VOLET SANTÉ MONDIALE Doctorat en médecine 2014 Volet santé mondiale Pourquoi ? Comme futur médecin, vous rencontrerez dans votre pratique: o la pluralité culturelle o l’exclusion sociale, la pauvreté et la marginalisation o de nouveaux enjeux mondiaux en santé Ce qui nécessite :  une capacité d’analyse de ces enjeux  des connaissances  des compétences et attitudes  une approche adaptée Volet santé mondiale International Local Introduction à la santé mondiale MED- Stage auprès de clientèles diversifiées (réfugiés et populations marginalisées) 1101, 3 crédits SAC-1640 4 crédits ou SAC-1641, 3 préalable crédits préexternat Stage international et interculturel MED- Stage dans une communauté des 1500, 6 crédits Premières Nations ou Inuits préalable Intervention en santé internationale MED-2101, 3 crédits suggéré externat Profil international, équivalence de 12 crédits SAC-1642, 2 crédits MOBILITÉ INTERNATIONALE Stage international et interculturel MED 1500 Profil international Nos ententes de mobilité SII Profil international Qu’est-ce que le SII ? o o o o o o o o o Stage optionnel de 9 semaines en Afrique, Asie ou Amérique latine à l’été ou l’automne après la 2e année d’études cours de 6 crédits cheminement sur 2 ans ½ ou 3 ans dépôt de candidature : hiver de la 1ere année (mars 2015 pour vous) formations pré-départ stage financé en grande partie par différentes bourses sélection des candidats (moyenne, entrevue et dossier étudiant) responsables :  responsable académique : Janie Giard, md  conseillère : Chloé De Bellefeuille 6 Ce qu’est le SII o Une expérience interculturelle (contacts avec les communautés, vie en famille, dans certains milieux) o Découverte, apprentissage, ouverture sur le monde o Un stage d’observation de la médecine (aucun acte médical posé) ou des soins de santé, possibilité de santé communautaire ou prévention. 7 Ce que le stage n’est pas! De l’aide humanitaire Un stage technique Un voyage touristique 8 Milieux de stage o Une douzaine de milieux de stage en Afrique, Asie et Amérique latine. o Selon les milieux : stages en centre de santé de première ligne, en dispensaire, en hôpital ou projets de santé communautaire. o Explications en détail lors de la présentation en janvier. Surveillez votre courriel ulaval.ca 9 Milieux hispanophones Vous avez un intérêt pour l’Amérique latine et vous avez déjà une base en espagnol ? o Il est fortement suggéré de passer le test d’espagnol en novembre, pour pouvoir vous inscrire à un cours au besoin dès la session d’hiver 2015 www.elul.ulaval.ca/tests-de-classement/ Préalable au stage : espagnol intermédiaire II réussi. oÀ chaque année de nombreuses places ne sont pas utilisées en Amérique latine car les étudiants s’y prennent trop tard pour l’espagnol 10 Qu’est-ce que le profil? o un échange international de 12 semaines à l’externat senior (automne 2018, pour vous) o 3 stages d’un mois chacun o responsable : Janie Giard, md o conseillère : Chloé De Bellefeuille o la réussite de ce séjour d’études apporte la mention « Profil international» sur le diplôme o dépôt de candidature : hiver de l’externat junior o financé en grande partie par différentes bourses o Sélection des candidats (avoir fait le SII est un atout) 11 Objectifs En plus des objectifs de formation des autres stages de l’externat : o Développer :  une plus grande sensibilité culturelle, un respect des cultures et une considération des facteurs culturels dans la dispensation des soins  une meilleure compréhension des facteurs qui déterminent la santé et la prestation des soins de santé (culturels, politiques, sociaux, environnementaux, économiques)  des compétences culturelles qui facilitent la communication o Être exposé à des pathologies peu fréquemment rencontrées au Québec 12 Universités partenaires o Belgique: o France Université libre de Bruxelles : Université Paris-Est