Einführung L²P

EINFÜHRUNG L²P
von CiL-Support-Team | Stand: 21.11.2016
1. Inhalt
1.
Kurzvorstellung L²P .......................................................................................................................... 3
2.
Feature-Übersicht............................................................................................................................. 4
3.
Rollen und Rechte ............................................................................................................................ 7
4.
3.1.
MANAGER.............................................................................................................................................................. 7
3.2.
BETREUER ............................................................................................................................................................. 8
3.3.
STUDIERENDE ......................................................................................................................................................... 9
3.4.
WEITERE TEILNEHMER ............................................................................................................................................... 9
Lernräume anlegen .......................................................................................................................... 9
4.1
NAVIGATIONSSPRACHE EINSTELLEN ............................................................................................................................. 11
5.
Startseite L²P .................................................................................................................................. 12
6.
Zugangsdaten für L²P..................................................................................................................... 12
7.
6.1
STUDIERENDE ....................................................................................................................................................... 12
6.2
RWTH-BESCHÄFTIGTE ........................................................................................................................................... 12
6.3
EXTERNE/GÄSTE.................................................................................................................................................... 12
6.4
PASSWORT FÜR TIM-KENNUNG NEU SETZEN ................................................................................................................. 12
6.5
BESONDERHEITEN BEIM ZUGRIFF MIT INTERNET EXPLORER ................................................................................................ 13
Mobiler Zugriff auf L²P .................................................................................................................... 13
7.1
RWTHAPP ...................................................................................................................................................... 13
7.2
MOBILE ANSICHT............................................................................................................................................. 13
7.3
BROWSERBESONDERHEITEN BEI MOBILER ANSICHT....................................................................................... 14
iOS & Safari ................................................................................................................................................................ 14
Android & Google Chrome ........................................................................................................................................... 14
Windows Phone & Internet Explorer .............................................................................................................................. 14
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7.4
8.
MYL2P ............................................................................................................................................................ 14
Hilfe & Support ............................................................................................................................... 15
2.
3.
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1. Kurzvorstellung L²P
L²P ist die zentrale webbasierte Lehr- und Lernplattform der RWTH Aachen. Ihre Online-Lernräume bieten Dozierenden Werkzeuge, um veranstaltungsbezogen Informationen zu verbreiten, digitale Materialien bereitzustellen (Skripte,
