Veranstaltungen - bei Keime für die Zukunft

Nr. 3 - 2016/17
1. Oktober
bis 31. Januar
germes pour lavenir
keimefürdiezukunft.de
Veranstaltungen
anthroposophischer Initiativen
MANIFESTATIONS dínitiatives anthroposophiques
Saarland/Westpfalz/Lorraine/Luxembourg/Vulkaneifel Berichte, Kurse und Adressen
Wirkstätte zur Förderung
der Fantasie- Spiel- und
Lebensentwicklung
des Kindes
durch Kunstprojekte
Medelsheim
Eckengucker
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G LO S SA R
Besser spät als nie,
die neuen Keime-Hefte sind da!
Herbsteszeit - Michaelizeit Wir erleben
das Bild des Sonnen-Erzengel Michael,
der diesen Schwefelfeuer schnaubenden
Drachen mit seinem Schwert aus heilendem Meteoreisen überwinden muss,
um das menschliche Selbst - und
Weltenbewußtsein vor ihm zu bewahren.
Wir Menschen können Michaels Kräfte
stärken helfen , indem wir uns dem gött.
lichen Weltbewusstsein voll öffnen.
Sie hat uns so gut gefallen das wir die
Eckengucker als Titelbild genommen
haben.
Der Eckengucker, diese wundervolle originelle Bronzeplastik, entstand im Jahre
1975. Eine Kopie dieser Plastik steht in
der Eingangshalle der freien Waldorfschule Saarbrücken - Altenkessel. Ein
Geschenk zur Einweihung der Schule.
Gestaltet wurde diese Dreiergruppe von
Manfred Wenzel, einem begnadeten
Bildhauer und Waldorflehrer für
Plastizieren, Schnitzen und Zeichnen an
der Mutterschule in Stuttgart. Ihm ist es
sehr gut gelungen, die ganze kindliche
Neugierde in humoristischer Geste
wiederzuspiegeln.
Weiterhin stellt sich die Initiative,
„Eckengucker“ vor, die gerade ihr 10
jähriges Bestehen gefeiert hat
Im Keime Heft werden wir mehrere
Artikel von Bernhard Ulrich, Facharzt
für Kinder - und Jugendmedizin über
die „12 Sinne des Menschen“ veröffentlichen. Bernhard Ulrich hat etliche
Vorträge über dieses Theme in den hiesigen Waldorfschulen und Kindergärten gehalten.
Eine interessante Tagung veranstaltet
der Verein „anders-alt-werden “ in der
Jugendherberge Saarbrücken übere das
Thema: Anthroposophische Pflege.
Wir wünschen Ihnen eine gute Zeit
Die Redaktion
Ute Kiefer Christian Schwartz
IMPRESSUM
Keime
für die
Zukunft
Keime
für
die
Zukunft
Redaktion
Gestaltung
Photos
Druck
Auflage
Internet
e-Mail
Kontakt
2
Kultur- und Veranstaltungskalender der anthroposophischen Initiativen
im Saarland, der Westpfalz und Vulkaneifel, Lorraine und Luxemburg.
Ute Kiefer, Christian Schwartz
>> Redaktionsschluss <<
Ute Kiefer, Christian Schwartz
1. Jan. 2017
Ute Kiefer, Ch.Schwartz,
für die Zeit
COD Saarbrücken
1.Februar - 31.Mai
5.300 Exemplare
Keine Veröffentlichungsgarantie
www.Keimefuerdiezukunft.de
für später eingereichte Beiträge!
[email protected]
Kuchenbergstraße 44, D-66540 Neunkirchen
Manuskripte wenn möglich als
Tel. 06821-51559, Fax 06821-590090
Word-(.doc) oder Text-(.txt)Datei.
Keime für die Zukunft - 3/2016
„Eckengucker“
Wirkstätte zur Förderung
der Fantasie-Spiel-und Lebensentwicklung des Kindes
durch Kunstprojekte
Am 15. August 2016, bei strahlendem Sonnenschein trafen sich die Initiatoren, Freunde und
Bekannte der „Eckengucker“ zu ihrem 10 jährigen Bestehen. Verbunden mit einem Sommerfest hielt man Rückschau auf die bestehende Initiative. Ein Grund die Ziele und Aspekte
dieser Wirkungsstätte darzustellen.
Situation
Die letztjährigen Pisastudien zeigten unter
anderem für die deutschen Schüler im Vergleich mit anderen Ländern eine schlechte
Allgemeinbildung.
Es folgten daraus kurzfristige, aus meiner
Sicht zum Teil unüberlegte Konsequenzen.
Man denkt darüber nach, Kinder noch früher zur Schule zu schicken ,- Politische Kurzschlusshandlungen, die dabei die tatsächlichen
Entwicklungsschritte in der Ausbildung der
Denkentwicklung eines Kindes vor der sogenannten Schulreife nicht berücksichtigen.
Im Gegenteil, es werden dadurch gesunde,
körperliche Entwicklungsschritte gehemmt.
Selbst Piaget, der die doch als allgemein anerkannte Kinderpsychologie aufgearbeitet
hat, welche sowohl in den pädagogischen
Hochschulen als auch in der staatlichen Erzieherausbildung gelehrt wird, hat diese
Zusammenhänge aufgezeigt.
Andererseits wird der Lernstoff unserer
deutschen Schulen abgesehen vom Inhalt
immer mehr komprimiert und nun den
Gymnasiasten zum Beispiel in einem Jahr
weniger an Schulzeit verabreicht.
Eine sinnvolle Konsequenz in Zusammenhang mit den Pisaergebnissen ?
Geht man nun davon aus, dass in kürzerer
Zeit wie bisher bessere Ergebnisse erzielt
werden sollen ?
Doch ein weiteres Problem beschäftigt unsere Gesellschaft:
Keime für die Zukunft - 3/2016
- Immer mehr Menschen werden aufmerksam auf immer auffälliger in ihren Verhaltensweisen werdende Kinder und Jugendliche.
- Immer mehr Kinder können aufgrund ihrer Familiensituation nicht mehr genügend
betreut werden.
Kurz, das, was Familie früher einmal für
Kinder gewesen ist, existiert für viele Kinder nicht mehr und muss nun in sinnvoller
Weise von anderen Menschen möglichst entwicklungsgerecht übernommen werden.
Ein Schritt in diese Richtung ist sicherlich die
Einrichtung der sogenannten Ganztagsschulen, - ist die Schule für viele Kinder doch
heute oftmals die einzige Konstante in ihrem jungen Leben -.
Doch das, was Familie in ihrer fürsorglichen
Art war, kann ein wohl durchstrukturierter
Nachmittag mit ständig wechselnden Betreuern nicht ersetzen.
Schlägt man heute den Anzeigenanteil der
regionalen Presse auf, so häufen sich die
Anzeigen für Nachhilfeangebote drastisch,
Ziel der Nachhilfe ist es insbesondere in
„Pisa-Zeiten“ , Kinder mit Schulleistungsproblemen in möglichst kurzer Zeit an ein
bestimmtes Leistungsniveau heran zu trainieren, weil ein bestimmtes Notenziel erreicht
werden soll.
Dies kostet viel Geld und meine Frage heißt
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an dieser Stelle: „Ist diese Hilfestellung nachhaltig? Und im Sinne der Förderung von
Kindesentwicklung zu verstehen ?
Was bietet nun an dieser Stelle die Wirkstätte
für Spiel- und Lebensentwicklung?
Die Spielschule wendet sich an Kinder ohne
Altersbeschränkung, die in der Lage sind nach
kurzer Übergangszeit ohne Mama oder Papa
oder Erzieher an künstlerischen Projekten teilzunehmen.
Leitgedanke
Wenn sich aus Spiel heraus
Können entwickeln soll,
Wenn Spiel zur Kunst
Werden soll,
Bedarf es der Übung Übung braucht Rhythmus.
Mit Freude üben zu lernen
Und aus Freude
Spielerisch
Für das Leben zu lernen,
So zu lernen, dass wir
Menschen neugierig werden,
Wieder staunen
Oder gar danken können,
Unser ganzes Leben lang
Lernen wollen –
Das ist Sinn und Ziel der
Wirkstätte für FantasieSpiel- und
Lebensentwicklung.
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Die Gruppen sind maximal auf 6 Kinder
bzw. Personen beschränkt und werden
möglichst alters- und entwicklungsgemäß zusammengesetzt.
Es hat sich in der Vergangenheit gezeigt, dass
sich die Kinder im Wesentlichen für Aquarellmalen angemeldet haben.
Größere Kinder , bzw. Jugendliche und Erwachsene haben aber auch mit Acrylfarben
gemalt.Angebotene Kurse in Buchbinden,
Papierschöpfen, Kalligraphie oder wurden
bisher nicht belegt.
Wie malen wir?
Bei allen Kursen werden keine Grundkenntnisse vorausgesetzt.
