授業改善のkeyword 「分かる!・できる!」まで教えよう!! 個々の教師の授業に対する チェックポイント 1 学校の組織的対応に対する チェックポイント 子供一人一人の理解度を1単位時 間の授業の中で評価し、定着や習熟を 図る時間が確保されているか? 1 全国学テ、みやざき学テ、 CRT、NRT等の学力テストを「分 布」と 「経年変化」の視点から分 析しているか? 2 指導内容が精選されており、テンポや 間に配慮して授業を進めているか? 2 理解が不十分な子供に対する 補充指導の場が確保されている か?(1日、学期、年間) 3 授業内容は子供の実態にマッチしてい るか?(平均をやや下回る子供も理解 できる内容か?) 3 職員が相互に授業を気軽に参 観し、評価し合う取組が行われて いるか? 4 教師の指示や発問は的確で、子供に 伝わっているか?(音量、話し方も) 4 授業の基盤となる態度(相手 の意見を聞く、わかりやすく話す、 声の大きさ、ノートのまとめ方等) の育成を意識した取組がなされて いるか?
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