Studienleistung: Reaktionspapier / Reflexionspapier Gliederung

Claire Moulin-Doos / Andreas Eis
Didaktik der Politischen Bildung
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Studienleistung:Reaktionspapier/Reflexionspapier
(JenachDozent*inunterschiedlicheAnzahldereinzureichendenPapieresowieunterschiedlicheAnforderungenundSchwerpunkte–diesewerdenzuBeginnderjeweiligenVeranstaltungbenannt.)
DieReaktionspapierewerden fürX-SitzungenvondenStudierendenangefertigt.Dabeihandeltessichum
ca.2SeitenKommentar/ReflexionzudenTextenderjeweiligenSitzung.Esgehthierbeinichtdarum,den
Textzusammenzufassen,sonderndarum,IhreMeinung,eigeneFragen,IhreKritikoderIhreZustimmung
auszudrücken.EssollIhnenhelfen,denTextreflexivzulesenundsichfürdieDiskussiondesSeminarsvorzubereiten.BitteschickendemDozenten/derDozentinIhrReaktionspapier(alspdf-oderWord-Dokument)per
EmailamTagvordemSeminar.JedesPapiermussmitNamen,VornamenundNummerundTitelderjeweiligenSitzungbenanntwerden.
GliederungIhresReaktionspapiers:
1
WerschreibtundinwelchemKontext?(1-2Sätze)
SchreibenSie,wennnötig/sinnvollfürdasVerständnisdesTexts,einenoderzweiSätzeüberdenAutor/die
Autorin.InwelchemJahrzehnt/JahrhundertundwoistderTextentstanden?WaswardiepolitischeSituation,inderer/siegelebthat(Revolution,Bürgerkrieg,Frieden,Demokratie,Unruhe,…)soweiteswichtig
istfürdasVerständnisseiner/ihrerIdeen.Wasistmitihm/ihrpassiert(Exil,bekanntundeinflussreich,unbekanntundnachdemToderstbedeutend,…).
BitteformulierenSieeigenständigundschreibenSiekeineQuelleeinfach(z.B.vonWikipedia)ab!Siesolltenfähigsein,beiderSitzungdieInformationenzukommunizieren.
2
WasistdieHauptthesedesWerks?(2-3Sätze)
VerwendenSiezweibisdreiSätzefürdieFormulierung/IdentifikationderHauptthese/nderQuelle(wenn
nötigauchdieHauptthesedesganzenWerks,ausdemderBeitragherausgenommenwurde).DieAnfertigungeinerTabelleisthierebenfallsmöglich.
3
Hauptteil:IhreKommentare(mehrereParagraphen)
DieserTeilistderwichtigsteundsolltedaheramumfangreichstensein.MöglicheFormulierungen,dieIhre
Reaktion/IhreHaltungzurQuelleausdrücken,könntenlauten...
• Ichverstehenicht…/ichbinmirnichtsicher,obichrichtigverstandenhabe…
• Besondersinteressantfindeich…
• Ichbinnichteinverstanden…/ichbineinverstanden…
• IchmöchtegerndieseIdeeimSeminarweiterdiskutieren,daichskeptischbin/daichdieIdeebedeutendfürunsereZeiterachte…
• EingutesBeispieldafürwäre...
• ....
Wichtig: Die Reaktionspapiere müssen spätestens am Tag vor der Sitzung per Email (als pdf- oder WordDokument) an den/die jeweilige/n Dozent*in geschickt werden. (Angaben: Name, Vorname, Datum, Titel
derSitzung)

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