Ziel und Sinn dieser Kurse ist die Möglichkeit,
sich ganz individuell durch das künstlerische
Schaffen ausdrücken zu lernen, sowie ein Gefühl für die Farbe zu entwickeln, das Figurative steht dabei im Hintergrund und ergibt sich
allmählich aus der Farbe, was insbesondere
durch die in den Aquarellkursen verwandte
Nass- in- Nass Technik begünstigt wird.
Im Laufe der Zeit wird dies aus meiner Erfahrung eine enorme Bereicherung für eine
sichere Gefühlsentwicklung.Die Herangehensweise ist alters- und entwicklungsabhängig. So
arbeiten wir z.B. mit Volksmärchen.
Märchenmotive
Diese Bilder entstehen in wöchentlichen Malgruppen von Kindern von drei bis fünf und
von sechs bis acht Jahren. Die Kinder kommen zunächst aus ihrem persönlichen Umfeld
zu mir, manchmal mit zuvor stark erlebter
Hektik. In für die Kinder bald guter Gewohnheit beginnen wir zunächst mit der Erzählung
eines alten Volksmärchens - kein Kunstmärchen - .
Keime für die Zukunft - 3/2016
Insbesondere die Vorschulkinder und Schulanfänger lieben diese Märchen. Schnell finden
sie in diese Stimmung. Dabei ist wichtig, dass
die Märchen verhalten und ohne Theatralik
erzählt werden, damit die Kinder ihre Fantasie frei entfalten können und nicht zur Fantastik
angeregt werden. Anschließend malen wir aus
dieser Stimmung heraus mit Aquarellfarben
Nass-in-Nass.
Ich male nicht vor. Dabei kommt es nicht
darauf an, dass das Kind für uns Erwachsene
klare Formen oder Elemente aus der erzählten Geschichte malt, sondern tatsächlich dahin
findet, aus dieser Stimmung heraus dann in der
Stimmung zu malen.
Für manche Kinder ist dies aufgrund ihres seelischen Chaos bereits schon sehr schwer.
Aber im Laufe der Zeit gelingt dies immer
besser. Je nachdem mit welchem Alter die Kinder bei mir mit dem Malen beginnen, sind
rückblickend an den Bildern genaue Entwicklungs-schritte sowohl des Kindes als auch des
schöpferischen Lern-prozesses erkennbar.
Keime für die Zukunft - 3/2016
Man kann aber auch sehr schön an den Bildern sehen, wie z.B. ein kleines Kind und ein
etwas größeres mit der selben Geschichte ganz
unterschiedlich, eben ihrer Gefühlsentwicklung
entsprechend umgehen.
Oder wie das selbe Kind die selbe Geschichte
ein oder mehrere Jahre später malt, und welches innere Bild es diesmal besonders angesprochen hat.
Malaufgaben
Sind Kinder schon ein bis zwei
Jahre in den Malgruppen und haben ein entsprechendes Alter, stelle
ich Malaufgaben.
Bei jeder Malaufgabe geht es
immer darum, aus dem Empfinden der Farbe heraus zu malen und
nicht aus dem Intellekt heraus.
Dem geht natürlich voraus, dass
sich die Kinder im Laufe der Zeit
ein Gefühl für die Individualität der
Farbe erarbeitet haben, denn wie
sonst sollten sie ein freches Gelb
von einem Sonnengelb, ein Koboldrot von
einem königlichen Rot, Herr Blau und Frau
Blau unterscheiden und auch malen können.
Ältere Kinder bekommen Malaufgaben, die
eine innere Seelenhaltung durch Motiv und der
dazu entsprechenden Farbe erkennbar und ausdrücken sollen.
Manchmal ist es aber auch ein literarisches
Werk, das in Farbe umgesetzt werden soll.
Beim Aquarellmalen benutzen wir übrigens
meistens nur die Grundfarben: Gelb, Blau, Rot
!
In der Ausstellung der inzwischen 10 jährigen Arbeit kann man Beispiele des zuvor Erwähnten ansehen.
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Fazit
Kinder und Erwachsene, die eine Weile auf
diese Weise gelernt haben zu malen, zeigen
später in ihren im Laufe der Zeit immer mehr
figurativ betonten Gemälden eine Lebendigkeit und Sicherheit in der Farb- und Bildgestaltung aus der Farbe heraus.
Gleichzeitig hat diese Art des Malens eine
starke Rückwirkung auf die Gefühlsentwicklung.
Claudia Dell-Herder, Erfahrungen in der Leitung
einer Tagesstätte iim Fachbereich Hauswirtschfaft,
danach Ausbildung zur Klassen - und
Handarbeitslehrerin für Waldorfschulen, Mitarbeit
an der Walorfschulgründung in Namibia und
Zusatzausbildung im Förderbereich der Waldorfpädagogik.
Seit 2006 selbständig mit „Eckengucker“, (Wirkstätte zur Förderung der Spiel- und Lebensentwicklung )sowie Betreiberin einer
professionellen Erziehungsstelle.
Weitere Infos: Tel.06844-1740244
[email protected]
Die zwölf Sinne nach Rudolf Steiner
naturwissenschaftlich und geisteswissenschaftlich betrachtet
in einer Folge von mehreren Artikeln wird Bernhard Ulrich,
Fachartz für Kinder- und Jugendmedizin die 12 Sinne des Menschen beschreiben.
Hier nun der erste Artikel über den „Lebenssinn“.
Mit seiner „Sinneslehre“, die Rudolf Steiner über etwas mehr als ein Jahrzehnt von 1909 bis
1920 als Teil der Anthroposophie entwickelt hat, gibt er erstmalig ein zusammenhängendes
Konzept der menschlichen Sinne, das nicht nur die fünf klassischen Sinne, sondern auch die
Wahrnehmungsmöglichkeiten umfasst, die uns über diese Sinne hinaus zur Verfügung stehen.
Die fünf üblicherweise genannten Sinne sind der Sehsinn, der Hörsinn, der Geruchssinn, der
Geschmackssinn, der Tast- und Wärmesinn. Die beiden letzteren werden dann zusammengenommen. Rudolf Steiner hat nun darauf aufmerksam gemacht, dass wir auch unseren eigenen
Leib mittels Sinnen wahrnehmen.
Diese auf den eigenen Leib gerichteten Sinne sind der Gleichgewichtssinn, der
(Eigen)Bewegungssinn, der uns die Wahrnehmung der eigenen Körperbewegungen und seiner
Lage ermöglicht, und der Lebenssinn, durch den wir unsere leibliche Befindlichkeit wahrnehmen. In der Physiologie spricht man von Propriozeption oder Tiefensensibilität und viszeraler
Sensibilität
Vor dem Hintergrund der modernen Sinnes - und Neurophysiologie, aber auch nach den
geisteswissenschaftlichen Aspekten von Rudolf Steiner, werden hier die zwölf Sinne von dem
Kinderarzt Ulrich dargestellt. In mehreren Folgen wird seine Darstellung der zwölf Sinne erfolgen. Er selber sieht die Sinnesphysiologie zu den spannendsten Kapiteln sowohl in der Anthroposophie als auch in der modernen Physiologie. gehörig. Faszinierend ist, wie inzwischen
zehn dieser Sinne auch in der modernen Naturwissenschaft gefunden wurden. Die Verwandlung der Sinnesorgane zur übersinnlichen Wahrnehmung gehört dagegen zu den Kapiteln der
Anthroposophie. Hier wird der Versuch unternommen, eine Anregung zum Weiterforschen zu
geben.
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Keime für die Zukunft - 3/2016
Die Sinne als Tor zur Welt
Der Mensch ist als verantwortliches Wesen
in die Welt gestellt. Dazu bedarf es zum einen die Möglichkeit, die Welt in sich aufzunehmen sie wahrzunehmen. Dann aber die
Eindrücke und Erlebnisse von ihm
verstandesmäßig im Denken weiter zu verarbeiten. Ein sehr komplexer Vorgang, den
man sicherlich nicht nur naturwissenschaftlich, sondern vor allem philosophisch versuchen muss zu verstehen. Es folgt aus diesem Prozess die Tat des Menschen, mit der
er handelnd in die Welt, diese verändernd,
eingreift
Die Wahrnehmung der Welt geschieht durch
unsere Sinne, wobei naturwissenschaftlich
noch recht große Unsicherheit darin besteht,
wie diese Sinne letztlich funktionieren. Auch
erkenntnistheoretisch ist nicht eindeutig klar,
was wir eigentlich wahrnehmen, ob das was
ich zum Beispiel höre, wirklich so ist, wie
ich es höre oder ob es von mir und meiner
Haltung dazu verändert wird.
In letzter Zeit wird in der Kinderheilkunde zunehmend klar, dass Störungen in der Wahrnehmung Ursache für unzählige Verhaltensauffälligkeiten und Lernschwierigkeiten in der Schule sind, man spricht von sensomotorischen
Integrationsstörungen, was nichts anderes heißt,
als dass Sinneseindruck und Handeln nicht vereinbar sind.
Seither macht die Sinnesforschung naturwissenschaftlich rasche Fortschritte, niemand
spricht mehr allein von den „fünf Sinnen“
Tasten, Schmecken, Riechen, Sehen und
Hören; immer neue Sinnesqualitäten werden
entdeckt.
