à télécharger - lycée henri avril

Bilan actions culturelles
annee 2013-2014
Une année encore très riche
Les gros projets et valeurs sûres : théâtre 1L, bœuf musical, le projet Alpes, les projets vers
l’étranger
Les projets KARTA très nombreux (19 cette année)
Les plus modestes : multiples sorties à la journée ou ½ journée en lien avec un projet ou une
section (festival du film britannique à Dinard, sorties théâtre et cinéma, Ouest-France, )
Des projets qui pour la plupart s’inscrivent dans le temps et font partie de l’identité de
l’établissement, avec des partenariats qui s’affirment et se développent.
Les domaines
Littérature : rencontre avec des auteurs, e-polar, chronos
Théâtre : théâtre 1L, spectacles au Quai des rêves
Musique : bœuf musical, chorale, Bobital, conférence sur les musiques actuelles et aide à la
pratique de groupe
Cinéma : club internat, lycéens au cinéma, gallo
Danse : spectacle et création
Sciences : intervention de Claude Saunier
Photo : Projet transversal autour de la mobilité durable
Voyages et sorties scolaires : Paris, Espagne, Sénégal
Expositions photos, sculpture, peinture, d’élèves ou de professionnels
Presse : la parole donnée aux lycéens dans Ouest-France
Liste des intervenants (probablement incomplète)
Noir sur la ville : Carlos Salem, Jean Hugues Oppel
PROJET Mobilité avec Gwin Zegal (cf. projet Karta)
LS : rencontre avec Gildas Chasseboeuf
Semaine des sciences : Vincent Faloya et Claude Motha
Alimenterre : Daouda Diagne
P’tits du Mali : Mamadou Bâ et Djénéba traoré
Conférence chantée : Sapritch (cf. projet Karta)
Ecrivain tunisien Moncef Ghacem
Irlande : Jean Guiffan et Alain Miossec
Rencontre et projets avec Pierre Yves Henry (Quai des rêves) et Ronan Guichard (Lamballe communauté)
Les points forts :
La participation accrue des élèves via le CVL, un développement à l’internat
Une présence réelle des élèves de la SEP même si encore modeste
Un ancrage dans le local et pérennisation des partenariats avec les structures locales (Quai des
rêves, Lamballe communauté, Ecole de musique et de danse du Penthièvre, MJC..)
de nombreux projets dont l’aspect culturel n’est qu’une partie
Des projets de plus en plus transversaux
Les points faibles :
Les élèves de la SEP sont encore sous-représentés.
La communication est meilleure mais loin d’être au top, particulièrement à l’interne.
En effet, si l’écriture d’un petit article sur le site du lycée après une sortie est entrée dans les
mœurs, on ignore encore trop souvent ce que font les 2 moitiés de l’établissement.
La semaine des langues a du mal à trouver sa place et une structure pérenne (dates et
organisation)
Le cycle de conférences est très aléatoire
prévoir aussi un système de calendrier/réservation des lieux.
Faire remonter les besoins très vite à la rentrée
Les moyens
Projets Karta
FSE
Fonds propres de l’établissement (crédits pédagogiques + transport)
Nouveautés : des grilles d’exposition ont été commandées
Les partenaires : Quai des rêves, MJC, Théâtre du Totem, Noir sur la ville, Alter ego, Bobital,
Lamballe communauté, Ecole de musique et de danse du Penthièvre, Ouest-France
Politique culturelle : des grands axes se dégagent ?
Les liens avec le nouveau projet d’établissement : inscription dans le PE (axe 2, particulièrement 2.3)
Les projets de l’année prochaine
Reconduites : théâtre 1 L, lycéens au cinéma, le projet Alpes, danse, musique, gallo, patio, prix
chronos
Nouveautés : un voyage en Irlande pour la section Euro anglais, la participation d’une classe de 2nde
au Prix Goncourt des Lycéens
Volet communication :
Les outils existants :
Facebook, twitter, site du lycée, moodle ou educhorus, annonces sur les écrans à l’interne, journaux locaux
Hypothèse : utiliser mieux l’outil de communication interne des écrans des hall B et E
Annexe 1 : liste des projets KARTA
CONFERENCE SUR LES MUSIQUES ACTUELLES
Sciences, nature et progrès : quels enjeux énergétiques (projet Alpes 2nde – Term S)
Paris : ville au coeur de la mondialisation.
