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20132014
PLAN
DE FORMATION
DE FORMATEURS
SOMMAIRE
1/Promouvoir l’articulation recherche-innovation-formation
4
2/Développer des compétences spécifiques de formateur en ESPE
9
3/Développer l’utilisation des outils numériques en enseignement
11
4/Elaborer des contenus de formation en master
14
5/Assurer la cohérence de la formation en master
22
AVANT PROPOS
Chers collègues,
Le plan de formation des formateurs qui vous est proposé pour la rentrée 2013 est un plan
un peu particulier : en effet, il s’adresse essentiellement aux formateurs de l’ancien IUFM
alors que cette institution doit disparaître au profit de l’école supérieure de professorat et de
l’éducation (ESPE). Le prochain plan de formation devra prendre en compte les besoins de
formation de tous les personnels de l’ESPE. Dans cette année de transition, c’est avec plaisir
que nous accueillerons des collègues des autres départements de l’ESPE si certaines actions
de formation les intéressent.
Dans ce plan de formation, cinq rubriques sont annoncées ; elles sont ancrées dans les nouvelles
missions de l’ESPE. Aux trois rubriques déjà anciennes s’en ajoutent deux nouvelles qui font
apparaître très clairement les formations mises en place pour les nouveaux formateurs ainsi que
les actions spécifiques aux nouvelles technologies de l’information et de la communication.
Bien évidemment, nous allons continuer à promouvoir l’articulation recherche / formation
tout en essayant d’intégrer progressivement une nouvelle dimension liée à l’innovation.
Comme nous allons vivre une année de transition avec les étudiants de Master 2, plusieurs
groupes de travail devraient commencer à revoir ou à concevoir certains éléments forts de
la formation professionnelle comme le mémoire professionnel, ou l’accompagnement des
étudiants qui seront demain des fonctionnaires stagiaires.
Les dispositifs de formation évoluent, d’autres sont complètement nouveaux, ce qui a
pour conséquence un besoin de formation important pour bon nombre de collègues qui
devront assurer les formations « Analyser son enseignement » ou bien encore « Projets
pluridisciplinaires ».
Après une période difficile liée à des incertitudes, à des questionnements, à des remises en
cause, ce plan de formation traduit bien la volonté de tous les acteurs du département MEEF :
mettre en place une formation de qualité pour tous les étudiants.
Au-delà des contraintes horaires et des emplois du temps qui s’annoncent chargés, j’espère
que chacun d’entre vous trouvera dans ce plan de formation une réponse à ses besoins
professionnels.
Denis Loizon
Chargé de mission formation des formateurs
1/
PROMOUVOIR L’ARTICULATION
RECHERCHE / INOVATION
/ FORMATION
1-1/HG 13
QUE RECHERCHER POUR MIEUX (SE) FORMER ?
Responsable
Hervé Guineret
[email protected]
Formateur(s)
Hervé Guineret
Isabelle Hertier
Public :
Inscription obligatoire
Maîtres formateurs, formateurs, enseignants
premier et second degré.
Durée - Dates
Quatre demi-journées : les jeudis 13 mars, 20 mars, 27 mars, 3 avril 2014
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
- Comprendre la situation du formateur : pour former, il faut se former, selon quelles
modalités ?
- Comment, en partant d’une question de formation, aller rechercher ce qui peut
nourrir la réflexion et éclairer la pratique : selon quels critères vais-je rechercher ?
- Exemples de recherches en formation et utilisation de la recherche.
pré requis : dans la mesure du
possible,
ANALYSE DE CONCEPTIONS D’ÉLÈVES EN SVT
1-2/EF 13
Responsable
Emmanuella Fouchereau
[email protected]
Formateur(s)
Nathalie Pinsard
Robert Andres
Public désigné
Public désigné
Durée - Dates
Trois demi-journées : les vendredis 8 novembre 2013, 14 février 2014,
le mardi 12 mai 2014
Lieu
Site de Dijon rue Charles Dumont
Objectifs
- Fin de l’analyse des conceptions d’élèves de 5ème (5 classes, soit 120 élèves)
- Interprétation / Discussion des résultats obtenus
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
4
PRATIQUES INNOVANTES DANS L’ÉVALUATION DES ÉLÈVES
1-3/SG 13
Responsable
Sophie Genelot
[email protected]
Formateur(s)
Tous les membres du groupe
Public désigné
N.Cartierre – M.Danner – D.Gardes – S. Genelot – I.Hertier – D.Janichon – B.Jay –
G.Lapostolle – J.Mansanti – M.Parcinski – N.Pinsard –
J.François, PEMF Saône et Loire
A.Tupinier, Principal collège R.Doisneau , Chalon s/S
O. Romano, Proviseur adjoint Lycée Clos Maire, Beaune
P.Viollon, Proviseur Lycée Clos Maire, Beaune
T.Duban, Proviseure Lycée H.Vincenot, Louhans
Durée - Dates
Dix demi-journées (après-midi) :
jeudi 19 septembre 2013
jeudi 17 octobre 2013
jeudi 21 novembre 2013
jeudi 5 décembre 2013
jeudi 23 janvier 2014
mercredi 5 février 2014
jeudi 13 mars 2014
jeudi 17 avril 2014
mercredi 14 mai 2014
mercredi 18 juin 2014
Lieu
Site de Dijon rue Charles Dumont + visioconférence avec d’autres sites si nécessaire
Objectifs
Cette action veut permettre le lancement d’un projet prévu pour trois ans articulant
soutien à l’innovation pédagogique – développement de projets de recherches
collaboratives et conception d’actions de formation (initiale et continue)
Il est centré sur une question qui, par son inscription dans la loi d’orientation du 8
juillet 2013 (article 1er , « faire évoluer les modalités d’évaluation et de notation des
élèves »), présente un fort enjeu institutionnel.
La première année permettra :
- un travail d’analyse d’innovations-expérimentations, en cours ou passées, en
matière de pratiques alternatives à la notation dans des classes du 1er degré et
d’établissements du second degré de l’Académie
- un travail d’intégration de ces témoignages dans les contenus de formation initiale
en masters MEEF (à partir de l’année 2)
- un travail de conception de projets de recherche pouvant étudier aussi bien
les conditions nécessaires au développement de ces pratiques alternatives que
leurs effets à différents niveaux (sur les élèves, sur les pratiques enseignantes, sur
le fonctionnement des établissements ou des équipes pédagogiques, auprès des
parents …) à développer au cours des deux années suivantes.
