授業科目名 担当教員 ツチ 専門演習Ⅰ ヤ コウ 単位数 ヘイ 土 屋 耕 平 （コース演習Ⅰ）（通年） ４ 演習のテーマ：自治体行政学・公共政策論 この専門演習は、自治体の公共政策に焦点を当て、環境、福祉、警察とい 授 った政策分野ごとの行政活動を学びます。法制度をはじめとした各分野の知 業 識を習得して行政への理解を深めるとともに、自治体行政のあるべき姿を探 目 ることが目標です。 的 グループごとに調査研究テーマを設定し、法制度や行政資料などを学習し ながら行政職員などへのインタビューを行い、調査研究報告を完成させます。 公務員志望者だけでなく民間企業志望者を含め、社会人として将来求められ る論理的思考力やコミュニケーション能力などの向上を目指します。 ･ 【前期】 政策分野ごとの公共政策の知識を深めるため、6月ごろまではテキストなど 授 の輪読をします。読むテキストは行政学などの文献の中から受講者の関心に応 じて決める予定です。テキストの内容を理解するため、履修者が順番に報告者 となり、文献の担当箇所のレジュメを作成して概要を報告します。報告後、質 業 疑応答を行い、テキストの理解を深めていきます。 【夏合宿～後期】 １２月のジョイント合宿（中央学院大学、宇都宮大学、法政大学、山梨県立 計 大学、四日市大学で共催）で、調査研究報告をするのが目標です。履修者自ら 調査研究課題を設定し、インターネットや図書館などで調べたことを整理して いきます。問題関心の近い履修者同士で班を作り、班ごとに調査を実施し、報 画 告を完成させます。ジョイント合宿では筋道の通った報告が求められるととも に、他大学との討論もありますが、これらの経験はコミュニケーション能力な どが問われる4年次の就職活動で大きな力になります。 出席：30％ 開講時に説明します。 成 その他：70％（報告内容、発言内容、授業中の態度など） テ 績 キ 評 ス 価 ト 方 法 参 ・ 考 基 準 書 準 備 学 習 等 報告を割り当てられた場合、報告準備に数時間～数日は必要です。積極的に 学習したい、知的好奇心を満たしたいという学生に向いています。レジュ メ・レポートを作成することやプレゼンテーションを行うことは社会人にな ってから大いに役立ちますので、そうしたトレーニングをしたいという学生 も歓迎します。 就業力 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ①～⑬ 選択し ○をつ けてく ださい。 (２つま で) 異文化の 理解 文化・社 会・自然 の理解 コミュニケ ーション・ スキル 数量的ス キル 情報リテ ラシー 論理的思 考力 問題解決 力 自己管理 力 チームワー ク・リーダ ーシップ ⑩ 倫理観 ⑪ ⑫ ⑬ 社会的責 任 生涯学習 力 課題解決 力
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