Poster-Ausstellung in Raum E 406 Organisations- und Programmkomitee Dr. Ing. U. Wilkens: Misssing Links reloaded: Methoden und Medien zur Unterstützung von Selbsstudium und übungsbezogener Gruppenarbeit mit AULIS Die organisatorische und inhaltliche Vorbereitung des Hochschultages „Lehre und Forschung im Dialog“ zum Thema Digitalisierung erfolgte durch Prof. Dr. T. Rauscher, D. Fröhlich: Aktivierende Lehre mit mobilen Endgeräten > Dipl.-Päd. Sabine Riemer, Koordinierungsstelle für Weiterbildung, > Dr. Ing. Ulrike Wilkens, Medienkompetenzzentrum der Hochschule Bremen, und > Prof. Dr. Axel Viereck, Konrektor für Studium und Lehre Prof. Dr. T. Rauscher: E-Portfolio als Dokumentation für das Praxissemester Prof. Dr. T. Rauscher: Die Online-Sprechstunde in AULIS Prof. Dr. J. Berninghausen: E-Learning Angebote zu interkulturellem Lernen Dr. Ing. U. Wilkens: Wissen dort entstehen lassen, wo es von Bedeutung ist. Die „ILIAS Learning Locations“-App in Verbindung mit den AULIS Lernorte-Pools Das Buch zum Thema: K.Kreulich, F. Dellmann, T. Schultz, T. Harth, K. Zwingmann: Digitalisierung: Strategische Entwicklung einer kompetenzorientierten Lehre für die digitale Gesellschaft und Arbeitswelt. Die Position der UAS7-Hochschulen für angewandte Wissenschaften http://www.uas7.de/Digitalisierung-in-der-Lehre.171.0.html E. Lobrigo: Collaborative course modules at the Northern Maritime University Prof. Dr. T. Risse: Online Tests mit STACK auf AULIS S. Riemer: Kompetenzanalyse und Bewerbungsmanagement H. Kamp: Das System „nearpod“ und sein Einsatz in der Staats- und Universitätsbibliothek Bremen. Veranstaltungsort Hochschule Bremen Neustadtswall 30, 28199 Bremen E-Gebäude, Raum E404 - E407 Kontakt Im Tagesverlauf wird zwischen 12:45 Uhr und 14:00 ein geführter Rundgang durch die Poster-Ausstellung stattfinden. Die Aussteller demonstrieren ihren Einsatz digitaler Medien in der Lehre und es soll ein direkter Erfahrungsaustausch ermöglicht werden. Darüber hinaus ist die Ausstellung auch zu den übrigen Zeiten des Tages geöffnet und bietet daher die Möglichkeit, sich über Best Practice, Everyday Practice und auch Experimente von Hochschullehrenden zu dem Thema zu informieren. Fragen und Anmerkungen zur Veranstaltung bitte an Sabine Riemer Tel.: 5905 4131 – Email: [email protected] Ulrike Wilkens Tel.: 5905 5458 – Email: [email protected] Axel Viereck Tel.: 5905 2235 – Email: [email protected] 24.11.2016 Lehre und Forschung im Dialog Digitalisierung von Studium und Lehre Chancen – Risiken – Herausforderungen – Methoden Digitalisierung von Studium und Lehre Digitalisierung ist nicht nur für die industrielle Entwicklung das Schlagwort dieses Jahres, es hat auch und gerade für die Hochschulen der angewandten Wissenschaften eine hohe Bedeutung. Digitalisierung erfordert neue Qualifikationsprofile für Tätigkeiten in der Arbeitswelt, sie führt aber genauso zu veränderten Kompetenzprofilen unserer Studierenden, die in als „Generation Y“ in einer digitalisierten Gesellschaft aufgewachsen sind, bevor sie an unsere Hochschulen kommen. Die UAS7-Hochschulen haben Anfang des Jahres 2016 eine Publikation zum Thema „Digitalisierung: Strategische Entwicklung einer kompetenzorientierten Lehre für die digitale Gesellschaft und Arbeitswelt“ herausgegeben und darauf aufbauend im Juni einen Workshop an der FH Osnabrück mit etwa 15 Teilnehmern jeder der 7 Hochschulen veranstaltet. Ein neues Kompetenzmodell für Studium und Lehre … Ziel war es, ein Bewusstsein dafür zu schaffen, dass Digitalisierung an der Hochschule mehr ist, als nur medientechnisch gestützte Lehrorganisation und Lehrveranstaltungen. Digitalisierung bedeutet neben dem Wandel der fachlichen Anforderungen eines jeden Fachgebietes, denen sich Hochschule stellen muss, auch vielfältige Veränderungen hinsichtlich der durch das Studium zu entwickelnden überfachlichen Kompetenzen, die eine Hochschule vermitteln