M U S I CA La scuola propone percorsi a diversi livelli: si può “giocare” con la musica (vedi anche Progetto Bambini); imparare uno Strumento, suonare insieme agli altri nei Laboratori, cantare in un Coro, prepararsi per il Conservatorio nei corsi pre-accademici, seguire Stage e Master Class. CORSI DI STRUMENTO E CANTO Il piano didattico prevede che l’allievo frequenti settimanalmente: - una o più lezioni individuali di strumento - una lezione collettiva di teoria - uno o più laboratori 2 0 1 4 / 1 5 www.insiemeperfare.it Tel. 06 81.85.374 M U S I C A DA N Z A B A L L O S P O RT B E N E S S E R E T E AT RO PITTURA SCRITTURA CREATIVA ARPA - Cecilia Andreis BASSO ELETTRICO - Gianni Pieri BATTERIA JAZZ - Mattia Di Cretico BATTERIA LATINA - Hugo Niro BATTERIA ROCK - Pierluigi Calderoni, Mattia Di Cretico. CANTO - Eleonora Bianchini, Simona Sciacca, Simona Spadaccia, Rita Stocchi CHITARRA CLASSICA - Marco Giannoni CHITARRA MODERNA - Fabio Fenucci, Marco Giannoni, Giacomo Ronconi, Franco Vinci CLARINETTO - Luciano Orologi CONTRABBASSO - Gianni Pieri FISARMONICA - Marcello Mattucci FLAUTO DOLCE - Mauro Conti FLAUTO TRAVERSO - Mauro Conti OBOE - Michele Piersanti PERCUSSIONI - Hugo Niro PIANOFORTE - Fabrizio Allegrini, Silvia Cellini, Emanuela Chiodi, Manuela Foppoli, Antonio Magli, Cristina Maiuri, Sandro Salvatore PIANO JAZZ - Antonio Magli SAX - Simone Alessandrini, Marcello Mattucci, Luciano Orologi TASTIERE - Antonio Magli, Sandro Salvatore TROMBA - Carlo Capobianchi TROMBONE - Palmiro Del Brocco, Matteo Vagnarelli VIOLINO - Robert Andorka, Antonello Bucca, Ana Cristina Martinescu VIOLONCELLO - Livia Di Girolamo, Gianni Pieri CORSI TEORICI TEORIA - Marco Giannoni ARMONIA, TEORIA E TECNICA DELL’IMPROVVISAZIONE - Luciano Orologi SOLFEGGIO - Cecilia Andreis LABORATORI Accesso previa audizione, aperti anche ai non iscritti alla scuola. ANALPHA & BETA - Michele Piersanti BASS & DRUM - Gianni Pieri CANTO NEL MUSICAL - Simona Spadaccia CORO GOSPEL & SWING - Marcello Mattucci IMPRO JAZZ - Marcello Mattucci INTERCLASSE PIANOFORTE - Sandro Salvatore, Silvia Cellini JAZZ - Luciano Orologi LABORATORIO ORCHESTRA - Sandro Salvatore LABORATORIO VOCALE - Rita Stocchi LATINO - Hugo Niro MULTISTILISTICO/IMPRO - Carlo Capobianchi ROCK - Sandro Salvatore SEZIONE FIATI - Matteo Vagnarelli SIGHT SINGING cantare a “vista” - Antonio Saina SOUL/R&B - Sandro Salvatore STREET BAND - Matteo Vagnarelli CORSI PRE-ACCADEMICI DA N Z A BA L L O Corsi a livelli diﬀerenziati per l’apprendimento della tecnica della danza classica: per acquisire una corretta impostazione e perfezionare il proprio livello tecnico ed artistico, anche in funzione di un impegno professionale. - Alessandra Bianchini, Erwann Strauss Salsa cubana, Merengue, Bachata, Mambo, Cha cha cha, Son. - Pedro Rodriguez DANZA CLASSICA DANZA MODERNA Il programma dei corsi spazia dalla tecnica tradizionale al funk - hip hop e al modern jazz più attuale. Oﬀre una solida formazione tecnica con particolare attenzione alla crescita artistica al fine di sviluppare un rapporto armonioso tra le potenzialità fisiche degli allievi e la loro espressione individuale. - Francesca Campitelli, Silvia Cavalleri DANZA CONTEMPORANEA Danzare in modo libero, fluido ed organico con sequenze che usano come variabili: la musica, lo spazio, il tempo, il flusso, l’improvvisazione personale e il gruppo. - Simona La Causa “Tecnica Limon” e “Cunningham” - Barbara Lucarini “Tecnica Release” e ”Contact Improvisation” in convenzione con l’Istituto Superiore di Studi Musicali “G. Briccialdi” di