AUTOUR DE LA PÉDAGOGIE FREINET
Responsable
Formateur(s)
1-4/AN 13
Aline Nicolle
[email protected]
Aline Nicolle
Christine Bonnaud
Ingrid Ballandras
Public désigné
ou
inscription obligatoire
Tous formateurs intéressés par le sujet (MCF-PU-PRAG-DEA –PEMF …)
Toutes disciplines
Durée - Dates
Deux journées et une demi-journée :
vendredi 11 octobre 2013 (journée)
vendredi 22 novembre 2013 (matin)
mercredi 27 novembre 2013 (journée)
Lieu
J1 : école de Marliens
J2 : site de Dijon ou Marliens
J3 : site de Dijon ou Marliens
Objectifs
(limitation à 3 objectifs)
- Rencontrer un enseignant et sa classe pratiquant la pédagogie Freinet en CP.
- Engager un processus de recherche –innovation sur la méthode naturelle
d’apprentissage.
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
5
LE DÉBAT À VISÉE PHILOSOPHIQUE, OUTIL POUR LES APPRENTISSAGES ?
Responsable
Hervé Guineret,
[email protected]
Formateurs
Patrice Carrière
Isabelle Hertier
Hervé Guineret.
Public :
Inscription obligatoire
Enseignants du premier et second degré, formateurs.
1-5/HG 13
Durée-dates
Lieux
Site de Dijon, 51 rue Ch. Dumont.
Une école maternelle (probablement Les Huches).
Une classe de cycle 3.
Objectifs
- Comment ce type de débat réglé peut-il contribuer à la construction des
apprentissages : l’enjeu du langage en maternelle (support possible : les contes),
l’émergence de savoirs construits et systématisables en cycle 3 (ex la démarche du
PRESTE et le débat argumenté, « l’enseignement de la morale »).
- Apprendre à tirer des conclusions à partir du débat : l’enjeu transversal de
l’autonomie.
- Les effets sur la pratique enseignante : l’enseignant régulateur, l’efficacité du
dispositif dans la gestion de la classe et les apprentissages.
L’UTILISATION DES MÉDIAS INTÉGRÉS
Responsable
Hervé Guineret
[email protected]
Formateurs
Hervé Guineret
Patrice Carrière
Public :
Inscription obligatoire
Enseignants du premier et
second degré, formateurs.
Durée-dates
Trois journées : les jeudis 13 février et 20 février et 10 avril 2014.
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Ch. Dumont
Objectifs
pré-requis : si possible, expérience, même
ponctuelle, du diaporama et de la vidéo
projection
- Maîtrise des « médias intégrés » (diaporama, diaporama/podcast, podcast, video,
plateforme Dokeos).
- Définir l’usage de cet outil dans l’économie du cours, en fonction des attentes.
- Comprendre dans quelle mesure cet outil ne se substitue pas au cours mais vient
s’imbriquer pour redéfinir le « faire cours ».
Cette proposition fait suite à un travail de 2 ans sur les medias intégrés.
Voir, sur le site iufm, le cours « podcast »
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
6
1-6/HG 13
DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL DES ÉTUDIANTS EN EPS
1-7/DL 13
Responsable
Denis Loizon
[email protected]
Formateur(s)
Denis Loizon
Public désigné
Les formateurs EPS de l’ESPE
des maîtres formateurs
Durée - Dates
Quatre journées : mercredi 25 septembre 2013 + dates JAM 2013-2014
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
- Se former en EPS par la recherche.
- Clarifier les contenus de formation en EPS dans le 1er degré.
- Investiguer le développement professionnel des étudiants PE (analyse d’études
de cas).
- Tenter d’identifier les modalités du développement. professionnel en lien avec les
contenus de formation et les stages.
APPRENTISSAGE DE L’ANGLAIS EN CYCLE 2
1-8/AMV 13
Responsable
Anne-Marie Voise
[email protected]
Formateur(s)
Anne-Marie Voise
Public désigné
ou
inscription obligatoire
PEMF maternelle et CP
PIUFM Langues-langage
Enseignants-chercheurs
MAT
Durée - Dates
Mercredis 9 octobre, 20 novembre 2013, mardi 14 janvier, mercredis 29 janvier,
19 mars, 7 mai 2014
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
(limitation à 3 objectifs)
- Mettre en place une communauté de pratiques et de recherche autour d’un
projet
- Expérimenter un dispositif d’initiation/apprentissage de l’anglais à l’école primaire
- Analyser et évaluer les effets de cette initiation
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
7
LES USAGES DU NUMÉRIQUE DANS LE SECOND DEGRÉ
Responsable
Ariane Picard
[email protected]
Formateur(s)
Ariane Picard
Public désigné
1-9/AP 13
Formateurs / Enseignants (et particulièrement PRCE
Documentation) engagés dans un projet expérimental autour du
numérique (usage de tablettes ou liseuses dans le second degré)
pré requis :
Aucun
Durée - Dates
8 séances :
lundi 7 octobre 2013, vendredi 8 novembre 2013 : après-midi (EPLE 71 ou 21)
lundi 9 décembre 2013 : journée complète (site ESPE Chalon ou Dijon)
vendredi 10 janvier 2014; vendredi 7 février 2014 : après-midi (EPLE 71 ou 21)
lundi 17 mars 2014 : journée complète (site ESPE Chalon ou Dijon)
lundi 7 avril 2014 : après-midi (EPLE 71 ou 21)
vendredi 6 juin 2014 : après-midi (site ESPE Chalon ou Dijon)
Lieu
ÉPLE du 71 (et éventuellement du 21)
Département InfoCom Rue Chabot Charny à Dijon
Site départemental ESPE (Dijon ou Chalon/Saône)
Objectifs
(limitation à 3 objectifs)
- Articuler une problématique de recherche à des pratiques innovantes de terrain.
- Définir /adapter une méthodologie de recherche et de recueil de données en lien
avec les pratiques professionnelles de terrain.
- Constituer un réseau de formateurs et d’enseignants mobilisés autour de la
recherche sur les usages du numérique.
