LE PASSAGE

CONT EXT ES PÉDAGOGIQUES
En plus de la grille horaire prescrite par le régime
pédagogique, la diversification des contextes
pédagogiques permet de développer la persévérance
chez les élèves ainsi que leur sentiment
d’appartenance au programme.
Voici des exemples des divers plateaux permettant
aux jeunes de se dépasser.
Enrichissement et accréditations
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Aventure-Nature
Hockey
Art visuel
Band de musique
Danse (Gumboots)
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Cuisine
Échecs
Ébénisterie
(Entrepreneuriat)
INFORMAT IONS
GÉNÉRALES
Coordonnées de l’école
Programme Passage
284 Delisle
G7G 3B3
Horaire des cours
8h50 à 10h05: Période #1
10h05 à 10h15: Pause
11h35 à 12h50: Diner
SERVICES COMPLÉMENTAIRES
14h05 à 14h15: Pause
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DISPONIBLES
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Orientation scolaire
Psychologie
Prévention des toxicomanies
Service de santé (infirmière)
PASSAGE
Unité de rattrapage (UDR)
Et
Formation métier semi-spécialisé
(FMSS)
10h15 à 11h35: Période #2
ASP construction
Secourisme RCR-DEA
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LE
12h50 à 14h05: Période #3
14h15 à 15h35: Période #4
Nous rejoindre
Pour rejoindre les enseignants:
418-541-4343, poste 3510
Pour motiver une absence:
418-541-4343, poste 3516
GUIDE D’INFORMAT IONS
École secondaire Charles-Gravel
2013-2014
PRÉSENTAT ION DES PROGRAMMES OFFERTS FMSS
La valeur centrale qui sera priorisée à l’école le
(FORMAT ION MÉT IER SEMI-SPÉCIALISÉ)
Clientèle visée
Passage est le
Contenu du programme
Formation générale
Respect de soi
 Respect des autres
 Respect de son environnement
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Préparation au marché du travail : 75 heures
Préparation à l’exercice d’un métier semi-spécialisé : 375 heures de stage
Perspectives
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Poursuivre sa formation générale au deuxième cycle en 3e et 4e secondaire à l’UDR.
Compléter les préalables spécifiques lui permettant d’accéder à certains DEP.
Accéder à certaines formations professionnelles par le biais d’une passerelle.
Accéder au marché du travail.
UDR
(UNITÉ DE RATT RAPAGE)
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

Afin de permettre aux élèves et à l’ensemble du
personnel de vivre dans un milieu harmonieux.
Aussi, à cette fin:
L’intimidation
 La consommation de substances
 Le vandalisme

Ne seront pas tolérés et exposeront le
à l’expulsion
contrevenant
Clientèle visée

sous toutes ses
formes:
Élève d’au moins 15 ans
Français, mathématiques, anglais
qui n’a pas atteint les
(1er ou 2e secondaire)
acquis du premier cycle du
Formation pratique
secondaire,
(2e secondaire)
RESPECT
Élève d’au moins 15 ans qui a les acquis du 1er cycle du secondaire
Élève qui éprouve des difficultés d’apprentissage
Élève qui désire compléter ses préalables pour accéder à un DÉP
Élève qui désire compléter français et anglais de 5e sec. pour avoir un
DES conditionnel à l’obtention d’un DEP
Contenu du programme
Formation générale
Français, mathématiques, anglais
(3e, 4e et 5e secondaire)
Perspectives
Accéder à la formation
professionnelle
 Poursuivre au service
éducatif adulte


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