Zusammenfassung WS 4

Zusammenfassung Workshop 4 „Interkulturelle Kompetenz“
Im Workshop zum Thema „Interkulturelles Lernen“ wurden zunächst zwei Projektträgerinnen
interviewt, die das Thema bereits in Erasmus+ Projekten behandelten. Dabei handelte es sich zum
einen um Frau Andrea Ullrich vom Gymnasium Georgianum Hildburghausen, die über ihre
Erfahrungen aus „Make me a European“ berichtete, einem von ihr koordinierten Erasmus+
Schulprojekt, das die Förderung eines europäischen Identitätsgefühls unter Schülerinnen und
Schülern zum Ziel hat. Zum anderen erfuhr das Plenum durch Frau Gabriele Henschke von der
Gesellschaft für Arbeit und Soziales Näheres über das Projekt „Zuhause in Europa – interessieren,
motivieren, aktivieren“, mit dem vor allem sozial Benachteiligten Europa nähergebracht werden soll.
Obwohl ein Großteil der Lehrerinnen und Lehrer des Gymnasiums Georgianum Hildburghausen nicht
sofort für das Erasmus+ Programm zu begeistern waren, wurde durch das Programm ein
kontinuierlicheres Arbeiten im Rahmen der europäischen Zusammenarbeit ermöglicht. Eine
besondere Hürde stellte zum Beispiel die englische Sprache dar. Die bestehenden Patenschaften, die
beispielsweise mit dem polnischen Partner geführt werden, werden mit Hilfe von sechs
Bildungslotsen koordiniert. Frau Henschke von der Gesellschaft für Arbeit und Soziales benannte das
Sonderprogramm „Mobipro“ als besonders gewinnbringend, mit dessen Hilfe junge Griechinnen und
Griechen bereits für eine Ausbildung nach Deutschland einreisen konnten.
Als Tipp, wie am besten die Kommunikation mit den Partnern im Ausland funktioniert, nannte Frau
Ullrich für den Schulbereich die e-Twinning Plattform, durch die eine Aufgabenteilung zwischen den
Partnern erleichtert werden kann. Frau Henschke hob für die Erwachsenenbildung „Lehrbordstein 2“
für diesen Zweck hervor. Zu berücksichtigen gilt aus der Sicht von Frau Ullrich, dass sich besonders
engagierte Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen für das Erasmus+ Projekt an Ihren Schulen einsetzen.
Denn nicht selten sind sie an Wochenenden unterwegs, nehmen an Veranstaltungen teil und müssen
ihre Familien dementsprechend organisieren.
Im Anschluss identifizierten die Teilnehmenden im Rahmen von Arbeitsgruppen aktuelle
Herausforderungen im Bereich des interkulturellen Lernens auf europäischer Ebene. Berücksichtigt
wurde dabei vor allem das Potenzial für Lösungsmöglichkeiten durch europäische
Kooperationsprojekte im Rahmen von Erasmus+. Ebenfalls berücksichtigt wurden die Anforderungen
an das Programm als Garant für eine erfolgreiche Umsetzung.
Zu folgenden Themen wurde ein besonders dringender Handlungsbedarf auf Ebene Europäischer
Projekte identifiziert:
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Entwicklung von Methoden zur Erreichung jener Zielgruppen, die europafern,
europaskeptisch oder die gleichgültig in Bezug auf Europa sind
Projekte zur Förderung der interkulturellen Kompetenzen / interkulturellen Sensibilität des
Bildungspersonals.
Aktivitäten zum Mainstreaming von interkultureller Kompetenz.
Förderung digitaler Kompetenzen des Bildungspersonals als Grundlage für eine Durchführung
europäischer Kooperationsprojekte
Zu folgenden Punkten wurden Handlungsempfehlungen auf Ebene der Gestaltung des Programms
Erasmus+ entwickelt:
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Möglichkeit zur Förderung längerfristiger Projekte (länger als 3 Jahre)
Wiedereinführung der Finanzierung vorbereitender Besuche bei potenziellen
Partnereinrichtungen zur Planung von Kooperationsprojekten
Entbürokratisierung der Antragsverfahren und der Projektverwaltung zwecks Erhöhung der
Anzahl der zur Antragstellung motivierten Institutionen
Verbesserung der Möglichkeiten zur Förderung von Sprachkursen
Vorgestellte Projekte:
1. Projekttitel: Zuhause in Europa – interessieren, motivieren, aktivieren
Koordinierende Einrichtung: Gesellschaft für Arbeit und Soziales e.V. – GefAS (D)
Projektnummer: 2014-1-DE02-KA204-001023
Weitere Informationen: https://zuhauseineuropa.wordpress.com/eine-seite/
2. Projekttitel: Make me a European
Koordinierende Einrichtung: Gymnasium Georgianum, Hildburghausen
Projektnummer: 2015-1-DE03-KA219-013481_1
Weitere Informationen: http://de.slideshare.net/andreaullrich94/make-me-a-european
https://www.kmk-pad.org/veranstaltungen/details/erasmus-und-etwinning-wie-kann-manbeide-programme-effektiv-verknuepfen-1126.html

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