JOURNÉE D’ÉTUDE ÉDUCATION À LA SANTÉ : LES ADDICTIONS
1-10/DL 13
Responsable
Denis Loizon
[email protected]
Formateur(s)
Membres du réseau UNIRÈS
Inscription obligatoire
Tous les formateurs EPS de l’ESPE et autres (inspecteurs, médecins, infirmières
scolaires….)
Durée - Dates
Une journée : vendredi 11 avril 2014
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
8
- Diffuser les résultats des recherches dans le domaine.
- Mieux comprendre les phénomènes d’addiction.
- Envisager les moyens de prévention.
2/
DEVELOPPER DES COMPETENCES
SPECIFIQUES DE FORMATEUR
EN ESPE
FORMATION DES NOUVEAUX FORMATEURS ESPE
Responsable
Denis Loizon
[email protected]
Formateur(s)
Denis Loizon
Guy Lapostolle
Public désigné
2-1/DL 13
Tous les nouveaux formateurs de l’ESPE
Durée - Dates
Deux journées : octobre 2013 et janvier 2014
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
- Accueil des nouveaux formateurs.
- Mise en perspective historique et actualité de la formation des enseignants.
- Développer de nouvelles compétences en formation d’adultes
FORMATIONS DES PEMF ENTRANT DANS LE MÉTIER :
ANALYSE DE L’ACTIVITÉ DE L’ENSEIGNANT NOVICE
2-2/DGS 13
Responsable
Dominique Guidoni-Stoltz
[email protected]
Formateur(s)
Dominique Guidoni-Stoltz
Public désigné
ou
inscription obligatoire
PEMF – DEA
Entrant dans le métier ou non
Durée - Dates
Trois journées : mercredi 16 octobre 2013, janvier et avril 2014 (dates à
déterminer)
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont.
Objectifs
- Analyser l’activité des enseignants novices (apports de la recherche).
- Analyser sa (des) pratique(s) de formateur(s) et échanger sur les expériences,
partager des outils et des ressources (vers la construction et l’appropriation d’un
référentiel de compétences de formateur).
- Développer la professionnalité des formateurs notamment pour
l’accompagnement et le suivi d’enseignants novices.
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
9
NOUVEAUX FORMATEURS : PRÉSENTATION DES RESSOURCES NUMÉRIQUES
Responsable
Jean-Luc Marcolin
[email protected]
Formateur(s)
Marcolin Jean-Luc
Public désigné
Nouveaux formateurs de l’ESPE
Durée - Dates
Une journée : jeudi 14 novembre 2013
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
pré requis : aucun
Accueil « numérique » formateurs
Objectifs
(limitation à 3 objectifs)
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
10
- S’approprier l’espace numérique de formation.
- Informer sur le travail en réseau et les outils numériques disponibles
- Informer sur les projets pédagogiques numériques possibles
2-3/JLM
3/
DEVELOPPER l’utilisation
des outils numériques
en enseignement
INDISPENSABLE !
3-1/PRD 13
Responsable
Pierre Delépine
[email protected]
Formateur(s)
Pierre Delépine
Public désigné
Formateurs disciplinaires
Durée - Dates
Quatre demi-journées : jeudi 10 octobre 2013 ; jeudi 17 octobre 2013 ;
jeudi 24 octobre 2013 ; jeudi 31 octobre 2013
Lieu
Site Auxerre – salle informatique.
Objectifs
- Utilisation rationnelle et avancée du tableur.
- Gestion bureautique de la scolarité.
- Gérer, organiser, présenter des informations.
INDISPENSABLE !
pré requis :
aucun
3-2/PRD 13
Responsable
Pierre Delépine
[email protected]
Formateur(s)
Pierre Delépine
Public désigné
Formateurs disciplinaires
Durée - Dates
Six demi-journées : jeudis 7, 14, 21 novembre 2013
jeudis 9, 16, 23 janvier 2014
Lieu
Site Auxerre – salle informatique.
Objectifs
Intégrer l’usage du tableau numérique interactif dans les disciplines du master.
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
11
pré requis : aucun
METTRE EN LIGNE DES CONTENUS PÉDAGOGIQUES VIDÉOS
Responsable
3-3/JLM 13
Jean-Luc Marcolin
[email protected]
Formateur(s)
Public désigné
ou
inscription obligatoire
Formateurs Tice et Réseau Tice (Public désigné)
Formateurs concernés par les projets pédagogiques
Durée - Dates
Une journée en octobre 2013
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
- Préparer des contenus pédagogiques (vidéogrammes) pour mettre en ligne
- Utiliser le serveur de streaming et en maîtriser les fonctionnalités pour mettre
au service des étudiants des contenus organisés (podcast ou consultation)
JOURNÉES D’ÉCHANGES ET DE VEILLE PÉDAGOGIQUE DES FORMATEURS TICE
Responsable
3-4/JLM 13
Jean-Luc Marcolin
[email protected]
Formateur(s)
Public désigné
Formateurs TICE et Réseau TICE
Durée - Dates
Trois journées en septembre 2013, mars et juin 2014
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Organiser pour les formateurs TICE une veille technologique et pédagogique
Objectifs
- Ingénierie de formation et pédagogique
- Apports dans le domaine de la recherche
- Echanges avec le service informatique
ENRICHIR SA FORMATION AVEC PLUBEL
3-5/EG 13
Responsable
Elisabeth Gavignet
[email protected]
Formateur(s)
Christelle Destourbet
Public désigné
ou
inscription obligatoire
Formateurs IUFM utilisant ou souhaitant utiliser
l’ENT PLUBEL (inscription obligatoire)
Durée - Dates
Trois demi- journées :
jeudi 14 novembre, vendredi 6 décembre 2013 et vendredi 10 janvier 2014
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
Présentation des fonctionnalités proposées par l’ENT PLUBEL et des possibilités
d’utilisation par les enseignants pour enrichir, compléter une formation en
présentiel
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
12
pré requis : disposer d’un
compte sur l’ENT
RÉALISATION DE VIDÉOGRAMMES : DE LA PRISE DE VUES À LA FINALISATION
3-6/PC 13
Responsable
Pierre Cornu
[email protected]
Formateur(s)
Pierre Cornu
Public
Formation destinée aux formateurs du site de Mâcon.
