4 année

4e année
À l’agenda
 Rencontre des parents le mardi 18 novembre. Veuillez, s’il vous plaît, vérifier
l’heure de votre rendez-vous dans l’agenda de votre enfant.
 Semaine de lecture du 17 au 21 novembre: Beaucoup d’activités à prévoir cette
semaine ( cercle de lecture, jeux, journalistes en herbe, etc.)
 Chaque élève devra apporter un journal en classe le lundi 17 novembre ( le
métro, 24h, le journal de Montréal, etc.) pour des activités.
Rappel :
 Les élèves doivent pratiquer à écrire au moins deux (2) phrases par jour en
utilisant les mots de vocabulaire.
Exemple de phrase :
Elle renverse facilement la chaloupe sur le sable.
Renverse, facilement, chaloupe et sable sont les mots de vocabulaire de la page 38 semaine 10.
Les élèves peuvent utiliser un mot, deux mots ou plus dans une phrase et aussi ne pas oublier
d’appliquer le code de correction SPACO.
 Le jogging mathématique et le jogging écriture sont bien lancés depuis la
semaine dernière. Consulter le cahier jogging pour voir la progression de votre
enfant.
Mots de vocabulaire :
Zig Zag – Mes outils : Aide mémoire pour l’élève p 38 : La musique- semaine 11.
Allonger, baladeur, …, variété.
Devoirs et leçons pour la semaine du 17 au 21 novembre
Lundi 17 novembre
Sciences : Bizz! p 36
Univers social : Signe des temps p 40 à 44.
À apprendre et à pratiquer : Tables de division : ÷ 4, ÷ 5 et ÷ 6.
Mardi 18 novembre
Pas de devoirs. ( Rencontre des parents)
Mercredi 19 novembre
Mathématique : Agent-Math P 76 à 82.
Français : Zig Zag : p 62 et 63
À apprendre et à pratiquer : : Tables de division : ÷ 7, ÷ 8 et ÷ 9.
Jeudi 20 novembre
Mathématique : Agent Math p 83 à 86
Français : Zig Zag P 66 à 70
À étudier : Aide- mémoire Zig Zag P 18 et 19
Lecture : Roman- Casse-Noisette; Chapitres 3, 4 et 5 ( p 20 à 45)
Questionnaire sur le roman :
Casse-Noisette et le roi des rats.
Chapitres 3, 4 et 5
1. Qui aura le petit homme qui se trouve auprès de l’arbre en cadeau?
2. Quel est le métier de ce petit homme ?
3. À la page 26, trouve un groupe du nom ayant la combinaison : déterminant + adjectif +
nom . Donne le genre et le nombre du nom.
4. Comment Casse- Noisette s’était-il blessé ?
5. À un certain moment l’armée de Casse-Noisette commençait à battre en retraite.
Qu’est-ce que cela veut-dire ?

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