Terni. Percorso di studio per l’ammissione ai Corsi Accademici del Triennio del Conservatorio per il conseguimento della laurea di primo livello. Accesso a seguito di un esame d’ammissione, che stabilirà in quale periodo di studio l’allievo sarà inserito. HIP HOP PROGRAMMA: BREAK DANCE Strumento principale - Teoria, lettura e dettato, Ear training - Lettura della partitura Secondo strumento - Composizione e analisi musicale - Storia della musica - Musica d’insieme - Esercitazioni orchestrali. MUSICA A SCUOLA MUSICA IN CLASSE Per gli istituti scolastici che ne fanno richiesta: corsi di educazione musicale per classi di scuola d’infanzia e di scuola elementare, condotti da docenti esperti nella didattica per bambini. FORMAZIONE INSEGNANTI Corsi di aggiornamento per docenti di scuola d’infanzia ed elementare. - coordinamento Michele Piersanti CONCERTI E LEZIONI CONCERTO Organizzazione di manifestazioni musicali presso le scuole interessate - coordinamento Michele Piersanti CORSI MUSICALI BRAILLE Corsi strumentali e teorici per non vedenti. Corsi per l’apprendimento della scrittura e lettura Braille. Trascrizioni di spartiti da “nero” a Braille. Biblioteca musicale Braille “Gianni Biancotto” - Sandro Salvatore Tecniche diverse che aﬀondano le loro radici nella stessa cultura. - Moreno Mostarda “Locking&Popping”. - Marco Schiavi & Ida Bruno “Old school, New Style, Reggae Jam” Lo stile che coniuga danza, ginnastica, arti marziali START: Stretching, Top-rock, Six step, L-kick BASIC MOVES: Back-spin, Freeze, Handspin POWER MOVES: Windmill, Turtle, Swipes, Windmill no hand FREEZES: Airchair, Elbow to freeze, Handjump - Luca Migliorese FLAMENCO Il flamenco è un atto di vita, è poesia, musica , danza. Migliora equilibrio, portamento e coordinazione. Il programma prevede lo studio della tecnica nell’uso del corpo; figurazioni di mani e braccia; giri e zapateado, alegrias e bulerias tecnica, compas e struttura della coreografia. - Carmen Fuentes DANZA DEL VENTRE Stile raqs sharqi e baladi, danza con il velo, studio dei ritmi e del taqsim. - Anastasia Francaviglia PIZZICA, TAMMURRIATE, TARANTELLE Le danze popolari italiane più note e più rappresentative del nostro centro sud: ritmi antichi, allegria, ritualità e coinvolgimento. - Sandro Pasquali della Scuola di Tarantelle BALLI CARAIBICI BALLI DI COPPIA Standard: Valzer inglese e viennese, Tango, Slow fox, Quick step. Liscio: Valzer, Polka, Mazurka. Latino-Americani: Rumba, Cha cha cha, Samba, Paso doble, Jive. - Massimo Ciferri, Gianna Tanca BALLI DI GRUPPO E COREOGRAFICI Tiburon, Garota, Hully Gully, Twist, Samba, Mambo, Limbo, Cumbia, Reggaeton, etc. - Gianna Tanca TANGO ARGENTINO Dallo stile milonguero delle tanguerias di Buenos Aires alle più complesse evoluzioni del tango da scena. - Francesca Campitelli & Paolo Romano, Flaminia Candelori & Roberto Ricciuti S P O RT GINNASTICA DOLCE Mobilità articolare, tonificazione muscolare, rieducazione della postura, corretta respirazione: per recuperare la libertà e il piacere del movimento, migliorando la funzionalità dell’organismo. - Donatella Allegrucci GINNASTICA GENERALE Esercizi per il benessere del corpo e della mente: per riacquistare mobilità articolare, tonificazione muscolare, postura corretta. - Roberto Noceti CORPO E MOVIMENTO Lo sviluppo e la consapevolezza di se attraverso il movimento e il raggiungimento di maggior equilibrio e benessere. - Patrizia Carnebianca KARATE Aﬃliato FIJLKAM Arte marziale, ma anche stato mentale di consapevolezza delle proprie potenzialità e capacità; sport