Inscription locale auprès de Pierre Cornu.
Une fois les dates fixées, possibilité d’accueillir des collègues
d’autres sites.
Durée - Dates
Cinq demi-journées :
- mardi 5 novembre (après-midi)
- vendredi 8 novembre (après-midi)
- lundi 18 novembre (matin)
- lundi 18 novembre (après-midi)
- mercredi 20 novembre (matin)
Lieu
Site de Mâcon
Objectifs)
- Apprentissage des règles de prise de vues et de montage.
- Conduite d’un projet de réalisation (prise en mains des outils).
- Réflexions quant aux stratégies d’utilisation de vidéogrammes dans une
formation d’enseignants.
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
13
pré requis :
aucun
4/
ELABORER DES CONTENUS
DE FORMATION EN MASTER
ANGLAIS - HARMONISATION DES CONTENUS DE FORMATION EN ANGLAIS
4-1/AMV 13
Responsable
Anne-Marie Voise
[email protected]
Formateur(s)
Anne-Marie Voise
Public désigné
Collègues d’anglais des différents sites
Durée - Dates
Trois journées : mardi 3 septembre, jeudi 14 novembre 2013, jeudi 20 février 2014
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
- Construction de contenus de formation prenant en compte le nouveau plan de
formation
- Réalisation d’outils
- Problématiques de la progression et de l’évaluation en classe d’anglais à l’école
- Language across the curriculum
ARTS - PRÉPARATION DU MODULE « PROJET PLURIDISCIPLINAIRE-HISTOIRE DES ARTS » 4-2/PHD 13
Responsable
Philippe Dubois
[email protected]
Formateur(s)
Public
Inscription obligatoire
Durée - Dates
Deux journées à déterminer
Lieu
Chacun des sites de Dijon, Auxerre, Mâcon et Nevers
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
14
Objectifs
Préparer le module « Projet pluridisciplinaire » du master MEEF (UE 4, S4) :
- mettre en place des équipes de formateurs pour le module
- concevoir l’axe de la formation
- réaliser une partie des documents pédagogiques
ARTS - HISTOIRE DES ARTS ET INTERDISCIPLINARITÉ
Responsable
Sylvie Roche
[email protected]
Formateur(s)
Sylvie Roche
Public désigné
ou
inscription obligatoire
Formateurs ESPE amenés à intervenir dans des formations
histoire des arts pour le 1er degré, PEMF.
Durée - Dates
Trois journées réparties sur l’année : lors des JA ?
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
4-3/SR 13
pré requis : aucun
- concevoir des outils et des supports de travail pour l’enseignement de l’histoire
des arts
- enrichir l’analyse d’œuvres artistiques dans les domaines des arts plastiques,
de la musique, de la littérature, de la danse, du théâtre en les croisant avec
l’approche historique et géographique.
- réfléchir aux finalités du cahier personnel d’histoire des arts et à sa mise en
œuvre.
Ces 3 journées sont la suite d’un travail engagé depuis 3 ans et auquel ont
participé des formateurs en arts visuels, musique, littérature, histoire-géographie.
Il serait intéressant que viennent se joindre à ce groupe de travail, des formateurs
intéressés par la danse et le théâtre.
DOCUMENTATION - GROUPE DE RÉFLEXION
4-4/AP 13
Responsable
Ariane Picard
[email protected]
Formateur(s)
Ariane Picard
Public désigné
ou
inscription obligatoire
Formateurs Professeurs-documentalistes intervenant
en formation initiale : Master 1 et 2 MEEF « Professeur
documentaliste » et dans la formation des Fonctionnaires
stagiaires documentalistes
Durée - Dates
Trois journées : jeudi 17 octobre 2013, lundi 17 février et jeudi 12 juin 2014.
Lieu
Département InfoCom Rue Chabot Charny à Dijon
Site de Dijon ou de Chalon/Saône
Objectifs
- Assurer une cohérence et une articulation entre la formation dispensée par les
enseignants ESPé (vacataires et/ou titulaire) et la formation dispensée par les
enseignants du département InfoCom - Adapter les contenus/supports/modalités de formation et d’évaluation
aux besoins des étudiants et des Fonctionnaires stagiaires pour garantir une
cohérence d’équipe et de fonctionnement
- Actualiser les connaissances théoriques et techniques relatives à la
Documentation et aux Sciences de l’information
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
15
pré requis :
Aucun
ECO.-GESTION - MUTUALISER SES CONNAISSANCES EN ECONOMIE ET EN GESTION
4-5/EG 13
Responsable
Elisabeth Gavignet
[email protected]
Formateur(s)
Elisabeth Gavignet
Public désigné
Formateurs IUFM intervenant
dans le MEEF économie et
gestion
Durée - Dates
Trois demi-journées : les 2 premières les lundi 17 février et 12 mai 2014
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
Mettre en commun les besoins pour structurer l’espace de formation proposé à
distance et acquérir les compétences minimales requises
pré requis : avoir suivi la formation PLUBEL
et être impliqué dans le projet FOAD
EPS - ÉDUCATION À LA SANTÉ EN EPS
Responsable
Denis Loizon
[email protected]
Formateur(s)
Denis Loizon
Public désigné
Les formateurs EPS
Durée - Dates
Une journée : mercredi 25 septembre 2013
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
- Définir l’éducation à la santé.
- Comprendre les enjeux de l’éducation à la santé.
- Les liens entre EPS et éducation à la santé au plan didactique.
RANÇAIS - QUELS OUTILS DE FORMATION POUR FORMER LES M1 ET M2
F
À L’ENSEIGNEMENT EN CYCLE 3 ?
Responsable
Formateur(s)
4-6/DL 13
4-7/AN 13
Aline NICOLLE
[email protected]
Aline Nicolle
Monique Geniaux-Ratat
Public désigné
ou
inscription obligatoire
Formateurs en MDL de l’ESPE de Bourgogne
Durée - Dates
Deux journées : 1ère journée mercredi 4 décembre 2013
2ème journée le lundi 20 janvier 2014
Lieu
J1 Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
J2 matin : École du Nord- Dijon, soir : Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
- Apporter éléments théoriques et pistes pédagogiques pour le cycle 3
(Prolongements au second degré )
- Présenter et mettre à disposition des outils de formation pour les formateurs
de français
- Réfléchir collectivement à leur place dans le plan de formation des ESPE pour
les M1, les M2 et les FSTG.