Schon bereits im Jahre 1909 stellte Rudolf
Steiner in vier Vorträgen vor der Theosophischen Gesellschaft die von ihm beschrieKeime für die Zukunft - 3/2016
benen zunächst zehn später zwölf Sinne in
den Mittelpunkt der Anthroposophie. Die
von ihm definierten Sinne sind Tastsinn,
Lebenssinn, Eigenbewegungsinn Gleichgewichtssinn, Geruch, Geschmack, Sehen,
Wärmesinn, Hören, Wortsinn, Gedankensinn und Ichsinn.
Immer wieder griff er auf diese Ausführungen zur Sinneslehre des Menschen zurück, präzisierte sie und machte sie zu einem Zentralpunkt der Anthroposophie.
Ganz wesentlich beeinflusst diese Sinneslehre
Pädagogik der Waldorfschulen und die Heilpädagogik.
Auch hier soll diese Darstellung R. Steiners
Grundlage zu einem Verständnis der Sinnesfunktionen sein, gemeinsam mit den
inzwischen naturwissenschaftlich erworbenen Vorstellungen. Erstaunlich ist, wie diese
die Angaben Steiners in weiten Bereichen gut
100 Jahre später zu bestätigen scheinen. In
einem wesentlichen Punkt jedoch kann die
Naturwissenschaft den Ideen der Anthroposophie nicht folgen; eine geistige, übersinnliche Welt lehnt die Naturwissenschaft
grundlegend ab. Trotzdem sind diese Vorgänge zum Verständnis der Sinne, die eben
nicht nur die sinnliche - materielle Welt, sondern auch die übersinnliche - immaterielle
Welt vermitteln, wesentlich.
Der Lebenssinn
Die vielleicht grundlegende Sinneswahrnehmung ist die, sich wohl in sich oder unwohl
in sich zu fühlen. Fühlen wir uns wohl, so
nehmen wir das nur in Ausnahmesituationen
zum Beispiel kurz nach dem Aufwachen aus
einem erfrischenden Schlaf wahr, die Störung des Wohlbefindens kommt uns erst zu
Bewusstsein. Ein Neugeborenes lebt noch
völlig in diesem elementaren Sinn, nirgendwo
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erlebt man Wohlsein, Unwohlsein, Hunger,
Durst, Müdigkeit und Schmerzen so unmittelbar wie beim Neugeborenen. Besonders
aber das offensichtliche strahlende Wohlsein
des satten, flachen Säuglings ist Ausdruck
dieses Lebenssinnes.
Später erleben wir den Lebenssinn fast nur
noch durch die Störungen des Wohlseins,
Hunger, Durst, Ermüdung, Erschöpfung,
Schmerzen.
Diese Wahrnehmungen haben etwas gemeinsames, sie warnen uns vor konkreter
Lebensgefahr d. h. durch Hunger und Durst
kündigt sich ein lebensbedrohlicher Zustand
an. Auch Schmerzen warnen oft vor lebensbedrohlichen Verletzungen, Müdigkeit der
kein Schlaf folgt, kann tödlich enden
Es sind also vitale Sinneswahrnehmungen.
Aber Hunger, Durst, Müdigkeit und
Schmerzen zu durchleben, stärken auch die
Lebenskräfte des Menschen. Jede wesentliche Weiterentwicklung ist an schmerzhafte
Erfahrungen gebunden. Ohne Mühe mit
nachfolgender Ermüdung ist Lernen und
Entwicklung unmöglich.
Der Lebenssinn vermittelt uns ganz grundlegend, wann wir durch unser tätiges waches Leben aus dem Gleichgewicht zwischen
Aufnehmen und Handeln kommen und
unsere Lebenskraft „verbrauchen“.
Im Anthroposophische Menschenbild steht
der Mensch aktiv im bewussten Leben, verändert die Welt und hat an ihr teil.
Dies ist nur möglich wenn er allnächtlich zurückkehrt zu den geistigen Welten, um neue
Kraft für sein Leben zu bekommen. Unter
diesem Aspekt ist der Lebenssinn der Sinn,
mit dem ich wahrnehme, wann das Gleichgewicht zwischen dem Leben am Tag und
dem Leben in der Nacht nachhaltig gestört
ist.
Man könnte sagen: der Lebenssinn vermittelt mir, wann ich durch Überaktivität nach
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außen, die Verbindung zu den geistigen
Welten zu verlieren drohe.
Dieses zu starke Leben in der Tagesaktivität
„verbraucht“ die Lebenskraft, bis hin zum
Sterben.
Dennoch kann eine Lebensaufgabe erfordern, dass ein Mensch sich völlig aufopfert.
Im „Kleinen“ ist eine wirklich wesentliche
Aufgabe im menschlichen Leben nur mit
dem Preis der Ermüdung zu bewältigen.
Der bequeme Mensch, der nie an die Grenzen seiner Lebenskräfte kommt, wird auch
keine Lebensaufgabe bewältigen.
Bisher bin ich wesentlich auf die Ermüdung
eingegangen. Schmerz im seelischen und körperlichen ist ebenfalls eine wesentliche Sinnesqualität des Lebenssinnes. Wiederum sehen
wir den Schmerz im Zusammenhang mit
der Entwicklung im Lebenslauf des Menschen. Schmerzen stehen am Anfang des
Lebens; keine noch so sanfte Geburt kann
der Mutter Schmerzen und dem Neugeborenen Schmerzen ganz nehmen, und so ein
gewaltiger Akt, wie eine Geburt ist ohne die
elementare Erfahrung des Lebenssinnes undenkbar.
Das heißt sicher nicht, dass unerträgliche
Schmerzen ausgehalten werden müssen!
Zum Glück gibt es eine sehr effektive
Schmerzmedizin, die ihre volle Berechtigung
hat. Aber ein Leben ganz ohne jeden körperlichen oder seelischen Schmerz ist unmenschlich, da eine wesentliche Möglichkeit
zur Erfahrung des Lebenssinnes verschwindet.
Auch Schmerzen verweisen uns auf die
übersinnliche Welt. In keinem Zustand ist
man so abgekoppelt von der Umwelt, so
auf sich zurückgeworfen und mit der
bewußten Frage nach dem „Warum“ konfrontiert, wie im Zustand physischer oder
seelischer Schmerzen. Während Ermüdung
Keime für die Zukunft - 3/2016
im Schlaf zu unbewußtem Kontakt mit der
geistigen Welt führt, kann Schmerz zu einem
bewußten Kontakt mit der geistigen Welt
führen. Die Idee der Katharsis duch
Selbstgeisselung war eine mittelalterliche
Vorstellung dieser Zusammenhänge.
Auf Hunger und Durst möchte ich nur kurz
verweisen . Jeder kann sich auch heute noch
vorstellen, wie „langweilig“ ein Leben ohne
die Erfahrung von Hunger und Durst, auch
im übertragenen Sinne wäre.
Weiterhin ist der Lebenssinn Grundlage der
Fähigkeit des Menschen zum Mitleid. Nur
wer selber bis an seine Grenzen gefordert
wurde, wer Hunger, Durst, Erschöpfung
und Schmerzen kennt, kann mit anderen
Menschen Mitleid empfinden. Gerade für
diese wichtige soziale Fähigkeit, ohne die
keine soziale Gemeinschaft denkbar ist, brauchen wir diesen Sinn.
Das autonome Nervensystem durchzieht
unseren ganzen Organismus wie ein großes
Netz. Im allgemeinen bleibt es unserem Bewusstsein verborgen, wie der Lebenssinn. Es
ist zuständig für die Regulation vieler Funktionen, wie Durchblutung, Wachheit, Stress
und Abwehr, aber auch Verdauung etc.
Über die Neuroforamen (Überträgerstoffe
im Gehirn) ist noch relativ wenig bekannt.
Auch sie regulieren Wachheit, Schlaf, Wohlbefinden und Unwohlsein.
Besonders gut bekannt sind die Dommorphine Endoformmine, Substanzen im
Gehirn und Rückenmark, die Ähnlichkeit mit
dem Morphin aufweisen und wesentlich für
unsere Verarbeitung von Schmerzen sind. Sie
sind im wesentlichen die Erklärung dafür,
warum verschiedene Menschen bei etwa gleichen Schmerzen (zum Beispiel nach Operationen oder bei chronischen Erkrankungen)
so unterschiedlich damit klar kommen. Versuche haben gezeigt, dass der Bedarf an
Schmerzmitteln nach der gleichen KnieKeime für die Zukunft - 3/2016
operation um bis zu dem Faktor 100 unterschiedliche Schmerzmittelmengen benötigen.
Schlafen und wachen wird von zwei Hormonen wesentlich geregelt; zum einen von
Melatonin, einer Substanz, die gebildet wird,
wenn Licht auf das Auge einwirkt. Wird viel
Melatonin gebildet, also viel Tageslicht aufgenommen, werde ich müde. Menschen, die
blind sind, bilden wenig oder gar kein
Melatonin dadurch haben sie oft massive
Schlafprobleme.
