２０１７年２月１４日 第１０回教育フォーラム ようこそ！ 上越教育大学の分科会へ Ｈ 分科会 「新しい教育の幕開けは今！」 ２ 内容 【第１部 会場：情報棟２Ｆ 講堂】 １）１３：００ 開会 ２）１３：０１ 上教大教職大学院アドバイザーによる講義：赤坂真二教授 「理論と実践の往還の在り方」～そのロマンとリアル～ 【第２部 会場：情報棟２Ｆ 講堂】 ３）１４：００ 上教大教職大学院修了生，在籍現職院生による説明 「教職大学院で学んだことをどのように現場に活かしているか ～理論と実践の往還～」 １４：００～ 大島崇行教諭（新潟市立東青山小学校・２０１６年修了，水落研究室） １４：３０～ 渡部智和教諭（前・新潟市立鳥屋野中学校教諭・Ｍ２，赤坂研究室） 【第３部 会場：情報棟３Ｆ 第７研修室】 ４）１５：００ 学校支援プロジェクトの研究成果発表 ※裏面にプロジェクトチーム一覧と会場図があります。 ※貴重品は身につけ，荷物は座席に置いたままで３階にお上がりください。 【１５：５０～ 講堂へ移動】 ５）１５：５５ 閉会 チーム名 第１０回教育フォーラムポスターセッションチーム一覧 タイトル No. ① 上越市立 春日新田小学校 ② 上越市立 直江津東中学校 ③ 上越市立 保倉小学校 ④ 上越市立 高士小学校 ⑤ 上越市立 大和小学校 ⑥ 上越市立 高志小学校 ⑦ 上越市立 富岡小学校 ⑧ 妙高市立 斐太北小学校 ⑨ 上越市立 八千浦小学校 ⑩ 妙高市立 新井中学校 ⑪ 長岡市立 栃尾東小学校 ⑫ 上越市立 南本町小学校 ⑬ 上越市立 春日中学校 ⑭ 上越市立 直東学園 ⑮ 新潟市立 白根第一中学校 ⑯ 妙高市立 新井南小学校 ⑰ 上越市立 直江津南小学校 ⑱ 上越市立 牧中学校 認め合う人間関係を育成するための交流型学習のあり方 アドバ イザー 赤坂 人間関係を基盤とした特別活動と授業づくり（３年次）－学習 的適応感を高める取組とその効果－ 保倉小学校区の教育的資源を生かした総合的な学習の時間 への支援 生き生きと考えを伝え合う子どもの育成を目指した校内研究 への支援 ＵＤの視点を取り入れた「目標と学習と評価の一体化」した授 業づくり 学び合い，考えを深める子どもの育成 赤坂 松井 共に創り出す子への成長 瀬戸 国語科と生活科・総合的な学習の時間の関連を図った子ども 発の単元づくりⅡ－創り出す子への変容を見つめて－ 資質・能力を育てる説明的文章の学習デザイン－内容知・方法 知の関連を図る言語活動－ 国語科における交流型学習の効果的な取組－オーセンティッ クな場をつくり，対話を通して思考力を育てる学習デザイン― 論理的思考力を育む説明的文章の学習デザイン―「根拠」「理 由」「主張」の３点セットを用いた学習指導― 地域・家庭・学校の異年齢集団の中で育つ社会性―教科教育 での実践を中心に― 校内授業研究の工夫とその効果 瀬戸 松井 水落 水落 佐藤多 佐藤多 佐藤多 桐生 桐生 小中連携・地域連携をいかした直東学園における教育経営の 廣瀨 改善 学校課題解決に向けた学校運営への参画 廣瀨 保小連携による一貫性のある教育の実現 木村 数学的な思考力・表現力を育て学ぶ意欲を高める算数科指導 岩崎 の工夫 生徒の主体性を高める数学の授業づくり ―小規模校におけ 岩崎 る授業改善の取組を例として―
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