)
C - Analisi e proposte su qualificazione dei docenti, metodi di trasmissione della conoscenza e delle abilità, materiali e gli ausili
didattici, laboratori, aule, attrezzature, in relazione al potenziale raggiungimento degli obiettivi di apprendimento al livello
desiderato
D - Analisi e proposte sulla validità dei metodi di accertamento delle conoscenze e abilità acquisite dagli studenti in relazione ai
risultati di apprendimento attesi
E - Analisi e proposte sulla completezza e sull’efficacia del Riesame e dei conseguenti interventi di miglioramento
F - Analisi e proposte su gestione e utilizzo dei questionari relativi alla soddisfazione degli studenti
G - Analisi e proposte sull’effettiva disponibilità e correttezza delle informazioni fornite nelle parti pubbliche della SUA-CdS.
Per la stesura della relazione nell’anno 2014, l’Ateneo prevede che, nella relazione siano riportati:
- la descrizione della composizione della commissione e delle modalità operative adottate in riferimento ai compiti
assegnati dalla normativa e dall’Ateneo e delle modalità adottate per la redazione della relazione
- la descrizione dell’offerta formativa della Scuole con riferimento anche al suo piano triennale
- l’esito dell’analisi e delle proposte sulla completezza e sull’efficacia del Riesame di ciascun Corso di Studio della
Scuola (sulla base di uno schema definito
- la sintesi e un commento complessivo degli aspetti maggiormente rilevanti a livello di Scuola riguardo i tre temi
del Rapporto Annuale di Riesame dei Corsi di Studio
Si suggerisce di: - evidenziare gli aspetti comuni e/o le specificità per tipo di Corso, per Dipartimento e/o per Campus
e/o per classe; - commentare complessivamente, l’andamento, problemi e le principali azioni di miglioramento svolte
dai Corsi di Studio o dalla Scuola, il loro stato di avanzamento e i principali esiti ottenuti mettendo in evidenza le
buone pratiche individuate; - eventualmente commentare le strategie comuni adottate dalla scuola e dai dipartimenti
emerse dal Piano Triennale della Scuola.
Sia nell’analisi dei Rapporti di Riesame dei Corsi di Studio, sia nella redazione del commento complessivo si chiede di
evidenziare eventuali proposte riguardo i punti A – B – C – D suggeriti da Anvur.
Si propone inoltre un commento alle statistiche di Ateneo riguardo i dati di compilazione delle Guide Web da parte
dei docenti della Scuola e un commento su eventuali linee guida e buone pratiche condivise a livello di CdS o di
Scuola per la redazione dei contenuti.
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15.04.2014

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