PDF herunterladen

Schulentwicklungsplan
Gemeinde Ascheberg und
Gemeinde Nordkirchen
September 2016
Hubertus Schober
Georg Heller
[email protected]
Autor
Autor
Schulentwicklungsplan - Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
2
biregio, Bonn
Inhaltsverzeichnis
3
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Vorbemerkungen
4
1.
Prognose der künftigen demografischen Entwicklung und
schulrelevanten Altersjahrgänge in den Gemeinden Ascheberg
und Nordkirchen
5
2.
Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
Primarstufe
3.
Die Übergänge aus den Grund- in die weiterführenden Schulen 20
in den Gemeinden Ascheberg und Nordkirchen
4.
Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen in der Gemeinde
Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
23
5.
Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen im Status quo
31
6.
Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen einer gemeinsamen
Gesamtschule in den Gemeinden Ascheberg und Nordkirchen
38
7.
Die Raumsituation an einer gemeinsamen Gesamtschule der
Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
41
8.
Kernergebnisse und Empfehlungen
50
15
Anmerkung: Eine Reihe von Begriffen sind in den verschiedenen Ländern unterschiedlich, werden aber synonym benutzt - so z.B.
Gemeinsamer Unterricht (GU: fast alle Länder, und GL: NRW). Selbst die Veröffentlichungen des jeweiligen Landes können zwischen
den Termini "springen". Diese verwirrende Vielfalt von Begrifflichkeiten muss daher auch diesen Schulentwicklungplan prägen.
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
Vorbemerkungen
4
Vorbemerkungen
Vorbemerkungen
Die Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen haben biregio damit
beauftragt, mit einem gemeinsamen Gutachten die Perspektiven der Schulentwicklungsplanung auszuloten. Hintergrund sind die Schulentwicklungspläne der beiden Gemeinden und die darin enthaltenen Empfehlungen
zur Suche nach strategischen Kooperationspartnern in der Region. Besonders berücksichtigt soll der mögliche Zusammenschluss von der Gesamtschule Nordkirchen mit der Gemeinschaftsschule Profilschule werden.
Hierzu gibt es auch zwischen den Gemeinden bereits erste Arbeitsgruppen.
Durch die aufgezeigten möglichen Blickwinkel und skizzierten Alternativen
soll es der Politik möglich sein, klare und einmütige Entscheidungen zu fällen,
um eine sichere, stabile sowie wirtschaftliche und auch langfristig tragfähige
Versorgung der Bürger mit zukunftsfähigen Betreuungs- und Bildungsangeboten zu erreichen.
Projektgruppe BILDUNG und REGION, biregio
Bonn-Bad Godesberg
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
1. Bevölkerung, Demografie und Schulen
5
1. Prognose der künftigen demografischen Entwicklung und schulrelevanten Altersjahrgänge in den Gemeinden Ascheberg und Nordkirchen
Prognose
zukünftige
Entwicklung
Die Altersstruktur der Bevölkerung führt zu gegenläufigen Wellenbewegungen. Die Ursachen sind in einfachen Gesetzmäßigkeiten zu sehen: Die Nachkriegszeit hat bis Ende der sechziger Jahre aus einer in der Vorkriegszeit geborenen Generation steigende Geburtenzahlen erbracht, welche die heutige
Elterngeneration der heranwachsenden Schülergeneration bilden.
Demografie
vor Ort
Dann setzte ein starker Rückgang der Geburtenzahlen ein, der nicht nur auf
die schwächer besetzten Elternjahrgänge der in der Kriegszeit Geborenen,
sondern auch auf gesellschaftliche Zeitströmungen zurückzuführen war (der
"Pillenknick"). Je leichter es fällt, Differenzen zur Situation im Land (Linie) aus
der Grafik zu erkennen, umso spezifischer und 'spektakulärer' sind dann die
Besonderheiten der Entwicklungsverläufe vor Ort einzuschätzen:
Altersaufbau der Wohnbevölkerung in Promille: Gemeinde Ascheberg und Gemeinde
Nordkirchen (Fläche) - 2015
(zum Vergleich: Linie Nordrhein-Westfalen)
85
80
75
70
65
60
weiblich
männlich
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
-10
-8
-6
-4
-2
0
2
4
6
8
10
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
7. Bevölkerung,
1.
Prognose zukünftige
Demografie
Entwicklung
und Schulen
6
Erst allmählich haben sich die Geburtenzahlen wieder allein aufgrund der
stärker besetzten Elternjahrgänge erhöht. Diese Entwicklung hat sich noch
bis Ende der neunziger Jahre fortgesetzt; mit den dann wiederum schwächer
besetzten Elternjahrgängen der in den siebziger Jahren Geborenen gehen
künftig jedoch erneut rückläufige Geburtenzahlen einher. In den beiden Gemeinden Ascheberg und Nordkirchen zeigt der gegenwärtige Altersaufbau
der Wohnbevölkerung die historisch bestimmten Einschnitte und Ausformungen und den beschriebenen starken Rückgang der Geburtenzahlen in den
siebziger Jahren; danach haben sich die Geburtenzahlen stabilisiert (vgl. hierzu auch den Altersaufbau der Wohnbevölkerung im Bundesland
Nordrhein-Westfalen; Datenstand: 31.12.2015). Die Grafik zeigt die Gesamtzahl der Bürger (sowie Männer und Frauen) nach ihrem Alter in den beiden
Gemeinden:
Prognose
zukünftige
Entwicklung
Demografie
vor Ort
Die Bevölkerungszahl nach Lebensjahren, 2015
Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
nur Männer
nur Frauen
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
550
500
450
400
350
300
250
200
150
0
50
5
100
10
0
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
7. Bevölkerung,
1.
Prognose zukünftige
Demografie
Entwicklung
und Schulen
7
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2015
Ascheberg
Frauen
Nordkirchen
35
30
30
25
25
20
20
15
15
10
10
0
5
250
40
35
200
45
40
150
50
45
100
50
50
55
0
60
55
350
65
60
300
65
250
70
200
75
70
150
80
75
100
Demografie
vor Ort
Frauen
Männer
80
50
0
Männer
5
Prognose
zukünftige
Entwicklung
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2015
0
biregio, Bonn
biregio, Bonn
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2015
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2015
Ahlen
Männer
Frauen
Bergkamen
Frauen
Männer
80
75
80
70
75
65
70
60
65
55
60
50
55
50
45
45
40
40
35
35
30
30
0
1.000
800
600
5
400
0
1.000
800
10
5
600
15
10
400
20
15
200
25
20
200
0
25
0
biregio, Bonn
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
7. Bevölkerung,
1.
Prognose zukünftige
Demografie
Entwicklung
und Schulen
8
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2015
Datteln
Männer
Prognose
zukünftige
Entwicklung
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2015
Frauen
Drensteinfurt
Demografie
vor Ort
Frauen
Männer
80
75
80
70
75
65
70
60
65
55
60
50
55
50
45
45
40
40
35
35
30
30
0
350
300
250
200
150
5
50
0
700
600
500
400
10
5
300
15
10
200
20
15
100
25
20
100
0
25
0
biregio, Bonn
biregio, Bonn
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2015
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2015
Hamm
Männer
Frauen
Havixbeck
Frauen
Männer
80
75
80
70
75
65
70
60
65
55
60
50
55
50
45
45
40
40
35
35
30
30
0
250
200
150
5
100
0
3.500
3.000
2.500
2.000
10
5
1.500
15
10
1.000
20
15
50
25
20
500
0
25
0
biregio, Bonn
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
7. Bevölkerung,
1.
Prognose zukünftige
Demografie
Entwicklung
und Schulen
9
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2015
Lüdinghausen
Prognose
zukünftige
Entwicklung
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2015
Frauen
Lünen
Männer
Demografie
vor Ort
Frauen
Männer
80
80
75
75
70
70
65
65
60
60
55
55
50
50
45
45
40
40
35
35
30
30
biregio, Bonn
biregio, Bonn
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2015
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2015
50
45
45
40
40
35
35
30
30
25
25
20
20
15
15
10
10
0
5
300
50
Frauen
250
55
0
60
55
7.000
60
6.000
65
5.000
70
65
4.000
70
3.000
75
2.000
80
75
1.000
80
Männer
200
Olfen
150
Frauen
100
Männer
50
Münster
5
1.600
1.400
1.200
1.000
800
600
0
0
0
5
400
5
0
10
500
10
400
15
300
15
200
20
100
0
20
200
25
25
0
biregio, Bonn
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
7. Bevölkerung,
1.
Prognose zukünftige
Demografie
Entwicklung
und Schulen
10
45
45
40
40
35
35
30
30
25
25
20
20
15
15
10
10
5
0
5
0
biregio, Bonn
biregio, Bonn
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2015
Die Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2015
Sendenhorst
Frauen
Warendorf
Männer
40
35
30
25
20
15
0
biregio, Bonn
0
300
250
200
150
100
50
10
700
45
600
50
500
55
400
60
300
65
200
70
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
100
75
5
nur Frauen
nur Männer
80
0
400
50
350
55
50
Demografie
vor Ort
Frauen
300
55
200
60
0
65
60
600
65
500
70
400
75
70
300
75
200
80
Männer
150
Senden
100
Frauen
50
Männer
80
100
0
Selm
Prognose
zukünftige
Entwicklung
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2015
250
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2015
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
7. Bevölkerung,
1.
Prognose zukünftige
Demografie
Entwicklung
und Schulen
11
Prognose
zukünftige
Entwicklung
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2015
Werne
Männer
Demografie
vor Ort
Frauen
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
600
500
400
300
200
5
100
0
10
0
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
7. Bevölkerung,
1.
Prognose zukünftige
Demografie
Entwicklung
und Schulen
12
Der Altersstammbaum vor Ort verdeutlicht, dass die Zahl der Personen über
70 Jahre die der Bürger um das 65. Lebensjahr übersteigt (als Folge des II.
Weltkrieges); die Personengruppe um die 50 Jahre ist die stärkste. Die künftigen Elterngenerationen dagegen sind weitaus schwächer vertreten. Das durchschnittliche Alter der Bevölkerung in den Gemeinden Ascheberg und Nordkirchen beträgt heute 43,0 Jahre (im Land sind es 43,4 Jahre). Der Anteil
der Männer liegt vor Ort bei 49,8% und bei 49,1% im Land:
Prognose
zukünftige
Entwicklung
Demografie
vor Ort
Männer und Frauen in ausgesuchten Altersgruppen in absoluten Zahlen
Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
0-10
10-20
Frauen
1.044
Männer
1.131
20-30
1.478
30-40
1.210
1.570
40-50
1.313
1.383
50-60
1.881
1.360
60-70
70-80
2.177
1.909
80+
1.484
2.201
1.194
1.467
790
1.007 435
Anteile Männer und Frauen zwischen 20 und 30 Jahren
52,5%
47,5%
Warendorf
55,0%
45,0%
54,5%
45,5%
Sendenhorst
Werne
55,7%
44,3%
Senden
59,0%
55,2%
44,8%
Olfen
41,0%
46,3%
53,7%
Münster
Selm
52,6%
47,4%
Frauen
Lünen
55,3%
44,7%
52,5%
47,5%
Hamm
Lüdinghausen
54,1%
45,9%
Drensteinfurt
58,6%
53,6%
46,4%
Datteln
41,4%
51,9%
48,1%
Bergkamen
Havixbeck
53,0%
47,0%
55,7%
44,3%
Nordkirchen
Ahlen
52,0%
48,0%
Ascheberg
Männer
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
7. Bevölkerung,
1.
Prognose zukünftige
Demografie
Entwicklung
und Schulen
13
Prognose
zukünftige
Entwicklung
Differenz zwischen der Zahl der Männer und Frauen nach Alter in %
Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
Demografie
vor Ort
4,0%
3,0%
6,7%
1,8%
0,7%
0,5%
-0,4%
-0,6%
-8,5%
-29,0%
0-10
10-20
20-30
30-40
40-50
50-60
60-70
70-80
80+
insg.