da combattimento più praticato al mondo, il karate ha i requisiti del cosiddetto VARF (processo di velocità, agilità, resistenza e forza) e la sua pratica esalta attenzione, tenacia e fiducia in se stessi. - Carlo Lopizzo (istruttore FIJLKAM-MGA) DISEGNO E PITTURA Valutando esigenze ed abilità dei singoli componenti del gruppo, si organizzerà un’attività in cui i diversi progetti saranno seguiti individualmente e, in parallelo, saranno approfondite alcune tematiche fondamentali dell’arte figurativa: disegno dal vero ed ombreggiatura; composizione; prospettiva; paesaggio; ritratto e figura umana; teoria del colore; aspetti peculiari delle diverse tecniche disegnative e pittoriche (grafite, sanguigna, pastelli, acquerello, gouache, acrilico, olio). - Roberta Sarchioni T E AT RO CORSO DI RECITAZIONE Il primo strumento dell’a1ore: noi stessi, il nostro corpo, la nostra voce, la nostra anima; riuscire a percepire un po’ di più ques9 tre elemen9 è fondamentale non solo per le ar9 sceniche, ma anche per la vita di tu= i giorni. A1raverso esercizi e “giochi da palcoscenico” i partecipan9 saranno guida9 verso una maggior conoscenza di se stessi. Il laboratorio si pone come obbie=vo ul9mo la messa in scena di uno o più a= unici di Cechov: proveremo a far rivivere quelle parole apparentemente così lontane, a renderle contemporanee e a riscoprire quante analogie ci sono con la società a1uale. - Antonio Lanera, Paolo Romano SCRITTURA C R E AT I VA Questo laboratorio, organizzato per fasce di età, vuole offrire alcuni strumenti base della scrittura creativa, proponendo esercizi pratici e aiutando a scoprire il personale percorso nella creazione di storie. I partecipanti saranno chiamati a scrivere e a condividere il proprio lavoro con un pubblico in una open class finale. Preparazione e progettazione della scrittura; tipi diversi di scrittura; esercizi di scrittura; l'osservazione e la descrizione: mostra non dire; inizio della storia; l'ambientazione; i personaggi; lo svolgimento della storia; il finale; revisione e correzione. - Francesca Scancarelloo BENESSERE HATHA YOGA Corso articolato in Asana (le posizioni), Pranayama (controllo dell’energia), Dharana (concentrazione), Dhyana (meditazione): segue le linee dell’insegnamento classico così come indicato nell’Hatha Yoga Pradipika e nel Gharanda, due dei più autorevoli trattati sullo yoga. - Alessandro Onesti (Federazione Italiana Yoga) TAI CHI CHUAN Deriva dalla tradizione marziale cinese e dalla teoria filosofica dello Yin e dello Yang. Favorisce il potenziamento dell’energia vitale, la corretta postura e la flessibilità articolare. Il metodo insegnato prevede la pratica dei movimenti anche al fine della difesa personale. - Anna Siniscalco e Teresa Zuniga - istruttori certificati IYFTCCA Scuola aﬃliata “International Yang Family Tai Chi Chuan Association” FELDENKRAIS Metodo di apprendimento attraverso il movimento, per diventare consapevoli delle proprie abitudini e cambiarle: sarà possibile migliorare la qualità dei gesti quotidiani riducendo sforzi e dolori, attraverso movimenti facili, piacevoli e inusuali. - Maria Grazia Sguera PILATES Per acquisire forza muscolo-scheletrica, flessibilità, tono e resistenza muscolare; gli esercizi consentono di ottenere consapevolezza del respiro e dell’allineamento posturale, ristabilendo così le curve naturali della colonna e tonificando in particolare i muscoli connessi al tronco: l’addome, i glutei, gli adduttori e la zona lombare. - Alice Vale M U S I CA Progetto formativo ispirato alle metodologie di