Eine zweite Substanz, die den Schlaf reguliert, ist das Adesonin. Adesonin ist ein Träger Eiweiß für den Phosphor, die Substanz,
die im Zellstoffwechsel unser Energiespeicher ist. Adenoscene-Trifu ist dieser
Energiespeicher, bei Energiebedarf wird erst
eines, dann das zweite und schließlich das
dritte Phosphat verbraucht, Adenosin bleibt
übrig. Mit steigender Menge von Andenosin
werde ich müde es zeigt den irgendwann
lebensbedrohlichen Energiemangel an.
Im Schlaf nimmt das Adesonin dann wieder
Phosphor auf, ich werde wach.
Eine Störung im Lebenssinn äußert sich
meistens durch Angst, häufig auch
ungerichtete Angst. Im späteren Alter findet
man bei Störungen des Lebenssinnes Depression, Lustlosigkeit, Appetitlosigkeit
Schlafstörungen etc.
Der Lebenssinn ist der grundlegende Sinn,
der vor allem in der frühen Kindheit bewusst
erlebt wird. In diesem Alter sollte er auch
„geübt“ werden. Durch körperliche Aktivität kann das Kind die körperliche Ermüdung bewusst erleben.
Bernhard Ulrich
Facharzt für Kinder- und Jugendmedizin
Anmerkung der Redaktion:
Eine Quellen u. Literaturliste zu diesem Themengebiet wird in der nächsten Ausgabe erscheinen.
9
Bücher Empfehlung
Rettet das Spiel!
Weil Leben mehr als funktionieren ist
Gerald Hüther, Christoph Quark
Carl Hanser Verlag 222 Seiten
Preis 20,00 Euro
Der Mensch ist nur da
ganz Mensch, wo er
spielt. Was Schiller
dachte bestätigt heute
die Hirnforschung: im
Spiel entfalten Menschen ihre Potenziale,
beim Spiel erfahren sie
Lebendigkeit. Doch
gegenwärtig ist das
Spiel bedroht-durch
seine Kommerzialisierung ebenso wie durch
suchterzeugende online-und Glücksspiele.
Der Hirnforscher Gerald Hüther und der
Philosoph Christoph Quark wollen sich damit nicht abfinden. Sie rufen dazu auf, die
Bedeutung des Spiels wieder zu entdecken.
Sie erläutern, warum unser Gehirn zur Hochform aufläuft, sobald wir es spielerisch zu
nutzen beginnen und weshalb Computerspiele nicht geeignet, um die in uns angelegten Potenziale zu entfalten.
So erinnern Sie an die hohe Wertschätzung
des Spiels in früheren Kulturen und zeigen,
welche Spiele dazu angetan sind, Freiräume
für authentische Begegnung und Lebensfreude zu öffnen, damit wir in einer vom instrumentellen Denken beherrschten Welt unsere spielerische Kreativität nicht verlieren.
10
So werden im Vorspann dieses Buches fünf
Punkte zur Rettung des Spiels genannt, wobei der fünfte wie folgt dargestellt wird:
„Ohne das Spiel gebe es keine Schönheit.
Maler spielen mit ihren Farben, Musiker spielen ihre Instrumente, Dichter spielen mit Worten, Tänzer mit Schritten und Bildhauern mit
Ton und Marmor.
Bei Lichte besehen sind alle Künste große
Spielarrangements, mit denen wir spielerisch
unsere Welt so einrichten, dass wir uns in ihr
zu Hause fühlen, sie bejahen und gutheißen
können ja glücklich sind.
Denn, wo uns solche Erfahrungen zuteil
werden, erfahren wir uns und die Welt nicht
nur als sinnvoll, sondern erleben auch das
Glück - das Glück, von dem Hermann Hesse eins sagte, es sei nichts anderes als ein Mitsingen im Chor der Sphären, Mittanzen im
Reigen der Welt, Mitlachen im ewigen Lachen Gottes.
Denn seien wir ehrlich: Nutzen hin oder hersind es nicht gerade Schönheit und Poesie,
Anmut und Eleganz die unsere Seele vibrieren lassen?
Und erleben wir diese Qualität nicht gerade
dann, wenn wir spielen? Steht dann nicht oft
die Zeit still? Und fühlt sich das Leben nicht
lebendiger an, wenn wir den großen Spielen
unserer Künstler beiwohnen? Und
besonders wenn wir selbst im Spiel sind und
spielend Schönheit schaffen, wenn wir die
Grenzen der Wirklichkeit überwinden, indem wir sie in leuchtende Farben tauchen,
Geschichten von anderen Welten erzählen
oder eine Tonfolge finden, die uns selbst zum
Klingen bringt?“
Keime für die Zukunft - 3/2016
Die zwölf Sinne , Tore der Seele
Albert Soesman,
Verlag Freies Geistesleben, 310 Seiten
Preis: 16,90 Euro
Komm mir nicht zu nah
Erna Sassen,
Verlag Freies Geistesleben, 240 Seiten
Preis: 18,90 Euro
Der niederländische Arzt Albert Soesmann
hat in Kursen und Vorträgen seine Zuhörer
immer wieder mit der Darstellung der anthropologischen Sinneslehre gefesselt. In
diesem Buch ist ein Kursus von sechs Vorträgen über die Sinneslehre wiedergegeben.
In seiner lebendigen
und anschaulichen Art
skizziert er leicht verständlich und doch
auch immer in die Tiefe führend erstaunliche Porträts der
zwölf Sinne des Menschen. Wer wüsste
zum Beispiel, dass
durch den Tastsinn die
Vereinzelung des
Menschen im Kosmos zum Bewusstsein
gebracht wird und gleichzeitig der Anschluss
an diesen Kosmos wieder gesucht werden
kann? Oder dass ohne den Lebenssinn kein
Arzt mehr helfen könnte-stellt der Lebenssinn doch ein Warnsystem dar, durch das
den Menschen sein innerer Gesundheitszustand vermittelt wird. Erstaunlicher noch ist
die Darstellung des Bewegungssinnes durch
den wir nicht nur unsere eigenen Bewegungen wahrnehmen, sondern zugleich auch
alles was sich schicksalsmäßig auf uns zu
bewegt: der Bewegung Sinn als Schicksalssinn! Seine Ausführungen sind so originell
und spannend, dass man unmittelbar das
Bedürfnis verspürt, sich mit der anthroposophischen Sinneslehre zu beschäftigen.
Sinneslehre wird in seiner Darstellung gleichzeitig ein Tor, durch das die Anthroposophie auf neue Weise vertieft verstanden werden kann
Wenn mitten in der Nacht das Telefon klingelt, ist hundertprozentig Reva dran. Und
Marjolein ist wieder einmal hauptsächlich als
Echo gefragt. Probleme hat Reva mehr als
genug: mit dem Essen,
mit ihrem Verhältnis zu
Männern und an der
Schauspielschule. Ist sie
überhaupt jemand,
wenn niemand sie
sieht? Wie kann sie ihren Hunger nach Leben
befriedigen?
Keime für die Zukunft - 3/2016
Der Roman erzählt eine Geschichte, die
einen mit hineinzieht, weil Erna Sassen so
authentisch schreibt und dem Leser nichts
von dem vorenthält, womit Reva zu
kämpfen hat. Eine Geschichte, die gleichzeitig auch eine Distanz lässt, zu fragen: Was
ist nur schiefgegangen? Und die, wunderbar aus der Sicht der älteren Schwester
erzählt, einen mal warmen, liebevollen, mal
zänkisch-geschwisterlichen Ton hat.
Erna Sassen, 1961 in Beverwijk, NL geboren, trat nach ihrer Ausbildung an der
Theaterschool in Amsterdam in Musicals und
Theatervorstellungen auf.
2004 veröffentlichte sie ihr erstes
Jugendbuch:“Das hier ist kein Tagebuch“,
welches 2016 den Deutschen Jugendliteraturpreis erhielt.
11
Veranstaltungskalender
Veranstaltungskalender
Trier
Bexbach
Samstag, 12.
1. Oktober,
9.00-12.00
Freitag,
April, 19.30
Uhr Uhr
Tag
der
Offenen
Tür
Samstag, 13. April, 19.30 Uhr
Freie Waldorfschule
Klassenspiel
der 11. Klasse
(Titel bei Redaktionsschluss noch offen)
Freie Waldorfschule, Festsaal
Bildstock
Saarbrücken Samstag, 1. Oktober
Tag der15.
