Un projet artistique hors-les-murs : de Paris à Berlin CREATION COLLECTIVE de la classe de 2nde Rose « Europe et Culture » Établissement privé mixte sous contrat d'association avec l'état Fondé en 1935, l'établissement SUGER propose aujourd'hui un projet éducatif dans une perspective de réussite scolaire, de développement personnel et d'ouverture internationale. …................. Objectif du projet : Créer un projet artistique sur le thème du Mur en lien avec les cours de littérature et société (Mr Damay) et les cours d'allemand (Mme de Castilla). Professeurs encadrants : − Mr Frédéric Damay, professeur de lettres, responsable de la classe « Europe et Culture » − Mme Anne de Castilla, professeur d'allemand, organisatrice et coordonnatrice du voyage − Mme Amsler, professeur de français et metteur en scène, responsable du projet artistique Description du projet : Sous forme de spectacle pluridisciplinaire (alliant théâtre, musique, photographie, musique, chant, etc), les élèves créeront collectivement un projet artistique dans lequel chacun pourra découvrir ou exploiter ses talents créatifs. Ce projet s'articule dans le cadre des enseignements d'exploration inscrits dans le programme officiel du Ministère de l’Éducation Nationale. Il concerne les classes de Seconde, plus spécifiquement la classe « Europe et Culture ». Les deux spécialités retenues sont « littérature et société » et « théâtre ». Thème :Un thème commun a été choisi par l'établissement : le Mur. L'objectif est de sensibiliser les lycéens aux enjeux géopolitiques révolus et actuels des murs présents dans le monde entier, et en analyser la portée symbolique (notion de frontière, de passage, de conflit, de séparation). Enfin, les élèves seront sensibilisés à des œuvres artistiques variées inspirées de ce thème. Voyage : Madame de Castilla, professeur d'allemand, est l'organisatrice du voyage. Les visites seront orientées autour de la thématique du mur. Il se déroulera du lundi 23 au vendredi 27 mars 2015. Le programme s'orientera principalement autour des visites suivantes : − coupole du Reichstag (parlement) et quartier du gouvernement − centre de documentation du mur de Berlin : musée du mur, Bernauerstrasse − − − − musée Haus am Check Point Charlie Mémorial de Berlin-Hohenschönhausen (centre de détention de la STASI) East Side Gallery (1/3 de mur conservé en l'état et tagué par des artistes de différentes pays) Les tentatives de fuite par les sous-sols de la ville (tunnels, canalisations...) Association Berlin Unterwelten. − Visite de la Philharmonie de Berlin Toutes les visites sont encadrées en français, par des guides privés ou de jeunes berlinois désireux de faire connaître l'histoire de leur ville au sein d'associations. Un projet interdisciplinaire : L'objectif majeur de la classe Europe et culture est de faire travailler les élèves sur un thème de société reliant des enjeux actuels majeurs (politiques, sociologiques, géographiques) tout en reliant ce thème à la culture. Durant l'année scolaire, les élèves participeront à différents travaux collectifs ou individuels (expositions, exposés). toujours orientés autour du thème du Mur : - Au mois d'octobre, une exposition est présentée par les élèves au sein de l'établissement sous forme de panneaux présentant les murs du monde. - Les élèves germanistes présenteront après les vacances de Noël au reste de la classe quelques temps forts dans l'histoire du mur du Berlin. (Power point, diapos, panoramas, etc) - Le film La vie des autres du réalisateur Florian Henckel von Donnersmarck sera visionné en classe et fera l'objet d'un débat. - Un groupement de textes (nouvelles, romans, chansons, poèmes) proposé par le professeur de littérature sera une matière pour la création collective. -Le livre « Le Mur de Berlin et la chute du communisme expliqué à ma petite-fille » de Marc Ferro sera l'oeuvre-phare qui accompagnera le projet. - Les élèves découvriront des textes dramatiques de