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
16
RANÇAIS - ENSEIGNER LA COMPRÉHENSION F
LES ATELIERS DE QUESTIONNEMENT DE TEXTE (ROLL)
Responsable
Laurence Maurel
[email protected]
Formateur(s)
Jocelyne Manzoni
Dominique Guidoni Stoltz
4-8/LM 13
inscription obligatoire
Durée - Dates
Deux journées à déterminer
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
- Présenter les objectifs et modalités d’une action relevant de la prévention de
l’illettrisme : l’enseignement explicite de la compréhension au travers d’activités
structurées, les ateliers de questionnement de texte (ROLL).
- Développer les modalités d’accompagnement des équipes engagées dans
ce dispositif : quelles analyses de pratiques, quels points didactiques et
pédagogiques privilégier, quelles formes de travail et d’évaluation mettre en
place dans les classes ?
MATHEMATIQUES - ENSEIGNER ET ÉVALUER PAR COMPÉTENCES
EXEMPLES DE MISE EN ŒUVRE AU LYCÉE PROFESSIONNEL
4-9/IREM 13
Responsable
Catherine Labruere Chazal
[email protected] - Tél. 03 80 39 52 30
Formateur(s)
Jean-Luc Pernette
Laurent Gallien
Public :
inscription obligatoire
Formateurs en mathématiques et autres disciplines scientifiques.
Durée - Dates
Une journée : jeudi 14 novembre 2013
Lieu
IREM Dijon
Objectifs
- Présentation du cadre institutionnel (Socle commun de connaissances et de
compétences, grille d’évaluation par compétences en mathématiques/sciences
physiques en lycée professionnel et programmes).
- Comparaison de situations avant et après pour mesurer l’évolution de pratique
et de posture de l’enseignant
- Création de supports (accompagnement pour créer des supports permettant
l’approche par compétences)
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
17
MATHEMATIQUES - L’ENSEIGNEMENT DE LA LOGIQUE AU LYCÉE
4-10/IREM 13
Responsable
Catherine Labruere Chazal
[email protected] - Tél. 03 80 39 52 30
Formateur(s)
Zoé Mesnil
Public :
inscription obligatoire
Formateurs en mathématiques et autres disciplines scientifiques.
Durée - Dates
Une journée : jeudi 16 janvier 2014
Lieu
IREM de Dijon
Objectifs
- Initiation à la logique.
- Réflexion sur la place de la logique dans l’enseignement des mathématiques au
lycée.
- Analyse des programmes et manuels sur les notions de logique.
MATHEMATIQUES - HISTOIRE ET ÉPISTÉMOLOGIE DES MATHÉMATIQUES
Responsable
Catherine Labruere Chazal
[email protected] - Tél. 03 80 39 52 30
Formateur(s)
Marc Moyon
Public :
inscription obligatoire
Formateurs en mathématiques et autres disciplines
scientifiques.
Durée - Dates
Une journée : jeudi 3 avril 2014
Lieu
IREM de Dijon
Objectifs
MUSIQUE
Pré requis :
aucun
- Introduction d’une perspective historique dans l’enseignement des
mathématiques.
- Réfléchir à la mise en activité des élèves de l’enseignement secondaire (collège
et lycée) à partir d’exercices et problèmes d’un corpus de géométrie pratique
(mesurage et découpage de figures planes) : situation problèmes, atelier de
recherche.
INDISPENSABLE !
Responsable
Annick Desbizet
[email protected]
Formateur(s)
Dominique André
Public désigné
ou
inscription obligatoire
4-11/IREM 13
· formateurs IUFM
· professeurs de musique collège et lycée
· enseignants du 1er degré
4-12/AD 13
pré requis :
bases en musique ou
en informatique
Durée - Dates
Deux journées : vendredi 14 février 2014, vendredi 28 mars 2014
Lieu
Site de Dijon rue Charles Dumont
Objectifs
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
18
- Aborder la gestion du son en relation avec l’image
Dans le cadre de l’évolution des pratiques liées aux nouveaux programmes,
répondre aux besoins émergents de pratiques pédagogiques adaptées aux élèves
et de méthodologie pour l’enseignant, en liaison avec les TICE
- Accompagnement dans le métier: manipulation de l’outil numérique en liaison
avec la discipline, en particulier la video
PHILOSOPHIE - CONSTRUCTION DU MODULE MATERNELLE
4-13/JPA 13
Responsables
Jean-Pascal Alcantara, Brigitte Mathé
[email protected]
Formateur(s)
Réseau SHS
Public désigné
ou
inscription obligatoire
Réseau SHS + réseau PEMF de
maternelle (public visé)
Durée - Dates
Une demi-journée : mercredi 11 septembre 2013
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
- Construire le module maternelle de la filière PE de l’ERPE
- Permettre une rencontre entre les intervenants de catégories diverses
(professeurs et formateurs de terrain)
pré requis : intérêt pour la formation des
futurs PE pour le cycle I
SVT - RÉSEAU SCIENCE : HARMONISATION ET PERSPECTIVES PÉDAGOGIQUES
4-14/EF 13
Responsable
Emmanuella Fouchereau
[email protected]
Formateur(s)
Nathalie Pinsard, Martine Delorme, Didier Guigue, Emmanuella Fouchereau,
Olivier Deslandes
Public désigné
Réseau sciences
Durée - Dates
Trois demi-journées : le 4 décembre 2013, 5 février 2014,
la suivante en mai 2014
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
(limitation à 3 objectifs)
- Harmonisation des contenus pédagogiques et didactiques
- Définition des niveaux d’exigences souhaités entre master et concours
- Réflexion au continuum M1-M2 et préparation concours
VSPE - QUELLE PLACE LA FORMATION DES (FUTURS) ENSEIGNANTS
4-15/TT 13
PEUT-ELLE ACCORDER À LA QUESTION DES ÉLÈVES À BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS ?
