Les RDV Lycées-université 2014-2015

SOMMAIRE
Actions SUAIO ...............................................................
«Demain l’université» ....................................................
Information dans les lycées .............................................
Journée TPE (Travaux Personnels Encadrés) ...............................
Stages de seconde .........................................................
IREM (Institut de Recherche sur l’Enseignement des mathématiques) ..........
Maison pour la science ....................................................
2
3
4
5 6 - 7
8
9
Mathématiques itinérantes ..............................................
10
Physique itinérante ........................................................
11
Physifolies ..................................................................
12
Chimie itinérante .........................................................
13
Olympiades de chimie .....................................................
14 Sciences de la Terre .......................................................
15
«Faites de la science» .....................................................
16 Kézaco ........................................................................
17
Nanoécole : l’école des nanotechnologies ............................
18 Xperium ......................................................................
19-20
Nuit des chercheurs / Fête de la science ..............................
21
Salon de l’étudiant et du lycéen ........................................
22
Caterina CALGARO
Lydia DOURCY
[email protected]@univ-lille1.fr
Tél. : 03 20 43 47 13
Tél : 03 20 05 86 70
1
Actions SUAIO
Les journées découverte de
l’université
Cela permet aux lycéens d’entrer à l’université
pour quelques heures, découvrir les lieux et le
quotidien des étudiants.
Au cours d’une matinée ou d’une journée sur le
campus, les élèves peuvent :
La journée portes ouvertes (JPO)
C’est le grand rendez vous annuel de l’université
avec les étudiants, futurs étudiants et parents.
Lille 1 accueille sur son site tout au long de la
journée les nombreux visiteurs qui découvrent
le campus, s’informent sur les formations,
rencontrent les équipes pédagogiques et
administratives et repèrent les lieux de la vie
étudiante.
• assister à un cours ou une séance de travaux
pratiques
• découvrir les activités de recherche en labora- Le programme prévoit des entretiens individuels,
toire et les services à l’étudiant
des conférences thématiques, des animations
• rencontrer et échanger avec des étudiants
scientifiques ou des visites de sites...
• visiter Xperium
Organisée en début d’année pendant la période
Un protocole d’accord co-signé par les lycées des voeux sur admissionpost.bac, la journée
et l’université définit un cahier des charges et portes ouvertes donne la possibilité aux lycéens
engage chaque partie prenante.
de s’informer sur les filières proposées et aux
étudiants sur les poursuites d’études.
Journées découverte
2014-2015
•
•
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•
•
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Jeudi 6 novembre 2014 - matin
Jeudi 27 novembre 2014 - journée
Mercredi 18 février 2015 - matin
Mercredi 18 mars 2015 - matin
Mardi 31 mars 2015 - matin
Mardi 14 avril 2015 - journée
L’orientation active à l’université
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2015
C’est une démarche de conseil, proposée
aux lycéens. Durant la période de voeux sur
admission postbac.fr, ils peuvent obtenir un avis
pédagogique sur la pertinence de leur choix de
filière postbac.
Tout au long de l’année, un accueil spécifique au
SUAIO leur est réservé le mercredi de 14h à 17h
pour des entretiens d’orientation.
Lydia DOURCY
[email protected]
03 20 05 86 70
h
9h-17
Pour en savoir plus :
suaio.univ-lille1.fr/accueil/
2
«Demain
l’université»
Un dispositif d’aide à l’orientation
inter-établissement
Engagé par les 3 universités publiques lilloises,
«Demain l’université» est un dispositif d’aide
à l’orientation anticipée pour les élèves des
classes de première, terminale et première
année de licence dont les objectifs sont de :
• mieux orienter les lycéens
• assurer une meilleure transition avec le lycée
• renforcer les liens avec le secondaire
• offrir un accompagnement personnalisé de
l’étudiant
ils ont assisté à un cours, visité les centres de
ressources, la Bibliothèque universitaire, les
équipements sportifs et partagé le quotidien
d’un étudiant de licence.
Toutes ces actions sont reconduites en 20142015.
Journées d’immersion
2014-2015
• mardi 25 novembre 2014
• mardi 10 février 2015
En synergie avec les 17 lycées partenaires, les
universités animent durant l’année scolaire des :
Le vidéoblog Lille 1
• tables rondes avec des étudiants de licence
• journées d’immersion das les formations de
licences
• rencontres avec les parents d’élèves en soirée
dans les lycées
• journées de formation pour les équipes
pédagogiques du secondaire à l’université
Elles mettent aussi à disposition des élèves :
• des outils pédagogiques numériques conçus
conjointement par les équipes du secondaire
et du supérieur et visant à favoriser l’accès au
supérieur. Ces outils sont accessibles sur le site
de «Demain l’université».
Le vidéoblog propose des vidéos attractives
et pédagogiques pour mieux connaître
l’Université.
Ce blog a été réalisé par le SEMM (Service
Enseignement Multimédia) de Lille 1.
Pour en savoir plus :
blogvideo.univ-lille1.fr
Les journées d’immersion des
lycéens de terminales
L’an dernier, deux journées d’immersion ont
permis à 726 élèves des lycées partenaires d’être
accueillis sur les 3 campus.
Pris en charge par des étudiants-tuteurs,
(organisation en binôme : 1 lycéen + 1 étudiant),
Pour en savoir plus :
demainluniversite.fr
David MARECHAL
[email protected]
03 59 31 29 00
3
Information
Dans les lycées
Participer aux forums
d’orientation dans les lycées
Chaque année, un nouveau programme est
proposé lors d’interventions ou d’ateliers.
La mission Relations lycées université coordonne
les actions d’information vers les lycéens et les
enseignants du secondaire.
Les inscriptions à ce stage sont gérées par le
service DAFOP du Rectorat.
En collaboration avec la Vice-Présidente
Aide à la Réussite, le SUAIO, les enseignants
correspondants des différentes disciplines et les
responsables de formation, elle met en oeuvre
ou participe à différentes actions.