Foliensätze, Vorlesungsvideos etc.), mit den Studierenden zu kommunizieren, Zusammenarbeit zu fördern, Assessment-Aktivitäten zu gestalten, Selbstlernangebote verfügbar zu machen und Feedback anzubieten, das den Studierenden hilft, das eigene Lernen zu reflektieren.
Als zentral gehostete, mit anderen IT-Diensten der Hochschule integrierte Plattform mit regelmäßigen Backups und
Support vereinfacht L²P die Administration von Lehrveranstaltungen, erleichtert Studierenden den Zugriff auf alle Termine, Materialien, Übungsangebote und sonstigen lernrelevanten Informationen und eröffnet überdies zusätzliche
didaktische Optionen für den Einsatz digitaler Medien in der Lehre. Als geschützter Bereich mit personalisiertem Zugriff ermöglicht L²P zudem die urheberrechtskonforme Bereitstellung von Fremdmaterialien. Weitere Informationen
und Links zum Thema L²P und Urheberrecht finden Sie auf den Seiten des CiL.
TeilnehmerInnen &
Termine verwalten
Informationen verbreiten
Materialien bereitstellen
Kommunikation &
Zusammenarbeit fördern
Übungen durchführen
Selbstlernangebote
machen
Die Studierenden können die L²P-Lernräume personalisieren und unabhängig von Raum und Zeit nach ihren individuellen Bedürfnissen zu selbstorganisiertem (Gruppen-)Lernen nutzen. Eine mobile Nutzung ist über eine mobile Ansicht
und die RWTHApp möglich.
Die appbasierte Plattform lässt sich durch die Integration von Drittsystemen leicht erweitern, sodass veranstaltungsspezifische Blended-Learning-Szenarien optimal unterstützt werden. Eine API erlaubt zudem Entwicklung und Anschluss eigener Anwendungen, die die bestehende Funktionalität der Plattform erweitern. Sie können nach Abnahme
durch den Datenschutzbeauftragten der Hochschule zur kostenfreien Nutzung angeboten werden.
Das CiL ist verantwortlich für Entwicklung und Support der Plattform. Integration in die Hochschul-IT und Betrieb erfolgen im IT Center der RWTH Aachen. Die Weiterentwicklung der Plattform erfolgt unter ständiger Beteiligung der Nutzenden, die über direkte Rückmeldungen, User Tests, Workshops und Befragungen ihre Wünsche und Anforderungen
einbringen können. Aus dem Lehr- und Forschungsgebiet Informatik 9 fließen zudem aktuelle Forschungsergebnisse
zu technologiebasiertem Lernen in die Weiterentwicklung ein.
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2. Feature-Übersicht
Nachdem Sie sich im L²P eingeloggt haben, gelangen Sie in das sogenannte Foyer. Im Foyer haben Sie über die Navigationsleiste an der linken Seite Zugriff auf folgende Funktionen:
Feature
Zweck
Persönliches Dashboard
Personalisierbare Übersichtsseite, die Informationen aus allen Lernräumen
bündelt. Die Informationen werden in Web-Apps aufbereitet, die die Inhalte
aus den einzelnen Lernraumbereichen an zentraler Stelle spiegeln. Anzahl,
Größe und Anordnung der Web-Apps können beliebig verändert werden.
Meine Veranstaltungen/Frühere Semester
Liste aller aktuellen und alten Lernräume, in denen Sie gebucht sind und
daher Zugang haben.
Aktuelles
Eine Übersicht der neuesten Änderungen in allen Lernräumen
Info zum Start
Eine Sammlung von Informationen, die den Start mit L²P vereinfachen soll.
Innerhalb eines geöffneten Lernraumes können Sie über die Navigationsleiste links auf folgende Bereiche zugreifen.
Beachten Sie dabei, dass einige Bereiche unter Umständen von Lernraummanagern deaktiviert wurden und daher
nicht zur Verfügung stehen. Der Lernraum gliedert sich grob in sechs Themenbereiche auf.
Lernraum-Informationen
Veranstaltungs-Dashboard
Personalisierbare Übersichtsseite, die Informationen aus dem geöffneten
Lernraum bündelt. Die Informationen werden in Web-Apps aufbereitet. Im
oberen Bereich können Lernraum-Manager Apps hinzufügen, die jedem
User angezeigt werden. Der untere Bereich ist von Usern individuell personalisierbar.
Kalender
Zeigt alle Veranstaltungstermine inkl. Hörsaalinformationen an, die in CAMPUS hinterlegt wurden. Zusatztermine bspw. zu Sprechstundenzeiten können manuell ergänzt werden.
Kursinfos
Seite mit einigen der in CAMPUS zur Veranstaltung hinterlegten Informationen. Weitere Informationen bspw. Zu Veranstaltungsstruktur, Lehrenden
etc. können in einem Freitextbereich hinzugefügt werden.
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Kommunikation
Ankündigungen
Analog zu Aushängen an einem Schwarzen Brett Informationen bekannt
machen. Sie sind nur im Lernraum selbst einsehbar und können mit einem
Ablaufdatum versehen werden.
E-Mails
Push-Nachrichten in Form von E-Mails (inkl. Dateianhängen) an die vier
Rechtegruppen und die einzelnen Gruppen des Gruppenbereichs senden.
Umfragen
Umfragen können verschiedenen Zwecken dienen:



Abfrage von Vorwissen/Erwartungen
Abstimmung/Vergabe von Terminen, Arbeitsthemen, Gruppenzugehörigkeit
Evaluation bspw. Ihrer eLearning-Angebote durch anonyme Umfragen
Lernmaterialien
Lernmaterialien
Digitale Dokumente bereitstellen:




Foliensätze
Skripte
Codebeispiele
Übungsklausuren
Hyperlinks
Eine Sammlung kommentierter Hyperlinks anlegen
Medienbibliothek
Bild-, Audio- und Videodateien bereitstellen:




Beispiele zu Aussprachevariationen, Sprachstörungen etc.
eLectures und Vortragsaufzeichnungen
Videoaufzeichnungen von Experimenten
Lehrvideos
Videos können hochgeladen, von einem Server verlinkt oder einem
Streamingdienst wie YouTube eingebettet und in einem integrierten Player
abgespielt werden.
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Assessment-Tools
Übungsbetrieb
Workflow für manuell zu korrigierende Übungen:



E-Tests
Automatisch korrigierbare elektronische Selbsttests anbieten:




Prüfungsergebnisse
Digitale Übungsblätter zeitgesteuert verfügbar machen,
digitale Lösungen innerhalb definierter Abgabefrist einsammeln,
Korrekturdokumente und Bewertung zugänglich machen, optionale Musterlösung anbieten.
Diagnostische E-Tests zur Abfrage von Vorwissen
Freiwillige lernbegleitende Tests für selbständige Wissenskontrolle
E-Tests mit Bonuspunkteregelung für spätere summative Prüfung
Verpflichtende E-Tests für Klausurzulassung
Prüfungsergebnisse datenschutzkonform bekannt geben:




Prüfungsliste im CSV-Format aus HISPOS exportieren
(vorläufige) Noten & optional erreichte Punkte ergänzen
CSV-Datei nach L²P importieren
Ergebnisse veröffentlichen
Zusammenarbeit
Gemeinsame Dokumente
Bereich, in dem ALLE LernraumteilnehmerInnen digitale Dokumente bereitstellen und austauschen dürfen.
Wiki
Wiki-Seiten anlegen:






Forum
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FAQ
Glossar
Skript
Projektdokumentation
Wikipedia-Artikel
One Minute Paper (= Feedback zur Veranstaltung) dokumentieren
Diskussionen ermöglichen und moderieren:
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



Gruppen
Fragen zur Veranstaltung für alle nachlesbar beantworten
Mögliche Prüfungsfragen probeweise beantworten lassen
Vor Diskussion in Präsenzzeit Fragen oder Meinungsbilder zu einem Thema/Text/einer These einholen
Feedback zu Studiarbeiten sammeln, evtl. mit kriteriengebundener
Bewertung der Diskussionsbeiträge
Arbeits-, Abgabe- oder Lerngruppen erstellen. Jede Gruppe hat einen geschlossenen gemeinsamen Bereich zum gemeinsamen Arbeiten. Um im
Übungsbetrieb ein Aufgabenblatt als Gruppe zu bearbeiten, muss zunächst
eine Gruppe im Gruppenbereich erstellt werden.
Lernraum-Einstellungen
Teilnehmer
Liste aller LernraumteilnehmerInnen, inkl. E-Mailadressen. Kann optional
für Studierende sichtbar gemacht werden. Selbständige Synchronisation mit
CAMPUS möglich.
Aktuelles
Listet alle Änderungen innerhalb dieses Lernraums auf.
Einstellungen
Die Lernraumeinstellungen können hier verändert werden. Nur für Lernraum-Manager verfügbar.
3. Rollen und Rechte
Die folgende Tabelle zeigt, welche Rollen in L²P existieren und mit welchen Rechten sie ausgestattet sind. Unabhängig
von der Rolle in einzelnen Lernräumen kann JEDE/R Nutzer/in in L²P das Persönliche Dashboard und den persönlichen
Bereich eines Kursdashboards durch Hinzufügen und Anpassen von Apps personalisieren und dadurch an die eigenen
Bedürfnisse anpassen.
3.1.
Manager
Manager besitzen die weitreichendsten Rechte in L²P, einige davon als Exklusivrechte. Gruppenarbeitsplätze sind
dabei ein Sonderbereich mit eingeschränkten Rechten für Manager. Personen, die in CAMPUS einer Veranstaltung als
DozentIn zugeordnet sind, werden automatisch als Manager in den zugehörigen Lernraum gebucht. Die Managerrolle
kann jedoch beliebigen Personen zugewiesen werden, die den Lernraum verwalten sollen (AssistentInnen, Sekretariat,
Hilfskräfte etc.). Bedenken Sie dabei, dass Manager Vollzugriff auf den Lernraum und alle darin gespeicherten Daten
haben!
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Rechte