Responsable
Thierry Troncin
[email protected]
Formateur(s)
Thierry Troncin
Public désigné
Formateurs des quatre sites impliqués dans le module EBEP des masters
d’enseignement et de VSPE
Durée - Dates
Une journée : mercredi 16 octobre 2013
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
19
- Dans le cadre des nouveaux masters (1er et 2d degrés, VSPE), définir des contenus,
des modalités d’intervention et d’évaluation relatifs au nouveau module EBEP
- Réfléchir à un continuum des actions de sensibilisation à la formation (de la
préprofessionnalisation à la formation continue des enseignants titulaires)
VSPE - QUELLE PLACE LA FORMATION DES (FUTURS) ENSEIGNANTS
PEUT-ELLE ACCORDER À LA QUESTION DES ÉLÈVES PERTURBATEURS ?
4-16/TT 13
Responsable
Thierry Troncin
[email protected]
Formateur(s)
Thierry Troncin
Public :
inscription obligatoire
Formateurs impliqués dans des actions d’enseignement et de formation
Durée - Dates
2 demi-journées : mercredi 4 décembre 2013 (après-midi) et mercredi 26 mars
2014 (après-midi)
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
- Rendre compte des réflexions du groupe de travail conduites dans le cadre de
quatre journées de formation de formateurs en 2012-2013
- Proposer des axes prioritaires d’enseignement et de formation
- Favoriser l’appropriation de cette problématique par les réseaux disciplinaires
ou transversaux
VSPE - EVALUER LE POSITIONNEMENT DU STAGIAIRE DANS LE MÉTIER
4-17/NS 13
Responsable
Nathalie Szoc
[email protected]
Formateur(s)
Nathalie Szoc
Monique Parcinski
Public désigné
Public désigné
Durée - Dates
Deux journées : mardi 24 septembre et jeudi 5 décembre 2013
et une demi- journée : vendredi 20 juin 2014
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
- Réajuster le livret de positionnement expérimental du stagiaire CPE compte
tenu de son expérimentation en M1 en 2012-2013
- Mettre en lien le livret de positionnement avec le référentiel de compétences
professionnelles 2013
- Se former à l’utilisation du livret pour mieux accompagner le stagiaire
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
20
VSPE - GROUPE DE TRAVAIL :
ELABORER DES CONTENUS DE FORMATION EN MASTER MEEF
4-18/NS 13
Responsable
Nathalie Szoc
[email protected]
Formateur(s)
Nathalie Szoc
Monique Parcinski
Public désigné
Public désigné
Durée - Dates
Deux journées : vendredi 18 octobre 2013 et vendredi 10 janvier 2014
et une demi- journée : mardi 17 juin 2014
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
Pour 2 journées :
-Travailler sur la cohérence et la progression des contenus de formation entre le
M1, le M2 + année de transition 2013-2014
-Travailler sur la cohérence de l’évaluation en contrôle continu en M1 et M2
- Bilans d’étape de la nouvelle maquette M1 MEEF encadrement éducatif.
Pour un demi-journée :
- Préparation et harmonisation des sujets d’entraînement aux épreuves écrites
du concours 2015
VSPE - PARCOURS DE SPÉCIALISATION / DIVERSIFICATION :
ACCOMPAGNEMENTS SCOLAIRE, SOCIAL ET PROFESSIONNEL DES PUBLICS JEUNES
4-19/NS 13
Responsable
Nathalie Szoc
[email protected]
Formateur(s)
Nathalie Szoc
Public désigné
Réseau sciences
Durée - Dates
Deux demi- journées : mardi 14 janvier (après-midi) et lundi 12 mai 2014
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
- Bilan du parcours + évaluations durant le S3 et ajustement des contenus et
évaluation du S4
- Etat des lieux et résolution des problèmes.
- Envisager la transférabilité du parcours dans le module professionnel
pluridisciplinaire de 24h en M2 MEEF
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
21
5/
ASSURER LA COHERENCE
DE LA FORMATION EN MASTER
ANALYSER SON ENSEIGNEMENT
5-1/DA1D 13
Responsable
DA 1er degré
Formateur(s)
Denis Loizon
Public
Les formateurs qui souhaitent s’engager dans l’encadrement du module
« Analyser son enseignemen t» à la rentrée 2014 (PIUFM, PEMF, …)
Durée - Dates
Trois journées
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
- Construire des scénarios et des outils de formation permettant aux étudiants
stagiaires d’analyser leur action d’enseignement
- Produire des ressources sous différentes formes
- Construire une culture commune des formateurs autour des outils, des
démarches et des modalités d’évaluation
PROFESSIONNALISATION DE LA FORMATION PREMIERR DEGRÉ
5-2/DA1D 13
Responsables
DA 1er degré
Formateur(s)
DA 1er degré
Public désigné
Les coordonnateurs M1 et M2
Durée - Dates
Quatree journées, sous forme de demi-journées
J1 : le jeudi 5 septembre après midi
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
Assurer la cohérence dans la mise en œuvre des contenus et des évaluations des
différentes formations.
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
22
GROUPE DE TRAVAIL : SUIVI DES ÉTUDIANTS DE M1 PREMIER DEGRÉ
5-3/DA1D 13
Responsables
DA 1er degré
Formateur(s)
à déterminer
Public désigné
Les coordonnateurs M1 et des représentants du rectorat (IEN, DEA, PEMF)
Durée - Dates
2 journées : mercredi 18 septembre 2013 et mercredi 16 octobre 2013.
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs)
- Construire les outils de suivi des étudiants de M1 MEEF PE et les différents
cahiers des charges.
- Élaborer des modalités d’évaluation en lien avec le stage.
ACCOMPAGNEMENT DE L’ÉTUDIANT EN M1 SECOND DEGRÉ
Responsable
DA second degré
Formateur(s)
A déterminer
Public désigné
Les responsables des groupes de référence M1
Durée - Dates
Deux journées : mercredi 2 et/ou jeudi 3 octobre 2013
5-4/DA2D 13
Lieu
Objectifs
- Bilan de l’accompagnement des étudiants au sein des groupes de référence
- Appropriation du dispositif d’accompagnement et des modalités d’évaluation
ACCOMPAGNEMENT DES ÉTUDIANTS EN M2 SECOND DEGRÉ
Responsable
DA second degré
Formateur(s)
A déterminer
Public
Les responsables des groupes de référence M2
Durée - Dates
Deux journées : mercredi 25 et/ou jeudi 26 septembre 2013
5-5/DA2D 13
Lieu
Objectifs
(limitation à 3 objectifs)
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
23
- Bilan de l’accompagnement des étudiants au sein des groupes de référence
- Appropriation du dispositif d’accompagnement modifié (pratique
professionnelle à 1/3 temps toute l’année) et des modalités d’évaluation
- Adaptation des outils d’accompagnement aux nouvelles modalités de stage
- Modalités d’accompagnement des étudiants dans l’élaboration du mémoire
- Organisation des visites : objectifs, rédaction d’une fiche
FORMATION DES PROFESSEURS D’ACCUEIL EN M1
5-6/DA2D 13
Responsable
Séverine Millotte - Thierry Hohl - Représentant du Rectorat
Formateur(s)
Les responsables ESPE et Rectorat pour présenter les cahiers des charges et
autres documents contractuels.