La mission centralise les demandes des
établissements et les transmet aux enseignants,
étudiants et chargés d’orientation à Lille 1
qui participent régulièrement à ces actions
d’information. En moyenne au cours de l’année
scolaire, la mission RLU prend part à une
vingtaine de forums dans les lycées publics et
privés de l’académie.
Une journée d’information pour
les enseignants et conseillers
d’orientation
La capacité d’accueil est
cinquantaine de stagiaires.
fixée
à
une
mercredi 19 novembre 2014
9h00-16h30
IUT A - Salle 2A 27 - 1er étage
Programme de la journée
Matin
• Bilan 2013-2014 et perspectives 2014-2015
• Présentation des portails de licence 1
• Présentation des nouveaux Cursus Master
en ingénierie (CMI)
La journée d’accueil et d’information des
enseignants et des conseillers d’orientationpsychologues, inscrite dans le Plan Académique
de Formation (PAF) se déroule chaque année au
cours du premier trimestre.
Pause déjeuner
Ce rendez vous de rentrée, permet de dresser
un bilan des actions menées et de programmer
les actions à venir.
à Lille 1
Après midi
• Visite de l’Xperium : recherche et innovation
Pour en savoir plus :
www.univ-lille1.fr/etudes/Accompagnement-vers-la-reussite/
Favoriser_transition_lyceeUniversité
Lydia DOURCY
[email protected]
03 20 05 86 70
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Journée TPE
Travaux Personnels Encadrés
Valoriser les travaux
scientifiques
Depuis plusieurs années, Lille 1 invite des
lycéens de la métropole lilloise à présenter
leurs TPE de première.
Cette action encourage la confrontation
de savoirs interdisciplinaires et donne
l’occasion à ces lycéens d’être reçus à
l’université.
Reconnue et appréciée à la fois par les
enseignants du secondaire et du supérieur,
cette démarche en suscitant réflexion et
curiosité intellectuelle, valorise un travail
de recherche et vise à ces lycéens donner
un esprit critique et autonome.
Des sujets originaux et variés L’acoustique,
l’entomophagie, la douleur, les imprimantes 3 D,
les feux d’artifices, l’intelligence artificielle, la
résistance au mouvement, la spectrométrie, les
composants et les performances de la balle de
ping pong, les bienfaits du rire et les réseaux de
neurones.
Accueil à Lille 1 pour une
présentation en amphi
Une trentaine de jeunes des Lycées
Kernanec (Marcq en Baroeul), Paul Hazard
(Armentières), Baggio (Lille), Van Der Meersch
(Roubaix) et Fénelon (Lille) se sont pliés à
l’exercice en mai dernier.
Cette présentation a privilégié comme
chaque année, un caractère convivial et
informel en réunissant parents, amis et
enseignants...
Besoin d’aide ou de conseil...
Journée TPE 2015
en mai 2015 (date à confirmer)
Durant l’année, tout élève souhaitant
rencontrer un universitaire, obtenir un conseil
scientifique sur une problématique ou un sujet
lié aux thématiques de Lille 1 peut envoyer un
message à l’adresse : [email protected]
Caterina CALGARO
[email protected]
03 20 43 47 13
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Stages de seconde
Des stages scientifiques en milieu
universitaire proposés aux élèves
de seconde
Des stages à contenu scientifique sont
organisés à l’Université Lille 1 pour les élèves
de seconde au cours du mois de juin. Ils
visent à éveiller l’intérêt des élèves pour la
démarche scientifique et diversifier leurs choix
d’orientation.
Candidatures et sélection
Une centaine de lycéens sont accueillis dans
les disciplines suivantes : mathématiques,
physique, IEEA (Informatique-ElectroniqueElectrotechnique-Automatique) et chimie.
En juin dernier, un nouveau stage de 2 jours
en sciences de la Terre et géographie /
aménagement a également été proposé aux
élèves. Les informations sont données aux
établissements en février et les élèves ont
jusqu’à fin mars pour candidater.
Un stage d’une semaine en juin
Encadrés et placés sous la responsabilité
d’enseignants-chercheurs, les élèves effectuent
un stage actif. Les activités proposées visent à
leur donner une approche concrète des sciences
et de leurs multiples applications tant sur le
Un programme varié pour des stages actifs
A leur arrivée, les stagiaires découvrent les
lieux et les espaces utiles aux étudiants et
visitent des laboratoires de recherche.
Tout au long de la semaine, ils assistent à
des conférences, participent à des activités
expérimentales et des ateliers de réflexion.
Ce qu’ils en pensent ,
Claire
« Les pauses ont été un bon moyen de se
rencontrer et de faire connaissance. C’était
agréable de discuter avec les enseignants et
les organisateurs. J’ai beaucoup apprécié que
les enseignants et les étudiants déjeunent
avec nous le midi, car cela nous a permis
d’en savoir plus sur l’Université Lille 1, son
fonctionnement, les parcours de formation… »
Sofiane
« A la fin de la semaine, nous avons présenté
les résultats de nos recherches aux autres
élèves dans un grand amphi devant un public
d’enseignants-chercheurs, enseignants du lycée
et parents. C’était un stage génial !»
Luca
«Souhaitant devenir prof de maths, j’ai beaucoup
aimé ce stage qui m’ a permis de découvrir le
métier d’enseignant-chercheur et l’activité
des chercheurs. J’ai pu aussi leur poser des
questions.
Pour moi, les moments les plus importants ont
été : l’arrivée à l’université, la présentation
des intervenants et la résolution des énigmes.
Cela nous a permis de réaliser une soutenance le
vendredi, où on devait présenter la solution de
notre énigme devant un amphi de 200 personnes.
Cela m’a vraiment donné envie d’exercer plus
tard le métier d’enseignant-chercheur...»
Pour en savoir plus :
www.univ-lille.fr/etudes/stageseconde
Coordination : Caterina CALGARO
[email protected]
03 20 43 47 13
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Stages de seconde
Quatre stages de 5 jours et un
stage de 2 jours avec des objectifs
par discipline
En sciences de la Terre et de l’environnement et
en géographie / aménagement (stage de 2 jours)
En mathématiques
• réfléchir à des sujets mathématiques ludiques
et originaux (jeux, énigmes, casse-têtes, défis).