Créteil Université Rennes 1 Université Claude Bernard Lyon 1 Université Joseph-Fourier, Grenoble o Madagascar : Université d’Antananarivo Université de Mahajanga o Maroc: Université Hassan II Ain Chock (Casablanca) o Pérou: Universidad peruana Cayetano Heredia (Lima) 13 STAGE À QUÉBEC AUPRÈS DE CLIENTÈLES DIVERSIFIÉES SAC-1640 (4 crédits) SAC-1641 (3 crédits) Qu’est-ce que le stage auprès de clientèles diversifiées? stage dans un organisme communautaire à Québec o auprès de personnes vivant des situations telles que: toxicomanie, prostitution, itinérance, problèmes de santé mentale, pauvreté ou de réfugiés récemment arrivés. o stage à temps plein de 4 jours par semaine o durée de 8 semaines, 4 crédits o possibilité de 6 semaines, 3 crédits o 15 Qu’est-ce que le stage auprès de clientèles diversifiées? oà l’été ou l’automne (si cheminement 2 ans et demi) durant le préexternat o peut se faire à n’importe quelle année du préexternat o dépôt de candidature : hiver précédent le stage (hiver 2015 pour un stage à l’été ou automne 2015) o Sélection des candidats o responsable : Shelley-Rose Hyppolite, md 16 Objectifs o Prendre conscience de la réalité sociale des personnes marginalisées ou réfugiées et de l’influence de cette réalité sur la santé et la maladie o Reconnaître la diversité sociale et culturelle de notre société et l’influence des facteurs sociaux et culturels sur la santé et maladie 17 STAGE DANS UNE COMMUNAUTÉ DES PREMIÈRES NATIONS SAC-1642 (2 crédits) Qu’est-ce que le stage dans une communauté des Premières Nations? Stage dans une communauté des Premières Nations du Québec o a lieu durant l’été o stage à temps plein de 5 jours par semaine o durée de 4 semaines, 2 crédits o Responsable académique: Christopher Fletcher o conseiller: Yves Sioui o Sélection des candidats o Dépôt de candidature : hiver 2015 pour un stage à l’été 2015 o 19 Objectifs o Se familiariser avec le contexte social, culturel et pratique de la santé dans une communauté autochtone. o Comprendre l’influence des déterminants sociaux et historiques sur la santé des peuples autochtones. o Se familiariser avec la pratique des soins culturellement sécuritaires et culturellement compétents dans un milieu autochtone. o Réfléchir à la façon dont la médecine peut répondre aux besoins de santé individuels et collectifs des gens dans les communautés autochtones. 20 À retenir       Si vous voulez faire le stage international et interculturel, choisissez le cheminement sur 2 ans et demi ou sur 3 ans. Ne manquez pas les séances d’information Ne manquez pas la Journée de la santé mondiale au mois de mars Visitez les sites internet Faites votre test d’espagnol le plus tôt possible si vous voulez faire un stage en Amérique latine Maintenez un bon dossier étudiant (sélection) 21 Pour plus d’information Une séance d’information sera organisée pour chacun de ces stages. o SII : en janvier 2015 pour les étudiants de 1ere année o profil international : à l’automne de l’externat junior o Stage auprès de clientèles diversifiées et stage dans une communauté autochtone: en hiver 2015 pour les étudiants de 1ere, 2e et 3e année o L’information sera envoyée à votre courriel Ulaval.ca et sera affichée sur le site de la faculté. 22 Sites web Mobilité internationale : o Site de la Faculté de médecine (onglet international) www.fmed.ulaval.ca/site_fac/international/ Clientèles diversifiées et communautés autochtones o Site du programme de médecine :  www.fmed.ulaval.ca/site_fac/formation/1er-cycle/medecine/stage- interculturel-aupres-de-clienteles-diversifiees/  www.fmed.ulaval.ca/site_fac/formation/1er-cycle/medecine/stages-dans-unecommunaute-des-premieres-nations-et-inuits/ 23 Personne ressource Chloé De Bellefeuille Conseillère - volet international et interculturel [email protected] Poste téléphonique 5627 Pavillon Vandry, Local 4888 24