Ein Blick auf die Bevölkerungsentwicklung vor Ort zeigt: In den beiden Gemeinden Ascheberg und Nordkirchen hat sich die Wohnbevölkerung seit
2000 um 185 Personen von 24.849 auf 25.034 Einwohner verändert. Mit
einer Zunahme um 0,7% liegt die Bevölkerungsentwicklung oberhalb der
Höhe des Landesschnitts von -0,9%.
Bevölkerungsentwicklung seit 2000°:
2005
2015
2015
Gemeinde/Stadt
2000
2005 vs. 2000
2015 vs. 2005 vs. 2000
Ascheberg
14.893
15.100
1,4%
15.253
1,0%
2,4%
Nordkirchen
9.956
10.201
2,5%
9.781 -4,1% -1,8%
Ahlen
55.631
55.104 -0,9%
52.287 -5,1% -6,0%
Bergkamen
52.905
52.225 -1,3%
47.803 -8,5% -9,6%
Datteln
37.293
36.571 -1,9%
34.521 -5,6% -7,4%
Drensteinfurt
14.395
15.227
5,8%
15.542
2,1%
8,0%
Hamm
1,0%
179.397 -2,6% -1,7%
182.427
184.239
1,5%
11.689 -1,9% -0,4%
Havixbeck
11.740
11.919
5,4%
24.263
0,7%
6,1%
Lüdinghausen
22.873
24.097
Lünen
92.017
90.022 -2,2%
85.867 -4,6% -6,7%
Münster
265.609
270.868
2,0%
310.039 14,5% 16,7%
Olfen
11.721
12.252
4,5%
12.490
1,9%
6,6%
Selm
27.240
27.472
0,9%
26.603 -3,2% -2,3%
Senden
4,9%
20.455 -0,4%
4,6%
19.562
20.529
Sendenhorst
2,5%
13.218 -0,8%
1,7%
12.999
13.325
0,1%
37.249 -3,8% -3,7%
38.688
38.717
Warendorf
29.955 -2,4% -2,8%
30.825
30.695 -0,4%
Werne
Gemeinde Ascheberg un
24.849
25.301
1,8%
25.034 -1,1%
0,7%
Nordrhein-Westfalen
18.009.865 18.058.105
0,3% 17.845.154 -1,2% -0,9%
° Quellen: Statistisches Landesamt
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
7. Bevölkerung,
1.
Prognose zukünftige
Demografie
Entwicklung
und Schulen
14
Prognose
zukünftige
Entwicklung
Detaillierte Bevölkerungsprognosen der Gemeinden Ascheberg und Nordkirchen finden sich in den jeweiligen Schulentwicklungsplänen der Gemeinden. Es folgt ein Blick auf die mittleren Jahrgangsbreiten im Bereich der
Bildungseinrichtungen, die zugleich den Übergang zu der Entwicklung der
Schülerzahlen in der Primarstufe darstellen:
mittlere Jahrgangsbreiten - Gemeinde Ascheberg und
Gemeinde Nordkirchen
Demografie
vor Ort
mittlere Jahrgangsbreiten,
Veränderung in % - Gemeinde
Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
150%
400
350
125%
300
250
200
6-10-Jährige
100%
10-16-Jährige
150
16-19-Jährige
75%
100
50
2035
2033
2031
2029
2027
2025
2023
2021
2019
2017
2015
2017
2019
2021
2023
2025
2027
2029
2031
2033
2035
biregio, Bonn
2015
50%
0
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
11.
2. Zukünftige
ZukünftigeEntwicklung
Entwicklungder
derSchülerzahlen
Schülerzahlenininder
denPrimarstufe
Sekundarstufen
15
2. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
Grundschulentwicklung
Der Blick auf die Geburtenentwicklung zeigt deutlich, dass die Zahlen in der
Gemeinde Ascheberg und der Gemeinde Nordkirchen (noch ohne Einbezug
von Neubautätigkeiten mit entsprechenden Zuzugseffekten!) tendenziell
leicht fallen.
Geburten-/Einschulungsentwicklung (nur Melderegister)
Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen insg.
100,0%
99,4%
94,2%
93,3%
biregio, Bonn
92,3%
89,7%
2009~ 2016/17
2010~ 2017/18
2011~ 2018/19
2012~ 2019/20
2013~ 2020/21
2014~ 2021/22
Auf Grundlage der noch nicht eingeschulten Altersjahrgänge nach der aktuellen Einwohnerstatistik der Gemeinde Ascheberg und der Gemeinde Nordkirchen lassen sich - im Einschulungsrhythmus - die zukünftigen Schülerzahlen für die Primarstufe in dem mittelfristigen Planungszeitraum bis zum
Schuljahr 2021/22 ermitteln (Wanderungsbewegungen und geplante Neubautätigkeiten/Verdichtungseffekte sind bei der Prognose der zukünftigen
Schülerzahlen einbezogen, vgl. hierzu die Schulentwicklungspläne der beiden Gemeinden). Die Entwicklung stellt sich wie folgt dar: In der Primarstufe
sind nach Werten von bisher -22,3% nun wieder steigende Schülerzahlen
zu verzeichnen (+11,8% bis 2021/22). Die Entwicklungsverläufe der beiden
Gemeinden ähneln einander sehr:
Synopse der Entwicklung der Schülerzahlen
Züge'
Klassen'
Jahrgangsbreite
+/-in %
2021/22
Schüler
bisher
+/-in %
Frequenz
2015/16
Schüler
Frequenz
Klassen
Schüler
2010/11
Klassen
Primarstufe
Aschberg
1093
51 21,4
862
39 22,1
-21,1%
946
9,7%
237
43 10,9
Nordkirchen
Primarschulen ∑°
416
1.509
20 20,8
71 21,3
311
1.173
15 20,7
54 21,7
-25,2%
366
-22,3% 1.312
17,7%
11,8%
92
328
17 4,2
60 15,1
° Rundungseffekte!
'Frequenz für die Schulen:
biregio, Bonn
21,8 und 20,6
Zunächst wird der Blick auf die Entwicklung der Schülerzahlen auf Gemeindeebene gelenkt, bevor die bisherigen und künftigen Entwicklungen der Einzelschulen in ihren Regionen grafisch und tabellarisch dokumentiert werden:
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg
biregio, Bonn
2. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
16
Schüler und gebildete bzw. zu bildende Klassen im Schuljahr ...
2010/ 2011/ 2012/ 2013/ 2014/ 2015/ Mittel* +/-% 2016/ 2017/ 2018/ 2019/ 2020/ 2021/ Mittel* Züge°
11
12
13
14
Grundschulen insg.:
SKG
Gr.
1
Kl.
2
Kl.
3
Kl.
4
Kl.
1-4
Kl.
/Jhg.
/Kl.
Z':
242
12
262
12
278
13
311
14
1.093
51
273
21,4
12,5
270
13
251
12
259
12
275
13
1.055
50
264
21,1
12,1
197
9
282
13
248
12
253
12
980
46
245
21,3
11,2
15
16
17
18
19
20
21
22
231
10
202
9
239
11
233
11
905
42
226
21,7
10,4
214
11
232
10
206
10
242
11
894
42
224
21,4
10,3
216
10
217
10
235
10
209
10
877
40
219
21,7
10,1
243
12
217
10
221
11
239
10
920
43
230
21,5
10,6
228
10
245
12
220
10
225
11
918
43
230
21,4
10,5
243
11
231
10
248
12
224
10
946
44
237
21,7
10,9
223
206
204
227
209
222
Gemeinde Ascheberg
207
10
206
9
279
13
247
12
939
44
235
21,3
10,8
244
11
209
9
188
9
279
13
920
42
230
21,9
10,6
201
10
236
10
230
10
195
9
862
39
216
22,1
9,9
217
10
229
10
231
11
238
11
915
42
229
21,8
10,5
-0,2
1,3
2,4
1,2
0,0
Einschulungen laut Einwohnerstatistik:
Veränderungen der Schülerzahl (2015/16 = 100%)
127% 122% 114% 109% 107% 100%
235
11
231
11
232
11
226
10
924
43
231
21,5
10,6
10,8
proJahr
insg.
10,6
10,6
10,4
10,6
215 1.291
105% 104% 102% 107% 106% 110%
die Rubrik SKG ist für besondere Förderoptionen vorbehalten
+/- % = Besetzung der Jahrgangsstufen gegenüber den Einschulungen
* trendgewichtetes Mittel
biregio, Bonn
Entwicklung der
Schülerzahlen insg.
Entwicklung der
Schülerzahlen insg.
nur Klasse 1
Klasse 1-4
Schüler absolut
1.093
862
946
1.200
300
1.000
250
800
200
600
150
400
100
200
50
0
0
2010/11 2015/16 2021/22
Schüler in %
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg
2020/21
2018/19
2016/17
2014/15
2012/13
2010/11
2020/21
2010/11 2015/16 2021/22
2018/19
10,9
2016/17
2010/112015/162021/22
10,5
2014/15
100,0%
109,7%
2010/11
12,5
126,8%
2012/13
Züge
biregio, Bonn
Grundschulentwicklung
2. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
17
Schüler und gebildete bzw. zu bildende Klassen im Schuljahr ...
2010/ 2011/ 2012/ 2013/ 2014/ 2015/ Mittel* +/-% 2016/ 2017/ 2018/ 2019/ 2020/ 2021/ Mittel* Züge°
11
12
13
14
Grundschulen insg.:
SKG
Gr.
1
Kl.
2
Kl.
3
Kl.
4
Kl.
1-4
Kl.
/Jhg.
/Kl.
Z':
84
5
101
4
104
5
127
6
416
20
104
20,8
4,8
99
5
92
5
95
4
102
5
388
19
97
20,4
4,5
60
3
104
5
92
5
96
4
352
17
88
20,7
4,0
15
16
17
18
19
20
21
22
93
4
86
4
79
4
87
4
345
16
86
21,6
3,8
89
5
101
4
85
4
81
4
356
17
89
20,9
3,9
82
4
98
5
99
4
87
4
366
17
92
21,5
4,0
91
5
89
4
97
5
102
4
379
18
95
21,1
4,1
88
4
98
5
88
4
100
5
374
18
94
20,8
4,1
82
4
96
4
97
5
91
4
366
17
92
21,5
4,0
89
85
76
83
79
72
Gemeinde Nordkirchen
75
4
64
3
104
5
91
5
334
17
84
19,6
3,8
76
4
86
4
63
3
106
5
331
16
83
20,7
3,8
79
4
81
4
85
4
66
3
311
15
78
20,7
3,6
77
4
82
4
84
4
87
4
330
16
83
20,6
3,8
8,9
7,7
10,1
8,9
0,0
Einschulungen laut Einwohnerstatistik:
Veränderungen der Schülerzahl (2015/16 = 100%)
134% 125% 113% 107% 106% 100%
86
4
96
4
94
5
95
4
371
17
93
21,8
4,0
3,7
proJahr
insg.
81
484
4,2
4,1
4,1
4,0
111% 114% 118% 122% 120% 118%
die Rubrik SKG ist für besondere Förderoptionen vorbehalten
+/- % = Besetzung der Jahrgangsstufen gegenüber den Einschulungen
* trendgewichtetes Mittel
biregio, Bonn
Entwicklung der
Schülerzahlen insg.
Entwicklung der
Schülerzahlen insg.
nur Klasse 1
Klasse 1-4
100
450
400
Schüler absolut
80
350
416
311
366
300
60
250
200
2010/11 2015/16 2021/22
40
150
Schüler in %
Züge
100
4,0
50
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg
2020/21
2010/11
2020/21
2018/19
2016/17
2014/15
2010/11 2015/16 2021/22
0
2012/13
2010/112015/162021/22
2010/11
0
2018/19
3,8
2016/17
117,7%
20
2014/15
100,0%
4,8
2012/13
133,8%
biregio, Bonn
Grundschulentwicklung
2. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
18
Schüler und gebildete bzw. zu bildende Klassen im Schuljahr ...