didattica per bambini (Bolton, Dalcroze, Orﬀ, Kodaly): parte dal gioco musicale per arrivare all’acquisizione di abilità specifiche sullo strumento; abilità che si consolidano nei momenti di musica insieme, sviluppando ulteriori competenze. MUSICA IN CULLA da 0 a 36 mesi - “Un’ immersione” nell’ambiente musicale (canzoni, ritmo, movimento) che consente al bambino, attraverso lo stesso processo di apprendimento della lingua parlata, di sviluppare la propria innata musicalità: una straordinaria opportunità da vivere insieme al proprio bambino. - Palmiro Del Brocco, Livia Di Girolamo CORSI DI STRUMENTO da 6 anni - Il piano didattico a livelli diﬀerenziati prevede la frequenza settimanale delle lezioni individuali di Strumento e dei Laboratori, dando così l’opportunità di imparare la musica piacevolmente, suonando insieme agli altri. ARPA - BASSO - BATTERIA - CANTO - CHITARRA - CLARINETTO - FLAUTO - PERCUSSIONI - PIANOFORTE - SAX - TASTIERE - TROMBA - VIOLINO VIOLONCELLO LABORATORI Attività d’insieme: facoltativi e gratuiti per chi frequenta i corsi strumentali, sono aperti anche ai non iscritti alla scuola che hanno voglia di suonare in gruppo e crescere musicalmente. INSIEME AL PIANOFORTE - Silvia Cellini / Sandro Salvatore PROPEDEUTICA BREAK DANCE da 4 anni - Corsi di educazione al movimento a livelli differenziati per fasce d’età: il programma basato sui processi mentali (verbalizzazione, immaginazione, logica) e sui principi della dinamica (gravità, energia, spazio, peso, tempo, suono) è finalizzato all’impostazione del corpo e allo sviluppo delle capacità motorie, ritmiche e creative attraverso il gioco e l’improvvisazione. La nuova metodologia della propedeutica alla danza si rivolge a tutti e non solo ai futuri danzatori. - Enrica Felici, Chiara Piccini DANZA CREATIVA DANZA CLASSICA da 9 anni - Corsi di tecnica accademica a livelli diﬀerenziati: per acquisire una corretta impostazione, un adeguato livello tecnico ed artistico, anche in funzione di un un futuro impegno professionale. - Alessandra Bianchini, Erwann Strauss INSIEME AGLI STRUMENTI - Silvia Cellini / Mauro Conti INTERCLASSE VIOLINO - Robert Andorka MUSICA e GIOCO da 3 anni - Per sviluppare le capacità musicali dei bambini attraverso il gioco, l’esplorazione, il movimento, la voce, l’ascolto, la produzione sonora. Un approccio alla musica che, assecondando le naturali tappe evolutive, porta, attraverso attività ludiche, all’acquisizione di specifiche conoscenze musicali. Giocando si impara: ad esprimersi attraverso il movimento, a ballare; ad usare la voce, a cantare; ad ascoltare e riconoscere i suoni consapevolmente; ad avere senso del ritmo; a suonare semplici strumenti; a rappresentare i suoni attraverso una notazione informale; a “fare musica” insieme agli altri. - Silvia Cellini, Manuela Foppoli, Ana Cristina Martinescu LABORATORIO DI CHITARRE - Marco Giannoni ORCHEXTRA - Michele Piersanti PERCUSSIONI - Hugo Niro ROCK BAND - Marco Giannoni CORO VOCI BIANCHE Attraverso un lavoro pratico gli allievi verranno stimolati ad un uso più creativo e consapevole del proprio apparato fonatorio in funzione del canto. I bambini impareranno a respirare correttamente, ad assumere la giusta postura, ad articolare bene la voce parlata e il canto vero e proprio, ponendo le basi per una più attenta e partecipe esecuzione dei brani. Il repertorio spazierà per genere e stile - Claudia Gili ARTE IN GIOCO DANZA DANZA MODERNA da 6 anni - Corsi a livelli diﬀerenziati: il programma è finalizzato a sviluppare coordinazione motoria, ritmo e