Mieux vivre ensemble au lycée autour de ce qui rassemble : projet photo autour de la
mobilité durable
Parcours historique et sociologique dans Paris (1ES et Term ES)
Danse et cristallographie
Théâtre en résidence (projet des 1L)
Un petit film policier en gallo
Atelier théâtre
échange avec un lycée allemand
Renforcer ses capacités et mobiliser ses ressources : sophrologie
Création théâtrale autour des conduites addictives
BIEN VIVRE ENSEMBLE PAR LE BIAIS D'UNE CHORALE
Encadrement des lycéens amateurs, perfectionnement à la pratique musicale de groupe
Les élèves internes, acteurs de leurs loisirs à l'internat
Echange Lamballe - Málaga
Un tracteur pour Louly N'Gogom - Sénégal
Danser au lycée
Annexe 2 : chronologie (non exhaustive) des événements à caractère culturel
Septembre 2013
16-20 septembre : Accueil des élèves de Valencia
24 septembre : 1 MA au Quai des rêves (autour de la machine infernale)
26 septembre : Palestiniens au lycée
26 septembre : festival du film britannique de Dinard
23-27 septembre : Opération sur le gaspillage à la cantine (agenda 21 + Lamballe communauté )
Octobre 2013
Quai des rêves Spectacle « Don Quichotte »
Voyage au Sénégal pour Louly (tracteur)
Echange avec le Portugal (jumelage de Lamballe)
Décembre 2013
Cinéma « the great Gatsby »
Voyage en Allemagne
Sortie Ouest-France
Expo Bobital
Un oiseau dans le nid (travail de M. Derrien avec les CAP
Janvier 2014
Compagnie Tarabates en résidence de construction de spectacle
Du 6 au 9 janvier aux ateliers (partenariat Quai des rêves)
Cinema le 21 janvier (lycéens au cinéma)
et le 14 janvier (espagnol) « la jaula de oro »
Naïs et les transgéniques (temps fort les Voyageurs) le 23 janvier
(partenariat Quai des rêves)
Mini-concert + intervention dans 2 classes (TCS et groupe LS)
Noel Lemoine, président d'Emmaus 22 est venu présenter son association (3 Prepa pro)
Intervention sur le cinéma par Olivier Bernard en LS
Semaine des langues 27-31 janvier
Conférence Irlande du Nord Jean Guiffan le 31 janvier 13-15
1ère et 2nde euro anglais + groupe AP TES M. Le Lay
Février 2014

6 février « Le joueur » de Goldoni par le théâtre du Totem au Quai des rêves
1L – TMA – TCS – BTS1

11 février « En travaux » au Quai des rêves
2nde 2 à 9 + TCS


Rencontre autour du projet Dodge avec les TVI (cf. site du lycée)
Séjour dans les Alpes pour les 2nde 1 et TS3
Mars 2014
Intervention d’Alain Miossec sur les murals en Irlande du Nord auprès de 1 Euro anglais
Voyages en Espagne
Avril 2014
4 avril : spectacle des 1L « Du Vian dans les dents »
11 avril : Quai des rêves : classes de 1ère pour la pièce Richard III
25 avril : Flash BOB + Bœuf musical
Mai 2014
Expo dans le patio
Expos peinture
Sortie des 3 Prépa Pro
Juin 2014
Boeuf musical avec un groupe constitué en partie d’anciens élèves
Journée de formation-information autour du numérique
Annexe 3 : Compte-rendu de la réunion Quai des rêves - le 05/06/2014
Bilan de la saison 2013-2014
Une collaboration riche encore cette année :
4 spectacles ( Don Quichotte, le Joueur, En travaux, Richard III)
+ Répétition générale du spectacle de la Machine à remonter le temps
Naïs et les transgéniques
Résidence des 1L « Du Vian dans les dents »
Résidence de la Compagnie Les Tarabates
Une participation beaucoup plus importante des élèves de la SEP très encourageante
NB la chorale cette année n’a pas pu être mise en place faute de créneau où tous auraient pu se
rencontrer.