2010/ 2011/ 2012/ 2013/ 2014/ 2015/ Mittel* +/-% 2016/ 2017/ 2018/ 2019/ 2020/ 2021/
11
12
13
Grundschulen insg.:
1
Kl.
2
Kl.
3
Kl.
4
Kl.
1-4
Kl.
/Kl.
154
8
155
7
180
8
182
8
671
31
21,6
172
8
162
8
151
7
181
8
666
31
21,5
127
6
179
8
161
8
147
7
614
29
21,2
14
127
6
139
6
173
8
159
8
598
28
21,4
Grundschulen insg.:
1
Kl.
2
Kl.
3
Kl.
4
Kl.
1-4
Kl.
/Kl.
88
4
107
5
98
5
129
6
422
20
21,1
98
5
89
4
108
5
94
5
389
19
20,5
70
3
103
5
87
4
106
5
366
17
21,5
15
16
17
18
19
20
21
KGrS Lambertusschule Ascheberg-Davensberg
155
7
120
5
129
6
171
8
575
26
22,1
134
6
138
6
141
6
135
6
548
24
22,8
140
6
139
6
146
7
153
7
578
26
22,2
-5,0
-1,2
-0,2
-2,1
0,0
Z':
145
7
129
6
144
7
142
6
560
25
6,4
22
138
7
138
6
135
6
145
7
556
26
6,4
136
6
133
7
143
6
136
6
548
25
6,3
149
7
131
6
139
7
145
6
564
27
6,5
139
6
144
7
136
6
141
7
560
26
6,4
149
7
134
6
149
7
139
6
571
26
6,6
144
7
136
6
142
7
141
6
563
26
6,5
76
4
94
4
71
4
97
4
338
16
3,9
80
4
84
4
92
4
73
4
329
15
3,8
94
5
86
4
82
4
94
4
356
16
4,1
89
4
101
5
84
4
84
4
358
17
4,1
94
4
97
4
99
5
85
4
375
18
4,3
90
4
94
4
90
4
86
4
360
16
4,1
89
4
89
4
59
3
108
5
345
16
21,6
67
4
98
4
89
4
60
3
314
15
20,9
77
4
90
4
84
4
85
4
336
16
21,0
7,9
5,4
6,6
6,6
0,0
Z':
86
4
73
4
95
4
91
4
345
16
4,0
13
Grundschulen insg.:
1
Kl.
2
Kl.
3
Kl.
4
Kl.
1-4
Kl.
/Kl.
48
3
56
2
67
3
63
3
234
11
21,3
62
3
54
3
51
2
65
3
232
11
21,1
36
2
65
3
55
3
50
2
206
10
20,6
14
44
2
41
2
65
3
53
3
203
10
20,3
Grundschulen insg.:
1
Kl.
2
Kl.
3
Kl.
4
Kl.
1-4
Kl.
/Kl.
36
2
45
2
37
2
64
3
182
9
20,2
37
2
38
2
44
2
37
2
156
8
19,5
6,2
6,5
6,5
6,5
4,1
4,3
4,1
3,9
4,1
biregio, Bonn
Schüler und gebildete bzw. zu bildende Klassen im Schuljahr ...
2010/ 2011/ 2012/ 2013/ 2014/ 2015/ Mittel* +/-% 2016/ 2017/ 2018/ 2019/ 2020/ 2021/
12
6,6
KGrS Marienschule Herbern
80
4
67
3
106
5
88
4
341
16
21,3
* trendgewichtetes Mittel
11
Mit- Züge°
tel*
24
1
39
2
37
2
46
2
146
7
20,9
15
16
17
19
GrS Grundschulverbund Nordkirchen
37
2
49
2
44
2
65
3
195
9
21,7
47
2
37
2
48
2
46
2
178
8
22,3
43
2
45
2
51
2
54
3
193
9
21,4
6,4
7,2
8,2
7,2
0,0
Z':
GrS Mauritiusschule
31
2
23
1
39
2
38
2
131
7
18,7
18
39
2
37
2
19
1
41
2
136
7
19,4
32
2
44
2
37
2
20
1
133
7
19,0
33
2
38
2
33
2
33
2
137
8
17,1
11,9
7,7
12,5
10,7
0,0
Z':
* trendgewichtetes Mittel
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg
20
21
22
Mit- Züge°
tel*
46
2
50
2
37
2
48
2
181
8
2,0
46
3
48
2
51
2
37
2
182
9
2,0
45
2
49
3
48
2
51
2
193
9
2,1
55
3
48
2
50
3
49
2
202
10
2,2
46
2
58
3
48
2
51
3
203
10
2,2
42
2
49
2
58
3
50
2
199
9
2,2
46
2
51
2
52
3
50
2
199
9
2,2
2,0
47
2
36
2
42
2
39
2
164
8
1,8
43
2
53
2
34
2
44
2
174
8
1,9
37
2
49
2
51
2
36
2
173
8
1,9
36
2
41
2
47
2
53
2
177
8
1,9
42
2
40
2
40
2
49
2
171
8
1,9
40
2
47
2
39
2
41
2
167
8
1,8
40
2
44
2
42
2
45
2
171
8
1,9
1,7
2,2
2,3
2,2
2,2
1,9
1,8
2,0
1,9
biregio, Bonn
biregio, Bonn
Grundschulentwicklung
11.
2. Zukünftige
ZukünftigeEntwicklung
Entwicklungder
derSchülerzahlen
Schülerzahlenininder
denPrimarstufe
Sekundarstufen
19
Grundschulentwicklung
450
400
350
300
250
Schülerzahl im Mittel der Bereiche
Lambertusschule
Marienschule
200
Grundschulverbund NK
Mauritiusschule
150
100
50
2021/22
2020/21
2019/20
2018/19
2017/18
2016/17
2015/16
2014/15
2013/14
2012/13
2011/12
2010/11
0
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg
biregio, Bonn
11.Die
3.
Zukünftige
Wahl derEntwicklung
Schulform der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
20
3. Die Übergänge aus den Grund- in die weiterführenden Schulen
in den Gemeinden Ascheberg und Nordkirchen
Schulformwahlverhalten
vor Ort
Übergänge
Übergänge aus den Grund- in die weiterführenden Schulen
Schulen/Regionen
insg. HS
Ascheberg ∑
161
Nordkirchen ∑
Insgesamt
%
RS
2
1%
94
1
255
3
%
GY
Mittel der Schuljahre 2011/12 - 2015/16
%
2
1%
48 30%
1%
6
6%
33 35%
1%
8
3%
81 32%
GMS
%
90 56%
5
GE
%
SeK
17 11%
%
FöS
2
1%
5%
40 43%
9
9%
95 37%
57 22%
11
4%
%
biregio, Bonn
Zahlen unter 0,5% sind möglich. Diese werden nicht dargestellt!
Übergangsquoten aus den Grundschulen in die 5. Klassen in % - Gemeinde Ascheberg und
Gemeinde Nordkirchen und Gemeinde Nordkirchen - im Mittel der Schuljahre 2011/12 bis
2015/16
RS
Ascheberg ∑ 1%
30%
GY
GMS
GE
SeK
56%
11% 1%
biregio, Bonn
HS
6%
Nordkirchen ∑
0%
35%
20%
5%
40%
43%
60%
9%
80%
100%
Mittelfristig wird die Zahl der zu erwartenden gesamten Übergänge aus
den Grundschulen 215 Schüler betragen. Eine Darstellung der Übergänge
aus den 4. Klassen der Grundschulen in der Gemeinde Ascheberg und
Gemeinde Nordkirchen (und nur aus diesen Schulen) in die 5. Klassen aller weiterführenden Schulen schließt sich an:
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
11.Die
3.
Zukünftige
Wahl derEntwicklung
Schulform der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
21
2001/02
2002/03
2003/04
2004/05
2005/06
2006/07
2007/08
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
2018/19
2019/20
2020/21
2021/22
insg.°
304
297
299
307
322
316
338
304
307
299
300
272
234
236
256
184
220
229
197
226
213
abs.
40
41
35
38
39
39
34
34
29
27
4
2
in %
13,2%
13,8%
11,7%
12,4%
12,1%
12,3%
10,1%
11,2%
9,4%
9,0%
1,3%
0,7%
7
1
3,0%
0,4%
abs.
99
92
112
115
91
82
101
92
94
91
23
33
11
9
3
in %
32,6%
31,0%
37,5%
37,5%
28,3%
25,9%
29,9%
30,3%
30,6%
30,4%
7,7%
12,1%
4,7%
3,8%
1,2%
abs.
97
89
86
70
109
114
150
121
131
115
104
79
75
71
89
in %
31,9%
30,0%
28,8%
22,8%
33,9%
36,1%
44,4%
39,8%
42,7%
38,5%
34,7%
29,0%
32,1%
30,1%
34,8%
abs.
in %
118
103
90
87
82
39,3%
37,9%
38,5%
36,9%
32,0%
Gesamtschule
Sekundarschule
Schulformwahlverhalten
vor Ort
Gemeinschaftsschule
Gymnasium
Realschule
Hauptschule
Schüler
Schuljahr
Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
abs.
68
75
66
84
83
81
53
57
53
66
51
52
48
51
66
in %
22,4%
25,3%
22,1%
27,4%
25,8%
25,6%
15,7%
18,8%
17,3%
22,1%
17,0%
19,1%
20,5%
21,6%
25,8%
abs.
in %
3
10
11
15
1,1%
4,3%
4,7%
5,9%
trendgewichtetes Mittel im Status quo
16-21
215
° exkl. FöS
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
Übergänge
3. Die Wahl der Schulform
22
Schulformwahlverhalten
vor Ort
Übergänge seit dem Schuljahr 2001/02 in Prozent
Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen und Gemeinde Nordkirchen
Übergänge
Hauptschule
Gymnasium
Gesamtschule
Realschule
Gemeinschaftsschule
Sekundarschule
44%
43%
40%
38%
37%
39%
38%
37%
38%
37%
36%
33%
32%
32%
31%
30%
30%
29%
27%
22%
22%
30%
31%
30%
32%
30%
29%
28%
26%
25%
biregio, Bonn
35%
35%
34%
26%
26%
26%
23%
22%
22%
21%
19%
19%
17%
17%
16%
13%
14%
12%
12%
12%
12%
12%
11%
10%
9%
9%
8%
6%
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
0%
1%
0%
2015/16
1%
1%
2011/12
2009/10
2007/08
2005/06
2003/04
2001/02
0%
1%
0%
5%
4%
3%
2013/14
5%
4%
biregio, Bonn
4. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen
23
4. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen in der
Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
Pendlerbewegungen
Die Unterschiede in der Nachfrage nach den Schulen der Sekundarstufe
sind im Wahlverhalten der Eltern begründet, das von mehreren Faktoren
abhängig ist. Die Wahl einer weiterführenden Schule orientiert sich stark
an den Informationen und der Beratung, die die Eltern von den Grundschulen und aufnehmenden Schulen erhalten.
Übergänge
aus den GrS/
Aufnahmen in
den 5. Klassen
Die Wahl ist auch von der Einschätzung der Schule durch die Eltern abhängig. Diese Einschätzungen beruhen auf Erfahrungen und Erwartungen. Hierbei spielen auch Profile, Traditionen und der "Ruf" einer Schule
eine wichtige Rolle, denn Eltern berücksichtigen bei ihrer Entscheidung
die allgemeine Einschätzung der Schulen in der Öffentlichkeit. In den folgenden tabellarischen und grafischen Übersichten werden diese lokalen
und regionalen Bildungstraditionen sichtbar.
Im Mittel der Schuljahre 2011/12 bis 2015/16 haben insgesamt 255
Schüler die Grundschulen in der Gemeinde Ascheberg und Gemeinde
Nordkirchen verlassen. Davon besuchten durchschnittlich 89 Schüler (und
damit 34,9%) die Gemeinschaftsschule/Profilschule in Ascheberg und 58
Schüler (und damit 22,7%) die Gesamtschule in der Gemeinde Nordkirchen. Durchschnittlich 108 Schüler (das heißt 42,4%) besuchten
auswärtige weiterführenden Schulen. Die Auspendler haben zum überwiegenden Teil zu der Schulform Gymnasium gewechselt.
