Methodentag Facharbeit LFS Mülhausen Station 4 Formalia 7 Wie finde ich ein Thema für die Facharbeit? Lassen Sie sich durch den begrenzten Umfang der Facharbeit in Nordrhein – Westfalen nicht täuschen. In der Regel besteht die Schwierigkeit weniger darin, die Seiten zu füllen als vielmehr darin, damit auszukommen , Themen einzugrenzen, entsprechend zu akzentuieren und Aussagen in übersichtlicher, gestraffter Form darzustellen, ohne dass wesentliche Informationen und wichtige Begründungen verloren gehen. In der Facharbeit steckt offenbar mehr Arbeit, als sich in der Seitenzahl widerspiegelt. Das fängt bereits bei der Wahl des Themas an. Da ein geeignetes Thema gewöhnlich nicht vom Himmel fällt bieten sich folgende Zugangsweisen an: • Sind Ihnen im Unterricht Themen oder Fragen aufgefallen, die Ihrer Meinung nach zu kurz kamen und die Sie interessant fanden? • Haben Sie weitere Themen, die Sie persönlich interessieren? Wenn Sie sich für ein Thema entschieden haben, helfen folgende Fragen weiter: • Was genau verstehen Sie unter dem Auftrag, der sich aus dem Thema ergibt? (Nur ein präzise formuliertes Thema erspart Ihnen Irrwege!!) • Welche Schwerpunkte wollen Sie setzen, um das Thema einzugrenzen? • Auf welche Weise wollen Sie an Informationen gelangen? • Ist der Aufwand allein zu schaffen (12 Seiten Textteil maximal)? • Haben Sie schon Ideen bezüglich der methodischen Umsetzung Ihres Vorhabens? • Welche Unterstützung erwarten Sie von Ihrer Kursleiterin/ Ihrem Kursleiter? Haben Sie weitere Ansprechpartner/innen? Ratschläge, die Fehlentwicklungen verhindern können: nehmen Sie sich nicht zu viel vor, passen Sie die Umsetzung der gestellten Aufgabe in Umfang und Aufwand ihrem Ziel an. Entwickeln und begründen Sie – auch schriftlich in der Arbeit – Ihren individuellen Schwerpunkt und Ihre Herangehensweise Formulieren Sie die Ziele Ihres Vorhabens und erläutern Sie diese Orientieren Sie sich konsequent an einem von Ihnen selbst zu erstellenden Zeitplan Dringend anzuraten ist das Führen eines Arbeitstagebuches (bei experimentellen Arbeiten ohnehin unverzichtbar). Halten Sie Ihr Vorgehen von Anfang an schriftlich fest. Für Ergebnisse der Materialsuche legen Sie am besten Karteikarten oder entsprechende Ordner im PC an (Achtung SOS – save often stupid) Sammeln Sie nicht nur, sondern überlegen Sie sich zunehmend, nach welcher Systematik Sie die „Befunde“ ordnen und gewichten wollen (auch Methodentag Facharbeit LFS Mülhausen Station 4 Formalia 8 aussortieren!!) Vermischen Sie nicht Beschreibung, Sachanalyse und eigene Bewertung. Letztere hat große Bedeutung, sollte aber erkennbar getrennt in der Arbeit ausgewiesen werden. Ihre Schlussfolgerungen und Bewertungen sollten Sie stets gut begründen. Beispiele für geeignete bzw. ungeeignete Themen Bei den vorgestellten Beispielen aus dem Bereich gesellschaftswissenschaftlicher Fächer wird Ihnen schnell klar, wo die oben dargestellten Empfehlungen nicht umgesetzt worden sind. Welches der vorgestellten Themen ist angemessen formuliert? Versuchen Sie Ihre Entscheidung zu begründen. Indien Welchen Einfluss nehmen Wirtschaftsverbände in der Stadt XY ? – Eine Untersuchung auf der Grundlage eines konkreten Beispiels, z.B. Parkplätze im Innenstadtbereich o.ä. Europäische Beschäftigungspolitik – Realität oder Wunschtraum? Der Euro Die Osterweiterung der EU Energiesteuern – ihre Auswirkungen auf Verbraucher- und Unternehmerseite Wie lange sind die Renten noch sicher? Sozialpolitik in der Bundesrepublik Deutschland „Wohlstand durch Vermeiden“ – ein volkswirtschaftlicher Irrweg? Welche Bedeutung hat das Stabilitätsgesetz heute für die Wirtschaft? Es gibt sicher in den verschiedenen Fachbereichen unterschiedliche Ansprüche an die Formulierung der Themen. Eines ist jedoch sicher: Wenn Sie aus dem Thema keine Frage formulieren können, wird es Ihnen schwer fallen das Thema angemessen einzugrenzen. Siehe oben Beispiel „Indien“ . Inhaltlich könnten Sie damit ganze Bibliotheken füllen. Eine Zielrichtung ist nicht klar. In den Naturwissenschaften ist ähnliches denkbar, wenn Sie sich als Thema für Biologie z.B. „Delfine“ vorstellen. (Deutsch: Thomas Mann). Es ist also dringend geboten das Thema einzugrenzen (s.o). Dabei sollten Sie frühzeitig mit Ihrer Fachlehrerin/ Ihrem Fachlehrer sprechen, um sich nicht über zu eng geführte Themen (das wäre der umgekehrte Fehler) in Sackgassen zu begeben, wo es keine geeignete Literatur gibt.