Offenen
Tür16. Sonntag, 17. März
Freitag,
Samstag,
Johannesschule
Heinrich
von Kleist: Das Käthchen von Heilbronn
Klassenspiel der 8. Klasse
(Uhrzeit bitte unter 06898-8520201 erfragen)
Freie Waldorfschule
Saarbrücken - Altenkessel
Saarbrücken Mittwoch, 5.Oktober, 20.00 Uhr
Donnerstag,
April, 20.00 Uhr
4. Infoabend18.
Schule
Christian
Rosenkreutz
Freie Waldorfschule
Betrachtung von Norbert Martini
Die Christengemeinschaft
Trier
Freitag, 19. April, 20.00 Uhr
Eurythmie-Abschluss der 12.Klasse
Waldorfschule Dachsaal
SaarbrückenFreie
- Altenkessel
Donnerstag 6.Oktober, 20.00 Uhr
Saarbrücken Infoabend Kindergarten Waldgruppe
Dienstag,
23. April, 11.00 -13.00 Uhr
Freie Waldorfschule
Offenes Atelier: Arbeiten mit Ton
Alfred Kon
Praxis Gaspard (S. Artikel)
Saarbrücken
Walhausen
Freitag,
26. April,
20.00 Uhr
Donnerstag,
6.Oktober,
19.00 Uhr
Die
Geburt
des
Astralleibes
Öffentlicher Abschlussabend des Erasmus-Workshops
als
Auftakt
zur inneren Entwicklung
Freie
Waldorfschule
I. Zyklische Entwicklungsstufen der Seele
- kunstgerechte Entwicklung und Schutz
vor überspitzter Individualisierung
Imanuel Klotz, Bodensee
Anthroposophische Gesellschaft (S. Artikel)
16
12
Keime
- 1/2013
Keimefür
fürdie
dieZukunft
Zukunft
- 3/2016
Oktober
Saarbrücken
2016
Donnerstag, 20. Oktober, 19.00 Uhr
Michael im Kampf mit dem Bösen
Vortrag von Norbert Martini
Die Christengemeinschaft
Saarbrücken - Altenkessel
Dienstag, 25.Oktober, 20.00 Uhr
Infoabend Kindergarten
Freie Waldorfschule
Saarbrücken - Altenkessel
Freitag 28.Oktober, 15.00 - 19.00 Uhr
Präsentation der 12.-Klass-Arbeiten
Freie Waldorschule
Trier
Freitag, 28. Oktober, 20.00 Uhr
Vortrag zum einführenden Wochenende
der zukünftige Eltern der 1. Klasse
Freie Waldorfschule
Trier
Samstag, 29. Oktober, 9.00-17.00 Uhr
Einführendes Wochenende für die zukünftigen Eltern
der 1. Klasse
Freie Waldorfschule
Keime für die Zukunft - 3/2016
13
Veranstaltungskalender
Veranstaltungskalender
Bexbach
SaarbrückenFreitag,
- Altenkessel
12. April, 19.30 Uhr
Samstag, 13.
29.Oktober,
8.00Uhr
- 17.00 Uhr
Samstag,
April, 19.30
Präsentation
der
12.-Klass-Arbeiten
Klassenspiel der 11. Klasse
Freie bei
Waldorfschule
(Titel
Redaktionsschluss noch offen)
Freie Waldorfschule, Festsaal
Walhausen
Saarbrücken
Mittwoch,
20.00 Uhr17. März
Freitag,
15. 2.November,
Samstag, 16. Sonntag,
Erster Infoabend
zurDas
Waldorfpädagogik
Heinrich
von Kleist:
Käthchen von Heilbronn
Freie Waldorfschule
Klassenspiel
der 8. Klasse
(Uhrzeit bitte unter 06898-8520201 erfragen)
Freie Waldorfschule
Saarbrücken - Altenkessel
Saarbrücken
Samstag
5.November,
Uhr
Donnerstag,
18.
April, 20.0011.00-15.00
Uhr
Flohmarkt
in
der
Kinderstube
Christian Rosenkreutz
Freie Waldorfschule
Betrachtung
von Norbert Martini
Die Christengemeinschaft
Trier
Trier
Samstag,19.5. April,
November,
9-17 Uhr
Freitag,
20.00 Uhr
Einführendes Wochenende
für die Eltern
Eurythmie-Abschluss
der 12.Klasse
der zukünftigen
1. Dachsaal
Klasse
Freie
Waldorfschule
Freie Waldorfschule
Saarbrücken
Dienstag, 23. April, 11.00 -13.00 Uhr
St.Wendel Offenes Atelier: Arbeiten mit Ton
Samstag,
5.November, 14.00 - 17.00 Uhr
Alfred
Kon
Martinimarkt
Praxis
Gaspard (S. Artikel)
Waldorfkindergarten
Saarbrücken
Trier
14
16
Freitag, 26. April, 20.00 Uhr
Die Geburt des Astralleibes
Sonntag,
11.15
12.30 Uhr
als
Auftakt
zur -inneren
Entwicklung
Kaspar
Hauser
und
die Wiederkunft
des Christus
I. Zyklische Entwicklungsstufen
der Seele
im
Ätherischen,
Vortrag
von
Dr.
Robert
- kunstgerechte Entwicklung und Schutz Powell
Freie
Waldorfschule
vor
überspitzter
Individualisierung
Imanuel Klotz, Bodensee
Anthroposophische Gesellschaft (S. Artikel)
Keimefür
fürdie
dieZukunft
Zukunft
- 3/2016
Keime
- 1/2013
November
Walhausen
2016
Montag, 7.November, 20.00 Uhr
Die Dreigliederung des sozialen Organismus
als Notwendigkeit der Zeit,
Vortrag von Horst Biehl
proWAL e.V. – Verein zur künstlerischen und nachhaltigen
Lebensführ ung
Freie Waldorfschule
Saarbrücken Altenkessel
Mittwoch, 9.November, 20.00 Uhr
Elternseminar „Die Entwicklung der Sinne“
Freie Waldorfschule
Trier
Dillingen
Trier
Freitag, 11. November, 19.30 Uhr
Die Verbindung zwischen den Lebenden
und den Toten
Betrachtung von Norbert Martini
Die Christengemeinschaft
Freitag, 11.November, 17.00 Uhr
Laternenfest in Hemmersdorf
Waldorfkindergarten
Freitag, 11. Samstag, 12. November, 20.00 Uhr
Die Befristeten von Elias Canetti,
Klassenspiel der 12. Klasse
Montessoriweg 7, 54296 Trier
Keime für die Zukunft - 3/2016
15
Veranstaltungskalender
Bexbach
Bexbach
Freitag, 12. April, 19.30 Uhr
Samstag, 13.
12. November,
Samstag,
April, 19.30 10.00
Uhr Uhr
Öffentliche
Schulfeier
Klassenspiel der 11. Klasse
Freie bei
Waldorfschule
(Titel
Redaktionsschluss noch offen)
Freie Waldorfschule, Festsaal
Saarbrücken
Saarbrücken
Sonntag,15.
13.Samstag,
November,
11.40 Uhr
Freitag,
16. Sonntag,
17. März
Rumpelstilzchen
Heinrich
von Kleist: Das Käthchen von Heilbronn
Märchenspielder
mit8. Marionetten
Klassenspiel
Klasse
Angelikabitte
Martini
(Uhrzeit
unter 06898-8520201 erfragen)
Die Christengemeinschaft
Freie
Waldorfschule
Saarbrücken
SaarbrückenDonnerstag, 18. April, 20.00 Uhr
Trier
Donnerstag,
17. November, 19.00 Uhr
Christian
Rosenkreutz
Die
Verbindung
zwischen
den Lebenden
Betrachtung von Norbert
Martini
und
den
Toten
Die Christengemeinschaft
Betrachtung von Norbert Martini
Die Christengemeinschaft
Freitag, 19. April, 20.00 Uhr
Eurythmie-Abschluss der 12.Klasse
Freie Waldorfschule Dachsaal
Saarbrücken
Saarbrücken Freitag, 18.November, 20.00 Uhr
Was ist anthroposophische
Pflege?
Dienstag,
23. April, 11.00 -13.00
Uhr
Praxis
Beziehuung
Philosophie
Offenes Atelier: Arbeiten mit Ton
Auftaktveranstaltung
zum Wochenendseminar
Alfred
Kon
in
der
Jugendherberge
Saarbrücken
Praxis Gaspard (S. Artikel)
anders alt werden e.v., siehe auch Artikel S.
Saarbrücken
Wittlich
16
16
Freitag, 26. April, 20.00 Uhr
Die Geburt des Astralleibes
als Auftakt zur inneren Entwicklung
19.November,
11.00 – 17.00
Uhr
I.Samstag,
Zyklische
Entwicklungsstufen
der Seele
-Adventsbasar
kunstgerechte Entwicklung und Schutz
Waldorfkindergarten
vor
überspitzter Individualisierung
Imanuel Klotz, Bodensee
Anthroposophische Gesellschaft (S. Artikel)
Keime
- 1/2013
Keimefür
fürdie
dieZukunft
Zukunft
- 3/2016
November
2016
Saarbrücken - Altenkessel
Samstag
19.November, 10.00 Uhr
Basar
Freie Waldorfschule
Walhausen
Trier
Bildstock
Kastellaun
Dillingen
Samstag, 26. November, 11.00-17.00 Uhr
Adventsbasar
Freie Waldorfschule
Samstag, 26. November, 11.00 -16.00 Uhr
Adventsbasar
Freie Waldorfschule
Samstag, 26. November
Adventsbasar
Johannes Schule
Samstag, 26. November, 11.00 - 17.00 Uhr
Adventsbasar
Freie Waldorfschule
Samstag, 26.November, 17.00 Uhr
Adventsgärtlein
Waldorfkindergarten
Keime für die Zukunft - 3/2016
17
Veranstaltungskalender
Veranstaltungskalender
Bexbach
Bexbach
Freitag, 12. April, 19.30 Uhr
Sonntag, 13.