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
4. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen
24
Pendlerbewegungen
Einpendler und Auspendler in die weiterführenden Schulen
Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
Übergänge
aus den GrS/
Aufnahmen in
den 5. Klassen
84
74
70
66
biregio, Bonn
51
Einpendler
Auspendler
-94
-101
-116
-130
2011/12
2012/13
-116
2013/14
2014/15
2015/16
Abgleich der Einpendler und der Auspendler
Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
75
50
biregio, Bonn
25
0
-25
-20
-17
-50
-50
-60
-65
-75
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
2015/16
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
4. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen
25
Pendlerbewegungen
Schülerbewegungen mit Blick auf die 5. Klassen
Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
Übergänge
aus den GrS/
Aufnahmen in
den 5. Klassen
299
273
271
Übergänge aus Grundschulen vor Ort
Aufnahme in 5. Klassen vor Ort
236
169
157
155
130
Übergänge in auswärtige Schulen
138
135
94
101
84
116
Aufnahmen aus der Umgebung
70
66
116
74
biregio, Bonn
232
51
2011/ 2012/ 2013/ 2014/ 2015/
12
13
14
15
16
Bindung der Schüler vor Ort in den eigenen weiterführenden Schulen
Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
59,5%
57,2%
2011/12
2012/13
57,2%
57,5%
2014/15
2015/16
biregio, Bonn
56,5%
2013/14
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
4. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen
26
Pendlerbewegungen
Übergänge der Grundschulen insgesamt
im Mittel*
Übergänge insg.
299
271
232
236
273
255
GMS Profilschule
GE Nordkirchen
118
51
103
52
90
48
87
48
87
70
89
58
Gemeindeebene
169
155
138
135
157
in%derÜbergänge
GHS Ahlen/Drensteinfu
GHS Lüdinghausen
GHS Senden
RS Hamm/Bockum-Höv
RS Lüdinghausen/Müns
RS Selm
RS Senden
GY Blomberg
GY Selm
GY Lüdinghausen
GY Münster
GY Senden
GY Werne
GE Hamm
GE/Primus Münster
SeK Drensteinfurt
SeK Werne
SeK Lüdinghausen
SeK Selm
Sonstige
57%
1
1
1
57%
59%
57%
1
5
58%
14
7
22
9
2
5
6
6
59
2
37
1
47
5
31
3
36
27
2
1
7
5
2
auswärtige Schulen
130
116
43%
43%
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
1
2
5
2
1
5
33
4
28
1
2
4
100%
34,9%
22,7%
0,8%
2
1
5
2
2
0,4%
2,0%
0,8%
0,8%
2
46
3
3
42
3
1,2%
16,5%
1,2%
41
1
1
1
11
3
34
1
1
1
7
1
2
1
13,3%
0,4%
0,4%
0,4%
2,7%
0,4%
0,8%
0,4%
7
1
2
94
101
116
41%
43%
42%
auswärtige Schulen
147 57,6%
5,3 Züge
2
1
1
1
Gemeinde Ascheberg und Gemeinde No
108 42,4%
3,9 Züge
43%
43%
41%
43%
42%
57%
57%
59%
57%
58%
biregio, Bonn
2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
Übergänge der Grundschulen insgesamt
2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
Übergänge
aus den GrS/
Aufnahmen in
den 5. Klassen
4. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen
27
Übergänge von der KGrS Lambertusschule
2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 im Mittel*
114
90
108
79
5
74
6
58
4
61
15
53
12
Gemeindeebene
84
80
62
76
65
in % der Übergänge
74%
GHS Ahlen/Drensteinfurt
GHS Lüdinghausen
1
1
GHS Senden
RS Hamm/Bockum-Hövel
1
RS Lüdinghausen/Münst
RS Selm
RS Senden
GY Blomberg
GY Selm
21
GY Lüdinghausen
GY Münster
GY Senden
5
GY Werne
GE Hamm
GE/Primus Münster
SeK Drensteinfurt
SeK Werne
SeK Lüdinghausen
SeK Selm
Sonstige
70%
69%
70%
1
64%
auswärtige Schulen
57%
11%
1%
2
2
2
2%
21
4
26
3
25
3
25%
3%
2
1
1
1%
2
1
1
1
1%
Übergänge
aus den GrS/
Aufnahmen in
den 5. Klassen
Gemeindeebene
69 68%
2,5 Züge
1
2
28
58
11
1
1
1
2
26
102 102
auswärtige Schulen
26%
30%
31%
30%
74%
70%
69%
70%
36%
3
64%
biregio, Bonn
113
GMS Profilschule
GE Nordkirchen
Übergänge insg.
Pendlerbewegungen
Übergänge von der KGrS Lambertusschule
1
29
34
28
32
in % der Übergänge
26%
* trendgewichtete Mittelwerte
30%
31%
30%
37
33 32%
1,2 Züge
biregio, Bonn
36%
2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
Übergänge von der KGrS Marien-Schule
2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
im Mittel*
Übergänge von der KGrS Marien-Schule
Übergänge insg.
62
56
60
50
65
59 100%
GMS Profilschule
GE Nordkirchen
28
10
28
8
26
12
22
4
28
8
26
8
44%
14%
Gemeindeebene
Gemeindeebene
38
36
38
26
36
34
58%
auswärtige Schulen
in % der Übergänge
61%
GHS Ahlen/Drensteinfurt
1
GHS Lüdinghausen
GHS Senden
RS Hamm/Bockum-Hövel
RS Lüdinghausen/Münster
RS Selm
RS Senden
GY Blomberg
GY Selm
GY Lüdinghausen
GY Münster
GY Senden
GY Werne
21
GE Hamm
GE/Primus Münster
SeK Drensteinfurt
SeK Werne
SeK Lüdinghausen
SeK Selm
2
Sonstige
64%
63%
52%
55%
auswärtige Schulen
1
2
1
2%
39%
36%
61%
64%
37%
1
48%
45%
52%
55%
biregio, Bonn
1
1,2 Züge
1
17
19
1
1
1
19
1
24
1
21
1
36%
2%
4
2
3%
63%
1
24
20
22
24
29
in % der Übergänge
39%
* trendgewichtete Mittelwerte
36%
37%
48%
45%
25 42%
0,9 Züge
biregio, Bonn
2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
4. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen
28
Pendlerbewegungen
Übergänge von der KGrS Mauritiusschule
Übergänge insg.
64
36
46
37
42
40 100%
GMS Profilschule
GE Nordkirchen
4
20
14
6
17
3
15
24
2
19
5%
48%
Gemeindeebene
24
14
23
18
24
21
53%
in%derÜbergänge
38%
GHS Ahlen/Drensteinfurt
GHS Lüdinghausen
GHS Senden
RS Hamm/Bockum-Hövel
RS Lüdinghausen/Müns
9
RS Selm
RS Senden
GY Blomberg
GY Selm
GY Lüdinghausen
28
GY Münster
GY Senden
GY Werne
2
GE Hamm
GE/Primus Münster
SeK Drensteinfurt
SeK Werne
SeK Lüdinghausen
SeK Selm
Sonstige
1
39%
50%
49%
57%
9
5
5
auswärtige Schulen
9
17
10
4
1
2
35%
1
3%
1
1
2
1
40
22
23
19
18
in % der Übergänge
63%
* trendgewichtete Mittelwerte
61%
50%
51%
43%
Übergänge von der KGrS Grundschulverbund Nordkirchen
2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 im Mittel*
Übergänge insg.
60
65
36
41
64
52 100%
GMS Profilschule
GE Nordkirchen
7
16
1
24
15
1
14
6
26
3
20
6%
38%
Gemeindeebene
23
25
15
15
32
23
44%
in%derÜbergänge
38%
GHS Ahlen/Drensteinfurt
GHS Lüdinghausen
GHS Senden
RS Hamm/Bockum-Hövel
RS Lüdinghausen/Müns
4
RS Selm
7
RS Senden
GY Blomberg
GY Selm
6
GY Lüdinghausen
10
GY Münster
GY Senden
GY Werne
8
GE Hamm
GE/Primus Münster
SeK Drensteinfurt
SeK Werne
SeK Lüdinghausen
SeK Selm
Sonstige
2
38%
42%
37%
50%
auswärtige Schulen
11
9
5
1
2%
1
2
2%
4%
1
2
5
2
2
4
3
3
6%
6%
15
7
5
16
11
21%
1
6
4
6
2
5
1
1
1
10%
2%
2%
2%
2
37
40
21
26
32
in % der Übergänge
62%
* trendgewichtete Mittelwerte
62%
58%
63%
50%
61%
38%
39%
50%
51%
50%
49%
43%
57%
2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
Übergänge von der KGrS Grundschulverbund Nordkirchen
Gemeindeebene
auswärtige Schulen
43 Züge
2
2
5
1
63%
3%
19 48%
0,7 Züge
biregio, Bonn
4
auswärtige Schulen
8%
14
Übergänge
aus den GrS/
Aufnahmen in
den 5. Klassen
Gemeindeebene
0,8 Züge
3
16
Übergänge von der KGrS Mauritiusschule
biregio, Bonn
im Mittel*
29 56%
1,0 Züge
biregio, Bonn
50%
62%
62%
58%
63%
38%
38%
42%
37%
biregio, Bonn
2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
50%
2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
4. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen
29
Aufnahmen der weiterführenden Schulen insgesamt
im Mittel*
239
221
212
219
208
84
38
24
23
80
36
14
25
62
38
23
15
76
26
18
15
65
36
24
32
69
33
21
24
32%
15%
10%
11%
Gemeindeebene
169
155
138
135
157
147
69%
in%derÜbergänge
Havixbeck
Lüdinghausen
Münster
Senden
Drensteinfurt
Selm
Werne
71%
70%
62%
75%
6,1 Züge
26
16
18
8%
5
6
3%
16
10
26
13
12%
6%
4
1
2
0%
1%
66
31%
Übergänge insg.
KGrS Lambertusschule
KGrS Marien-Schule
KGrS Mauritiusschule
KGrS Grundschulverbund
sonstige Einpendler
Zuzüge
12
1
13
14
65%
1
10
7
9
20
22
29
16
35
17
6
1
37
13
2
1
2
auswärtige Schulen
70
66
74
84
51
in % der Übergänge
29%
30%
35%
38%
25%
* trendgewichtete Mittelwerte
213 100%
2,8 Züge
Gemeindeebene
auswärtige Schulen
29%
30%
35%
38%
71%
70%
65%
62%
25%
75%
2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
Pendlerbewegungen
Übergänge
aus den GrS/
Aufnahmen in
den 5. Klassen
biregio, Bonn
2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
Aufnahmen der weiterführenden Schulen
insgesamt
biregio, Bonn
4. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen
30
Pendlerbewegungen
Aufnahmen der GMS Profilschule
im Mittel*
122
103
92
99
92
94 100%
79
28
4
7
74
28
58
26
6
61
22
3
1
53
28
6
58
26
2
3
62%
28%
2%
3%
Gemeindeebene
118
103
90
87
87
89
95%
in%derÜbergänge
Havixbeck
Lüdinghausen
Münster
Senden
Drensteinfurt
Selm
Werne
97% 100%
98%
1
88%
95%
7
1
Übergänge insg.
KGrS Lambertusschule
KGrS Marien-Schule
KGrS Mauritiusschule
KGrS Grundschulverbun
1
1
3
4
1
sonstige Einpendler
Zuzüge
Übergänge
aus den GrS/
Aufnahmen in
den 5. Klassen
Gemeindeebene
auswärtige Schulen
3%
0%
2%
97%
100%
98%
12%
5%
88%
95%
3,7 Züge
2
2%
1
1%
biregio, Bonn
2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
Aufnahmen der GMS Profilschule
1
4
2
2%
auswärtige Schulen
4
2
12
5
5
5%
in % der Übergänge
3%
2%
12%
5%
0,2 Züge
2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
biregio, Bonn
* trendgewichtete Mittelwerte
Aufnahmen der Gesamtschule Nordkirchen
Übergänge insg.
