La gazette du Fino Mars 2014 Semaine de la Presse au Finosello Les élèves de seconde ASSP ont participé à l’exposition de la bibliothèque Nationale de France sur la presse, prêtée durant la Semaine de la presse et des médias à l’école du 24 au 29 Mars au CDI. Après avoir vu l’exposition les élèves ont répondu à un questionnaire élaboré par le Clemi et proposé par Mme Lançon documentaliste au LEP Finosello portant sur les 10 affiches prêtées au CDI pour la 25ème année de la Semaine de la presse et des médias à l’école. Lire l’article de Tahiri, Makadmi, Maha, Mariani en p 2… « Interview sur la semaine de la presse à l’Ecole» Lire nos articles page 2 et 3 Comité rédactionnel : Faure, Jayne, Ruiu-‐Rossi. Photographies ; El Ouahabi La classe de 2ASSP Accompagnement, Soins et Services à la Personne s’est rendue au CDI du LEP Finosello pour l’exposition de la bibliothèque Nationale de France à l’occasion de la 25éme semaine de la presse à l’école du 24 au 29 Mars. Cette semaine est l'occasion : « d'évaluer la liberté de la presse, de défendre les médias des attaques contre leur indépendance, et de se souvenir des journalistes tués parce qu'ils faisaient leur devoir ». Les élèves ont découvert différents panneaux : La presse et l’argent, La vérité de l’image, Texte ou image ? L’exploit à la une, Vie privée, vie publique, Le drame au quotidien, Enquête de terrain, Reporteur sur le front ou Tous journalistes. (Photo de Saloua El Ouahabi) Grace à cette exposition, les élèves ont appris beaucoup de choses. La presse est née au XVIIIème siècle, A partir de 1936, la presse élargie progressivement sont lectorat et devient une industrie qui attire le monde de la finance, Dés les débuts de la photographie, la presse tente d’utiliser ce nouveau support de l’image pour mieux rendre compte la réalité, La rubriques sportives apparaissent au milieu du XIX siècle dans des journaux qui privilégient les loisirs et un large public, Accidents, attentats, drames, familiaux, crimes… Les faits divers font la une des journaux depuis la fin du XIX° Siècle. Ils fascinent les lecteurs et permettent aux journaux de multiplier les ventes. Article de Tahiri, Mariani, Makadmi, Maha Interview : S emaine d e la p resse a u F ino Différentes q uestions o n é té p osées a ux é lèves a vec leur p rofesseur Qu’avez-‐vous a ppris a vec l a v isite d e c ette e xposition ? Mme TRAMONI : Cette exposition était très riche avec beaucoup d’informations pour les élèves sur la naissance de la presse et ses conditions d’exercice dans les pays démocratiques ou non, et la diversité du métier d e j ournaliste d e t errain o u d ’investigation. Pour D ounia, S iham, S arah, é lèves d e 2 ASSP e lles o nt a ppris l e r ôle d es j ournalistes, l es d ifférents t ypes d e journaux qui existent et certaines obligations, mais aussi que le métier de journaliste est un dur métier avec p lusieurs é tapes. Qu’est c e q ui v ous a l e p lus i ntéressé ? Mme TRAMONI : L’accompagnement avec les questions a permis de faire un point historique et d’approfondir l es t hèmes a bordés p ar l es p anneaux d e l ’exposition. P our D ounia, S iham, S arah Elles pensent avoir appris des choses sur la presse à travers des différentes illustrations et sur le fait d’enquêter o u d ’essayer d e s e m ettre d ans l a p eau d ’un j ournaliste. -‐Oui, c’était intéressant cela permet un support pédagogique documenté et attractif avec un réinvestissement sous forme de compte rendu de classe investissant les techniques de presse. , CERVETTI FOLI, G RENU.
© Copyright 2024 ExpyDoc