• découvrir le métier de chercheur
• participer à des ateliers
• suivre des conférences
• découvrir le campus et la vie universitaire
«micro- organismes marins et sédiments», «le
sol est vivant » , « comprendre la tectonique»,
«l’aménagement urbain : visite du campus »
• Participer à des travaux pratiques illustrant
quelques thèmes de ces grands domaines :
• rencontrer des enseignants-chercheurs et des
étudiants
• découvrir les formations et les débouchés
dans ces deux filières
En physique
• initier à la démarche du physicien : observation,
interprétation des phénomènes, ébauche d’une
théorie...
• renforcer l’aspect expérimental en utilisant le
matériel de TP : ondes, interférences, mécanique
des fluides ou les équipements de laboratoire :
afficheur à cristaux liquides, laser, microscopes
électroniques à balayage et à transmission
• assister à une démonstration : train à lévitation
magnétique, lentilles gravitationnelles, mesure
de la vitesse de la lumière
En IEEA
• initier à la représentation numérique des
données (codage des textes, des images)
• débuter l’algorithmique et la programmation
• découvrir l’électronique et l’électrotechnique
En chimie
• découvrir la chimie, ses domaines d’application,
le milieu industriel, l’orientation, les métiers.
• suivre des cours de vulgarisation (environnement,
médicaments,
d’analyse,…)
matériaux
plastiques,
techniques
• participer à des séances de travaux pratiques
(cristaux, couleurs, valorisation des matières
premières agro sourcées, analyse de molécules,…)
Mathématiques Physique Informatique Chimie
S. de la Terre
Opération reconduite en juin
2015
L’information sur les modalités et les dates de
candidatures sera disponible dans les lycées
courant février.
Au terme d’une sélection des dossiers,
des conventions de stages seront signées
pour chaque stagiaire et envoyées dans les
établissements.
Toutes les informations seront disponibles sur
le site de Lille 1.
David COUPIER 03 20 43 67 60 Denis DUFLOT
03 20 43 49 80 Eric WEGRZYNOWSKI 03 20 43 69 73
Sophie PICART
03 20 33 59 63
Sophie CORNIL
03 20 33 77 67
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
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IREM
Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques
Créés à la fin des années 60, les IREM ont pour
missions de :
• contribuer à la formation initiale et continue
des enseignants et à l’expérimentation pédagogique,
• élaborer et diffuser des documents pour les
enseignants et les formateurs
• mener des recherches sur l’enseignement des
mathématiques.
Leur principale originalité est de réunir pour ces
missions, des chercheurs et des enseignants de
mathématiques de tous horizons (école, collège,
lycée d’enseignement général, technologique et
professionnel, université). Les IREM sont aussi
des centres de documentation, de rencontres et
d’échanges, ouverts à toute personne intéressée
par l’enseignement des mathématiques.
Deux actions phares de l’IREM
23e édition du rallye mathématique des
collèges
En s’adressant à près de 10 500 collégiens et en
mobilisant 2 500 adultes dans les établissements
scolaires, le groupe rallye souhaite démontrer
que les mathématiques peuvent être abordées
de façon ludique et attrayante. Pour cela, il
propose aux participants des épreuves originales
sous forme d’énigmes à résoudre en un temps
limité et reposant sur des manipulations d’objets
mathématiques.
Les équipes composées de 4 élèves de niveaux
différents (6ème, 5ème, 4ème, 3ème) doivent
résoudre 7 énigmes en 15 minutes chacune.
Ils explorent ainsi le programme de mathématiques du collège : le numérique, la gestion de
données, la géométrie (plan et espace), la logique et l’utilisation du vocabulaire dans une
épreuve de communication. Chaque énigme
arbitrée par un adulte, privilégie la manipulation et l’esprit d’échange.
La compétition se déroule en deux phases :
• La phase de qualification : de janvier à mai
2015 dans les collèges volontaires.
• La finale académique : le samedi 13 juin
2015 sur le campus de Lille 1.
Les Journées académiques
L’IREM de Lille met en place chaque année
plus de vingt stages de formation à destination
des collègues enseignants, du primaire à
l’université. Ces stages sont inscrits au Plan
Académique de Formation et se déroulent sur
le campus de l’Université Lille 1 dans les locaux
de l’IREM ou ceux de la Maison pour La Science.
Le temps fort de ce dispositif, «les Journées
académiques», est un colloque de deux jours
proposant conférences et ateliers mais aussi
permettant la rencontre entre enseignants
d’une même discipline et favorisant les
discussions et les échanges sur les pratiques
d’enseignement de chacun.
Le thème de l’édition 2015 qui aura lieu les
jeudi 23 et vendredi 24 avril 2015 sera :
«Mathématiques et autres sciences».
Pour en savoir plus :
irem.univ-lille1.fr
François RECHER
[email protected]
03 20 43 41 81
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Maison pour la science
Une maison pour la science au Un réseau national
service des professeurs
Située sur le campus de l’Université Lille 1 à
Villeneuve d’Ascq, la Maison pour la science
en Nord - Pas-de-Calais propose à partir de
septembre 2014 une offre de développement
professionnel à tous les professeurs des écoles
et des collèges de la région. Elle résulte d’une
collaboration étroite entre l’université et le
rectorat de l’académie de Lille.
Elle permet aux enseignants de tisser et/ou
de renforcer des liens avec une science et une
technologie actuelles, attrayantes, enracinées
dans l’histoire et devenir ainsi des médiateurs
motivés entre leurs élèves et le monde de la
recherche et de la technologie.
Chaque action proposée, se présente sous la
forme d’une fiche qui précise le contenu, la date,
la durée, le public concerné et les partenaires
impliqués.
Toutes ces actions sont gratuites pour les
participants mais financées par les partenaires
du projet et les Investissements d’avenir. Pour
s’inscrire, se connecter sur le site Internet de la
Maison pour la science.
