概要版 - 松阪市

取組内容
（一部抜粋）
・基礎的・基本的な知識・技能を定着させるため、家庭学習の習慣化や学校等での補充学習
のあり方について検討し、取組を進めます。
松阪市教育ビジョン
・主体的に学ぶ態度等を育てるため、授業づくりにおいて「めあての提示」や「振り返りの
活動」、主体的・対話的で深い学び等について、研修を深め実践に生かします。
・いじめのアンケート調査や教育相談、日常観察等において、積極的に初期のいじめや登校
しぶりに気づき、家庭と連携し早期に対応します。
・ＳＮＳなどインターネット上での誹謗中傷や人権侵害、また、性的マイノリティの人権
等、新たな人権課題について学習を進めます。
・子どもたちが危険予測・危険回避能力を身につけるため、地域や家庭と協働し、地域安全
マップや交通安全マップ、防災マップづくりに取り組みます。
・コミュニティ・スクールなど学校運営に保護者や地域住民等が参画し、地域の事業所から
協力を得るなど、地域とともにある学校づくりを進めます。
・市民や子どもたちが読書に親しむ場や学びの場として快適に利用できるよう、松阪図書館
をリニューアルするなど、市図書館の施設・設備を充実します。
・地域や職場、家庭で気軽にできるスポーツ・レクリエーションを普及啓発するとともに、
市民のニーズに応じたスポーツ教室等を開催します。
・地域住民の意思を尊重して住民とともに、地域にある貴重な文化財の保護と活用に努め、
景観保全に取り組みます。
概要版
基本理念
夢を育み未来を切り拓く松阪の人づくり
私たちの松阪市は、高見山地より連なる美しい山並み、その山々から流れ出る櫛
田川、阪内川、中村川などの清流、そして、それらが集まる豊かな伊勢湾といった
自然の恵みに溢れています。
その恵みを受け、ここ松阪に住む人々は、山林や田畑、河川や海を生業の場とし
て豊かで多様な生活を営んできました。その生活は、とどまることなく着実に進歩
し、進取の気風を持った先人たちは、新たな文化や産業を生み出し、我が国の発展
に大いに寄与してきました。
蒲生氏郷
めざす姿
三井高利
本居宣長
（一部抜粋）
・子どもたち一人ひとりが、自己の可能性を実感し、将来の夢や希望を持ち、意欲的・主体
的に教育活動に取り組んでいます。
・全ての子どもたちにとって、学級が安心して居心地良く過ごすことができ、互いに認め合
って意欲的に活動できる場となっています。
・地域社会全体で子どもたちに声をかけ、見守り、活躍の場を設けるなど健全育成の環境づ
くりが進められています。
私たちにとって誇りとなるこのような営みは、過去から現在、そして将来へと受
け継いでいかなければなりません。
先人たちは、その時代の世に貢献すべく、自ら抱き育んできた「夢」を絶え間な
い努力によって現実のものとしてきました。その営みを受け継ぎ、さらなる「未
来」を切り拓いていくためには、新たな松阪を創造し、我が国の一層の発展及び国
際社会の平和と福祉に貢献する「人づくり」が求められます。
・市民一人ひとりが、体力の違いに応じて、それぞれのニーズに即したスポーツやレクリエ
ーション活動を行っています。
・各地域で子どもたちが地域の文化財について学ぶとともに、多くの市民が、松阪の歴史・
文化について理解と関心を高めています。
松浦武四郎
平成 29(2017)年度～平成 32(2020)年度
松阪市教育委員会
基本理念
基本方針
確かな学力を持ち、意欲的に未来を切り拓く子どもを育てます。
教育施策
● 子どもたちが意欲的に学び続ける授業づくりを推進します。【学力向上】
● 笑顔輝く幼児教育を推進します。【幼児教育】
子どもたちが自らの個性や能力を伸ばし、夢や希望を実現するためには、
主体的に学ぶ態度を養い、確かな学力を身につけることが求められます。
