OFFRE DE FORMATION PRATIQUE POUR LES ETUDIANT-E-S EN SOINS INFIRMIER Institution et coordonnées HIB Site de Payerne Chirurgie 026/662.89.45 Responsable des soins Praticienne formatrice Martine Berchier Marisa Longo Séverine Deapp [email protected] [email protected] [email protected] Par mail aux 2 PF dès que vous avez la confirmation de votre stage. Modalités de prise de contact et de travail avec Cela permettre aux PF de s’assurer que vous ayez toutes les la praticienne formatrice informations nécessaires à l’organisation de votre stage. Informations générales Horaires de travail pour l’étudiant(e) Ressources pour l’apprentissage Le nom du PF responsable de votre encadrement vous sera alors communiqué. Accueil de l’étudiant : voir les informations générales pour le site de Payerne 2 horaires de 8h18 Horaire 1 : 6h45 - 15h33 (pause de 30 minutes pour le repas) Horaire 2 : 6h45-12h et 16h-19h03 (occasionnels ) Praticiennes formatrices Infirmière spécialisée en plaie et cicatrisation Répondants HPCI Accès intranet / internet Documents de services Description du service Domaine, mission Clientèle Durée du séjour Nombre de lits Pathologies les plus fréquentes Mesures diagnostiques et thérapeutiques les plus fréquentes Domaine : chirurgie générale Mission : accueillir la clientèle adulte pour différents types de chirurgie et examens diagnostiques invasifs : (orthopédique, viscérale, vasculaire ORL, ophtalmique….) Adultes (dès 16 ans) 5.5 jours 32 lits HDJ : 10 lits (ambulatoire) Urologie : résection transurétrale de la prostate (TURP), résection transurétrale de la vessie (TURV), prostatectomie radicale…. Viscérale : cholécystectomie, hernie inguinale, appendicectomie… hémicolectomie, chirurgie bariatrique, colonoscopie… Vasculaire : varices, pontage aorto-fémoral… Orthopédique : arthroscopie du genou, PTH, PTG, acromioplastie de l’épaule, … ORL : amygdalectomies, septoplastie … Ophtalmologie : cataractes (concerne l’HDJ) Chirurgie plastique et reconstructive : reprise de cicatrice, reconstruction mammaire… Endocrinologie : thyroïdectomie, … Chirurgie de la main : tunnel carpien, … Traumatologie : fracture col fémur (clou gamma)… Thoracique : pneumothorax, hémothorax, bonchoscopie…. Dépend de la pathologie, mais les mesures diagnostiques les plus fréquentes sont la radiologie (scanner, ultrason, IRM…), laboratoires, endoscopie et l’écho-cardiographie Mesures thérapeutiques : Administration de médicaments par voie orale, s/c, i/m, i/v et sur portacath. Pansements simples et complexes. Aérosols / oxygénothérapie Gestion de la douleur PCEA, Diagnostics infirmiers les plus fréquents Composition de l’équipe soignante Horaires de travail Partenaires intrainstitutionnels Partenaires extrainstitutionnels Comment l’étudiant(e) peut-il se préparer à cette période de formation pratique Quelles activités de soins l’étudiant(e) pourra-t-il exercer Utilisation des transmissions ciblées avec une liste spécifique à chaque service Douleurs aiguës Hémorragie/ hématome Atteinte à l’intégrité de la peau/ écoulement Nausées/vomissements Rétention urinaire Mode respiratoire inefficace Infirmières diplômées ASSC Aides-soignantes Apprenties ASSC Stagiaires aides- infirmiers Horaires de 12h 07h-19h30 (avec 60 minutes pause-repas) 19h-07h30 Physiothérapie Ergothérapie Nutrition BRIO (infirmières de liaisons) Toutes les spécialités et unités de soins : urgences, soins intensifs, dyalise, anesthésie, bloc op, HPCI …. Transporteur HIB EMS CMS Ambulances Hôpitaux référents : HFR, CHUV Revoir les techniques de soins Acquérir des connaissances en anatomie et physiopathologie des systèmes digestifs, respiratoire, locomoteur, vasculaire…. Prise en soins globale et pluridisciplinaire du patient Soins techniques pré et post opératoires Gestion administrative / tenue du dossier patient à jour Evaluation de la douleur aigue Surveillances post-op : cibler les risques et y répondre de manière autonome Quel rôle infirmier particulier pourra développer l’étudiant(e) dans votre service ? Rôle d’expert : soins pré et post-op, évaluation / jugement clinique, participation aux visites médicales Rôle de communicateur : tenue à jour du dossier patient en cours d’informatisation / transmissions ciblées / colloques de soins Rôle de collaborateur : développer le travail interdisciplinaire Rôle de manager : délégation et supervision des ASSC / aides- soignantes Rôle d’apprenant et de formateur : recherche et documentation sur les soins qu’il exerce / possibilité de suivre les formations internes et flash-ateliers / analyses de groupe et utilisation du centre de formation (COP). L’encadrement des étudiants est développé en 3ième année de formationRôle de professionnel : un acte médical (chirurgical) ou de soins peut être pratiqué seulement avec le consentement libre et éclairé du patient. L’étudiant respecte les directives et met en application le droit à l’information du patient Quelles compétences spécifiques pourront être acquises dans votre service ? Nous visons l’obtention des compétences demandées selon le référentiel mais l’étudiant(e ) aura la possibilité d’exercer de la prévention / éducation à la santé Apprentissage du travail pluridisciplinaire Organisation d’un réseau autour du patient en vue de son retour à domicile Mai 2012
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