KGrS Lambertusschule
KGrS Marien-Schule
KGrS Mauritiusschule
KGrS Grundschulverbun
117
118
120
120
116
5
10
20
16
6
8
14
24
4
12
17
15
15
4
15
14
12
8
24
26
im Mittel*
117 100%
11
8
19
20
9%
7%
16%
17%
58
50%
Gemeindeebene
51
52
48
48
70
in%derÜbergänge
Havixbeck
Lüdinghausen
Münster
Senden
Drensteinfurt
Selm
Werne
44%
44%
40%
40%
60%
12
14
10
19
15
15
13%
10
7
9
2
5
5
4%
20
22
29
16
35
17
37
13
16
10
26
13
22%
11%
1
1
Aufnahmen der Gesamtschule Nordkirchen
Gemeindeebene
auswärtige Schulen
2,4 Züge
40%
56%
56%
60%
60%
44%
44%
40%
40%
60%
sonstige Einpendler
Zuzüge
2
auswärtige Schulen
66
66
72
72
46
in % der Übergänge
56%
56%
60%
60%
40%
* trendgewichtete Mittelwerte
59
biregio, Bonn
2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
50%
2,5 Züge
2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
11.Zukünftige
5.
ZukünftigeEntwicklung
Entwicklungder
derSchülerzahlen
Schülerzahlenininden
denweiterführenden
SekundarstufenSchulen
31
5. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen im
Status quo
Entwicklung
Sekundarstufen
Die Sekundarstufen I-Schülerzahl in den beiden Gemeinden insgesamt ist
vom Schuljahr 2010/11 bis zum Schuljahr 2015/16 von 1.338 Schülern in 49
Klassen auf 1.302 Kinder in 49 Klassen leicht abgesunken. Bis zum Schuljahr
2021/22 sinkt sie vermutlich auf 1.017 Schüler in 40 gebildeten Klassen
weiter ab. Die Entwicklung der gesamten Schülerzahlen in der Sekundarstufe I zeigt eine Synopse:
Synopse der Entwicklung der Schülerzahlen
202
418
718
1.338
8 25,3
17 24,6
24 29,9
49 27,3
° Rundungseffekte möglich
28
507
50
717
1.302
2
21
2
24
49
14,0 -86,1%
24,1
25,0 -88,0%
29,9 -0,1%
26,6 -2,7%
365 -28,1%
61
16
2,5
652 -9,0%
1.017 -21,9%
109
169
22
37
4,3
7
'Frequenzen = alle mittlere Frequenzen der Schulformen
seit
2010/11
Züge à Frequenz'
Klassen á Freq.'
Jahrg.breite
+/-in %
2021/22
Schüler
Klassen
Schüler
Frequenz
Klassen
Schüler
Hauptschule
Gemeinschaftsschule
Realschule
Gesamtschule
Sekundarstufe I ∑°
bisher
+/-in %
2015/16
2010/11
Frequenz
nur Sekundarstufe I
Veränderung
-202
365
-418
-66
-321
biregio, Bonn
Potentielle Übergänge aus den Grundschulen vor Ort
Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
300
250
223
219
217
215
239
225
238
212
213
226
197
229
220
184
256
236
150
234
272
300
299
200
100
50
2029/30
2028/29
2027/28
2026/27
2025/26
2024/25
2023/24
2022/23
2021/22
2020/21
2019/20
2018/19
2017/18
2016/17
2015/16
2014/15
2013/14
2012/13
2011/12
2010/11
0
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
11.Zukünftige
5.
ZukünftigeEntwicklung
Entwicklungder
derSchülerzahlen
Schülerzahlenininden
denweiterführenden
SekundarstufenSchulen
32
Entwicklung
Sekundarstufen
Entwicklung der Schülerzahlen in der Jahrgangsstufe 5 Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
260
240
220
120
200
120
160
117
122
120
119
180
140
98
120
Gesamtschule
106
106
Gemeinschaftsschule
118
116
Realschule
106
Hauptschule
100
125
40
51
55
58
75
60
70
92
99
94
60
103
56
80
31
20
2021/22
2020/21
2019/20
2018/19
2017/18
2016/17
2015/16
2014/15
2013/14
2012/13
2011/12
2010/11
0
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
11.Zukünftige
5.
ZukünftigeEntwicklung
Entwicklungder
derSchülerzahlen
Schülerzahlenininden
denweiterführenden
SekundarstufenSchulen
33
Entwicklung
Sekundarstufen
mittlere Jahrgangsbreiten der Schulformen in der Sekundarstufe I Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
Hauptschule
Gemeinschaftsschule
Realschule
Gesamtschule
120
120
109
101
69
61
34
28
0
0
2010/11
0
2015/16
0
2021/22
biregio, Bonn
mittlere Zügigkeiten der Schulformen in der Sekundarstufe I Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
Hauptschule
Gemeinschaftsschule
Realschule
Gesamtschule
4,3
4,0
4,0
3,6
2,6
2,2
1,6
1,3
1,6
0,0
2010/11
0,0
2015/16
2021/22
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
11.Zukünftige
5.
ZukünftigeEntwicklung
Entwicklungder
derSchülerzahlen
Schülerzahlenininden
denweiterführenden
SekundarstufenSchulen
Veränderungen Schülerzahlen
- Sekundarstufe I+II ∑
34
Mittelfristige Veränderungen der Schülerzahlen - hier
nur 5. Jahrgangsstufe - Gemeinde Ascheberg und
Gemeinde Nordkirchen
1.000
130
120
900
110
800
100
700
90
80
Hauptschule
500
Gemeinschaftsschule
Hauptschule
Realschule
Gemeinschaftsschule
Gesamtschule
Realschule
400
300
Gesamtschule
biregio, Bonn
600
70
60
50
40
30
200
20
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
2018/19
2019/20
2020/21
2021/22
0
10
0
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
2018/19
2019/20
2020/21
2021/22
100
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
Entwicklung
Sekundarstufen
5. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den weiterführenden Schulen
35
Schüler und Klassen im Schuljahr ...
Mittel *
KW 2016/ 2017/ 2018/ 2019/ 2020/ 2021/ Mit- Zü17
18
19
20
21
22 tel * ge^
S II
weiterführende Schulen insg.
214
220
8
7
9
8
8
8
222
209
202
241
221
215
8
8
7
9
8
8
237
217
209
200
240
223
8
8
7
7
9
8
237
7
9
10
228
216
233
223
202
198
Kl.
9
9
8
9
8
8
5-10
Kl.
49
50
48
48
48
1.302
200
7
1.296
210
9
1.310
227
9
1.333
243
9
1.339
228
Kl.
49
173
161
176
157
7
7
6
7
6
220 100,0
209
176
176
173
161
176
8
7
7
7
6
7
220
209
177
175
173
160
8
8
7
7
7
6
216
221
210
177
177
175
8
8
8
7
7
7
221
214
218
208
175
176
8
8
8
8
7
7
232
217
210
215
204
173
9
8
8
8
8
6
8
220 99,9
8
222 100,0
8
221 99,8
8
208 97,6
8
99,6
48
48
46
45
43
41
40
166 6,1
172 6,3
7
7
182 6,7
188 6,9
7
195 7,2
Z':
8,2
8,2
8,2
8,0
7,9
8,0
7,8
7,4
7,1
6,8
6,5
6,2
11
73
75
72
75
78
83
79 36,0
79
79
79
80
80
78
79 3,6
12
60
70
75
75
76
79
76
84
80
80
80
81
81
81 3,7
13
51
55
67
71
69
75
71
76
81
77
77
77
78
78 3,5
79
79
Z':
2,8
3,0
3,2
3,3
3,4
3,6
3,4
3,6
3,6
3,6
3,6
3,6
3,6
3,6
1.312
79
1.254
79
1.304
79
1.346
80
1.400
80
1.454
75
1.513
79
1.532
74
1.539
74
1.519
71
1.531
67
1.547
400
239 240 236 237 238 237 238
61
1.539
600
6,6
/Jhg.
1.522
800
41
26,6 26,4 26,1 25,8 25,8 25,7 26,2
5-13
1.000
7
/Kl.
11-13 184 200 214 221 223 237 226
1.200
7
212 202 194 185 178 169 179
8,0
1.400
171 6,3
/Jhg. 223 223 222 218 216 217 218
27,3 26,8 27,8 27,3 27,0 26,6 27,2
1.600
6
Übergang indirekt .. 31,6% 30,9% 34,4% 39,5% ... Klasse 9 ... 39,5% 33,3% 35,7% 37,3% 36,7% 37,5% in Klasse 11
k W = kumulierter Wert (Durchschnitt)
Z' = Züge
* trendgewichtetes Mittel
mittlere Klassenfrequenz: 27,2 Sekundarstufe II: 22,0
biregio, Bonn
200
0
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
2020/21
222
176
7
2014/15
240
176
8
2012/13
209
215 100,0
2010/11
214
1.338
9
8
1.074
Kl.
209
8
1.017
8
219
8
1.066
Kl.
214
8
1.109
7
222
9
1.164
Kl.
245
7
1.214
6
209
1.274
Kl.
1.306
5
S I+II
2018/19
2010/ 2011/ 2012/ 2013/ 2014/ 2015/
11
12
13
14
15
16
2016/17
Jg.
Entwicklung
Sekundarstufen
SI
biregio, Bonn
11.Zukünftige
5.
ZukünftigeEntwicklung
Entwicklungder
derSchülerzahlen
Schülerzahlenininden
denweiterführenden
SekundarstufenSchulen
36
Entwicklung
Sekundarstufen
Schüler und Klassen im Schuljahr ...
Jg.
2010 2011 2012 2013 2014 2015
/11
/12
/13
/14
/15
/16
Mittel *
KW 2016 2017 2018 2019 2020 2021
/17
/18
/19
/20
/21
/22
Mittel *
Züge^
Hauptschule
5
31
Kl.
1
6
27
29
Kl.
1
1
28
7
33
29
1
Kl.
1
1
29
30
8
27
32
1
1
Kl.
1
1
28
42
30
9
43
34
1
2
1
Kl.
2
2
23
28
26
36
10
41
37
Kl.
2
2
1
2
2
2
5-10 202 161 125
96
51
28
Kl.
8
7
5
4
3
2
/Jhg. 34 32 31 32 26 28
/Kl. 25,3 23,0 25,0 24,0 17,0 14,0
Jg.
2010 2011 2012 2013 2014 2015
/13
/14
/15
/16
/11
/12
Hauptschule
300
200
100
2010/11
2012/13
2014/15
2016/17
2018/19
2020/21
0
Mittel *
KW 2016 2017 2018 2019 2020 2021
/17
/18
/19
/20
/21
/22
Mittel *
Züge^
51
2
58
3
55
2
75
3
69
3
56
2
365
16
61
23,4
2,6
57
2
62
3
65
3
74
3
75
3
77
3
410
17
68
24,1
2,9
2,4
KW 2016 2017 2018 2019 2020 2021
/17
/18
/19
/20
/21
/22
Mittel *
Züge^
Gemeinschaftsschule
Jg.
125
5
103
4
122
5
94
4
102
4
120
5
99
4
94
4
101
4
120
5
92
4
100
4
94
4
103
4
118
5
60
3
92
4
99
4
95
4
101
4
112
5
559
24
93
23,4
4,0
125 225 316 414 507
5
9 13 17 21
125 113 105 104 101
25,0 25,0 24,3 24,4 24,1
2010 2011 2012 2013 2014 2015
/11
/12
/13
/14
/15
/16
Mittel *
70
3
60
3
91
4
100
4
93
4
96
4
511
22
85
23,3
3,6
75
3
70
3
60
3
92
4
98
4
89
4
484
21
81
23,5
3,4
55
2
75
3
70
3
60
3
91
4
94
4
444
19
74
23,4
3,2
58
3
55
2
75
3
70
3
59
3
86
4
404
17
67
23,3
2,9
2,6
2,8
Gemeinschaftsschule
600
3,2
3,2
400
3,3
200
0
2010/11
2012/13
2014/15
2016/17
2018/19
2020/21
5
Kl.