Pour sa première saison de fonctionnement, la
Maison pour la science en Nord-Pas-de-Calais
propose une offre en 3 axes, inscrites au plan
académique de formation (PAF) et accessibles
entre janvier et juin 2015.
A ce jour, les Maisons pour la science forment
un réseau implanté dans sept régions toutes
situées au coeur de grandes universités :
Depuis 2012 : Alsace, Auvergne, Lorraine, MidiPyrénées
Depuis 2014 : Bretagne, Région Centre et Nord
– Pas-de-Calais.
Elles visent à relever un défi nouveau et
nécessaire de développement professionnel
des enseignants, leur permettant d’acquérir
une représentation concrète de la science
contemporaine, de ses processus de pensée et
d’action, mais aussi en consolidant ou mettant
à jour leurs connaissances scientifiques.
Offre 2014-2015
Axe 1 : Vivre la science pour l’enseigner
•
•
•
•
•
L’eau, un milieu de vie
Quel temps pour demain ?
Matériaux du Nord et éco-construction
La lumière de l’Univers
Notre ciel, de l’observatoire à la classe
Axe 2 : S’ouvrir à d’autres disciplines
• De la lumière à la couleur ; couleurs et
pigments
• Je joue, je découvre, j’apprends les
mathématiques
• La symétrie dans la nature
• L’informatique sans ordinateur
Axe 3 : Concevoir, construire,
expérimenter
exploiter
• Une technologie du quotidien : le laser
• De la plante au textile
Francis MEILLIEZ
[email protected]
Pour en savoir plus :
www.maisons-pour-lascience.org
9
Mathématiques itinérantes
«Une promenade mathématique»
L’initiative
regroupe
un
ensemble
de
conférences et ateliers destinés à faire
Mise en place pour promouvoir les mathématiques, découvrir de façon ludique et agréable certains
l’objectif de cette action est de montrer qu’on concepts importants en mathématiques.
peut rencontrer des mathématiques dans la vie
de tous les jours, qu’elles peuvent être une Les idées et notions sous- jacentes ont contribué
source de plaisir pour tous et qu’il est facile de aux découvertes historiques fondamentales mais
côtoyer des chercheurs de cette discipline.
aussi aux plus récentes théories et résultats dans
les développements technologiques actuels.
Les conférences et ateliers « mathématiques
itinérantes » se déroulent tout au long de Plus conviviale qu’une leçon classique,
l’année scolaire, et sont destinés aux collégiens les chercheurs montrent au public comment
et lycéens, mais aussi aux élèves des CPGE de modéliser et résoudre certaines problématiques
l’académie de Lille.
rencontrées, à partir du quotidien des élèves.
En 2014, environ 1 700 élèves d’une vingtaine Au travers des sujets proposés, l’initiative
d’établissements de l’académie ont pu profiter peut permettre de motiver l’apprentissage des
de ces activités.
mathématiques même chez des publics qui ne
sont pas nécessairement acquis à la discipline.
Cette action est promue par l’UFR de
Mathématiques de Lille 1 et le Laboratoire Les exposés et ateliers sont destinés à des publics
de recherche mathématique Painlevé, en scolaires et chaque intervention concerne une
partenariat avec Inria Lille Nord Europe et le ou deux classes au maximum.
Rectorat de l’Académie. Elle reçoit un fort
soutien de l’Université et la Région Nord - Pas L’exposé (1 ou 2 heures) ou l’atelier (2h ou plus)
de Calais.
démarre à partir des connaissances acquises
par les élèves et se poursuit dans l’exploration
d’idées et applications nouvelles.
Pour en savoir plus :
mathematiques.univ-lille1.fr/Ouvertures/
Mathematiques-itinerantes/
Caterina CALGARO
[email protected]
03 20 43 47 13
10
Physique itinérante
Une autre manière d’étudier la
physique
La démarche présente également un intérêt
pour les enseignants puisque les animations
peuvent être réinvesties en cours.
Mise en place en partenariat avec l’Académie de
Lille pour promouvoir la physique, cette action
s’adresse à des collégiens et lycéens.
Le déroulement des visites
Elle vise à étoffer leur culture scientifique,
éveiller leur curiosité vis à vis de phénomènes
physiques pour les attirer vers les filières
scientifiques et technologiques.
En 2013-2014, ce sont 3 000 élèves qui ont
assisté aux expériences.
Chaque séance remplace avantageusement
une sortie pédagogique en apportant dans les
établissements, des ressources scientifiques de
haut niveau.
Les thèmes abordés sont toujours liés au
quotidien : fibre optique, écran LCD, gaz liquéfiés,
infrarouges, lampes à économie d’énergie,
réfrigérateur, vol d’un avion, radioactivité...
Les expériences présentées éveillent la curiosité
des élèves. Interactives et spectaculaires, elles
suscitent de leur part une réflexion autonome et
critique.
Les intervenants (enseignants et chercheurs)
aident les élèves à formaliser leurs observations
sur la base d’une démarche scientifique
rigoureuse.
• Chaque opération dure 2 jours ; elle est
gratuite pour l’établissement et concerne
tous les élèves de la cinquième à la terminale.
•
l’intervention
nécessite
une salle
polyvalente où sont mis en place 3 groupes
d’expériences pour lesquels une demi journée
d’installation et une heure de démontage sont
nécessaires.
• 12 à 14 classes de l’établissement sont
accueillies à tour de rôle pendant une heure.
Afin de favoriser l’interactivité, les classes
sont divisées en 3 sous-groupes de 6 à 10
élèves. Chaque groupe prend connaissance
des trois thèmes par roulement.