- apports théoriques par Denis Loizon et autres formateurs du Rectorat (David
et Lionel).
- les formateurs disciplinaires après la formation générale du matin
Public
Les professeurs qui accueillent les étudiants en stage dans leurs établissements
Durée - Dates
Une journée : mercredi 29 janvier 2014
(2ème journée centrée sur les pratiques : l’utilisation des outils pour
accompagner, la manière de mener un entretien)
Lieu
Objectifs
- Connaissance de la réforme de la formation des enseignants et du nouveau
cursus de formation
- Appropriation du continuum de stages et des dispositifs d’accompagnement
- Appropriation des outils d’accompagnement (différents documents, cahiers
des charges…)
- Quelques connaissances scientifiques concernant l’accompagnement des
étudiants (les compétences du formateur, l’accompagnement)
- Proposition d’outils pour faciliter l’analyse du travail (gestes professionnels de
la conduite de classe, le simplex)
- Mutualisation des pratiques d’accompagnement
FORMATION DES TUTEURS DES ÉTABLISSEMENTS EN M2
5-7/DA2D 13
Responsable
Séverine Millotte - Thierry Hohl - Représentant du Rectorat
Formateur(s)
- apports théoriques par Denis Loizon et autres formateurs du Rectorat (David
et Lionel).
- les formateurs disciplinaires pour la formation de l’après-midi.
Public
Les professeurs qui accueillent les étudiants contractuels de M2 en stage dans
leurs établissements
Durée - Dates
Une journée : mercredi 22 janvier 2014
Lieu
Objectifs
(limitation à 3 objectifs)
- Connaissance de la réforme de la formation des enseignants et du nouveau
cursus de formation
- Informations sur le continuum de stages et les dispositifs d’accompagnement
- Appropriation des outils d’accompagnement (différents documents, cahiers
des charges…)
- Apports théoriques concernant l’accompagnement des étudiants et les
compétences du formateur
GROUPE DE TRAVAIL :
SUIVI DES ÉTUDIANTS EN M2 POUR LE FUTUR MASTER MEEF
5-8/DA2D 13
Responsable
Séverine Millotte
Formateur(s)
A déterminer
Public
Public désigné ( ESPE + Rectorat)
Durée - Dates
Deux + une journées : mercredi 5 février et mercredi 26 mars (JAF)
mercredi 18 juin 2014 (J3)
Lieu
Objectifs
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
24
- Construire un nouveau dispositif d’accompagnement
- Construire des outils du suivi
- Elaborer les modalités d’évaluation en lien avec la titularisation
- Présentation du dispositif aux formateurs qui assureront l’accompagnement
des étudiants (J3).
GROUPE DE TRAVAIL : MÉMOIRE PROFESSIONNEL ET RECHERCHE
Responsable
Formateur(s)
Public désigné
Durée - Dates
5-9/MB-NC 13
Marie Berchoud, Nathalie Charvy
Marie Berchoud,
Nathalie Cartierre
Nathalie Charvy
Pascal Grisoni
Denis Loizon
Laurence Maurel
Nathalie Szoc
Henri Valès
Marie Berchoud ; Nathalie Cartierre ; Nathalie Charvy ; Pascal Grisoni ; Denis
Loizon ; Laurence Maurel ; Séverine Millotte ; Nathalie Szoc ; Henri Valès.
Deux journées : vendredi 4 octobre 2013 et mercredi 5 février 2014
Lieu
Objectifs
- Adapter le cahier des charges et établir un calendrier et une démarche
d’accom-pagnement au regard des nouvelles modalités de stage (période
transitoire)
- Construire un nouveau cahier des charges du mémoire professionnel master
EEF (2014-2015)
- Elaborer le dispositif d’accompagnement dans l’écriture du mémoire et les
liens avec l’initiation à la recherche
PROFESSIONNALISATION DE LA FORMATION (SECOND DEGRÉ)
5-10/DA2D 13
Responsable
DA second degré
Formateur(s)
DA second degré
Public
Les coordonnateurs disciplinaires 2nd degré
Durée - Dates
Quatre journées : mercredi 11 septembre 2013, jeudi 05 décembre 2013,
jeudi 06 mars 2014, mardi 03 juin 2014
Lieu
Objectifs
- Assurer une cohérence dans la mise en œuvre des contenus et des évaluations
des différentes formations
- Assurer la médiation entre les formateurs et l’articulation entre les formations
portées par les UFR et celles conduites par l’ESPE
- Assurer la mise en place des stages et des dispositifs d’évaluation des
étudiants
GROUPE DE TRAVAIL : PROJETS PLURI DISCIPLINAIRES
Responsable
5-11/DA1D2D 13
DA premier et second degrés
Formateur(s)
Public
Les formateurs susceptibles d’encadrer ces modules
Durée - Dates
Deux journées : mercredi 26 mars, une 2e journée au printemps
Lieu
Objectifs
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
25
- Définir les objectifs et les modalités de fonctionnement
- Constituer des équipes pluridisciplinaires
- Elaborer un cadre commun et une démarche pédagogique
- Définir les modalités d’évaluation
GROUPE DE TRAVAIL : QUESTIONS PROFESSIONNELLES
Responsable
5-12/DA1D2D 13
DA premier et second degrés
Formateur(s)
Public
Les formateurs susceptibles d’encadrer ces modules
(autorité, climat de classe ; communication, voix, corps, langages ; adaptation
de la pratique au contexte d’exercice ; etc.)