6
Kl.
7
Kl.
8
Kl.
9
Kl.
10
Kl.
5-10
Kl.
/Jhg.
/Kl.
Z':
Realschule
56
2
67
3
69
3
90
3
64
3
72
3
418
17
59
2
61
3
68
3
85
3
61
3
334
14
Realschule
55
2
62
2
67
3
84
3
268
10
600
50
2
61
2
67
3
178
7
52
2
58
2
110
4
400
50
2
50
2
70
67
67
59
55
50
24,6
23,9
26,8
25,4
27,5
25,0
200
0
2010/11
2012/13
2014/15
2016/17
2018/19
2020/21
5
Kl.
6
Kl.
7
Kl.
8
Kl.
9
Kl.
10
Kl.
5-10
Kl.
/Jhg.
/Kl.
* trendgewichtetes Mittel
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
11.Zukünftige
5.
ZukünftigeEntwicklung
Entwicklungder
derSchülerzahlen
Schülerzahlenininden
denweiterführenden
SekundarstufenSchulen
37
Entwicklung
Sekundarstufen
Schüler und Klassen im Schuljahr ...
Jg.
2010 2011 2012 2013 2014 2015
/11
/12
/13
/14
/15
/16
Mittel *
KW 2016 2017 2018 2019 2020 2021
/17
/18
/19
/20
/21
/22
Mittel *
Züge^
3,6
Gesamtschule
109
4
110
4
106
4
107
4
113
4
118
4
663
24
117
29,3
3,9
113
28,3
3,8
111
27,7
3,7
110
27,6
3,7
109
27,2
3,6
111
27,6
3,7
79
80
81
240
79
80
77
236
80
80
77
237
80
81
77
238
78
81
78
237
79
81
78
238
80
3,6
79
3,6
79
3,6
79
3,6
79
3,6
79
3,6
943
916
902
901
889
3,7
Gesamtschule
3,5
1.000
3,6
800
3,8
3,9
600
400
200
4,1
4,2
4,0
901
mittlere Klassenfrequenz Sek. II: 19,5
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
0
2020/21
106
4
118
4
106
4
99
4
106
4
117
4
652
24
2018/19
118
4
106
4
99
4
106
4
116
4
118
4
663
24
2016/17
106
4
98
4
106
4
117
4
117
4
121
4
665
24
2014/15
98
4
106
4
117
4
118
4
120
4
121
4
680
24
2012/13
106
4
116
4
118
4
121
4
121
4
121
4
703
24
2010/11
5
122 120 119 120 120 117 119 100,0 116
4
Kl.
4
4
4
4
4
4
4
6
120 121 118 120 120 120 120 100,0 117
Kl.
4
4
4
4
4
4
4
4
7
120 119 119 121 120 121 120 100,7 121
4
Kl.
4
4
4
4
4
4
4
8
120 117 118 120 120 120 120 100,4 121
Kl.
4
4
4
4
4
4
4
4
9
121 124 118 119 120 119 119 100,3 120
4
Kl.
4
4
4
4
4
4
4
10
115 118 123 120 121 120 120 101,0 120
4
Kl.
4
4
4
4
4
4
4
5-10 718 719 715 720 721 717 718 100,4 715
Kl.
24 24 24 24 24 24 24
24
/Jhg. 120 120 119 120 120 120 120
119
/Kl.
29,9 30,0 29,8 30,0 30,0 29,9 29,9
29,8
Z':
4,0
4,0
4,0
4,0
4,0
4,0
4,0
4,0
11
73
75
72
75
78
83
79 66,3
79
12
60
70
75
75
76
79
76 67,4
84
71 64,5
13
51
55
69
75
76
67
71
11-13 184 200 214 221 223 237 226 66,1 239
/Jhg.
61
67
71
74
74
79
75
80
Z':
2,8
3,0
3,2
3,3
3,4
3,6
3,4
3,6
5-13 902 919 929 941 944 954 944
954
Z' = Züge
k W = kumulierter Wert (Durchschnitt)
mittlere Klassenfrequenz Sek. I: 29,9
* trendgewichtetes Mittel
biregio, Bonn
biregio, Bonn
11.Zukünftige
6.
ZukünftigeEntwicklung
Entwicklung- der
Gemeinsame
Schülerzahlen
Gesamtschule
in den Sekundarstufen
38
6. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen einer gemeinsamen Gesamtschule in den Gemeinden Ascheberg und Nordkirchen
Gemeinsame
Entwicklung
Im Falle einer gemeinsamen Gesamtschule sind auf Grund des größeren natürlichen Einzugsbereichs und der zu erwartenden steigenden Einpendlerzahlen erhöhte Anmeldezahlen zu erwarten. Die entstehende Schule könnte
an zwei Standorten daher sechszügig geführt werden. Eine Prognose der
Schule schließt sich an:
Schüler und Klassen im Schuljahr ...
Jg.
2010 2011 2012 2013 2014 2015
/11
/12
/13
/14
/15
/16
Mittel *
KW 2016 2017 2018 2019 2020 2021
/17
/18
/19
/20
/21
/22
Mittel *
Züge^
5
162 162 162 162 162 160
Kl.
6
6
6
6
6
6
6
116 162 162 162 162 158
Kl.
4
6
6
6
6
6
7
118 117 163 163 163 155
Kl.
4
4
6
6
6
6
8
121 118 117 163 163 147
6
5
Kl.
4
4
4
6
9
121 120 117 116 162 134
6
5
Kl.
4
4
4
4
10
121 121 121 118 117 117
4
4
Kl.
4
4
4
4
5-10
759 800 842 884 929 871
Kl.
26 28 30 32 34 32
/Jhg.
126 133 140 147 155 145
/Kl.
29,2 28,6 28,1 27,6 27,3 27,2
Z':
4,2
4,5
5,2
4,9
4,7
4,9
11
101
98
98
99
95
96
12
80 101
98
98
99
97
13
81
77
96
93
93
90
262 277 292 290 287 283
11-13
/Jhg.
87
92
97
97
96
94
Z':
4,0
4,2
4,4
4,4
4,3
4,3
1.021 1.076 1.134 1.174 1.216 1.154
5-13
Z' = Züge
k W = kumulierter Wert (Durchschnitt)
mittlere Klassenfrequenz Sek. I: 27,0 mittlere Klassenfrequenz Sek. II: 19,5
* trendgewichtetes Mittel
5,9
Gesamtschule am Doppelstandort Ascheberg/Nordkirchen
5,9
Gesamtschule
5,7
1.500
5,4
5,0
1.000
4,3
500
4,9
5,0
4,6
2020/21
2018/19
2016/17
2014/15
2012/13
2010/11
0
biregio, Bonn
Parallel dazu würde die GMS Profilschule auslaufend beschult werden:
Schüler und Klassen im Schuljahr ...
Jg.
2010 2011 2012 2013 2014 2015
/11
/12
/13
/14
/15
/16
Mittel *
KW 2016 2017 2018 2019 2020 2021
/17
/18
/19
/20
/21
/22
Mittel *
Gemeinschaftsschule Profilschule Ascheberg (ausl.)
125
5
103
4
122
5
94
4
102
4
120
5
99
4
94
4
101
4
120
5
92
4
100
4
94
4
103
4
118
5
125 225 316 414 507
5
9 13 17 21
125 113 105 104 101
25,0 25,0 24,3 24,4 24,1
60
3
92
4
99
4
95
4
101
4
112
5
559
24
93
23,4
60
3
91
4
100
4
93
4
96
4
441
19
73
23,3
Gemeinschaftsschule
60
3
92
4
98
4
89
4
339
14
57
23,6
600
60
3
91
4
94
4
245
11
41
23,3
59
3
86
4
146
6
24
23,5
400
56
2
56
2
9
23,5
* trendgewichtetes Mittel
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
200
0
2010/11
2012/13
2014/15
2016/17
2018/19
2020/21
5
Kl.
6
Kl.
7
Kl.
8
Kl.
9
Kl.
10
Kl.
5-10
Kl.
/Jhg.
/Kl.
biregio, Bonn
biregio, Bonn
11.Zukünftige
6.
ZukünftigeEntwicklung
Entwicklung- der
Gemeinsame
Schülerzahlen
Gesamtschule
in den Sekundarstufen
39
Gemeinsame
Entwicklung
Mittelfristige Veränderungen der Schülerzahlen (hier nur S I)
Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
Gemeinschaftsschule
Gesamtschule
1.000
800
biregio, Bonn
600
400
200
2022/23
2021/22
2020/21
2019/20
2018/19
2017/18
2016/17
2015/16
2014/15
2013/14
2012/13
2011/12
2010/11
0
Mittelfristige Veränderungen der 5. Jahrgangsstufe
Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
Gemeinschaftsschule
Gesamtschule
200
biregio, Bonn
150
100
50
2022/23
2021/22
2020/21
2019/20
2018/19
2017/18
2016/17
2015/16
2014/15
2013/14
2012/13
2011/12
2010/11
0
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
11.Zukünftige
6.
ZukünftigeEntwicklung
Entwicklung- der
Gemeinsame
Schülerzahlen
Gesamtschule
in den Sekundarstufen
40
Der Prognose liegen folgende Annahmen zu Grunde:
1. Die GMS Profilschule wird auslaufend beschult
2. Die gemeinsame Gesamtschule senkt ihren mittleren Klassenteiler auf 27
Die Sechszügigkeit einer gemeinsamen Gesamtschule wäre zur Gänze aus
den potentiellen Übergängen der eigenen Gemeinden darstellbar. Es ist allerdings anzunehmen, dass (in der Tradition der Gesamtschule Nordkirchen)
die Gesamtschule auch weiterhin aus den umliegenden Gemeinden/Städten
angefragt wird (wenn auch in absoluten Zahlen aus den einzelnen Gemeinden/Städten in etwas geringerem Maße als in der letzten Jahren, siehe hierzu
die Ausführungen zur demografischen Situation vor Ort und in der Region).
Durch die geografische Erweiterung der Gesamtschule nach Norden (Standort Ascheberg) ist zudem mit Anmeldungen aus dem Bereich Drensteinfurt,
Sendenhorst und Senden zu rechnen.
Durch die insgesamt zu erwartenden Anmeldungen aus Drensteinfurt, Lüdinghausen, Selm, Senden, Sendenhorst, Werne sowie den beiden Gemeinden Ascheberg und Nordkirchen entstünde ein erheblicher Anmeldeüberhang. Dies wäre für die Gesamtschule kein Novum, wenngleich angemerkt
werden muss, dass der Anmeldeüberhang an der Gesamtschule Nordkirchen in den letzten zehn Jahren kontinuierlich gesunken ist (von rund +100 in
den Schuljahren 2008/09 bis 2010/11 auf +21 im Schuljahr 2016/17, dies entspricht dem demografischen Wandel vor Ort und in der Region). In der mittelbis langfristigen Prognose kann nicht ausgeschlossen werden, dass im Status quo Anmeldeüberhänge an der Gesamtschule Nordkirchen bestehen
bleiben. Bei einer Veränderung der regionalen Schullandschaft (z.B. Gründung neuer Gesamtschulen auch erweiterten geografischen Umfeld) könnte
der Einpendleranteil stark abfallen. Diesem Trend würde bei einer Erweiterung auf zwei Standorte entgegengewirkt. Dies ist auf den erweiterten Einzugsbereich zurückzuführen.
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
Gemeinsame
Entwicklung
7. Die Raumsituation in den Schulen
41
7. Die Raumsituation an einer gemeinsamen Gesamtschule der Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
Raumsituation
Überblick
Allgemeine Vorbemerkungen
Die Analyse des Raumbestands der Schulen ist den vorliegenden Unterlagen entnommen. Die GMS Profilschule Ascheberg wurde zudem im Rahmen des Schulentwicklungsplans 2016 der Gemeinde Ascheberg durch biregio begangen. Da sich Schulen im raschen Wandel befinden (Umnutzung von Räumen, Aufenthalt, Ganztag usw.), werden die Schulen gebeten, die dokumentierte räumliche Situation kritisch durchzugehen und Abweichungen und Veränderungen anzuzeigen.
