Nicht ganz ernst gemeinte Survival-Tipps für den nächsten Elternabend nsprechstunde, 1. Es heißt Elter en stunde. Versuch nicht Elternhör tist viele Informa ch gli mö , so al Sie it loszuwerZe r te es rz kü onen in d hrer über Ihr Kin den. Was der Le r, We . nt sa es er erzählt ist unint d? , kennt das Kin wenn nicht Sie . ht nic ch do er Der Lehr 2. Suchen Sie deshal b den Lehrer lediglich auf, wenn alles in Ordnung ist - nur dann hat er für Sie ein offenes Ohr und Zeit, sich alles anzuhören, was sie bewegt. Keinesfalls sollten Sie Leh rer aufsuchen, die Sie um einen Bes uch in Ihre Sprechstunden bitten . Diese wollen sich nur wichtig mache n und über ein bestimmtes The ma sprechen, so dass Sie unter Umstä nden überhaupt nicht zu Wort kommen. 3. Scheuen Sie sich nicht, auch über private Angelegenheiten zu sprechen. Für Lehrer ist es wichtig, das Umfeld des Schülers genau zu kennen. Dazu muss er über Ihre gesundheitlichen Probleme und die Konflikte Ihrer Partnerschaft ausführlich informiert sein. 4. Kontrollieren Sie vor dem Besuch anhand der Lehrerliste, ob Sie von IhNarem Kind den richtigen n men des Lehrers erfahre zSpit en sein t nich en hab namen. Ein Lehrer namens es „Stubenrauch“ goutiert n nicht unbedingt, von Ihne lm“ qua mer Zim r „Her mit . angesprochen zu werden 5. Manche Lehrer hab en so viele Schüler, dass Sie nicht sich er sein können, ob Sie beide über das gleiche Kind sprechen. Geben Sie in die sem Fall Hinweise auf besondere Kennze ichen Ihres Kindes, die es aus der Ma sse herausheben - zum Beispiel Zahnsp ange, iPod, krasse Frisur etc. Sollten Sie sich trotz sachdienlicher Hinweise nicht auf ein Kind einigen können, ver zweifeln Sie nicht: Eine nette Unterhalt ung kann durchaus auch ohne konkre ten Bezugspunkt zustande kommen, vor allem wenn Sie Punkt drei beachten. 6. Berichten Sie dem Lehrer fachspezifisch über die traditionellen Schwächen in Ihrer Familien: „In meiner Familie - und in der meines Mannes (meiner Frau) erst recht-, waren schon immer alle ...“ Der Lehrer wird dann bei der Benotung das intellektuelle Umfeld des Kindes mit einem entsprechenden Hebesatz berücksichtigen. Durch die günstige Partnerwahl lässt sich so der gewünschte Schulabschluss des Nachwuchses bereits pränatal organisieren.
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