27. November
Samstag,
April, 19.3011.00
Uhr bis 16.00 Uhr
Adventsbasar
Klassenspiel der 11. Klasse
Freie bei
Waldorfschule
(Titel
Redaktionsschluss noch offen)
Freie Waldorfschule, Festsaal
Saarbrücken
Trier
Freitag, 15. Samstag, 16. Sonntag, 17. März
Freitag, 2.von
Dezember,
19.30
Uhr von Heilbronn
Heinrich
Kleist: Das
Käthchen
Die
beiden
Jesusknaben
Klassenspiel der 8. Klasse
Betrachtung
Norbert
Martini erfragen)
(Uhrzeit
bitte von
unter
06898-8520201
Die
Christengemeinschaft
Freie Waldorfschule
Saarbrücken
Donnerstag, 18. April, 20.00 Uhr
Christian Rosenkreutz
SaarbrückenBetrachtung von Norbert Martini
Samstag,
3. Dezember, 17.00 Uhr
Die
Christengemeinschaft
Das Adventsgärtlein
für Groß und Klein
Trier
Die Christengemeinschaft
Freitag,
19. April, 20.00 Uhr
Eurythmie-Abschluss der 12.Klasse
Freie Waldorfschule Dachsaal
Saarbrücken
Dienstag, 23. April, 11.00 -13.00 Uhr
SaarbrückenOffenes
- Altenkessel
Atelier: Arbeiten mit Ton
Sonntag
Alfred
Kon 4.Dezember, 17.00 Uhr
Adventskonzert
Praxis Gaspard (S. Artikel)
Freie Waldorfschule
Saarbrücken
Freitag, 26. April, 20.00 Uhr
Die Geburt des Astralleibes
Saarbrückenals Auftakt zur inneren Entwicklung
4. Dezember,
11.40 Uhrder Seele
I.Sonntag,
Zyklische
Entwicklungsstufen
Die
Sterntaler
- kunstgerechte Entwicklung und Schutz
Märchenspiel
mitIndividualisierung
Marionetten
vor
überspitzter
Angelika
Martini
Imanuel Klotz, Bodensee
Die Christengemeinschaft
Anthroposophische
Gesellschaft (S. Artikel)
16
18
Keime
- 1/2013
Keimefür
fürdie
dieZukunft
Zukunft
- 3/2016
Dezember
Walsheim
2016
Samstag, 3 u. Sonntag, 4. Dezember
Adventsbasar
Jean-Schoch - Werkgemeinschaft
Saarbrücken
Donnerstag, 8. Dezember, 19.00 Uhr
Die beiden Jesusknaben
Betrachtung von Norbert Martini
Die Christengemeinschaft
Dillingen
Bexbach
Samstag. 10. u. Sonntag 11. Dezember
Weihnachtlicher Stand auf
dem Weihnachtsmarkt in Dillingen - Pachten
Waldorfkindergarten
Samstag, 10. Dezember, 11.00 - 20.00 Uhr
Adventsmarkt
buchkultur
Saarbrücken - Altenkessel
Mittwoch, 14. Desember, 20.00 Uhr
Weihnachtsfeier
Abstieg in die ErdensphäreDer kosmische Christus-Impuls im Ätherischen
Vortrag: Dr. Ulrike Voltmer
Gemeinschaftsveranstaltung der
Anthroposophischen Zeige der Region
Freie Waldorfschule
Keime für die Zukunft - 3/2016
19
Veranstaltungskalender
Veranstaltungskalender
Bexbach
Walsheim - Freitag,
Haus Sonne
12. April, 19.30 Uhr
Freitag, 16.Dezember,
14.00
Samstag,
13. April, 19.30
UhrUhr
Oberuferer
Christgeburtsspiel
Klassenspiel der 11. Klasse
Haus bei
Sonne,
Festsaal1
(Titel
Redaktionsschluss
noch offen)
Freie Waldorfschule, Festsaal
Saarbrücken
SaarbrückenFreitag, 15. Samstag, 16. Sonntag, 17. März
Samstag, von
24. Dezember,
Uhr von Heilbronn
Heinrich
Kleist: Das 16.00
Käthchen
Lichterstunde
Klassenspiel
der 8. Klasse
Wir stimmen
uns ein
auf den
(Uhrzeit
bitte unter
06898-8520201
erfragen)
HeiligenAbend
mit Adventsliedern
Freie
Waldorfschule
und einer Erzählung
Saarbrücken Die Christengemeinschaft
Donnerstag, 18. April, 20.00 Uhr
Christian Rosenkreutz
Betrachtung von Norbert Martini
SaarbrückenDie Christengemeinschaft
Mittwoch, 28. Dezember, 15.00 Uhr
Weihnachtliche Begegnung mit Singen
Trier
und bei19.
Kaffee
Kuchen
Freitag,
April,und
20.00
Uhr
Die
Christengemeinschaft
Eurythmie-Abschluss der 12.Klasse
Freie Waldorfschule Dachsaal
Saarbrücken
Trier
Dienstag, 23. April, 11.00 -13.00 Uhr
Freitag, 6.
Januar,Arbeiten
19.30 Uhr
Offenes
Atelier:
mit Ton
Alles
höhere
Erkennen
ist Gnade
Alfred Kon
Betrachtung
von
Praxis
Gaspard
(S.Norbert
Artikel) Martini
Die Christengemeinschaft
Saarbrücken
Freitag, 26. April, 20.00 Uhr
Die Geburt des Astralleibes
Saarbrückenals- Altenkessel
Auftakt zur inneren Entwicklung
9. Januar
20.00 Uhr
I.Montag,
Zyklische
Entwicklungsstufen
der Seele
-Dreikönigspiel
kunstgerechte Entwicklung und Schutz
Freie
Waldorfschule
vor
überspitzter
Individualisierung
Imanuel Klotz, Bodensee
Anthroposophische Gesellschaft (S. Artikel)
16
20
Keime
- 1/2013
Keimefür
fürdie
dieZukunft
Zukunft
- 3/2016
Januar
2017
Walhausen
Mittwoch, 11.Januar, 20.00 Uhr
2. Infoabend
Freie Waldorfschule
Saarbrücken
Donnerstag,12.Januar,19.00 Uhr
Alles höhere Erkennen ist Gnade
Betrachtung von Norbert Martini
Die Christengemeinschaft
Walhausen
Mittwoch, 18.Januar, 20.00 Uhr
3. Infoabend
Freie Waldorfschule
Saarbrücken
Sonntag, 22. Januar, 11.40 Uhr
Frau Holle
Märchenspiel mit Marionetten
Angelika Martini
Die Christengemeinschaft
Walhausen
Mittwoch, 25..Januar, 20.00 Uhr
4. Infoabend
Freie Waldorfschule
Keime für die Zukunft - 3/2016
21
Veranstaltungskalender
Veranstaltungskalender
2017
Bexbach
Bexbach
Freitag, 12. April, 19.30 Uhr
Samstag, 13.
28. Januar,
Samstag,
April, 19.30 Uhr
Tag
der
offenen
TürKlasse
Klassenspiel der 11.
8.10
Uhr
bis
10.20
Uhr.
(Titel bei Redaktionsschluss
noch offen)
Unterrichtsbesuche
den Klassen 1 -12
Freie Waldorfschule,inFestsaal
10.35 Uhr bis 11.45 Uhr
Schulfeier im großen Saal.