Résidence de la Compagnie Les Tarabates
Quelques jours de présence aux ateliers début janvier pour la préparation du décor de leur futur spectacle
de marionnettes
Une suite est envisagée : véhicule spécial pour le transport et l’aménagement du décor ?
Résidence des 1L « Du Vian dans les dents »
Bien passée comme d’habitude
Les élèves de 1MA ont beaucoup aimé la pièce et ont admiré le travail des élèves.
Les personnes du Foyer logement de Lamballe ont également apprécié l’invitation.
Bon accueil du spectacle par les élèves
Naïs et les transgéniques
Si les interventions dans les classes ont été appréciées, le bilan pour le mini-concert est plus mitigé.
Le lieu n’était pas idéal, les musiciens réservés et tout s’est monté dans l’urgence.
Les spectacles au Quai des rêves sur la programmation scolaire
Répétition générale du spectacle de la Machine à remonter le temps
Un temps d’échange très apprécié des élèves de 1 MA, le côté spectacle avec machinerie aussi
Don Quichotte
Les 1MA ont aussi apprécié ce spectacle, malgré la longueur des tirades
Les CAP ont eu plus de mal mais le côté bricolage des costumes leur a plu.
Le Joueur de Goldoni par le Totem
Les élèves ont beaucoup aimé
PYH nous fait part de son étonnement du petit nombre d’élèves en scolaire.
La raison en est probablement le côté « fantôme » sur le programme, puisque cette pièce n’a été présentée
que sur temps scolaire et n’apparaissait donc pas dans les programmes « officiels ».
Il nous faudra être plus attentifs et peut-être envisager une publication de programmation uniquement à
destination des scolaires.
En travaux
La pièce n’a été reçue de manière uniforme.
Si les élèves de TCS ont beaucoup apprécié le côté théâtre contemporain du thème, Isabelle Théaudin a un
avis plus réservé, de même que les autres collègues encadrant les classes de 2nde
Une déception liée au fait qu’ils ont trouvé la pièce peu jouée et beaucoup parlée, parfois avec des soucis
de compréhension de l’actrice. Egalement le sentiment d’une forme de « bien-pensance » malgré la
provocation et parfois la crudité, et peu exploitable en cours.
Richard III
Peu de retour sur la pièce en elle-même mais beaucoup de discussion sur le rapport entre les comédiens et
la salle, le public scolaire.
Le 1er rang ayant été perturbé involontairement a également perturbé les comédiens qui sont intervenus
pour un rappel à l’ordre un peu sec, tétanisant ainsi le reste de la salle, les élèves s’interdisant ensuite des
réactions à la pièce.
PYH mentionne en effet la susceptibilité des comédiens en contradiction avec une pièce de Shakespeare,
puisque la salle était beaucoup plus remuante à l’époque !
Donc un décalage entre intention et réalité
Globalement, les élèves se comportent plutôt bien mais peut-être faut-il approfondir l’accompagnement
des spectacles, essayer d’anticiper sur la notion d’être spectateur en visitant les lieux au préalable pour se
rendre compte de ce que voient et vivent les comédiens sur scène et ainsi prendre conscience de ses
contraintes et règles de vie.
Gilles Philippe souligne que, emmener des élèves au théâtre, c’est une expérience en soi et qu’il y a
nécessairement une prise de risque.
Le placement des enseignants dans la salle a aussi été évoquée ainsi que la concentration à l’entrée avant
l’ouverture des portes.
Il s’agit d’une gestion de foule lorsque les lycéens arrivent en nombre.