Durée - Dates
Une (ou deux) journées en mars-avril
Lieu
Objectifs
- Définir les objectifs et la démarche pédagogique
- Constituer des équipes pluridisciplinaires
- Définir les modalités d’évaluation
ORGANISATION DU C2I2E DANS LES MASTERS DU SECOND DEGRÉ
Responsable
DA second degré
Formateur(s)
J.-Luc Marcolin
Public
Les coordonnateurs disciplinaires 2nd degré
Durée - Dates
Une demi-journée en septembre ?
5-13/DA2D 13
Lieu
Objectifs
- Bilan de la mise en place 2011-2012 et mise en perspective 2012-2013
- Contenus : référentiel et exigences de la certification, outils de suivi,
harmonisation des interventions
OBSERVER LES PRATIQUES :
DES RÉSULTATS D’UNE RECHERCHE À UNE PRATIQUE DE FORMATION
5-14/LM 13
Responsable
Laurence Maurel
[email protected] Tél. 03 80 67 09 23
Formateur(s)
Dominique Guidoni-Stoltz
Laurence Maurel
Nadine Wargnier
Public :
inscription obligatoire
Formateurs IUFM
PEMF
Durée - Dates
Deux journées
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
- Articuler des résultats d’une recherche compréhensive sur les rapports de
visites de formateurs avec une pratique de formation (observation et analyse
de pratiques d’enseignants ou d’étudiants du master EEEP)
- Découvrir, re-découvrir les concepts de rapport au(x) savoir(s) et de
secondarisation (concept élaboré par des chercheurs de l’équipe ESCOL)
- S’approprier pour la faire évoluer une grille d’observation des pratiques
enseignantes (novices ou experts), issue des résultats de la recherche et
centrée sur le concept de secondarisation
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
26
CONCEPT DE SECONDARISATION ET OBSERVATION DES PRATIQUES ENSEIGNANTE
5-15/LM 13
Responsable
Laurence Maurel
[email protected] Tél. 03 80 67 09 23
Formateur(s)
Dominique Guidoni-Stoltz
Laurence Maurel
Nadine Wargnier
Public désigné sans
inscription
ou
inscription obligatoire
Formateurs IUFM
PEMF
Durée - Dates
Deux journées
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
- Articuler des résultats d’une recherche compréhensive sur les rapports de
visites de formateurs avec une pratique de formation (observation et analyse
de pratiques d’enseignants ou d’étudiants du master EEEP)
- S’approprier pour la faire évoluer une grille d’observation des pratiques
enseignantes (novices ou experts), issue des résultats de la recherche et
centrée sur le concept de secondarisation
ASSURER LA COHÉRENCE DE LA FORMATION EN MASTER
AVEC LA FORMATION PROFESSIONNELLE EN ÉTABLISSEMENT
Pré-requis :
avoir suivi la formation
en 2011-2012 et 2012-2013.
5-16/NS 13
Responsable
Nathalie Szoc
[email protected]
Formateur(s)
Nathalie Szoc
Monique Parcinski
Public désigné
Public désigné
Durée - Dates
Deux journées : vendredi 11 octobre 2013 (avec les tuteurs CPE des M1)
et vendredi 8 novembre 2013 (avec les tuteurs CPE des M2)
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
- Former les tuteurs de stage nouveaux M1, M2 transitoires, M2
- Mettre en cohérence les attendus de la formation initiale en M1, M2
transitoire et M2 avec les possibilités de la formation professionnelle en
établissement
- Harmoniser les critères d’évaluation des masters et du temps de travail en
établissement, en stage groupé ou en stage en alternance, dans un continuum
M1 M2 en lien avec la préparation du concours et la titularisation
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
27
GROUPE DE TRAVAIL ARP :
BILANS ET PERSPECTIVES DES DISPOSITIFS D’ARP DANS LE CADRE DU MASTER
Responsables
5-17/NC 13
Nathalie Charvy
[email protected]
Formateur(s)
Public désigné
Jean Boyault-Patrice Carrière-Nathalie Charvy-Dominique Gudoni-Stoltz- Denis
Loizon- Laurence Maurel-Henri Valès-Nadine Wargnier
et formateurs volontaires.
Durée - Dates
Une journée : mercredi 25 septembre
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Objectifs
- Questionner la place de l’ARP en tant que dispositif professionnalisant au sein
du master ;
- Définir un parcours ARP cohérent avec les nouvelles contraintes du master ;
- Revisiter (éventuellement) les contenus.
ANALYSER DES SITUATIONS DE FORMATION EN ARP
ANALYSE RÉFLEXIVE DE LA PRATIQUE (NOUVEAUX FORMATEURS)
Responsables
5-18/NC-LM 13
Nathalie Charvy, Laurence Maurel
[email protected]
[email protected]
Formateur(s)
Public :
inscription obligatoire
Formateurs débutants qui souhaitent intégrer le groupe des formateurs ARP.
Durée - Dates
Deux journées : 1ère journée le mercredi 2 octobre 2013
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Possibilité de mettre en place cette formation sur un autre site si demande
d’une équipe.
Objectifs
- Connaître les enjeux et les dispositifs d’ARP ;
- S’outiller pour répondre aux problématiques exposées par les formés ;
- Construire des formations en ARP à destination des étudiants.
ANALYSER DES SITUATIONS DE FORMATION EN ARP
ANALYSE RÉFLEXIVE DE LA PRATIQUE
Responsables
5-19/NC-DL 13
Nathalie Charvy-Denis Loizon
[email protected]
[email protected]
Formateur(s)
Public :
inscription obligatoire
Formateurs ayant animé des groupes ARP, des situations de formation par
l’ARP
Durée - Dates
Deux journées : 1ère journée le mercredi 20 novembre 2013
(deuxième journée à déterminer en fonction de l’intervenant)
Lieu
Site de Dijon, 51 rue Charles Dumont
Possibilité de mettre en place cette formation sur un autre site si demande
d’une équipe.
Objectifs
- Analyser sa posture d’animateur ARP dans une situation de formation
professionnelle ;
- Questionner la place de l’ARP en tant que dispositif professionnalisant au sein
du master ;
- S’outiller pour répondre aux problématiques exposées par les formés.
PLAN 2013 2014
DE FORMATION
DE FORMATEURS
28