Planning 2014-2015
• Octobre Lycée d’excellence de Douai
• Décembre Collège Georges Sand de Béthune
• Janvier
Lycée Faidherbe de Lille
• Janvier
Collège de Hem
• Avril
Collège d’Anzin
• Mai Collège de Caudry
Pour en savoir plus :
physique.univ-lille1.fr/Physiquepour-tous/Physique-Itinerante/
Presentation/
Clément EVAIN et François ANQUEZ
[email protected]
03 20 43 49 81
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Physifolies
La Physique sous forme ludique
et interactive
2014 : année internationale de la
cristallographie
L’association Physifolies, l’UFR de Physique et
la Société Française de Physique ont développé
une série d’animations pour faire découvrir
la physique de façon ludique et interactive à
tous les publics, dont les lycéens.
A cette occasion, Physifolies prend part à la
fête de la science (octobre 2014), en proposant
deux manipulations autour des matériaux
supraconducteurs et des alliages à mémoire de
forme.
Tout au long de l’année elle organise des
présentations et participe à de grands
évènements comme la Fête de la science, la
Journée portes ouvertes de Lille 1, la Journée
portes ouvertes de l’Institut Don Bosco à
Tournai (Belgique). L’an dernier, l’association
était également présente au congrès de MATh
en Jeans à Lille.
2015 : année internationale de la
lumière
Une notoriété au delà des
frontières régionales
Les manipulations de Physifolies ont aussi de
plus en plus de succès dans les autres régions,
avec par exemple en juin 2014 une animation
autour du «kit supraconducteur» lors du Jardin
des Sciences Européen à Nice.
En avril, Physifolies participera à l’organisation
du festival «Sciences Métisses» sur le thème
de la lumière. L’association y présentera de
nombreux stands visant à montrer la nature de
la lumière et ses applications.
Physifolies animera également des stands
dans les manifestations à destination des
lycées organisées par l’université ou d’autres
institutions (journées portes ouvertes, salons,
fête de la science, Faites de la Science, etc), et
continuera à apporter son concours aux lycéens
qui auront besoin de matériel, notamment dans
le cadre des TPE.
Enfin, Physifolies œuvre aussi directement avec Physifolies interviendra également dans la
les lycéens et enseignants du secondaire. Pour formation des enseignants du secondaire dans
exemple, le «kit supraconducteur» de Physifolies le cadre du plan académique de formation.
a permis à plusieurs groupes de compléter leur
travail de TPE par des manipulations.
Les manipulations de Physifolies sont désormais
intégrées dans les plans de formation à
destination des enseignants du secondaire (PAF
«laser» et «physique et art»).
Pour en savoir plus :
www.physifolies.fr
Daniel HENNEQUIN
[email protected]
03 20 43 68 09
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Chimie itinérante
La Chimie : une science au
quotidien
L’équipe d’enseignants-chercheurs qui anime
l’opération «Chimie Itinérante» s’attache à
promouvoir les disciplines scientifiques après le
bac.
Pendant un ou deux jours, une dizaine de
bénévoles de Lille 1 et de l’Ecole Nationale
Supérieure de Chimie de Lille présentent des
expériences dans les écoles, collèges et lycées
de la région.
Des démonstrations qui suscitent l’esprit de
curiosité des élèves
Au cours de ces présentations, les élèves
découvrent les filières d’études et les
débouchés professionnels envisageables dans
le secteur de la chimie.
Planning 2014-2015
Pour connaître les dates et les
établissements visités, consulter le site
Internet de l’UFR de chimie :
http://chimie.univ-lille1.fr/
L’opération se déroule toujours en concertation
avec les professeurs des établissements
visités. Les manipulations choisies favorisent
la participation des élèves et suscitent leur
curiosité. Grâce à ces démonstrations, les
élèves réalisent que la chimie est une science
du quotidien !
Pour en savoir plus :
chimie.univ-lille1.fr/Manifestations/Chimie-Itinerante/
Sophie PICART-GOETGHELUCK
Christel PIERLOT
[email protected] [email protected]
03 20 33 59 63 03 20 33 63 65
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Olympiades de chimie
2014 : XXXes Olympiades
Les principes du concours « Parlons chimie »
La cérémonie s’est déroulée le 11 avril 2014
à Paris sur le thème «Chimie et Sport». 58
lycéens sélectionnés lors d’épreuves pratiques
et théoriques (parmi plus de 2 000 candidats scolarisés
en France ou dans les lycées français à l’étranger) y ont
participé.
Des lycéens doivent menier une action de
communication sur une problématique de
la chimie actuelle en lien avec une activité
régionale ou un métier de ce secteur.
Tous les types de supports sont acceptés pour
cette action.
Palmarès du concours scientifique :
• 1er prix : Paul Fraux, Terminale S au Lycée
Pierre-Paul-Riquet de Saint-Orens (Académie de
Toulouse)
• 2e prix : Hugo Cui, Terminale S au Lycée Louisle-Grand de Paris (Académie de Paris)
• 3e prix : Célia Escribe, Terminale S au Lycée
Stanislas de Paris (Académie de Paris)
Candidatures
Palmarès du concours de communication :
• 1er prix : Lycée Gustave-Flaubert de La Marsa
(Tunisie) représenté par Quentin Baumard et
Jules Cachat pour «Les algues : une solution
pour les besoins futurs de l’humanité ? Exemples
en Tunisie»
• 2e prix : Lycée Sainte-Anne de Verdun (Académie
de Nancy-Metz) représenté par Maxence Colin et
Alexandre Bodet pour « Manger ou rouler faut-il
choisir ? »..............................................
........
Les candidats élaborent un projet au delà du
cadre scolaire et réunissent les informations
nécessaires à sa mise en œuvre (documentation et
2015 : XXXIe Olympiades
Le concours s’adresse à des élèves de 1ère ou
de Terminale de toutes filières. Les différences
de niveau et de formation sont prises en compte
lors de l’évaluation.
Préparation
expérimentations effectuées à partir de tous les moyens
disponibles dans les lycées, visites de sites industriels,
de laboratoires, rencontres avec des professionnels...).
.....
Au cours de la préparation, des contacts
sont établis entre les candidats, le délégué
académique des Olympiades et le Jury afin
d’aider les candidats à mieux cerner leur sujet.
Un site sera dédié à chaque groupe pour y
déposer des documents afin que le jury puisse
prendre connaissance des projets.
