SCIENCES HUMAINES Master SCIENCES DE L’EDUCATION TECHNOLOGIES POUR L’EDUCATION L’EDUCATION ET LA FORMATION (TEF) Objectifs Ce master professionnel vise la formation des cadres des dispositifs publics, associatifs ou industriels de promotion et d’usages des TIC à des fins d’éducation, de formation, d’animation, de culture, de création et d’insertion. Regroupés autour de deux métiers « ingénieur techno-pédagogique » et « chargé de mission développement des usages du numérique » encore émergents, ces professionnels ont besoin d’une double approche : centrée sur les technologies éducatives regroupant les processus de formalisation scientifique des usages (des « freins » à l’usage et des non-usages) socio-éducatifs des TIC ; ouverte aux apports pluridisciplinaires qui concourent à la définition des ingénieries multiples (de formation, technologique, multimédia, sociale, des compétences…) spécifiques aux usages du numérique. Domaines Capacités ou savoir-faire associés Ingénierie et méthodologie, en formation et en éducation Expertise pédagogique Les outils pédagogiques dans un processus de formation et/ou d’enseignement Technologies éducatives Informatique, multimédia Audiovisuel Elaborer l’argumentaire pédagogique d’un projet de formation, de création d’outils pédagogiques Définir les publics d’un projet de formation Définir une ingénierie pédagogique Définir un contenu pédagogique Concevoir des modules de formation Evaluer l’efficacité d’un projet éducatif Organiser un cycle de formation Concevoir un programme d’animation, un atelier, des outils pédagogiques Analyser une situation de médiation numérique Elaborer un programme de formation Piloter des dispositifs d’éducation, de formation, d’animation et d’insertion développant et/ou utilisant les TIC Mettre en œuvre une méthodologie de conduite de réunion (préparation, animation, bilan) Concevoir un questionnaire d’enquête auprès du public Conduire des entretiens d’enquête Analyser les résultats d’une enquête Construire un dispositif de veille techno-scientifique à propos des usages Construire des modèles théoriques d’analyses des usages socio-éducatifs du numérique à partir des travaux de recherche les plus actuels Définir et spécifier une commande de réalisation audiovisuelle, informatique ou multimédia pédagogique Concevoir un modèle d’hybridation de formation (présence, distance et auto-formation) Maîtriser les règles ergonomiques des interfaces Homme-Machine (IHM) Maîtriser les bases de sémiotique de l’image Mettre en œuvre une procédure visant aux choix des outils techniques Encadrer une équipe de développement pour réaliser un produit informatique, multimédia ou audiovisuel Maîtriser les logiciels usuels les plus courants (bureautique, internet, WEB 2.0…) ainsi que les logiciels professionnels utilisés dans le secteur TICE (mise en page, traitement du son et de l’image, base de données, générateurs de sites, système de gestion de contenu (Content Management System-CMS)… Connaître l’offre en logiciels libres et propriétaires Définir et choisir un système informatique adapté Prendre en charge la réalisation d’un projet multimédia, de la conception à la réalisation en passant par la mise en normes. Maîtriser l’utilisation du matériel audiovisuel et des logiciels associés (traitement du son : Audacity et montage vidéo : Adobe première, Final cut…) Maîtriser les tendances vidéographiques et cinématographiques Elaborer le cahier des charges d’un vidéogramme Effectuer des prises de vues et/ou son dans des contextes variés Mettre en œuvre un dispositif de montage numérique sonore ou vidéo Maîtriser les techniques d’écriture d’un scénario simple Traiter un document vidéo (analogique ou numérique) et transformer un format vidéo Encadrer une équipe vidéo interne pour réaliser un document Domaines Capacités ou savoir-faire associés Stratégie de projet Management Gestion de projet Communication Piloter l’exécution d’un projet et coordonner les différents acteurs du projet (public cible, formateurs, co-traitants…) Arbitrer un conflit Mettre en œuvre une méthodologie de conduite de réunion (Préparation, animation, bilan) Accompagner les stagiaires Assurer la relation avec les intervenants (professionnels, bénévoles…) Répondre à un appel à projet local/ régional / national/ européen / international relatif à un projet d’enseignement ou de formation Piloter l’exécution d’un projet