3 Didaktische Struktur: Savannen

Einstieg,
Zielorientierung,
Motivierung
Didaktische Struktur: Savannen
Auftaktdoppelseite: Savannen
– Landschaftszone Savanne: Lebensraum für Mensch, Tier, Pflanzen
– Topgraphische Einordnung dieser Landschaftszone (S. 44/45)
Savanne ist nicht gleich Savanne
– Drei Savannentypen (S. 48/49) S, M
TERRA METHODE: Ein Klimadiagramm
auswerten
– Wechselfeuchte Tropen: Regenzeit und
Trockenzeit
– Ein Klimadiagramm auswerten
(S. 46/47) M
Erarbeitung
Winde wehen mit System
– Zenitalregen
– Hoch und Tief
– Passate
– Wandern der ITC (S. 50/51) S, M, U
Lernen an Stationen S, M, U, H
Supermarkt Savanne
– Selbstversorger durch angepasste Nutzung (S. 52/53)
Anbau für die Welt
– Cash crops
– Alternativen (S. 54/55)
Die Wüste wächst – was tun?
– Ursachen der Desertifikation
– Folgen der Desertifikation
– Maßnahmen gegen die
Desertifikation (S. 56/57)
TERRA ORIENTIERUNG: Afrika
– Topographische Grundstrukturen (S. 58/59) S
Festigung und
Zusammenfassung
3
TRAINING
Ergebnissicherung: Wiederholung, Übung,
Anwendung (S. 60/61) S
extra: Mit der Zeitmaschine unterwegs
– Wiege der Menschheit
– Ostafrikanisches Grabenbruchsystem
(S. 62/63) M
(S = Sachkompetenz, M = Methodenkompetenz, U = Urteilskompetenz, H = Handlungskompetenz i. e. S.)
TERRA Begleitband Erdkunde 2 Realschule Nordrhein-Westfalen
ISBN: 978-3-12-104252-4
50
© | Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2011

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