Le concours scientifique pour les élèves de
Épreuves nationales
Terminale (mais pas seulement) portera sur le
thème « Chimie et énergie ».
Si le projet est retenu, deux élèves participeront
aux épreuves nationales qui se dérouleront à
Une première préparation se déroulera dans
Paris en avril 2015.
des établissements de la région, suivie par 2
épreuves de sélection organisées à Lille 1.
Pour en savoir plus :
Les représentant(es) de chaque académie
www.olympiades-chimie.fr
participeront au concours national en avril
2015.
Aurélien MONCOMBLE
[email protected]
03 20 43 49 14
14
Sciences de la Terre
Afin de faire découvrir aux lycéens l’offre
de formations et la diversité des débouchés
en Sciences de la Terre, l’UFR participe de
manière active aux différentes manifestations
des Relations lycées - université.
Les journées d’immersion des lycéens
Participations aux actions Lille 1
Les stages de seconde
Les journées découverte de l’Université
Pour accueillir des lycéens à l’UFR des Sciences
de la Terre, les enseignants-chercheurs ont
mis en place un TP (Travaux pratiques) sur
les roches et les minéraux. Lors de cette
présentation, les élèves prennent conscience
de la présence des Géosciences dans notre
quotidien.
Invités ensuite à répondre aux questions d’un
petit quiz, ils enrichissent leurs connaissances
dans ce domaine.
La visite leur permet également de découvrir
les conditions d’enseignement, les filières et
les débouchés professionnels en Sciences de
la Terre.
Elles permettent aux lycéens participants
d’expérimenter une journée type d’étudiant de
licence dans le cadre de «Demain l’université».
Depuis l’an dernier, l’UFR propose aussi aux
élèves de seconde de réaliser un stage en fin
d’année scolaire.
Au cours de ce stage, les lycéens participent
à des TP, visitent des laboratoires, assistent
à des expériences et à des conférences...
Ils découvrent ou approfondissent leurs
connaissances en Géosciences, discutent avec
des enseignants-chercheurs et découvrent les
perspectives d’études et d’emplois dans ce
secteur.
L’UFR participe également aux autres actions
de communication de l’université : Journée
Portes Ouvertes ou Salon de l’Etudiant et du
Lycéen.
Partenariat avec le rectorat
Chaque année, l’UFR accueille la remise des prix
des Olympiades en Géosciences. Ce concours
organisé par le rectorat est l’occasion de recevoir des lycéens intéressés par cette discipline.
A l’issue de la cérémonie, les participants assistent à une démonstration dans le laboratoire
de géo-modélisation.
Pour en savoir plus :
sciences-de-la-terre.univ-lille1.fr/
Coordination : Sophie CORNIL
[email protected]
03 20 33 77 67
15
«Faites de la science»
Un concours sur les sciences pour
les collégiens et les lycéens
Ce concours lancé à Lille 1 en 2013 vise à :
• développer l’intérêt des jeunes pour les
sciences, par la réalisation de projets concrets
et attrayants
• susciter leur curiosité et leur enthousiasme
pour les études scientifiques
• développer une culture scientifique de base
Le concours régional s’est déroulé le mercredi
16 avril 2014 à Villeneuve d’Ascq.
Les groupes de collégiens et lycéens sélectionnés
ont présenté leurs projets au jury.
Au terme des délibérations, le Lycée des
Flandres d’Hazebrouck a remporté le 1er prix et
a été sélectionné pour représenter la région au
concours national le 23 mai 2014 à Montpellier.
Il s’adresse aux élèves qui souhaitent monter un
projet scientifique et le présenter devant un
jury de l’université.
Les élèves dont le projet est retenu après
examen du dossier d’inscription, participent
au concours régional en avril et perçoivent
une bourse dont le montant peut varier selon
l’exigence scientifique et technologique du 1er prix : Lycée de Flandres - Hazebrouck - «La crevette pistolet
projet.
et la sonoluminescence».
Et en 2015
L’édition 2014
Lille 1 et l’UVHC (Université de Valenciennes et
du Hainaut cambrésis) étaient associées dans
le projet piloté sur le plan de l’organisation
et de la communication par la Communauté
d’Universités et d’Etablissements Lille Nord de
France (ComUE Lille Nord de France).
Pour en savoir plus :
www.univ-lille-nord-de-france.fr/
rubrique culture scientifique
Lancement du concours «Faites de la science»
en octobre 2014
Cette année encore, Lille 1 et l’UVHC sont
partenaires dans sa mise en oeuvre au niveau
régional.
Toutes les informations utiles et le dossier
d’inscription à télécharger sont sur le site de la
Communauté d’Universités et d’Etablissements
Lille Nord de France.
Date limite d’envoi des dossiers de
candidature 15 décembre 2014
Date de l’épreuve régionale du concours
mercredi 15 avril 2015
Florence IENNA
[email protected]
Nathalie LEBRUN & Patrice CACCIANI
[email protected]
16
Kézaco
La série documentaire qui répond
à vos questions en Sciences !
Kézako est utilisé en support de cours par de
nombreux enseignants du secondaire, et même
en introduction de cours en première année de
Pourquoi le ciel est bleu ? Comment les abeilles licence.
fabriquent-elles du miel ? Pourquoi le rideau de
douche colle-t-il à la peau ? Comment rouler avec La série est également intégrée dans des
des plantes ? Comment les astronautes s’entraînent- manuels scolaires numériques de nombreux
ils à l’apesanteur ?
éditeurs, dans des médias éducatifs (par exemple
Toutes ces questions et bien d’autres, Kézako y
répond sur un format court, de quelques minutes.
La série aborde des questions de mathématiques,
physique, chimie, informatique, sciences de la
vie et de la terre. Elle compte désormais 60
épisodes, dont plus d’une vingtaine enrichis
de textes et de liens au fur et à mesure du
déroulement de la vidéo. Cet enrichissement
permet plusieurs niveaux de lecture, (collège,
lycée, licence ou grand public).
Début 2015, la totalité des épisodes sera
disponible en version enrichie.