Saarbrücken Freie Waldorfschule
Freitag, 15. Samstag, 16. Sonntag, 17. März
Heinrich von Kleist: Das Käthchen von Heilbronn
Klassenspiel der 8. Klasse
Bexbach
(Uhrzeit bitte unter 06898-8520201 erfragen)
Montag,
30. Januar 20.00h
Freie
Waldorfschule
1. Informationsabend
Die Klassenlehrerzeit: Unterstufe und Eurythmie
Saarbrücken Freie Waldorfschule
Donnerstag, 18. April, 20.00 Uhr
Christian Rosenkreutz
Betrachtung von Norbert Martini
Die Christengemeinschaft
Trier
Freitag, 19. April, 20.00 Uhr
Eurythmie-Abschluss der 12.Klasse
Freie Waldorfschule Dachsaal
Vorankündigung:
Saarbrücken
Dienstag, 23. April, 11.00 -13.00 Uhr
Offenes
Atelier: Arbeiten
mit Klasse
Ton
Eurythmieabschluss
der 12.
der Freien WaldorfschuAlfred
Kon
le Saarbrücken
am Freitag den 3. Februar 2017
Praxis
Gaspard
(S. Festsaal
Artikel) der Schule.
um 20.00
Uhr im
Saarbrücken Dramatische Balladen mit musikalischer Untermalung, ein
kurzweiliges
poetisches
Wintermärchen, zeitgenössische
Freitag,
26. April,
20.00 Uhr
Darbietungen
Gedichten und Musikwerken, umrundet
Die
Geburt desvon
Astralleibes
vonAuftakt
kreativ-zur
humoristischen
Überraschungen.
als
inneren Entwicklung
I. Zyklische Entwicklungsstufen der Seele
- kunstgerechte Entwicklung und Schutz
vor überspitzter Individualisierung
Imanuel Klotz, Bodensee
Anthroposophische Gesellschaft (S. Artikel)
16
22
Keime
- 1/2013
Keimefür
fürdie
dieZukunft
Zukunft
- 3/2016
Kurs u. Tagungs Kalender
Saarbrücken
Fachtagung zur
Anthroposophischen Pflege
Besonderheiten des
anthroposophischen Ansatzes
in der häuslichen Pflege
Therapieformen
Hintergründe und Wirkungsweisen
Die 12 Gesten der Pflege
Freitag, 18. November 2016, 19.00 Uhr
und
Samstag, 19. November 2016, 9.00 – 17.00 Uhr
Jugendherberge Saarbr ücken
Meewiesertalweg 31
66123 Saarbrücken
Die Fachtagung richtet sich an:
· alle Menschen, die an der anthroposophisch orientierten
Pflege interessiert sind
· an ambulante Pflegedienste und stationäre Einrichtungen
· an Seniorenbeiräte und Hospizdienste
· an Ärzte und Ärztinnen, Pfleger und Pflegerinnen
· Krankenkassenmitarbeiter und - mitarbeiterinnen
Für die Tagung sind Fortbildungspunkte bei RbP® beantragt!
Nähere Infos:
anders alt werden e.V., Geibelstr. 3,
66121 SAARBRÜCKEN
Tel. 0681-61191
email:[email protected]
Keime für die Zukunft - 3/2016
23
Im Herbst 2016 wird der Verein anders-alt-werden e.V. eine Tagung
über Anthroposophische Pflege mit Rolf Heine, Filderklinik
Stuttgart in Saarbrücken veranstalten.
Menschen werden immer älter und möchten
den letzten Lebensabschnitt in der eigenen
Wohnung verbringen. So wird es immer dringender nach Lebensformen zu suchen, die diesem Bedürfnis gerecht werden und dabei auch
die zunehmende Hilfsbedürftigkeit alter Menschen berücksichtigt.
Der Verein anders alt werden hat u.a. das
Ziel, eine ambulante anthroposophisch orientierte Pflegestation aufzubauen, die die klassischen Angebote um die Besonderheiten der
anthroposophisch-orientierten und der komplementär – medizinischen Pflege erweitert.
Um diesem Ziel näher zu kommen, wird der
Verein am 18. und 19. November 2016 ein
Fachseminar durchführen, das Theorie und Praxis anthroposophisch-orientierter Pflege vorstellen möchte. Das Seminar ist als Forum gedacht, auf dem sich Fachkräfte unterschiedlicher Richtungen und suchende Menschen im
Gespräch und aktivem Tun begegnen können.
Die Pflege ist integrativer Bestandteil der anthroposophischen Medizin und wird seit fast
100 Jahren weltweit in anthroposophischen
Kliniken, Rehabilitationszentren, Altenheimen
und heilpädagogischen Einrichtungen praktiziert. Seit etwa 15 Jahren gibt es auch anthroposophisch orientierte Pflegedienste, die häusliche Pflege anbieten. Mit einer umfangreichen
Darstellung dieses besonderen Pflegekonzeptes
in einem offenen Dialog erhoffen wir uns wichtige Impulse für die Entwicklung einer spezifischen Pflegeeinrichtung im Saarland.
24
Als Hauptreferenten konnten wir mit Rolf
Heine einen ausgewiesenen Experten zu
diesem Thema gewinnen. Rolf Heine ist
Gesundheits- und Krankenpfleger, Experte für Anthroposophische Pflege
(IFAN), Leiter der Akademie für Pflegeberufe an der Filderklinik, Koordinator
des International Forum for
Anthroposophic Nursing, Vorstandsmitglied im Dachverband Anthroposophische Medizin in Deutschland (DAMiD)
und Autor zahlreicher Bücher und Fachbeiträge zur Anthroposophischen Pflege.
Außerdem werden uns verschiedene anthroposophisch orientiere Therapeuten
ihre besondere Arbeitsweise in Theorie
und Praxis vorstellen.
Das Seminar wird in den Räumlichkeiten
der Saarbrücker Jugendherberge stattfinden.
Der Verein anders alt werden möchte
ihr Interesse und ihre Kompetenz ansprechen und Sie herzlich zu dieser Veranstaltung einladen.
Frank Marx
anders alt werden e.V., Geibelstr. 3,
66121 SAARBRÜCKEN
Tel. 0681-61191
email:[email protected]
www.anders-alt-werden.de
Keime für die Zukunft - 3/2016
Choreocosmos
Schule für Astronomie, Kosmischer Tanz , Sakraler Tanz
Kaspar Hauser - „Das Kind Europas“
Seminar mit Dr. Robert Powell
4. - 6. November 2016
Freie Waldorfschule Trier, Montessoriweg 2016
„Er (Mani) beabsichtig, sich im nächsten Jahrhundert (21. Jhrdt) zu verkörpern, vorausgesetzt,
dass er einen geeigneten Körper finde… Wenn die Voraussetzungen gegeben sind, wird er als
Lehrer der Menschheit auftreten und die Führung auf den Gebieten von Kunst und Religion
übernehmen. Er wird in der Kraft der Gralsmysterien handeln und die Menschen anleiten,
selbst über Gut und Böse zu entscheiden.“ (Rudolf Steiner GA240, überliefert durch Ehrenfried
Pfeiffer aus des Gesprächen mit Rudolf Steiner zwischen 1919 und 1921)
Dies Worte über Mani, den Gründer des Manichäismus, könnten sich zum Teil auch auf Kaspar
Hauser beziehen. Denn „Süddeutschland hätte werden sollen die neue Gralsburg, der neuen
Geiststreiter und die Wiege künftiger Ereignisse. Wohlvorbereitet war der Geistesraum durch
alle jene Persönlichkeiten, die wir als Goethe, Schiller, Hölderlin, Herder usw. kennen. Kaspar
Hauser sollte um sich herum sammeln alles das, was da lebte in diesem Geistesraum“, so
Rudolf Steiner an Ludwig Polzer Hoditz.
Aus diesen Worten geht hervor, dass Kaspar Hauser mit der Gralsströmung verbunden ist,
und zwar hätte er eine führende Rolle in der Geistesgeschichte Europas im 19. Jahrhundert
spielen können, wenn sich gewisse dunkle Kräfte in sein Schicksal nicht herein gemischt hätten
– kulminierend mit seinem Tode, da er schon mit 21 Jahren umgebracht wurde. In diesem
Seminar wird versucht, durch Vorträge und Gespräche sich in das rätselhafte Schicksal von
Kaspar Hauser zu vertiefen, auch mit Hilfe der Sternenweisheit und mit der kosmischen Eurythmie (Choreocosmos) an Hand von bedeutenden Sternenkonstellationen in der Biographie
von Kaspar Hauser.
Der Referent Dr. Powell, geboren 1947 in Reading, England, studierte Mathematik und wirkte
als Lehrer für Mathematik und Statistik an der Brighton Universiät, bevor er seine Eurythmieausbildung in Dornach absolvierte. Seit 1984 arbeitet er als Heileurythmist, Vortragsredner
und Seminar-Leiter und hält Vorträge zu astrosphischen und sophianischen Themen. Er ist
Autor verschiedener Bücher wie, „Zu einer neuen Sternenweisheit“,1993, „Chronik des lebendigen Christus“, 1998.
Nähere Einzelheiten zu der Tagung: Gisela Storto-Lanfer, Am Irschenweg 35, 54294 Trier,
Tel. 0651-34053, Fax. 0651-9932731
Keime für die Zukunft - 3/2016
25
Nachruf
Am 10. November 2015 verstarb Sigrid
Neuheisel. Da ahnte niemand, dass mit ihr
noch sehr viel Menschen aus dem Umfeld
der Bexbacher Waldorfschule, die Erdenwelt
verlassen würden.
Im Februar verstarb Hannelore Günther, im
April Dr. Hans Neuheisel, im Juli Dr. Gerhart Leukroth und Tatjana Kafitz.
Sie alle sind aus der Gründungsphase der
Waldorfschule Saar-Pfalz in Bexbach Schule
nicht wegzudenken.
Während Herr Dr. Neuheisel, als erster
Schularzt, Herr Dr. Leukroth, als erster Biologie und Chemie Lehrer der Oberstufe,
sowie Frau Kafitz, als erste Schulsekretärin, direkt mit der Schule verbunden
waren, haben Frau Günther und Frau
Neuheisel im Hintergrund gewirkt.
