第3次岡山県人権教育推進プラン

第３次岡山県人権教育推進プラン案について
１
「第３次岡山県人権教育推進プラン」案の趣旨及び経緯
平成２８年５月２３日に県教育委員会教育長から「第２次岡山県人権教育推進プラン
の見直しについて」の依頼を受けた岡山県人権教育推進委員会は、現行の「第２次岡山
県人権教育推進プラン」（平成２４年３月）を策定後の、社会経済情勢の変化や法令・
制度の改正等を踏まえて鋭意審議を行い、平成２８年１１月２５日に提言がなされた。
県教育委員会は、この提言を踏まえ、本年度末を目途に「第３次岡山県人権教育推進
プラン」を策定する。
２
「第２次岡山県人権教育推進プラン」の主な成果と課題
・子どものスマホ・ネット問題については、保護者向けリーフレットを配付し、その危
険性の周知や家庭でのルールづくりを進めたが、その徹底には至っていない。また、
新たに動画共有サイトやＳＮＳ等への対応も必要である。
・児童虐待については、ＮＰＯ等との協働による教職員対応研修を行い理解を深めたが、
県内の児童虐待相談件数は依然として厳しい状況にあり、取組を継続していく必要が
ある。
・いじめ問題については、初期段階からの積極的な認知により、県内のいじめの認知件
数が増加傾向にあることを踏まえ、いじめ問題の解決に向けた取組と自他の命を大切
にする教育をさらに充実させる必要がある。
３
「第３次岡山県人権教育推進プラン」案の特徴
・第２次プランに基づき進めてきた取組の成果と課題や、平成２８年３月に策定された
「第４次岡山県人権政策推進指針｣等を踏まえた内容とした。
・Ｇ７倉敷教育大臣会合等、第２次プラン策定後の国内外の動きを整理し記述した。
・各人権課題について、「子ども」では、いじめや自殺の未然防止について内容を充実
させるとともに、新たに児童買春・児童ポルノ等について記述し、「インターネット
による人権侵害」では、スマートフォン等の急速な普及に伴い記述を充実させるなど、
国、県の動向や現状等を踏まえ、それぞれ整理した。
４
今後の予定
・平成28年12月16日
パブリック・コメントの実施
～平成29年1月16日
・平成29年 2月
文教委員会へ報告
教育委員会会議で決定
「第３次岡山県人権教育推進プラン」（案）の体系
人権教育が目指すもの
生命と尊厳を
守る社会
－「共生社会おかやま」の実現－
互いに多様性を
認め支え合う社会
公平な機会を
保障する社会
第２次岡山県教育振興基本計画
自立・共生・郷土岡山を大切にする心
総合的な人権教育行政の推進
○ 人権教育についての基本的な考え方
・人権教育の三つの視点
視点１：人権に関する知的理解の深化と人権感覚の育成
視点２：自立支援
視点３：人権を尊重する環境づくり
○ 人権教育の総合的な推進
・推進体制の充実
・普遍的な視点及び個別的な視点からのアプローチ
・学校教育と社会教育との連携
・校種間連携等
○ 推進に当たって大切にすべきこと
・家庭教育の充実
・改教職員の研修の充実等
○ 各人権課題に対する取組
１女性
11 性的少数者
２子ども
12 アイヌの人々
３高齢者
13 日本に帰国した中国残留邦人とその家族
４障害のある人
14 インターネットによる人権侵害
５同和問題
15 様々な人権をめぐる課題
６外国人
・プライバシーの保護
７ハンセン病問題
・被災者
８患者等
・ホームレス問題
・ＨＩＶ感染症・エイズ
・北朝鮮当局による拉致問題等
・感染症・難病等
消費生活上の問題、人身取引、自殺問題、被疑者
９犯罪被害者等
とその家族への偏見や差別、障害のある高齢者や障
10 刑を終えて出所した人等
害のある子ども等複数の課題を抱える人などの人権
課題や、今後新たに発生する人権課題について列挙
「第２次岡山県人権教育推進プラン」見直しの背景
国内外の状況変化（社会情勢の変化、法令・制度の改正・自然災害等）、
「第４次岡山県人権政策推進指針」の策定、県教育委員会の取組成果等

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