基礎的な知識等を習得し、課題や見通しを持った探求的な学習を通じて、
創造力や表現力を培い、意欲的に未来を切り拓いていく子どもを育てます。
松
阪
の
人
づ
く
り
● 学び合い高め合い支え合う教職員研修を推進します。
● 新たな学びを創造する教育の情報化を推進します。
【教職員研修】
【教育の情報化】
● 本と出会い、生涯にわたって本と親しむ読書活動を推進します。【読書教育】
夢
を
育
み
未
来
を
切
り
拓
く
● 子どもたちの成長をつなぐ保幼小中連携教育を推進します。【異校種連携教育】
● 家庭における教育環境を充実するため、地域と連携し支援します。【家庭教育支援】
● 子育ての支援体制を充実し、子どもたちの健やかな成長を支えます。【子育て支援】
● 学びの環境を整え教育施設を充実します。【教育環境整備】
スポーツや文化に親しみ、仲間と社会を生き抜く子どもを育てます。
● スポーツに親しみ、つながり合う学校スポーツを推進します。【学校体育】
● いつでも・どこでも・いつまでも気軽に楽しめるスポーツライフを実現します。【生涯スポーツ】
仲間と助け合いながら目標に向かって努力し、苦しみを乗り越え、喜びを分か
ち合うスポーツや文化活動は、重要な教育の場となります。
スポーツや文化に親しみながら健全な心身を育むとともに、変化の激しい時代
においても、仲間と支え合い社会を生き抜く子どもを育てます。
● 地元出身アスリートの輩出につながるスポーツ環境を充実します。【スポーツ環境】
● 豊かな文化芸術活動を創造します。【文化芸術振興】
● 心身ともに健やかに成長する健康教育を推進します。【健康教育】
● 健やかな心と体をつくる食育を推進します。【食育】
● 子どもたちを守るための安全教育を推進します。【安全教育】
● 自らの命を守るための防災教育を推進します。【防災教育】
ふるさと・松阪を愛し、自らの夢を抱く子どもを育てます。
● 松阪の文化と伝統に学ぶ郷土教育を推進します。【郷土教育】
● 次世代へ継承する文化財を保護し活用します。【文化財保護】
松阪市は、宝塚古墳など貴重な歴史遺産があり、また、蒲生氏郷、三井高利、
本居宣長、松浦武四郎など、多くの偉人たちが活躍しました。
● ふるさとの豊かな自然に学ぶ環境教育を推進します。【環境教育】
これらの伝統ある歴史と文化を築いてきたふるさと・松阪に誇りを持ち、愛し、
優れた先人たちに学び、自らの夢を抱く子どもを育てます。
● 社会に開かれた教育課程を実現し、キャリア教育を推進します。【キャリア教育】
思いやりを大切にし、新たな松阪をつくる子どもを育てます。
● コミュニティ・スクールをはじめ地域とともにある学校づくりを推進します。【学校経営】
● 豊かな心を育てる道徳教育を推進します。【道徳教育】
● 一人ひとりの命を大切にした人権教育を推進します。【人権教育】
友だちとの遊び、家族や地域社会における触れ合いや行事などを通して、社
会や人々との絆を結ぶ経験を重ねることの重要性が見直されています。
思いやりを大切にし、人権を尊重し、異なる文化に学び、多様な価値観の人々
とつながりながら、新たな松阪を創造していく子どもを育てます。
● いじめや暴力がなく安心して学べる学習環境をつくります。【生徒指導】
● インクルーシブ教育システム構築に向け、特別支援教育を推進します。【特別支援教育】
● 地域と家庭、学校が協働し、青少年健全育成活動を推進します。【青少年健全育成】
● 世界とつながる力を育むグローバル教育を推進します。【グローバル教育】
● 多様な文化が共生する社会をめざす外国人児童生徒教育を推進します。【外国人児童生徒教育】
● 集い合い、学び続け合う生涯学習を推進します。【生涯学習】

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