Konkrete Raumbilanzen
Schulraumbestand: Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
IST KR
GMS Profilschule
HS Ascheberg
AS Herbern
GE Nordkirchen
IST FR
30
18
12
33
/
/
/
/
19
11
8
15
IST GT
/
/
/
/
KR = Klassenraum, FR = Fachraum, GT = Ganztag
5
3
2
3
biregio, Bonn
Schulräume nach Standort
Klassenräume (KR)
Fachräume (FR)
Ganztagsräume (GT)
33
18
15
12
11
8
3
Ascheberg
3
2
Herbern
Nordkirchen
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
7. Die Raumsituation in den Schulen
Raumbilanzen in Alternativen - Drei Standorte
Raumsituation
A.
# 3 Züge Sek I in Ascheberg (Klassen 5-8 in Ascheberg, Klassen 9-10 in
Herbern)
# 3 Züge Sek I und 4 Züge Sek II in Nordkirchen
Drei Standorte
Schulraumbilanz
Züge
3,0
42
Schule
Gemeinde Ascheberg
Ist
KR
Ist
FR
Ist
GT
Soll
KR
Soll
FR
Soll
GT
+/KR
+/FR
+/GT
Ab- Kl.* vs.
gleich Räume
GMS Profilschule
30 /
19 /
5
18 /
13 /
4
12 /
6 /
1
19
3,00
HS Ascheberg
AS Herbern
18 /
12 /
11 /
8 /
3
2
12 /
6 /
9 /
4 /
3
1
6 /
6 /
2 /
4 /
0
1
8
11
2,67
3,67
KR = Klassenraum, FR = Fachraum, GT = Ganztag
* zu bildende Klassen versus insgesamt vorgehaltene größere Räume
Schulraumbilanz
Züge
Gemeinde Nordkirchen
Ist
KR
Schule
3,0 4,0 GE Nordkirchen
biregio, Bonn
33 /
Ist
FR
15 /
Ist
GT
3
Soll
KR
30 /
Soll
FR
18 /
Soll
GT
4
+/KR
3 /
+/FR
-3 /
+/GT
Ab- Kl.* vs.
gleich Räume
-1
-1
KR = Klassenraum, FR = Fachraum, GT = Ganztag
* zu bildende Klassen versus insgesamt vorgehaltene größere Räume
1,70
biregio, Bonn
Auf Grund des großen Raumüberhangs an den beiden Standorten Ascheberg und Herbern wird diese Option nicht empfohlen.
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
7. Die Raumsituation in den Schulen
43
B.
# 2 Züge Sek I in Ascheberg, 2 Züge Sek I in Herbern
# 2 Züge Sek I und 4 Züge Sek II in Nordkirchen
Schulraumbilanzen°
Züge
Schule
Raumsituation
Drei Standorte
Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
Ist
KR
Ist
FR
Ist
GT
Soll
KR
Soll
FR
Soll
GT
+/KR
+/FR
+/GT
Ab- Kl.* vs.
gleich Räume
4,0
GMS Profilschule
30 /
19 /
5
24 /
18 /
6
6 /
1 /
-1
6
2,25
2,0
2,0
HS Ascheberg
AS Herbern
18 /
12 /
11 /
8 /
3
2
12 /
12 /
9 /
9 /
3
3
6 /
0 /
2 /
-1 /
0
-1
8
-2
2,67
1,83
KR = Klassenraum, FR = Fachraum, GT = Ganztag
* zu bildende Klassen versus insgesamt vorgehaltene größere Räume
Schulraumbilanz
Züge
Gemeinde Nordkirchen
Ist
KR
Schule
2,0 4,0 GE Nordkirchen
biregio, Bonn
33 /
Ist
FR
15 /
Ist
GT
3
Soll
KR
24 /
Soll
FR
16 /
Soll
GT
3
+/KR
9 /
+/FR
-1 /
+/GT
Ab- Kl.* vs.
gleich Räume
0
8
KR = Klassenraum, FR = Fachraum, GT = Ganztag
* zu bildende Klassen versus insgesamt vorgehaltene größere Räume
2,13
biregio, Bonn
Auf Grund des großen Raumüberhangs an den beiden Standorten Ascheberg und Nordkirchen wird diese Option nicht empfohlen. Zudem erscheint
die Teilung der Sekundarstufe I in 3 x 2 Züge aus einer schulinternen Perspektive nicht wünschbar.
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
7. Die Raumsituation in den Schulen
44
C.
# 3 Züge Sek I in Ascheberg, 4 Züge Sek II in Herbern
# 3 Züge Sek I in Nordkirchen
Schulraumbilanzen°
Schule
3,0
GMS Profilschule
3,0
HS Ascheberg
4,0 AS Herbern
Drei Standorte
Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
Ist
KR
Züge
Raumsituation
Ist
FR
Ist
GT
Soll
KR
Soll
FR
Soll
GT
+/KR
+/FR
+/GT
Ab- Kl.* vs.
gleich Räume
30 /
19 /
5
30 /
18 /
4
0 /
1 /
1
2
1,80
18 /
12 /
11 /
8 /
3
2
18 /
12 /
11 /
7 /
4
0
0 /
0 /
0 /
1 /
-1
2
-1
3
1,78
1,83
KR = Klassenraum, FR = Fachraum, GT = Ganztag
* zu bildende Klassen versus insgesamt vorgehaltene größere Räume
Schulraumbilanz
Gemeinde Nordkirchen
Ist
KR
Züge
Schule
3,0
GE Nordkirchen
biregio, Bonn
33 /
Ist
FR
15 /
Ist
GT
3
Soll
KR
18 /
Soll
FR
11 /
Soll
GT
4
+/KR
15 /
+/FR
4 /
+/GT
Ab- Kl.* vs.
gleich Räume
-1
18
KR = Klassenraum, FR = Fachraum, GT = Ganztag
* zu bildende Klassen versus insgesamt vorgehaltene größere Räume
2,83
biregio, Bonn
Auf Grund des großen Raumüberhangs am Standort Nordkirchen wird
diese Option nicht empfohlen.
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
7. Die Raumsituation in den Schulen
45
D.
# 2 Züge Sek I in Ascheberg, 4 Züge Sek II in Herbern
# 4 Züge Sek I in Nordkirchen
Raumsituation
Drei Standorte
Schulraumbilanzen°
Ist
KR
Züge
Schule
2,0
GMS Profilschule
2,0
Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
HS Ascheberg
4,0 AS Herbern
Ist
FR
Ist
GT
Soll
KR
Soll
FR
Soll
GT
+/KR
+/FR
+/GT
Ab- Kl.* vs.
gleich Räume
30 /
19 /
5
24 /
16 /
3
6 /
3 /
2
11
2,25
18 /
12 /
11 /
8 /
3
2
12 /
12 /
9 /
7 /
3
0
6 /
0 /
2 /
1 /
0
2
8
3
2,67
1,83
KR = Klassenraum, FR = Fachraum, GT = Ganztag
* zu bildende Klassen versus insgesamt vorgehaltene größere Räume
Schulraumbilanz
Gemeinde Nordkirchen
Ist
KR
Züge
Schule
4,0
GE Nordkirchen
biregio, Bonn
33 /
Ist
FR
15 /
Ist
GT
3
Soll
KR
24 /
Soll
FR
12 /
Soll
GT
5
+/KR
9 /
+/FR
3 /
+/GT
Ab- Kl.* vs.
gleich Räume
-2
10
KR = Klassenraum, FR = Fachraum, GT = Ganztag
* zu bildende Klassen versus insgesamt vorgehaltene größere Räume
2,13
biregio, Bonn
Auf Grund des großen Raumüberhangs an den beiden Standorten Ascheberg und Nordkirchen wird diese Option nicht empfohlen. Zudem ist die
Teilung der Sekundarstufe I in 1 x 4 Züge und 1 x 2 Züge schulorganisatorisch nicht wünschbar.
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
7. Die Raumsituation in den Schulen
46
E.
# 3 Züge Sek I in Ascheberg, 2 Züge Sek II in Herbern
# 3 Züge Sek I und 2 Züge Sek II in Nordkirchen
Raumsituation
Drei Standorte
Schulraumbilanzen°
Ist
KR
Züge
Schule
3,0
GMS Profilschule
3,0
Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
HS Ascheberg
2,0 AS Herbern
Ist
FR
Ist
GT
Soll
KR
Soll
FR
Soll
GT
+/KR
+/FR
+/GT
Ab- Kl.* vs.
gleich Räume
30 /
19 /
5
24 /
16 /
4
6 /
3 /
1
10
2,25
18 /
12 /
11 /
8 /
3
2
18 /
6 /
11 /
5 /
4
0
0 /
6 /
0 /
3 /
-1
2
-1
11
1,78
3,67
KR = Klassenraum, FR = Fachraum, GT = Ganztag
* zu bildende Klassen versus insgesamt vorgehaltene größere Räume
Schulraumbilanz
Züge
Gemeinde Nordkirchen
Ist
KR
Schule
3,0 2,0 GE Nordkirchen
biregio, Bonn
33 /
Ist
FR
15 /
Ist
GT
3
Soll
KR
24 /
Soll
FR
16 /
Soll
GT
4
+/KR
9 /
+/FR
-1 /
+/GT
Ab- Kl.* vs.
gleich Räume
-1
7
KR = Klassenraum, FR = Fachraum, GT = Ganztag
* zu bildende Klassen versus insgesamt vorgehaltene größere Räume
2,13
biregio, Bonn
Auf Grund des großen Raumüberhangs an den beiden Standorten Ascheberg und Nordkirchen wird diese Option nicht empfohlen. Außerdem wird
die Teilung der Sekundarstufe II in 2 x 4 Züge wird nicht empfohlen.
Grundsätzlich ist keine der Optionen einer Gesamtschule an drei Standorten räumlich optimal umsetzbar. Die Frage einer Bewilligung durch die
Schulaufsicht sowie die pädagogischen Wünsche erschweren solche
Überlegungen zusätzlich. biregio empfiehlt daher im Falle einer gemeinsamen Gesamtschule nur zwei Standorte (Nordkirchen und Ascheberg) zu
nutzen. Überlegungen zur räumlichen Machbarkeit einer Gesamtschule an
zwei Standorten schließen sich an:
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
7. Die Raumsituation in den Schulen
Raumbilanzen in Alternativen - Zwei Standorte
Raumsituation
F.
# 2 Züge Sek I und 2 Züge Sek II in Ascheberg
# 4 Züge Sek I und 2 Züge Sek II in Nordkirchen
Zwei Standorte
Schulraumbilanz
Züge
47
Gemeinde Ascheberg
Ist
KR
Schule
2,0 2,0 GMS Profilschule
18 /
Ist
FR
11 /
Ist
GT
3
Soll
KR
18 /
Soll
FR
13 /
Soll
GT
3
+/KR
0 /
+/FR
-2 /
+/GT
Ab- Kl.* vs.
gleich Räume
0
-2
KR = Klassenraum, FR = Fachraum, GT = Ganztag
* zu bildende Klassen versus insgesamt vorgehaltene größere Räume
Schulraumbilanz
Züge
4,0 2,0 GE Nordkirchen
biregio, Bonn
Gemeinde Nordkirchen
Ist
KR
Schule
1,78
33 /
Ist
FR
15 /
Ist
GT
3
Soll
KR
30 /
Soll
FR
16 /
Soll
GT
5
+/KR
3 /
+/FR
-1 /
+/GT
Ab- Kl.* vs.
gleich Räume
-2
0
KR = Klassenraum, FR = Fachraum, GT = Ganztag
* zu bildende Klassen versus insgesamt vorgehaltene größere Räume
1,70
biregio, Bonn
Obwohl räumlich machbar wird diese Option nicht empfohlen. Die Teilung
der Sekundarstufe II in 2 x 2 Züge wird aus pädagogischen und schulorganisatorischen Gründen nicht angeraten.