Elemente hinzufügen,
bearbeiten, löschen in allen
Lernraumsbereichen
 Ankündigungen verfassen
 E-Mails versenden
 Materialien hochladen
 E-Tests und Aufgaben für
E-Tests erstellen
 Diskussionen und WikiSeiten erstellen
Übungslösungen korrigieren,
bewerten
E-Test-Ergebnisse einsehen,
manuell nachkorrigieren
Diskussionen und Wiki-Seiten
verstecken, sperren
Betreuerbereich nutzen
3.2.
Exklusivrechte
Eingeschränkte Rechte








Kurs-Apps zum Kursdashboard
hinzufügen
Kurs-Apps zum Dashboard
hinzufügen, bearbeiten, löschen
Termine im Kalender
hinzufügen, bearbeiten, löschen
Übungsblätter erstellen,
bearbeiten, löschen
Musterlösungen hochladen,
freigeben
Teilnehmer buchen, löschen
Lernraumeinstellungen
anpassen
 Lernraumbereiche
aktivieren/deaktivieren
 Betreuerrechte erweitern
 Gruppen zulassen, max.
Mitgliederzahl festlegen
 Inhalte früherer Semester
importieren
Gruppenarbeitsplätze sind für
Manager nur einsehbar, wenn
sie sie selbst Mitglied der
betreffenden Gruppe sind
Betreuer
Diese Rolle ist für TutorInnen und Hilfskräfte gedacht. Betreuer haben in den meisten Bereichen nur Leserechte wie
die Studierenden. Ihre Rechte sind jedoch erweiterbar, damit sie Manager bei der Lernraumverwaltung unterstützen
können. Im Assessmentbereich können Betreuer immer Übungen korrigieren und E-Tests anlegen und verwalten.
Rechte




Leserechte in den meisten
Bereichen
Dokumente hochladen in
Gemeinsame Dokumente
Diskussionen und Wiki-Seiten
erstellen, löschen
Gruppen erstellen, Arbeitsplatz
nutzen
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Zusatzrechte gegenüber
Studierenden
Mögliche Zusatzrechte




Übungslösungen korrigieren,
bewerten
E-Tests und Aufgaben für ETests erstellen
Betreuerbereich nutzen


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Erstellen, bearbeiten, löschen
 Ankündigungen verfassen
 E-Mails versenden
 Materialien hochladen
Diskussionen und Wiki-Seiten
verstecken, sperren
E-Test-Ergebnisse einsehen,
manuell korrigieren
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3.3.
Studierende
Mit Ausnahme des Gemeinsamen Bereichs haben Studierende lediglich Leserechte. Sie werden nach Zuteilung in
einem CAMPUS-Anmeldeverfahren automatisch in den Lernraum zur Veranstaltung gebucht. Sie haben folgende
Rechte:








Leserechte in den meisten Bereichen
Übungslösungen erstellen (Einzel- und Teamlösungen), Korrekturen und Musterlösungen einsehen
E-Tests durchführen und eigene Ergebnisse einsehen
Peer Reviews abgeben
Eigene Bewertungen im Bewertungsmodul einsehen
Diskussionen und Wiki-Seiten erstellen, bearbeiten, löschen
Gruppen erstellen, Arbeitsplatz nutzen
Teilnehmerliste einsehen (falls von Managern erlaubt)
3.4.
Weitere Teilnehmer
Weitere Teilnehmer haben die gleichen Rechte wie Studierende, werden aber durch Manager manuell direkt im Lernraum gebucht. Diese Rolle ist gedacht für Personen, die sich nicht über CAMPUS anmelden können (Schülerstudierende, ERASMUS-Studierende, Gäste)
4. Lernräume anlegen
Die L²P-Lernräume sind an Veranstaltungen in CAMPUS gebunden. Wenn Sie einen Lernraum nutzen möchten, erstellen Sie zunächst in CAMPUS eine Veranstaltung und legen dazu einen Lernraum an. Dazu benötigen Sie in CAMPUS die Rolle DOZENT. Diese Rolle besitzen ausschließlich die Lehrstuhl-InhaberInnen der RWTH Aachen.
In einigen Einrichtungen werden Veranstaltungen und Lernräume zentral von einer hierfür
zuständigen Person angelegt. Informieren Sie
sich gegebenenfalls innerhalb Ihrer Einrichtung, wer hier zuständig ist.
So legen Sie einen Lernraum an:
1. Klicken Sie auf der CAMPUS-Seite
links auf LOGIN FÜR MITARBEITER und melden
Sie sich in der Rolle DOZENT an (s. Abb. 1).
Abb. 1: Login als Dozent in CAMPUS
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2. Wählen Sie dann entweder eine bereits existierende Veranstaltung aus der Liste aus oder erstellen Sie über NEUE
VERANSTALTUNG ANLEGEN – zu finden unterhalb der Liste –
eine neue Veranstaltung (s. Abb. 2). Wenn Sie eine bereits bestehende Veranstaltung auswählen, entfällt
Abb. 2: Veranstaltung anlegen
Schritt 3 dieser Anleitung.
3. Füllen Sie die Felder mit Angaben zu Titel, Beteiligten, Prüfungen, Inhalt und weiteren Veranstaltungsdaten
aus und speichern Sie die Veranstaltung ab.
4. Fügen Sie auf der Folgeseite weitere Veranstaltungsdaten hinzu. Insbesondere können Sie der Veranstaltung
Dozenten zuweisen. Diese werden beim Anlegen des Lernraums automatisch als Manager in den Lernraum
gebucht. Scrollen Sie anschließend ganz nach unten zum Punkt L²P INTEGRATION (s. Abb. 3). Klicken Sie dort
auf LERNRAUM EINRICHTEN.
Nach unten scrollen zum
Punkt L²P-INTEGRATION.
Abb. 3a,b: Veranstaltungsdaten mit L²P-Integration
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5. Wählen Sie auf der Folgeseite die Lernraumsprache (Deutsch oder Englisch) (s. Abb. 4). Damit legen Sie allerdings lediglich das Kalenderformat fest, da sich die Sprache der Lernraumnavigation nach den Spracheinstellungen des Browsers richtet, den ein/e NutzerIn verwendet. Das bedeutet, dass einer Nutzerin, die in den
Einstellungen ihres Browsers festgelegt hat, dass Englisch zur Darstellung von Webseiten genutzt werden
soll, die Lernraumnavigation in Englisch angezeigt wird – egal, welche Lernraumsprache Sie in CAMPUS
festgelegt haben.
6. Vergeben Sie ein Passwort für den Lernraum (s. Abb. 4). Veranstaltungskennung (Muster: 15ss-xxxxx) und
Passwort funktionieren später als administrativer Login, falls bspw. noch kein Manager gebucht worden ist.
Schließen Sie den Vorgang mit LERNRAUM ANLEGEN ab.
Abb. 4: Kalenderformat wählen und Lernraumpasswort vergeben
Der Lernraum wird nun erstellt und erscheint, sofern Sie DozentIn der Veranstaltung und daher automatisch als ManagerIn gebucht worden sind, in Ihrer L²P-Veranstaltungsübersicht. Bei Studierenden erscheint er dort nach Anmeldung und Zuteilung zur Veranstaltung in CAMPUS.
Lernräum können bei Bedarf auch wieder gelöscht werden. Kontaktieren Sie dazu bitte den L²P-Support.
4.1 Navigationssprache einstellen
Die Navigationssprache in L²P wird durch die Spracheinstellungen Ihres Browsers festgelegt. Ist die präferierte Browsersprache Deutsch, ist auch die Navigationssprache Deutsch. Entsprechendes gilt für Englisch. Ist die Browsersprache eine andere als Deutsch oder Englisch, wird die Sprache gewählt, in der der Lernraum erstellt wurde.
Nachfolgend finden Sie Links zu den Anleitungen, wie Sie in den gängigsten Browsern die Sprache ändern:




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Internet Explorer
Mozilla Firefox
Google Chrome Hinweis: Folgen Sie der Anleitung „Einstellungen für die Webseitensprache“. Die gewünschte
Navigationssprache muss in der Liste der bevorzugten Sprachen an erster Stelle stehen! Ziehen Sie die gewünschte Sprache dazu einfach per Drag & Drop an die erste Stelle.
Apple Safari Hinweis: In Safari lässt sich die Browsersprache nicht separat ändern. Hier muss die gesamte
Systemsprache angepasst werden.
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5. Startseite L²P
Die Lehr- und Lernplattform L²P ist über die Internetadresse www.elearning.rwth-aachen.de von jedem Ort mit Internetverbindung aus jederzeit erreichbar.
Ausnahme: Mittwochsmorgens zwischen 7 und 9 Uhr ist die Plattform aufgrund regelmäßig notwendiger Wartungsarbeiten planmäßig nicht erreichbar.
6. Zugangsdaten für L²P
Für die Anmeldung in L²P benötigen NutzerInnen eine so genannte TIM-Kennung, die sich aus den Initialen von Vorund Nachname und einer sechsstelligen Ziffernfolge zusammensetzt. Die mögliche Kennung von Max Mustermann
wäre demnach mm123456. Jedes RWTH-Mitglied erhält automatisch eine TIM-Kennung, mit der neben L²P noch
weitere RWTH-Dienste (Eduroam etc.) nutzbar sind.
6.1 Studierende
Studierende erhalten nach Einschreibung an der RWTH Aachen einen
Freischaltcode, mit dem sie die TIM-Kennung hier freischalten können. Der Freischaltcode befindet sich auf dem ersten Semesterausdruck (s. Fehler! Verweisquelle konnte nicht gefunden werden.).
6.2 RWTH-Beschäftigte
Auch RWTH-Beschäftigte erhalten einen Freischaltcode für die Freischaltung der TIM-Kennung. Hier übermittelt die Personalstelle nach Abb. 5: Freischaltcode auf dem Semesterausdruck
Vertragsunterzeichnung die nötigen Daten ans IT Center. Das
IT Center schickt den Freischaltcode den Beschäftigten dann per Post zu.
6.3 Externe/Gäste
RWTH-Externe können durch die Manager eines Lernraums per E-Mail eingeladen werden und sich in einem definierten Prozess selbständig eine TIM-Kennung erstellen, die ihnen den Zugang zu L²P ermöglicht. Wie das im Detail funktioniert, erläutert Ihnen die Anleitung zur Teilnehmerverwaltung.
6.4 Kontakt-E-Mail-Adresse
Studierende und Angestellte der RWTH haben automatisch ihre RWTH-E-Mail-Adresse als Kontaktadresse im L²P.
Doktorandinnen und Doktoranden haben aufgrund ihres Studierendenstatus automatisch ihre persönliche RWTHAdresse als Kontraktadresse. Nutzer, welche weder Angestellte noch Studierende der RWTH sind können im SelfService ihre Kontaktadresse selbst setzen.
6.5 Passwort für TIM-Kennung neu setzen
Bei Bedarf kann das Passwort für die TIM-Kennung im SelfService neu gesetzt werden. Sollten Sie die TIM-Kennung
nicht mehr kennen, können Sie sich diese ebenfalls über den SelfService zuschicken lassen. Die Daten werden jeweils
an die E-Mailadresse geschickt, die in der TIM-Benutzerverwaltung als Kontaktadresse angegeben ist. Sofern Sie
diese E-Mailadresse nicht selbst geändert haben, ist dies i.d.R. Ihre RWTH-Mailadresse.
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6.6 Besonderheiten beim Zugriff mit Internet Explorer
Wenn Sie den Internet Explorer verwenden, setzen Sie beim Login bitte die Domäne CAMPUS\ vor Ihre TIM-Kennung:
CAMPUS\ab12345. Sonst meldet Sie der Browser nicht in L²P, sondern in der lokalen Domäne Ihres Rechners an.
7. Mobiler Zugriff auf L²P