senso artistico attraverso un percorso musicale e coreografico ad alto indice di gradimento. - Francesca Campitelli, Silvia Cavalleri HIP HOP da 6 anni - Corsi a livelli diﬀerenziati: un corso divertente, formativo, dinamico ed espressivo che predispone il fisico in via di sviluppo verso una crescita sana ed armoniosa. - Ida Bruno & Marco Schiavi da 10 anni - Divertirsi coniugando danza, ginnastica, arti marziali. - Luca Migliorese 6-8 anni - Avvicinare i bambini alla danza attraverso la libera improvvisazione, la creatività, l’ascolto della musica, la percezione del proprio corpo. - Francesca Campitelli DANZA A SCUOLA Per gli Istituti che ne fanno richiesta: corsi di educazione al movimento per classi di scuola d’infanzia e di scuola elementare, condotti da docenti esperti nella didattica per bambini. da 6 anni - Un corso per avvicinare i bambini ai materiali, alle tecniche, e ai simboli dell'arte, con l'obiettivo di portarli a esprimere la propria emotività e la propria creatività e ad utilizzare tutti i sensi nella scoperta del mondo. -‐ Lavinia Agnello, Chiara Spasiano TEATRO IN INGLESE da 4 anni - Corsi “NUTS” sitcom con BILINGUAL METHOD® Dalla creazione (e scrittura per i più grandi) alla messa in scena, seguendo le fasi della produzione teatrale, i corsi conducono l'allievo a inventare, recitare e cantare in inglese. Il percorso si potrà integrare con la visione della sitcom al Teatro Sistina - a cura di Natalia Cavalleri (JB Productions) S P O RT KARATE Aﬃliato FIJLKAM da 6 anni - La sua pratica costante consente di acquisire qualità motorie quali velocità, agilità, resistenza e forza; contemporaneamente sviluppa lealtà, coraggio, senso di disciplina, di responsabilità e capacità di socializzazione. - Carlo Lopizzo (istruttore FIJLKAM - MGA) MINI - BASKET Aﬃliato AICS da 4 anni - Accresce coordinazione, destrezza e velocità d’azione; stimola la fantasia e migliora la capacità di osservazione; oﬀre l’occasione di integrarsi in una squadra e sentirsi parte di un gruppo, socializzando e divertendosi nel rispetto delle regole del gioco. - Giacomo Pinna, Valeria Valentino (istruttori FIP) INSIEME PER FARE Da 37 anni ci occupiamo di cultura e formazione, ma non solo. INSIEME PER FARE è anche un centro dedicato alla promozione sociale, all’aggregazione, alla comunicazione: uno spazio senza barriere architettoniche, generazionali o di appartenenza, aperto alla collaborazione con le Istituzioni, le Scuole e le altre Associazioni, per organizzare insieme progetti e attività. Inoltre, per potenziare la funzione di Servizio al Territorio: SALA TEATRO per concerti, dibattiti, conferenze BIBLIOTECA MUSICALE BRAILLE “M° Gianni Biancotto” CENTRI ESTIVI Centro di arte, cultura e sport dilettantistico Coop Sociale Onlus Riconosciuto dal Comune di Roma Via Pelagosa, 3 - 00141 Roma Metro B1 Stazione Conca d’Oro SPORTELLI GRATUITI “CONSUMER ADVOCACY” Tel. 06 81.85.374 - 333 74.10.352 Associazione di tutela consumatori Informazioni e consulenza su: prodotti difettosi - multe e cartelle pazze telefonia - assicurazioni - banche - viaggi - sanità - commercio pubblica amministrazione www.insiemeperfare.it [email protected] [email protected] “DIRITTO DI FAMIGLIA” Separazione, divorzio, coppie di fatto STAZIONE D.A.E. (Defibrillatore semi-automatico esterno) Per la rianimazione cardiopolmonare e la defibrillazione precoce Corsi BLSD (Basic Life Support Defibrillation) Corsi Manovre di disostruzione delle vie aeree in età pediatrica con certificazione Salvamento Academy a cura di “Il filo della vita Onlus”