V E T I RE Erfolgreich lernen mit Kindern Zielgruppe: Grundschule Klasse 2-4, Sekundarstufe I Dauer: 1-3 Ustd. Material im Artikel: Bodypercussion-Konzeption, Vorübungen, Arrangements, Noten und Texte, methodisch-didaktische Handreichung 11 Audioplayalongs Musik Weitere Empfehlungen: Artikel: Mach mit beim Bodyclap, Rhythmische Energizer, Beatboxing Teil 1, Rhythmus in der Kiste Der Clapwalk Bodypercussion-Stück und Kanon aus der Reihe „Bodypercussion für alle“ Rhythmus ist eine internationale, universelle und klare Sprache mit eingängigen Inhalten. Rhythmus und Groove mit Bodypercussion gemeinsam spielen und fühlen ist ein großartiges und über alle Unterschiede der Menschen hinweg erfahrbares Erlebnis. Neben der Musik erhält Rhythmus auch in anderen Bereichen einen immer höheren Stellenwert. Und das zu Recht! Es ist einfacher, ein ansprechendes Lernfeld zu schaffen, wenn man die Schülerinnen und Schüler, z.B. zu Beginn einer Lernphase, aus ihren verschiedenen Geschwindigkeiten „abholt“, um danach mit einem gemeinsamen Puls aktiviert und konzentriert an die Arbeit zu gehen. Eine sehr gute und unkomplizierte Methode das zu tun ist die Bodypercussion. Man braucht nur etwas Platz und seinen eigenen Körper. Der Clapwalk ist mit seinen Übungen so aufgebaut, dass alle Kinder und Jugendliche folgen können. Die unter „Basics“ vorangestellten Übungen trainieren die notwendigen Bewegungen und die Koordination der Hände und Füße. 1/11 – Der Clapwalk - Bodypercussion für alle Arno Pfunder Lernziele und Kompetenzerweiterungen Die Kinder und Jugendlichen schulen ihren Gleichgewichtssinn, ihr Rhythmusgefühl und koordinieren Bewegungsabläufe zwischen Händen und Füßen. entwickeln ein Gefühl für einen gemeinsamen Grundpuls/ein gemeinsames, stabiles Grundtempo. können Sprache und Bodypercussion-Bewegungen zusammen ausführen. lernen Bodypercussion-Kombinationen zwischen Grundpuls in den Füßen und rhythmischer Gegenfigur in den Händen. optional: Audioverstärkung R E T IV E 10/2016
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