Plusieurs pistes pour mieux gérer les flux ont été évoquées :
Un départ échelonné du lycée avec les portes ouvertes et un accueil au Quai des rêves du personnel de
l’établissement (CPE et/ou autre professeur) et du Quai des rêves éviterait la concentration devant les
portes fermées, source d’énervement et de regroupement autre que par classe, permettrait une meilleure
gestion du placement des élèves ainsi que les bousculades pour le choix des places dans la salle.
Certes le temps d’attente est prolongé pour certains, mais les élèves peuvent gérer ce temps d’attente, ils
le font au cinéma.
Le temps de présentation est également important : quelques minutes suffisent pour rétablir une forme de
concentration et d’attention.
Isabelle Guilloteau déplore que les 2nde 1 n’aient pas vu la pièce « En travaux » pour cause de calendrier : ils
étaient dans les Alpes.
Sinon les enseignants de la section pro sont d’accord pour dire que c’est une ouverture culturelle
indéniable et d’une grande richesse pour leurs élèves et que l’objectif de dépasser les préjugés des élèves
est atteint.
Les projets pour la saison prochaine
Résidence des 1 L
Isabelle Guilloteau annonce que les dates ont déjà été retenues pour les résidences et le spectacle, le
calendrier étant un peu difficile à gérer
Pré-résidence : 3 jours fin mars
Résidence : 4 jours , du 27 au 30 avril inclus avec spectacle le jeudi 30 avril 2015
Thème retenu : René Char, poète et résistant
Elle remplit et renvoie la feuille de réservation de la salle au Quai des rêves.
Les projets sur temps scolaire
1 – Projet internat : emmener les élèves volontaires voir Ibrahim Maalouf
C’est le seul spectacle en soirée possible (en semaine et en dehors des vacances)
2- Essayer de faire venir la Rue Ketanou sur un temps de midi au lycée (le vendredi 7 novembre)
3- Spectacle Ras d’eau
Thématique de la relation humaine, des migrations (Lampedusa)
Très contemporain
C’est une compagnie de Saint-Brieuc qui sera en résidence 10 jours avant la représentation (22 nov.)
Les élèves assisteraient alors à la création du spectacle.
Avec possibilité de rencontre, d’assister à des répétitions
4- Spectacle Illuminations (5 décembre)
Acteurs plutôt amateurs issus de l’immigration
Thématique : relation Algérie –France, intégration-désintégration
Epoques différents dans la pièce
5- Dom Juan (28 mars)
Compagnie Vertigo avec laquelle nous avons déjà travaillé
La création se fera début Février, ce qui laisse la possibilité d’aller voir la pièce dans une représentation
locale avant
Toujours un théâtre de la provocation
Là encore des possibilités d’échange et d’intervention
6- Victor Hugo mon amour (6 mars peut-être)
Côté épistolaire, extraits de texte de Victor Hugo
Thématique égalité garçon-fille
Intervention possible aussi (la comédienne est intarissable sur Juliette Drouet)
7- A la renverse (mai)
2 représentations scolaires mais jauge limitée au niveau nb de spectateurs car ils mettent en place un
dispositif scénique particulier
Itinéraire Bis proposerait en même temps un temps fort autour de l’adolescence, passerelle entre familles
et jeunes, sous forme de présentation de travaux impliquant des élèves et des artistes.
Il serait souhaitable d’intégrer des jeunes à l’organisation de ce temps fort.
8- 9 petites filles
Pas de représentation scolaire mais c’est un spectacle en solo qui peut se déplacer.
9- Pour le plaisir du gallo : Ujène
Peut-être vu par tous même si c’est plutôt à destination d’un public plus jeune
10 en lien avec le prix Chronos (prise de notes douteuse sur ce point !)
Collectage de paroles – boîte à murmure
Résidence d’une compagnie à l’hôpital de Lamballe sur le thème affronter ses peurs
Une question subsidiaire :de Boris L’Anthoen serait-il possible d’envisager une représentation scolaire de
Yann Fanch Kemener ?
Merci à tous
Le programme de la saison est disponible au CDI
Rendez-vous en septembre pour les pré-réservations
Présentation publique de la saison prochaine le lundi 16 juin à 18h19
http://www.quaidesreves.com/

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