dramaturges allemands modernes et contemporains, ainsi que certains metteurs en scène incontournables. Une création collective La professeur et metteuse en scène Priscille Amsler propose aux élèves de mettre sur pieds une création collective. L'idée est de réfléchir sur les thématiques symboliques du Mur (frontière, passage, séparation, guerre, etc) afin de bâtir un langage artistique commun. Comment le spectacle vivant peut-il traduire ce thème ? Quels sont les outils dont nous disposons ? Comment émerge une création collective ? Comment concrétiser le projet ? Autant de questions auxquelles les lycéens répondront durant l'année. Chaque jeudi, les élèves de 2nde Rose se retrouvent en « heure de projet de classe » avec Mme Amsler. Quatre groupes sont créés afin que chacun s'implique à sa façon dans ce projet. Le jeu, la mise en espace, la conception d'un dossier dramaturgique, la création d'un blog, un reportage photos seront les réalisations concrètes des élèves. Présentation à Berlin Le but est d'exporter cette création collective afin de la présenter dans un lieu artistique à Berlin. Pour ce faire, Mme Amsler a fait appel à trois artistes professionnelles, par le biais de la Compagnie Terres-Neuves. Ces personnes interviendront en classe durant l'année, et retrouveront les élèves à Berlin en mars. Sandra Bourdonnec : Comédienne professionnelle et chanteuse établie à Berlin depuis un an. Justine Assaf : Comédienne professionnelle codirectrice de la compagnie Terres Neuves. Christèle Ortu : metteure en scène, dramaturge et comédienne franco-allemande. CREATION COLLECTIVE 2nde Rose Un projet hors-les-murs : « de Paris à Berlin » Groupes Groupe 1 : MISE EN PLACE DU SPECTACLE Jeu théâtral (6): Victor CLEMENT Emma COUDERC Nolwenn DRAI Judith VOQUER Mathieu POPESCU Harold JODEAU Mise en scène (6): Marine BOUCOIRAN Pauline BONNET Pauline CHEVALLIER Riwan DUCHER Hanna POURCEL Carla PERRUCHON (également : écriture + jeu) Groupe 2 : PRODUCTION Dossier artistique (5) : Guillaume BOBE Amélie PACAUD Anne-Sophie MOUDEKE Hugo LACOUR (photo ou sculpture) Anne-Charlotte JEAN (photo) Création d'un blog (7): Hikmat HOUSSEN HASSAN (photo) Kéli FOUTEL Cédric de CHAUGUY Anne-Cécile de PONNAT Camille d'ORIDIO Zeinab FARHAT Lucie TAORMINA Reportage-photos (2) : Paul GRUERE Julien RAILLARD CREATION COLLECTIVE 2nde Rose Un projet hors-les-murs : « de Paris à Berlin » PLANNING 1er Trimestre Jeudi 11 Septembre : CLASSE ENTIERE présentation du projet collectif / de l'intervenante (Mme Amsler) / proposition de groupes Jeudi 18 Septembre : CLASSE ENTIERE confirmation des groupes / brainstorming et premières matières à réflexion Jeudi 26 Septembre : CLASSE ENTIERE intervention de la comédienne Sandra Bourdonnec : la vie artistique à Berlin Jeudi 2 Octobre : Groupe 1 (théâtre et mise en scène) Lectures et mise en communs de supports possibles de création Jeudi 9 Octobre : Groupe 2 (dossier artistique et blog) Définitions des attentes Jeudi 16 Octobre : CLASSE ENTIERE mise en commun des pistes artistiques de chaque groupe VACANCES DE LA TOUSSAINT Jeudi 6 Novembre : CLASSE ENTIERE Groupe 1 avec Mme Amsler (choix de scènes, discussion sur la mise en scène. Attribution des rôles) Groupe 2 au CDI (recherches : plan du blog et du dossier artistique) Jeudi 13 Novembre : GROUPE 2 mise en commun des recherches / définition du contenu de chaque support et attribution des rôles Jeudi 20 Novembre : GROUPE 1 montage des textes dramaturgique (les élèves auront apporté leurs propres textes sur le thème) Jeudi 27 Novembre : CLASSE ENTIERE Groupe 1 avec Mme Amsler (lectures) Groupe 2 au CDI (recherches : que mettre dans le dossier/le blog ? Inspirations.) Jeudi 4 Décembre : GROUPE 2 définition des plans du blog et du dossier artistique Jeudi 11 Décembre : GROUPE 1 choix définitifs des textes et des options de mise en scène (décor, etc) Jeudi 18 Décembre : CLASSE ENTIERE Bilan du 1er Trimestre. Où en sommes-nous ? Que reste-t-il à faire ?