KigaGSTag

Samstag, 12. November 2016
Grundschule Wertingen
Fèrestraße 2
86637 Wertingen
9:30 bis 10:00 Uhr
Ankommen
10:00 bis 10:15 Uhr
Grußworte
Leo Schrell,
Landrat im Landkreis Dillingen
Willy Lehmeier,
1. Bürgermeister der Stadt Wertingen
Wilhelm Martin,
Schulamtsdirektor am Schulamt Dillingen
Miteinander
Was Kindergarten und Schule
voneinander wissen sollten
Voraussetzungen für die gelingende Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und Grundschule
sind Begegnung auf Augenhöhe, gegenseitige
Wertschätzung sowie gegenseitige Einblicke in
die Arbeit des anderen.
Ziel der Tagung ist es, eine gemeinsame
Informationsgrundlage für die Pädagoginnen
und Pädagogen in Kindergarten und Grundschule
zu schaffen sowie die Möglichkeit zu einem
fachlichen und lebendigen Austausch zu bieten.
Christiane Grandé,
Rektorin der Grundschule Wertingen
Gertrud Nigg-Klee,
Bezirksvorsitzende des BLLV Schwaben
10:30 Uhr bis 12:00 Uhr
Workshops V
12:00 Uhr bis 13:00 Uhr
Mittagspause
Gelegenheit zum Essen
13:00 Uhr bis 14:30 Uhr
Workshops N
14:30 Uhr
Ende der Veranstaltung
Organisation: Dr. Ansgar Batzner,
Abteilungsleiter für Berufswissenschaft
im BLLV Schwaben
Anmeldung bitte bis 27. Oktober 2016
unter: www.bllv.de/Anmeldung.11376.0.html
Die Anmeldung über die Internetseite ist verbindlich.
Sie erhalten nach dem Absenden des Anmeldeformulars
eine entsprechende Bestätigungsmail.
KigaGSTag
Kindergarten-Grundschultag
Samstag, 12. November 2016
Schwaben
Stiftung LERNEN der
Schul-Jugendzeitschriften
FLOHKISTE/floh!
Workshops
1
Vormittag
+
Nachmittag
2a
Vormittag
Begleitung der Sprachentwicklung
und Förderung der phonologischen
Bewusstheit aus der Sicht der
Montessori-Pädagogik
Welche Methoden und Materialien stehen
den Montessori-Pädagoginnen zur Verfügung,
um Kinder im Alter von 1 – 6 Jahren bei der
Sprachentwicklung zu begleiten? Dieser
Workshop möchte allen Pädagoginnen,
die in Krippe und Kindergarten arbeiten,
Anregungen geben, die sie in ihrem Alltag
mit den Kindern anwenden können.
Barbara Büchner
Dipl. Sozialpädagogin FH, Leitung eines
Montessori - Kinderhauses in München,
Dozentin für Montessori - Pädagogik bei
Montessori21 und bei der Deutschen
Montessori – Vereinigung
Glück im (Berufs-)Leben ist kein Zufall!
Nur zu 10 % beeinflussen die äußeren Umstände das eigene Glücksempfinden, 50 %
sind genetisch bedingt, 40 % hängen von
uns selbst ab, sagt die Glücksforschung.
Was Sie tun können, um Ihre Zufriedenheit
im (Berufs-)leben zu steigern, darum geht es
in diesem Workshop. Ausgehend von einer
kurzen Einführung in die Glücksforschung
wird anhand konkreter Übungen gezeigt,
wie Sie Ihr berufliches Wohlbefinden
steigern können.
Norbert Radlinger
Beratung, Coaching, Supervision
2b
Nachmittag
3
Vormittag
+
Nachmittag
4
Vormittag
+
Nachmittag
Fit for School - Phonologische
Bewusstheit in Kindergarten und
Grundschule fördern
Kinder mit herausforderndem Verhalten stellen
uns vor besondere Herausforderungen,
Phonologische Bewusstheit gilt als eine der
Schlüsselkompetenzen beim Lernen von Lesen
und Schreiben. Im Workshop erfahren Sie
Grundlegendes zu Entstehung von Leserechtschreibschwäche und wie Sie dem auf
phonologischer Ebene vorbeugen können.
Norbert Radlinger
Beratung, Coaching, Supervision
Spracharbeit mit Kindern ohne
Deutschkenntnisse
Immer mehr Erzieherinnen und Lehrkräfte
haben es im Unterricht und in den Kindertagesstätten mit Kindern zu tun, die nur über
geringe oder gar keine Kenntnisse in der
deutschen Sprache verfügen. Was kann man
tun? Der Workshop zeigt Grundlagen zum
Spracherwerb und Konsequenzen für die
Praxis auf und gibt vor allem Tipps zu
Materialien und Übungsformen im Alltag.
Brigitte Herde
Beraterin Migration Grundschule, Leiterin
von Übergangsklassen und Vorkursen
Kooperation Kindergarten-Grundschule: Fachlichkeit auf Augenhöhe
Expert/innen aus den Kindertagesstätten und
aus den Grundschulen arbeiten professionell,
fachlich kompetent und auf Augenhöhe
wertschätzend zusammen. Der Workshop
reflektiert Gelingensbedingungen, zeigt
Erfahrungen auf und thematisiert auch die
Bereich SELDAK und das Einschulungsverfahren.
Gundi Lutz-Batzner
langjährige Erfahrung als Schulleiterin und
Konrektorin sowie Klassenleiterin 1/2 und
im Vorkurs
Die Veranstaltung wird als eine die staatliche
Fortbildung ergänzende Maßnahme anerkannt.
Die Teilnahme wird vor Ort schriftlich bestätigt.
5
Vormittag
+
Nachmittag
6
Vormittag
+
Nachmittag
7
Vormittag
+
Nachmittag
Inklusion konkret:
sozial-emotionaler Bereich
Kinder mit herausforderndem
Verhalten stellen uns vor besondere
Herausforderungen, die individuelle
Vorgehensweisen brauchen.
In unserem Workshop wollen wir an die
Erfahrungen der Teilnehmer anknüpfen. Wir
versuchen, die Entstehung von Verhaltensauffälligkeiten zu erklären. Außerdem zeigen
wir sowohl präventive als auch interventive
Möglichkeiten zur positiven Beeinflussung
von Verhaltensstörungen auf.
Liane Bieniasz, Christian Danke
MSD, Studienräte im Förderschuldienst
Computerkenntnisse erweitern und
selbstständiges Programmieren für
Kinder im Grundschulalter
Mit dem Projekt Coding Kids konnten schon
viele hundert Kinder im Grundschulalter
selbstständig das Programmieren erlernen.
Der Workshop zeigt Erfahrungen aus der
Praxis, die Vorstellung eines Tutorials und
konkrete Aufgabenstellungen für die
Umsetzung an der Grundschule.
Dr. Ansgar Batzner
Initiator und Tutor „ Coding Kids“
Lernblockaden erkennen, verstehen
und pädagogisch handeln
Lernblockaden äußern sich bei Kindern als
problematisches Verhalten. Wie können wir
als Pädagogen in Kindergarten und Grundschule damit umgehen?
Manfred Neugebauer
MSD, Studienrat im Förderschuldienst

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