Universcience, Campus Bac sur Canal Plus, France
Culture Plus, Le Monde), dans des formations
privées (EADS), et est bien sûr utilisée lors de
manifestations grand public (Lille 3000, festival
Futur en Seine, Nuit des Etoiles).
Le MOOC QuidQuam
Kézako a également servi de base pour le Mooc
participatif QuidQuam, que l’on a pu suivre
début 2014 sur France Université Numérique.
Premier Mooc de culture scientifique, il a
pour objectif de faire le tour d’horizon des
phénomènes de notre quotidien.
Pour toucher toujours plus de public, les Fort de son succès (près de 13 000 inscrits), il sera
épisodes sont sous-titrés en français, en anglais à nouveau proposé en 2015.
et pour certains en espagnol.
Des épisodes en langue des signes ont également Kézako est disponible sur de nombreux sites
été réalisés (sans doublage), avec un animateur.
web, et sur l’appli dédiée Kézako pour iPhone
et iPad.
Une série primée
Kézako est réalisée à Lille 1 et produite par
Unisciel, l’Université des sciences en ligne.
La série a été primée au Festival du film
universitaire pédagogique en 2012 (prix du
Pour en savoir plus :
kezako.unisciel.fr
meilleur court-métrage pour l’épisode « Quel est le point
commun entre un ananas , un lapin et la tour de Pise? »),
sur la suite de Fibonacci, (grand prix au Trophée des
Technologies Educatives en 2013). Daniel Hennequin,
co-auteur des Kézakos, a reçu le prix Jean
Perrin de la Société Française de Physique,
entre autres pour les Kézakos et Quidquam.
Daniel HENNEQUIN
[email protected] 03 20 43 68 09
Maxime BEAUGEOIS
[email protected] 03 20 43 47 44
17
Nano-Ecole Lille
L’école des nanotechnologies
Quid des nanotechnologies ?
Selon la définition du dictionnaire, les
nanotechnologies sont une «Technologie
miniaturisée s’exerçant à l’échelle du
nanomètre, du millardième de mètre, du
millionième de millimètre»... Cette science,
comparée à un jeu de construction à l’échelle
atomique, trouve aujourd’hui des applications en
électronique, en médecine ou dans l’énergie...
Le projet Nano-Ecole Lille
Il vise à faire connaître les nanotechnologies au
grand public lors des différentes manifestations.
Durant l’année, Nano‐Ecole Lille intervient
exclusivement en milieu scolaire (collèges,
lycées, classes de BTS) dans un projet de classe
ou d’établissement multidisciplinaire.
Objectifs
• Apporter une culture scientifique et technique
à partir des nanotechnologies
Planning 2014-2015
• Fête de la Science : 9,10,11,octobre au Village
de Lille3 (scolaires et grand public). Thème : «De
la matière à la couleur» : les nanostructures»
• Conférences nanotechnologies 1ère et TS
(en lien avec les nouveaux programmes)
• Art et Science « De Lascaux à la Recherche »
- exposition et conférence espace culture Lille1IEMN
• TPE des lycéens de premières
• Projets de classe, de groupe (option DP3,
atelier scientifique) ou d’établissement tout
au long de l’année : intervention en milieu
scolaire+visite de laboratoire, avec restitution
obligatoire
• Formation des enseignants : Plan
Académique de Formation 2014-2015 en
interdisciplinarité IDIS
• Accueil de stagiaires «découverte des métiers»
entre décembre 2014 et juin 2015
• Faire le lien avec le quotidien
• Conduire les élèves à une réflexion argumentaire autour des questions socio-scientifiques
• Initier les élèves aux nanotechnologies
• Fournir des supports pédagogiques
Des supports pédagogiques, vidéos, brochure
sur le «NanoMonde», posters sont réalisés et
peuvent être envoyés sur demande.
Pour en savoir plus :
nanoecole-lille.univ-lille1.fr/
Patricia LEFEBVRE-LEGRY
[email protected]
03 20 19 78 10 18
Xperium
Découvrir la recherche et
l’innovation avec des lycéens
Vitrine pour tous de la science en train de se
faire et de l’innovation, Xperium est ouvert
sur le campus de Lille 1 en avant-première
de LILLIAD Learning center Innovation depuis
février 2014.
• sur un thème central et interdisciplinaire,
7 expériences pédagogiques, interactives,
étonnantes et ludiques sont présentées. Elles
ont pour objectif d’expliquer progressivement
les principes fondamentaux de la recherche
actuelle, d’en montrer les résultats et les
applications possibles.
• Xperium est ouvert aux lycéens, accueillis
par classe et accompagnés de leur professeur.
• au delà de la communauté universitaire,
Xperium s’adresse aussi aux entreprises et aux
acteurs de l’innovation, et plus largement au
grand public.
Conduite du projet Xperium
La conduite du projet Xperium est confiée
au Service Commun de la Documentation et
particulièrement à l’équipe de la Bibliothèque
Universitaire centrale.
La direction scientifique de l’Xpérium est
assurée par un professeur de Physique de
l’Université Lille 1.
La thématique et le choix des expériences
sont élaborés et validés par un Comité
opérationnel scientifique composé notamment
de chercheurs de l’Université Lille 1, de
Laboratoires de recherche, de membres de
Pôles de compétitivité et d’excellence, de
représentants du Conseil Régional, du Rectorat
de l’Académie.
LILLIAD Learning center
Innovation
Voulu par l'Université Lille 1 et la Région NordPas de Calais, en partenariat avec les Pôles
de compétitivité et d’excellence, LILLIAD
Learning center Innovation se veut un lieu
pour découvrir, apprendre, pratiquer et penser
l'innovation. Il ouvrira à horizon 2016.
Fondé sur la transformation de la Bibliothèque
Universitaire et un profond élargissement de ses
services, il offrira une combinaison inédite en
France pour la découverte et l'expérimentation
de l’innovation à travers Xperium, un complexe
événementiel, des espaces pour la pédagogie,
des fonds documentaires.