de conception, développement et/ ou mise en œuvre d’environnements d’apprentissage médiatisés Concevoir le cahier des charges (pédagogique et/ou technique) d’un projet de formation, de création d’outils pédagogiques (dont échéancier) Analyser une commande, des besoins Accompagner le changement lors de la mise en place d’un dispositif (conception, déploiement, évaluation) Utiliser des méthodes et des outils de conduite et pilotage de projet Etablir un bilan d’activité Analyser la faisabilité d’un projet Réaliser une estimation des besoins de ressources (humaines, temporelles, matérielles) Maîtriser les éléments budgétaires et comptables requis pour la direction d’un projet Mettre en œuvre un dispositif d’évaluation, concevoir les méthodes d’évaluation du projet ou du dispositif et l’intégrer dans le cycle de vie du projet Identifier des partenaires Organiser la logistique d’un projet Mettre en place une procédure d’appel d’offre visant à choisir un prestataire Mettre en œuvre un plan de communication sur un projet Travailler en réseau Gérer les relations avec les partenaires et les commanditaires Assurer la promotion de son projet Compétences transversales Expression écrite Rédiger un projet Organiser une documentation Expression orale Exposer, prendre la parole en public Argumenter et défendre un point de vue Communication en langue étrangère Communiquer à l’oral et à l’écrit en anglais Comprendre et traduire un texte en anglais de l’information et du multimédia Traitement de l’information Mener une recherche documentaire Collecter, trier, synthétiser et hiérarchiser l’information Débouchés Chef de projet ou Chargé de mission « usage du numérique » Ingénieur, directeur techno-pédagogique ou cadre supérieur chargé du développement des usages, de l’E.éducation, de l’E.inclusion, du E.learning, des Espaces Publiques Numériques (EPN), des Technologies Éducatives (TE), Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Éducation et la Formation (TICE), de la Formation Ouverte et à Distance (FOAD), des Campus Numériques… Fiches Rome : K2102, K1206, E1205 Environnement Professionnel État et collectivités territoriales (Région, Département, Métropole, Communauté de communes) Grandes et moyennes entreprises (Filières E.éducation, E.inclusion, E.learning, services de gestion des ressources humaines et/ou de formation) Universités, grandes écoles et formation supérieures, Éducation Nationale et enseignement privé Les centres de formation professionnelle, le milieu associatif et les réseaux numériques Références de stages et de travaux effectués au cours de la formation Durée Le Master fonctionne sur le principe de l’alternance intégrative qui favorise la structuration des secteurs professionnels émergents par les étudiants eux-mêmes. Dès septembre, le stage long est obligatoire. Il se déroule sur 2 à 3 semaines par mois en alternance avec une semaine de formation. Tous les stages sont rémunérés. M1 : 10 semaines minimum de 30 h (soit 300 h) M2 : 20 semaines de 30 h (soit 600 h) Références de stages et d’emplois Fonction publique : Délégation aux Usages d’Internet, Région Bretagne, Département du Maine et Loire, Rennes Métropole, Ville de Brest, Plöermel… Entreprises : Natixis, Orange, Ubisoft, Icognito, FuturSkill-Syfadis… L’enseignement supérieur : CIRM Université Rennes 1, Université de Bretagne Sud, CNAM, École Supérieure de Chimie de Rennes, Telecom Bretagne et Paris Tech, ESEO Angers, AUDENCIA Nantes… L’enseignement : Rectorat de Rennes, IUFM de Bretagne, ISFEC Bretagne, Lycées, Collèges et écoles primaires, GRETA, CNED Les centres de formation : AFPA, CCI, CFA, ENSP, IRTS, AFPE… Les associations : BUG, Cantine Numérique Rennaise, FING, ADAPEI 35, sauvegarde de l’enfance, petits débrouillards, Jardin Moderne, 3Hit Combo, ElectroniK, PedagoJEU… Contacts Scolarité département Sciences de l’éducation Bureau REVA (Reprise d’Études et Validation des Acquis) Service Formation Continue – Avenue Charles Tillon – CS 24414 – 35044 Rennes Cedex Tél : 02 99 14 20 38 – Courriel : [email protected] SUIO-IP (Service Universitaire d’Information et d’Orientation – Insertion Professionnelle) – Place du Recteur Henri Le Moal – CS 24307 – 35043 Rennes Cedex – Tél : 02 99 14 13 91/87 – courriel : [email protected] Site Internet de l’Université Rennes 2 : http://www.univ-rennes2.fr Réseau social RESONANCES : http://resonances.univ-rennes2.fr