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
7. Die Raumsituation in den Schulen
48
G.
# 4 Züge Sek II in Ascheberg
# 6 Züge Sek I in Nordkirchen
Schulraumbilanz
Züge
4,0 GMS Profilschule
Zwei Standorte
Gemeinde Ascheberg
Ist
KR
Schule
Raumsituation
18 /
Ist
FR
11 /
Ist
GT
3
Soll
KR
12 /
Soll
FR
Soll
GT
7 /
+/KR
6 /
+/FR
4 /
+/GT
Ab- Kl.* vs.
gleich Räume
3
13
KR = Klassenraum, FR = Fachraum, GT = Ganztag
* zu bildende Klassen versus insgesamt vorgehaltene größere Räume
Schulraumbilanz
Schule
6,0
GE Nordkirchen
biregio, Bonn
Gemeinde Nordkirchen
Ist
KR
Züge
2,67
33 /
Ist
FR
15 /
Ist
GT
3
Soll
KR
36 /
Soll
FR
18 /
Soll
GT
7
+/KR
-3 /
+/FR
-3 /
+/GT
Ab- Kl.* vs.
gleich Räume
-4
-10
KR = Klassenraum, FR = Fachraum, GT = Ganztag
* zu bildende Klassen versus insgesamt vorgehaltene größere Räume
1,42
biregio, Bonn
Auf Grund des großen Raumüberhangs am Standort Ascheberg und der
gleichzeitigen hohen zusätzlichen Raumbedarfe am Standort Nordkirchen
wird diese Option nicht empfohlen.
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
7. Die Raumsituation in den Schulen
49
H.
# 3 Züge Sek I in Ascheberg
# 3 Züge Sek I und 4 Züge Sek II in Nordkirchen
Schulraumbilanz
Züge
3,0
Schule
GMS Profilschule
Raumsituation
Zwei Standorte
Gemeinde Ascheberg
Ist
KR
18 /
Ist
FR
11 /
Ist
GT
Soll
KR
3
18 /
Soll
FR
11 /
Soll
GT
4
+/KR
0 /
+/FR
0 /
+/GT
Ab- Kl.* vs.
gleich Räume
-1
-1
KR = Klassenraum, FR = Fachraum, GT = Ganztag
* zu bildende Klassen versus insgesamt vorgehaltene größere Räume
Schulraumbilanz
Züge
3,0 4,0 GE Nordkirchen
biregio, Bonn
Gemeinde Nordkirchen
Ist
KR
Schule
1,78
33 /
Ist
FR
15 /
Ist
GT
3
Soll
KR
30 /
Soll
FR
18 /
Soll
GT
4
+/KR
3 /
+/FR
-3 /
+/GT
Ab- Kl.* vs.
gleich Räume
-1
-1
KR = Klassenraum, FR = Fachraum, GT = Ganztag
* zu bildende Klassen versus insgesamt vorgehaltene größere Räume
1,70
biregio, Bonn
biregio empfiehlt die Option G vorbehaltlos. Die minimales Raumunterhänge an den beiden Standorten können durch eine höhere Auslastung
der Fachräume nivelliert werden. Beide Standorte arbeiten momentan unter ähnlichen Bedingungen (Ascheberg: 5-8 Jhg. der Profilschule; Nordkirchen: 4 Züge Sek I und 4 Züge Sek II).
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
8. Empfehlungen
50
8. Kernergebnisse und Empfehlungen
Empfehlungen
Der Schulversuch der Gemeinde Ascheberg, die Gemeinschaftsschule Profilschule, wird in Zukunft nicht fortgesetzt werden können. Die zu erwartenden Anmeldezahlen werden auch für eine Fortführung als eigenständige
Sekundarschule nicht ausreichen. Die entstandene Konkurrenzlage zu neu
gegründeten Sekundarschulen in der Region und die damit einhergehenden
ausbleibenden Einpendlereffekte bedingen zukünftige Anmeldezahlen in
den 5. Klassen von unter 60 Kindern. Der Schulentwicklungsplan 2016 empfahl der Gemeinde Ascheberg sich daher nach strategischen Kooperationspartnern in der Region umzusehen. Eine genaue Abwägung der Alternativen findet sich im Schulentwicklungsplan der Gemeinde Ascheberg. Die
Gemeinde Nordkirchen wurde als vorrangiger Gesprächspartner empfohlen.
Die geografische Nähe, der bestehende Kooperationsvertrag mit der Gesamtschule sowie das ausgeprägte Pendlerverhalten zu der Gesamtschule
Nordkirchen waren dabei ebenso entscheidende Faktoren wie die Ergebnisse der Elternbefragung in den beiden Grundschulen der Gemeinde
Ascheberg im März 2016 (rund ein Fünftel der Eltern gab als Schulform ihrer
Wahl "Gesamtschule" an, dies ist neben dem Gymnasium der zweithöchste
Wert in der Elternbefragung).
Die Gesamtschule Nordkirchen wird als ländliche Gesamtschule mit regionalem Versorgerstatus traditionell vierzügig in der Sekundarstufe I geführt und
konnte in den letzten Jahren außerdem ihre Sekundarstufe II weiter ausbauen. Gleichzeitig schwanden, vorrangig bedingt durch den demografischen Wandel in der Gemeinde Nordkirchen und ihren Nachbarkommunen, die Anmeldezahlen an der Gesamtschule (von ehemals über 240 auf
140). In den kommenden sehr schwachen Übergangsjahren in der Gemeinde Nordkirchen (und ihren Nachbarkommunen) werden erstmals keine
Anmeldeüberhänge mehr an der Gesamtschule vorzuweisen sein. Dies wird
die Schule in ihrer Existenz nicht bedrohen, jedoch ihre Annahmepraxis und
Arbeitsweise verändern. Ab dem Schuljahr 2021/22 ist wieder mit leicht steigenden Übergängen aus den Grundschulen der Gemeinde Nordkirchen zu
rechnen, ebenso (wenn auch nur teilweise) aus den Nachbarkommunen. Im
Status quo der Schullandschaft ist die Gesamtschule Nordkirchen gesichert.
Der demografische Wandel bedingt allerdings auch langfristig ein wesentlich
geringeres Schüleraufkommen für die Sekundarstufe I als in den letzten zehn
Jahren.
Zudem kann nicht ausgeschlossen werden, dass die benachbarten Schulträger von Sekundarschulen im Trend der zukünftigen Entwicklung des allgemeinen Schulsystems zu nur noch zwei Säulen von Abiturschulen (Gymnasium und Gesamtschule) beginnen werden, ihre (zunehmend schwächelnden)
Sekundarschulen zu Gesamtschulen umzuwandeln. Die Gesamtschule
Nordkirchen würde durch weitere Gesamtschulgründungen in der Region auch außerhalb ihrer traditionellen Einpendlerkommunen Ascheberg, Lüdinghausen, Selm, Senden, Werne - weitere Einbußen bei ihren Anmeldungen
hinnehmen müssen. Daher kann eine langfristige (!) Sicherheit der Gesamtschule Nordkirchen nur sicher prognostiziert werden, wenn sie sich aus
ihren gemeindeeigenen Grundschulen selbst ausreichend speisen könnte.
Der Gemeinde Nordkirchen wurde im Schulentwicklungsplan 2016 angeraten nach einem strategischen Kooperationspartner in der Region zu
suchen, um sich langfristig sicher zu positionieren. Die Gemeinde Ascheberg
ist dabei als vorrangiger Gesprächsparnter zu empfehlen. Das ausgeprägte
Pendlerverhalten aus Ascheberg, der Kooperationsvertrag mit der Gemeinschaftsschule, die geografische Nähe und gleichzeitige Suche der Gemeinde Ascheberg nach einem Kooperationspartner sind dabei entschei-
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn
8. Empfehlungen
51
dende Gesichtspunkte.
Empfehlungen
Eine gemeinsame Gesamtschule wäre in der Sekundarstufe I sechszügig zu
führen. Eine Sechszügigkeit könnte einerseits (langfristig betrachtet) zum
überwiegenden Großteil aus den eigenen Gemeinden erreicht werden und
lässt andererseits eine pädagogisch wünschenswerte Teilung der Sekundarstufe I (je 3 Züge an zwei Standorten und daher eine ausreichende Größe zur
Differenzierung) zu. Die Sekundarstufe II würde voraussichtlich fünfzügig
starten. Nachdem die Gemeinschaftsschule Profilschule (mit den jetzt noch
stärker besetzten Jahrgängen 6-10) ausgelaufen wäre und die ersten Einschulungsjahrgänge der gemeinsamen sechszügigen Gesamtschule in die
Oberstufe übergehen, ist von einer konstanten Vierzügigkeit auszugehen.
Bei hohen Übergangsquoten von der Sekundarstufe I in die Sekundarstufe II
könnte eine schwache Fünfzügigkeit in der Sekundarstufe II in manchen
Jahren ebenso der Fall sein. Eine temporäre Fünfzügigkeit in der Sekundarstufe II wäre in jedem Fall durch Wanderklassen oder die Umwandlung von
Fachräumen in Klassenräume (bei gleichzeitiger höherer Auslastung der
Fachräume) möglich.
Wie in Kapitel 7 in Raumalternativen geprüft, ist eine gemeinsame Schule an
drei Standorten nicht empfehlenswert. Eine Schule an zwei Standorten lässt
räumlich betrachtet lediglich zwei Lösungen zu: Eine Aufteilung der
Sekundarstufe I in 2 und 4 Züge und der Sekundarstufe II in 2 und 2 Züge (Option F) oder eine Aufteilung der Sekundarstufe I in 3 und 3 Züge mit einer
vierzügigen Sekundarstufe II am Standort Nordkirchen (Option H).
Erstere Lösung wird von biregio nicht empfohlen, da einerseits die Aufteilung der Sekundarstufe I in 2 und 4 Züge schulorganisatorisch nicht sinnvoll
erscheint (mangelnde Differenzierungmöglichkeiten am Standort Ascheberg
möglich) und eine Teilung der Sekundarstufe II weder pädagogisch noch
schulorganisatorisch empfehlenswert ist. Hinzu kommt, dass der kleine
Raumbedarf von -2, der sich in beiden Lösungsvorschlägen ergibt, am Standort Ascheberg konzentriert (darauf könnte mit Wanderklassen in der
Sekundarstufe II am Standort Ascheberg reagiert werden). Diese Wertungen
durch biregio gilt es allerdings in einem weiteren Gespräch mit der Schulleitung vor Ort und deren pädagogischen Wünschen abzuklären.
Die zweite mögliche Lösung ergäbe eine Aufteilung der Sekundarstufe I in 2 x
3 Züge - was aus Sicht biregios schulorganisatorisch und pädagogisch für
eine Schule dieser Größe an zwei Standorten optimal wäre. Die Konzentration der Sekundarstufe II an einem Standort ist ebenso aus pädagogischen
und organisatorischen Gründen empfehlenswert. Dies gilt es mit der Schulleitung vor Ort abzusprechen.
Zusammenfassend kann gesagt werden: Sowohl die Gemeinde Ascheberg
als auch die Gemeinde Nordkirchen benötigen zur garantierten langfristigen
Absicherung ihrer schulischen Angebote in der Region einen Kooperationspartner. Eine Zusammenführung der Gemeinschaftsschule Profilschule
mit der Gesamtschule Nordkirchen ist räumlich möglich und böte für beide
Gemeinden eine Chance. Die Gemeinde Ascheberg kann weiterhin eine
Schule des längeren Gemeinsamen Lernens in ihrem Gemeindegebiet vorhalten. Die Gemeinde Nordkirchen wüsste die Gesamtschule langfristig sicher in der Region positioniert.
Schulentwicklungsplanung Gemeinde Ascheberg und Gemeinde Nordkirchen
biregio, Bonn

Download Report