Installé au cœur du campus, il sera aussi ouvert
aux entreprises, aux acteurs de l’innovation, à
l’enseignement secondaire et au grand public.
Pour en savoir plus :
doc.univ-lille1.fr/LILLIAD/Xperium
CONTACT :
[email protected]
19
Xpérium
Pourquoi visiter Xperium
Visiter Xperium, c’est...
• donner le goût des sciences, sensibiliser aux
démarches de recherche et d’innovation....
• travailler sur les programmes de sciences,
travailler l’accompagnement personnalisé...
• jouer la transition lycée/université, ouvrir des
perspectives professionnelles...
Comment se déroule une visite
pour les lycéens ?
Xperium propose, en 2 heures, un itinéraire en
7 étapes. Les lycéens sont répartis par petits
groupes pour vivre chacune des 7 expériences
proposées.
Quelle est la thématique
proposée cette année ?
La thématique pour la saison 2014-2015
ouvre un éventail disciplinaire large et
s’intitule :
Connaître, transmettre, agir : quels
instruments ?
• Intelligence des données (Mathématiques)
• Analyse de la mobilité avec votre
smartphone (Sciences économiques – Informatique)
• Développement de biopesticides (Biologie)
• Multiplexage spatial et spectral de
l’information dans les fibres optiques
(Physique)
Chaque expérience est présentée, réalisée,
commentée par un doctorant spécialiste du
domaine, capable de s’adapter et de répondre
aux questions des visiteurs.
En fin de visite un temps est consacré
pour informer les lycéens sur les filières
professionnelles, les métiers et l’environnement
de la recherche et de l’innovation, ainsi que
sur les niveaux de formation pour y accéder.
• Caddie intelligent (Electronique)
• Suivi de la qualité de l’eau en continue et
à distance (Chimie)
• Robotique autonome. Robotique et
mécatronique (Robotique)
Pour préparer et accompagner la visite,
Xperium met à disposition du professeur un
kit documentaire présentant la thématique et
les 7 expériences proposées. Un document de
synthèse est remis à chaque élève en fin de visite.
Visites sur rendez-vous :
du lundi au vendredi
de 9h à 12h et de 14h à 17h
Contacts et réservation
Nathalie LEBRUN
[email protected]
03 20 33 64 87
Sophie PICART
[email protected] 03 20 33 59 63
20
Nuit des
chercheurs
Nuit des Chercheurs
Echanger avec les chercheurs, c’est ce
qu’a proposé la ComUE Lille Nord de France
(Communauté d’Universités et d’établissements) en
invitant le public à questionner les chercheurs
sur leur métier, le quotidien d’un chercheur ou
tout simplement en parlant de science.
Le 26 septembre 2014 à partir de 20h
-
Fête de la
science
Les animations concernant plus particulièrement
Lille 1 :
Village des Sciences : Matière et lumière
Organisée par la ComUE Lille Nord de France et
l’Université Lille 3
Matière et lumière seront discutées et disséquées
grâce à de multiples éclairages et par le biais
d’activités interactives variées. Expériences,
ateliers, ciné-débat, jeux... Une occasion pour
chacun de découvrir la richesse de la recherche
effectuée en métropole lilloise.
Du 9 au 12 octobre de 9h30 à 18h
Université Lille 3 Bâtiment B
Parcours scientifique : nanotechnologies,
physique, urbanisme et environnement
L’université Lille 1, en partenariat avec le CNRS,
a mis en place ce parcours scientifique sur quatre
lieux du campus Cité Scientifique :
Xperium
• Découvrir la recherche et l’innovation
Institut d’électronique de microélectronique et de
naotechnologies (IEMN)
Fête de la science 2014 : Matière
et lumière
Thème majoritairement développé en région à
l’occasion de la Fête de la science 2014, les
universités régionales organisent et participent
à des événements d’envergure ateliers, jeux,
expériences, ciné-débat, conférences... des
activités pour tous les goûts.
Du 6 au 12 octobre 2014
partout en région
• Animations scientifiques autour des
nanotechnologies
Centre d’études et de recherches lasers et
applications (CERLA)
• Lasers et applications
UFR Géographie et aménagement
• Urbanisme & Aménagement - le projet de la
Ville
Du 9 au 10 octobre
Différents lieux sur le campus
Pour en savoir plus :
www.univ-lille-nord-de-france.fr/
rubrique culture scientifique
Florence IENNA
[email protected]
03 20 43 85 47
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Salon de l’étudiant et du lycéen
Retour sur le salon 2014
De nombreuses animations seront proposées
pour présenter ce secteur dans un espace
Grand rassemblement régional des organismes spécialement dédié sur le salon appelé «le
de formation postbac, le salon du lycéen et village thématique».
de l’étudiant est un temps fort auquel notre
université participe depuis de nombreuses Toutes les informations utiles pour bien préparer
sa visite, sont consultables sur le site internet
années.
Mobilisées sur l’évènement durant 3 jours, les du salon.
équipes de Lille 1 accueillent et renseignent de
très nombreux visiteurs lycéens, étudiants et Près de 35 conférences sont proposées durant
les 3 jours du salon.
parents.
Programme du salon à consulter.
L’édition 2015
Le salon 2014 se déroulera du
15 au 17 janvier 2015
à Lille Grand Palais - Halls Paris et Bruxelles
Pour cette nouvelle édition, le salon mettra
en avant la troisième révolution industrielle,
un projet unique en France porté par la région
Nord-Pas-de-Calais et dans lequel l’université
Lille 1 est fortement impliquée.
L’université Lille 1 sera présente sur l’espace
«Université de Lille».
Les équipes pédagogiques des différentes
formations seront mobilisées pour répondre aux
interrogations du public.
e
d
n
Salo
t
e
t
n
ia
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u
t
l’é
n
e
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c
du luy17 janvier
du 15
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L
2015 alais
dP
n
a
r
ille G
Pour en savoir plus :
www.univ-lille1.fr
www.letudiant.fr
Service communication
[email protected]
03 20 43 43 32
22