Der mobile Zugriff auf L2P ist auf drei Wegen möglich: über die RWTHApp, eine mobile Ansicht der Webseite oder –
derzeit nur für Android-Geräte – über die App „MyL2P“.
7.1 RWTHApp
Mit der App kann auf die Materialien und die Ankündigungen der Lernräume zugegriffen werden (s. Abb. 6). Sie ist
verfügbar für Android, iOS und Windows-Phone.
Abb. 6: Screenshots der RWTHApp für iPhone mit Veranstaltungsübersicht, Veranstaltungsansicht und Materialien
7.2 Mobile Ansicht
Die für mobile Endgeräte angepasste mobile Ansicht bietet Zugriff auf alle Funktionalitäten der Plattform. Die Dashboards werden in der mobilen Ansicht nicht angezeigt. Nach dem Login werden stattdessen die Veranstaltungsliste
und beim Aufrufen eines Lernraums die letzten Änderungen darin angezeigt (s. Abb. 7).
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Abb. 7: Mobile Ansicht mit Veranstaltungsliste und Aktuelles (Beispiel)
7.3 Browserbesonderheiten bei mobiler Ansicht
Bei Verwendung der mobilen Ansicht sind je nach Endgerät und Browser ein paar Besonderheiten zu beachten.
iOS & Safari
Auf iOS-Geräten mit Safari werden beim Anmelden am System häufig die Anmeldedaten immer wieder abgefragt. Das
ist ein bekanntes Problem der Kommunikation zwischen Safari und der L²P-Basissoftware SharePoint. Das Problem
taucht insbesondere beim Zugriff über Mobilnetze auf. Bei Zugriff über eduroam und andere WLAN-Netze tauchen die
Probleme i.d.R. nicht auf.
Mit dem Alternativbrowser Google Chrome gibt es unter iOS keine bekannten Probleme.
Android & Google Chrome
Auf Android-Geräten ist der Download von PDFs und anderen Dokumenten mit dem vorinstallierten Browser i.d.R.
nicht möglich. Diese Browser haben Probleme beim Download von Webseiten mit Zugangsbeschränkung wie L²P.
Auch bei Chrome bricht der Download ab, wenn man den Link zum Dokument nur kurz anklickt. Halten Sie den Link
daher lange gedrückt und wählen Sie dann LINK SPEICHERN. Auf diesem Weg wird das Dokument ohne Probleme heruntergeladen und kann geöffnet werden.
Mit der Browseralternative Mozilla Firefox sind unter Android keine Probleme bekannt.
Windows Phone & Internet Explorer
Nutzen Sie auf dem Windows Phone bitte die Passwortspeicherung zur Speicherung der Anmeldedaten. Sonst werden
bei einzelnen Seitenaufrufen immer wieder die Anmeldedaten abgefragt.
7.4 MyL2P
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Die App MyL2P ist das Ergebnis einer studentischen Projektarbeit im Rahmen
eines Programmierpraktikums. Sie bietet Zugriffe auf Inhalte wie Vorlesungsinformationen, Dokumente oder das Forum und hat insgesamt einen größeren
Funktionsumfang als die RWTHApp. Die App ist durch den Datenschutzbeauftragten der RWTH abgenommen und wird privat gepflegt. Sie ist derzeit nur für Android-Geräte verfügbar:
https://play.google.com/store/apps/details?id=de.msc.myl2p
Abb. 8: App MyL2P
8. Hilfe & Support
L²P enthält eine Hilfe, die Ihnen bei
Fragen weiterhilft. In der Hilfe und
auf der Startseite finden Sie ergänzend eine FAQ-Sammlung, druckbare Anleitungen im PDF-Format
sowie kurze Videotutorials, die die
L²P-Funktionen anschaulich erläutern.
Den Support für die Lehr- und Lernplattform L²P leistet das Center for Innovative Learning Technologies (CiL). Sie
erreichen ihn über die E-Mailadresse [email protected] oder über das Ticketportal des IT Center.
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