PROGRAMACIÓN CORTA. ESTUDIOS POSCOLONIALES Y SUBALTERNIDAD 2015-1GAM Dra. Graciela Sánchez Guevara SEMANA Y SESIÓN Sesión 1 26-29 enero Sesión 2 5-9 febrero TEMA DEL PROGRAMA LECTURA Presentación del programa Introducción al concepto Introducción general al postcolonialismo, Glodel del post-colonialismo Mezilas (Texto en Word) PERÍODO VACACIONAL SEMANA SANTA Sesión 3 12-16 febrero Sesión 4 19-23 febrero Sesión 5 26 febrero2 marzo Sesión 6 5-9 marzo Concepto del postcolonialismo Concepto del postcolonialismo Concepto del postcolonialismo El contexto del postcolonialismo Sesión 7 12-19 marzo El contexto del postcolonialismo La Razón Postcolonial: Herencias Coloniales y Teorías Postcoloniales. Walter D. Mignolo http://www.estudiosecologistas.org/docs/reflexion/imperialis mo/postcolonial.pdf La Razón Postcolonial: Herencias Coloniales y Teorías Postcoloniales. Walter D. Mignolo http://www.estudiosecologistas.org/docs/reflexion/imperialis mo/postcolonial.pdf ¿Qué es la teoría postcolonial? De Robert J.C. Young http://robertjcyoung.com/criticaposcolonial.pdf ¿Cuándo fue lo “postcolonial”? Pensando en el límite. Stuart Hall http://www.ramwan.net/restrepo/hall/cuando%20fue%20lo%20postcolonial. pdf Libro Estudios postcoloniales. Ensayos fundamentales La condición postcolonial. Unas notas sobre la cualidad del tiempo histórico en el presente global Sandro Mezzadra y Federico Rahola. Pp. 184-201 la-periferica.com.ar/descargar.php?libro=978-84-96453-227.pdf Notes on the "Post-colonial" de Shohat Ella, Sesión 8 23-26 marzo http://www.ffyh.unc.edu.ar/posgrado/cursos/rufer/Shohat% 20notes.pdf. El contexto del postcolonialismo Del postcolonialismo al postoccidentalismo. Una lectura desde la historicidad latinoamericana y andina. Ramón Pajuelo http://repositorio.uasb.edu.ec/bitstream/10644/2040/1/CI02-TC-Pajuelo.pdf PERÍODO VACACIONAL SEMANA SANTA 30 de marzo a 3 de abril Sesión 9 6-9 abril Influencia tradición occidental Lecturas poscoloniales y decoloniales de la analítica foucaultiana para el análisis en contextos de herencia colonial. Andrea Ivanna Gigena confluenze.unibo.it/article/download/2383/1779 La deconstrucción de Jacques Derrida (1930-2004) http://www.analesiie.unam.mx/pdf/84_179-188.pdf PROGRAMACIÓN CORTA. ESTUDIOS POSCOLONIALES Y SUBALTERNIDAD 2015-1GAM Dra. Graciela Sánchez Guevara Discurso sobre el colonialismo, Aimé Cesaire Sesión 10 13-16 abril Sesión 11 20-23 abril Sesión 12 27-30 abril Influencia tradición caribeña Debates sobre el materialismo y el culturalismo http://www.ram-wan.net/restrepo/decolonial/4-cesairediscurso%20sobre%20el%20colonialismo.pdf Piel negra, máscaras blancas, de Franz Fanon (Texto en archivo) Debates sobre el culturalismo y el materialismo. Glodel Mezilas (Texto en archivo) Orientalismo, introducción, Edward Said www.cholonautas.edu.pe Orientalismo Sesión 13 4-7 mayo Análisis del discurso colonial Sesión 14 11-14 mayo Gayatri Spivak y la razón postcolonial La contribución de Edward Said a una tipología cultural del imperialismo. Francisco Fernández Buey. (Texto en archivo pdf.) El lugar de la cultura de Homi Bhabha. Pp. 61-110 ¿Puede hablar el subalterno? Gayatri Spivak Estudios de la Subalternidad. Deconstruyendo la Historiografía. Gayatri Chakravorty Spivak pp. 3367 La historia subalterna como pensamiento político Dipesh Chakrabarty, pp. 69-165 Sesión 15 18-21 mayo Sesión 16 25-29 mayo Fin del curso Giro Decolonial La posmodernidad El pensamiento decolonial: desprendimiento y apertura. W. Mignolo, pp. 25-46 La postmodernidad, Glodel Mezilas. CERTIFICACIÓN Habrá dos modalidades: a) Con portafolio: valor del 100% del trabajo del portafolio durante el curso b) Examen teórico – práctico y de conocimientos: 100% de la nota de certificación. PORTAFOL IO Se acordó que los estudiantes entreguen dos evaluaciones formativas durante el semestre, además de ejercicios y actividades libres que cada profesor (a) decida. Primera evaluación formativa 20% Reflexionar sobre las siguientes preguntas: 1. ¿Qué significa, según l@s estudiantes el postcolonialismo? 2. ¿Qué aportes hace el poscolonialismo en la tradición occidental? 3. ¿Por qué el postcolonialismo enfatiza la idea de dolor y de huellas? 4. ¿El poscolonialismo es una nueva teoría? PROGRAMACIÓN CORTA. ESTUDIOS POSCOLONIALES Y SUBALTERNIDAD 2015-1GAM Dra. Graciela Sánchez Guevara Elaborar un ensayo de cuatro cuartillas a doble espacio, fuente Arial número 12, con carátula: Nombre del alumno, matrícula, grupo y horario Segunda Evaluación Formativa 40% Reflexionar sobre las siguientes preguntas: 1. Según Said, ¿Cuál es la esencia del orientalismo? 2. ¿Qué papel desempeña la teoría del discurso de Foucault en la crítica del orientalismo? 3. ¿Qué opinas de la crítica de Said? 4. ¿De acuerdo con el pensamiento de Bhabha, cuáles son las características del discurso colonial? 5. ¿Qué diferencias hay entre el análisis del discurso colonial de Said y de Bhabha? 6. ¿Qué opinas de la postura teórica de Bhabha? 7. ¿Qué significa la subalternidad para Spivak? 8. ¿Se puede hablar desde la subalternidad? 9. ¿Qué opinas de la postura teórica de Spivak? Certificación 30% Con base en los films “Cielo” y “Cerca de la libertad” construye un ensayo de 5 a 8 cuartillas en donde reflexiones sobre la poscolonialidad y la subalternidad, aplicando al menos tres categorías de los estudios poscoloniales y subalternidad, compara ambos films con la realidad que nos rodea y llega a conclusiones donde se observe tu postura teórica con argumentos sólidos. Puedes apoyarte en las lecturas. Individual / 5 a 8 cuartillas a doble espacio, fuente Arial número 12, con carátula: Nombre del alumno, matrícula, grupo y horario Ejercicios varios 10% Cada profesor(a) elegirá qué actividades y ejercicios deberán hacer los estudiantes para completar el 100% del portafolio.
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