muss. Dazu ist durch das Positionspapier ein neues Kompetenzmodell für Fachhochschulen entwickelt worden und es sind Konsequenzen für Studium und Lehre aufgezeigt worden. … aber auch Kompetenzen in der Nutzung von Digitalen Medien für Studium und Lehre In der Folge des Workshops haben verschiedene Kolleginnen und Kollegen der Hochschule Bremen sich damit beschäftigt, wie diese Entwicklungen Einzug in der Alltag von Studium und Lehre bei uns finden können und sich dafür entschieden, zunächst den einfacher erscheinenden Schritt zu gehen, nämlich sich dem Thema zu widmen, wie digitale Medien in der HSB für die Lehre schon jetzt eingesetzt werden, bzw. eingesetzt werden könnten. Mit diesem Fokus veranstalten wir den Hochschultag im November 2016 „Lehre und Forschung im Dialog“ zum Thema Digitalisierung. Im vollen Bewusstsein, dass dies nur ein erster Schritt ist und weitere folgen müssen, um die Hochschule in Hinsicht auf die gesellschaftlichen Veränderungen durch Digitalisierung adäquat aufzustellen. Programm 09:00 – 10:00 Auftaktplenum Digitalisierung von Studium und Lehre: Chancen – Risiken – Herausforderungen – Methoden Prof. Dr. Axel Viereck, Dipl. Päd. Sabine Riemer E 407 10:00 – 10:30 Pause (Getränke werden bereit gestellt) 10:30 – 12:00 Parallele Workshops: Flexible Lernorganisation mit Digitalen Medien 12:00 – 12:45 Mittagspause 12:45 – 14:00 Poster-Ausstellung Geführter Rundgang: Einsatz digitaler Medien in der Praxis der Hochschullehre an der Hochschule Bremen E 406 14:00 – 15:30 Parallele Workshops: Lernfortschritt dokumentieren, Kompetenzen einschätzen Kompetenzorientiertes Prüfen – Praxis der Arbeit mit E-Portfolios Dr. Ing. Ulrike Wilkens, Prof. Dr. Thomas Rauscher, Prof. Dr. Gerlinde Schreiber 3 WS E 404 Online-Studium als Add-on zur Präsenzlehre: Erwartungen und Erfahrungen Prof. Dr. Ulrich Kuron 1 WS E 404 15:30 – 15:45 Pause (Getränke werden bereit gestellt) 15:45 – 16:45 Abschlussplenum Selbststudium, digital und interaktiv mit AULIS Prof. Dr. Thomas Rauscher E 405 2 WS Summatives eAssessment Elektronisches Prüfen leicht gemacht Katharina Riebe E 405 4 WS Rückblick, Zusammenfassung – Verabredungen für ein weiteres Vorgehen in der Hochschule zu dem Thema Dipl. Päd. Sabine Riemer E 407 WS1 Interaktiver Workshop zu Erwartungen und Erfahrungen im Themenkreis Online-Studium als Ergänzung zur Präsenzlehre. Hierzu werden verschiedene Techniken aus Moderation und Soziometrie eingesetzt. Inhaltlich geht es u.a. um qualitative Aspekte, Ist-/ Soll-Szenarien, konkrete Erwartungen und Erfahrungen sowie resultierende Themenstellungen und Lösungsideen. WS2 Ausprobieren und Anfertigen von online-Studienmaterial mit interaktiven Lernkontrollen in AULIS, die zur Vor- und Nachbereitung einer Lehrveranstaltung eingesetzt werden können. Probieren Sie es selbst aus, mit ihrem eigenen Notebook oder einem, das wir Ihnen zur Verfügung stellen. WS3 Wir zeigen Beispiele, wie das „Portfolio“ in AULIS zur Dokumentation des Kompetenzerwerbs eingesetzt wird: Welches didaktische Konzept verfolgt, welche technischen Komponenten genutzt und welche Erfahrungen bei der Umsetzung und Online-Begleitung gemacht wurden. Einige Notebooks zum Schnuppern und Selbermachen bringen wir mit – oder Sie Ihr eigenes. WS4 Hier erfahren Sie alles Wissenswerte über E-Klausuren. Mithilfe eines umfangreichen Sets an offenen (z.B. Freitext) und geschlossenen Fragetypen (z.B. Zuordnungen, Mehrfachwahl) werden Best Practise-Beispiele und die automatisierte (Teil-)Auswertung angesprochen. Für das Forschungsprojekt HSBflex werden interessierte Lehrende gesucht, die E-Klausuren in ihren Veranstaltungen einsetzen möchten. Zur besseren Planung bitten wir um Anmeldung zur Teilnahme an den Workshops bis zum 18.11.2016 per Email an: [email protected] (spontane Teilnehmende sind natürlich ebenfalls sehr willkommen)
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