Frau Günther hat zahlreiche Puppen und
Krippenfigurenkurse ins Leben gerufen und geleitet und für den Kindergarten
im Aufbau Spielzeug gebastelt.
Frau Neuheisel hat die Vortragsredner und
Referenten der Seminare, die in ihrem Haus
übernachteten, beköstigt und versorgt.
Zudem haben beide, Frau Günther und Frau
Neuheisel, ihre Männer in der Aufbauphause der Schule in ihren Gründungsimpulsen unterstützt.
Bemerkungswert ist, dass die Geschwister
Hannelore Günther und Hans Neuheisel, sowie Sigrid Neuheisel, als ehemalige
Nachbarn, schon als Kinder zusammen gespielt haben und daher Zeit ihres
Lebens miteinander ver26
bunden waren, innerhalb eines halben Jahres verstorben sind.
Vielleicht haben sie beschlossen gemeinsam
die Schule von der anderen Seite der Erdenwelt zu unterstützen.
Wir würden es
Claudia Schwartz
uns
wünschen.
Die Toten
Die Toten starben nicht. Es starb ihr Kleid.
Ihr Leib zerfiel, es lebt ihr Geist und Wille.
Vereinigt sind sie dir zu jeder Zeit
in deiner Seele tiefer Tempelstille.
In dir und ihnen ruht ein einiges Reich,
wo Tod und Leben Wechselworte tauschen.
In ihm kannst du, dem eigenen Denken gleich,
den stillen Stimmen deiner Toten lauschen.
Und reden kannst du, wie du einst getan,
zu deinen Toten lautlos deine Worte.
Unwandelbar ist unsres Geistes Bahn
und ewig offen steht des Todes Pforte.
Schlagt Brücken in euch zu der Toten Land,
die Toten bau’n mit euch am Bau der Erde.
Geht wissend mit den Toten Hand in Hand,
auf dass die ganze Welt vergeistigt werde.
Manfred Kyber
Aus der Sammlung Genius Astri
Keime für die Zukunft - 3/2016
Umgang mit Medien
Mit großer Besorgnis kann man die Entwicklung der modernen Medientechnik wahrnehmen. Handy und Internet , in der heutigen
Zeit alltägliche Instrumente, die unsere Welt
bestimmen. Sie beeinflussen allerdings auch
mehr und mehr unsere Kinder, die oftmals
viel zu früh mit diesen Techniken konfrontiert werden. Wie aber kann man die Kinder
in ihren jungen Jahren davon abschirmen, so
dass sie nicht ständig von diesen Kräften bedrängt werden, die ihre freie gesunde Entwicklung hemmt ? Ein altes Thema in immer
wieder neuen Formen!
Wir möchten Ihnen von der Initiative handy
und internet freie Klasse, die von Eltern der
zweiten Klasse der freien Waldorfschule Saarbrücken Altenkessel begründet wurde, berichten.
Mit freundlicher Genehmigung, veröffentlichen wir die Elternvereinbarung, die jetzt
in Info Pur der FWS Saarbrücken Altenkessel,
am 4.11.2016 erschienen ist.
Diese Elterninitiative ist eine Anregung für alle
Eltern und Erzieher, die sich einsetzen für eine
handy und internet freie Zone in den Schulen
zum Wohl und Schutz unserer Kinder.
Die Redaktion
Elter nvereinbar ung zu Handy-und
internetfreie Klasse
Auf Anregung von Herrn Buermann, der am
11. April 2016 in unserer Schule einen Vortrag zum Thema „Umgang mit Medien“
hielt, beschlossen die Eltern der damaligen
ersten Klasse, jetzt zweite Klasse, eine Vereinbarung zu einer Handy-und internetfreien
Klasse zu treffen
Ziel ist es, nicht nur die bestehende Schulordnung zu diesem Thema zu ergänzen und
damit die Lehrerschaft zu entlasten, sondern
Keime für die Zukunft - 3/2016
auch die Kinder auf dem Schulweg zu
schützen. Die Kinder sollen auch auf ihrem Schulweg vor übermäßiger und oder
unkontrollierter Mediennutzung geschützt
werden (zum Beispiel jugendgefährdende
Inhalte im Internet; Film Video und Fotofunktionen und Smartphones iPhones etc.
).Wenn diese multifunktionalen Geräte erst
gar nicht in die Schule mitgenommen werden, so stören sie nicht während der Schulunterricht Zeit, der Gruppendruck sowie
bestimmte Mobbingformen bleiben ausum nur einige Gründe zu nennen.
Für Internet-medienbezogenen Unterricht
und oder Projekte gelten selbstverständlich
Ausnahmen
Zur Sorge der Erreichbarkeit: wer weite
Schulwege hat und Eltern daher mit ihrem
Kind telefonieren können wollen, kann
gegebenenfalls auf Tastenhandys ausweichen. Diese haben eine bloße Telefonfunktion, erfüllen damit aber schon ihren
Zweck. Im Übrigen hat das Sekretariat Telefon, Fax und Internet, falls dringende
Nachrichten übermittelt werden müssen
(von Eltern an Kinder oder umgekehrt).
Und in der Stadt BZ W. Auf dem Schulweg gibt es sicherlich auch Geschäfte, die
als Art „Kindernotinsel“ genutzt werden
können. Wir haben damit bereits gute Erfahrungen gemacht. Die Eltern der jetzigen
zweiten Klasse haben die Vereinbarung
überraschend schnell und im Konsens getroffen und hoffen, dass andere Klassen sich
davon anstecken lassen, um eine Handy-und
internetfreie Schule nicht nur auf dem Papier stehen zu haben, sondern eine solche
auch zu leben.
Wer Fragen zu der Vereinbarung hat kann
sich gerne an die zweite Klasse wenden:
Christina Schupp Traub, Thomas Traub
27
Ende des Herbstes
Ich sehe seit einer Zeit,
wie alles sich verwandelt.
Etwas steht auf und handelt
und tötet und tut Leid.
Von Mal zu Mal sind all
die Gärten nicht dieselben;
von den gilbenden zu der
gelben
langsamem Verfall:
wie war der Weg mir weit.
Brot, Brötchen,
Kuchen
und Gebäck
Feine Backwaren mit Rohstoffen
aus biologisch-dynamischer
Landwirtschaft
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Saarbrücken-Burbach,
Luisenthalerstraße 197
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5:00 - 18:00 Uhr
Samstag
5:00 - 13:00 Uhr
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Keime für die Zukunft - 3/2016
Bexbach
Der Christopherus Zweig - Homburg arbeitet
an dem Thema „Die Soziale Grundforderung
unserer Zeit in geänderter Zeitlage“
von Rudolf Steiner. (GA186)
mittwochs 20.00 Uhr in buchkultur.
Nähere Auskünfte bei Claudia Schwartz,
Tel. 06826-2563.
Ein Gesprächskreis mit Pfarrer Siegfried Gehlhaar, Christengemeinschaft Kaiserslautern, trifft
sich monatlich im Waldorfkindergarten Birkenfeld. Termine und Thema bitte erfragen: 06782/
2904 oder 6031 Christa Stüber
WALDORFPÄDAGOGIK
Homburg
Ein Lese- und Arbeitskreis an Hand des Buches
von Rudolf Steiner „Esoterische Betrachtungen
karmischer Zusammenhänge“, BD 6 findet donnerstags ab 19.30 Uhr statt.
Studienkreis “Psychosophie”, kontinuierliche Arbeit freitags 14-tägig um 20.00 Uhr Philosophie
der Freiheit von Rudolf Steiner. Teilnahme nach
vorheriger Absprache. Beides in der Praxis
Dipl.Psych. Reiner Deckarm, HomburgSchwarzenbach.
Anmeldung unter Tel. 06841-64704.
Saarbrücken
Bexbach
Wer hat Lust eine süße Puppe zu zaubern?
nähere Infos bei Marion Chrometzka,
Tel. 06826-51674
Bexbach
Bastelabende jeweils am 1., 3. und 5. Montag
eines Monats um 20.00 Uhr Hierbei soll der
Rhythmus des Jahreslaufes erlebbar werden.
Kostenbeitrag pro Abend inkl. Material 5,- Euro.
Auskunft bei Doris Cochlovius,
Tel. 06826-1061.
Der Rudolf Steiner Zweig Saarbrücken arbeitet
zur Zeit mittwochs abends von
20 - 21.30 Uhr, GA 148/Tb 678
"Aus der Akasha-Forschung, Das Fünfte
Evangelium" und GA152 Tb 679
Vorstufen zum Mysterium von Golgatha.
Auskunft:
Dagmar Schlicksupp Tel. 0681-68 61 905
Heidi Barthel Tel. 06806-8 11 44
Jeden zweiten Freitagabend im Monat bieten
wir Filzabende in Form von Workshops an in
Bexbach, Bergstr. 9. Information und Anmeldung bei Frau Kohler-Dobiasch,
Tel. 06826-81492 .Auf Anfrage geben wir auch
Kurse in Ihrer Einrichtung.
Luxemburg
Bexbach
Arbeitskreis “Erkenntnis- und Schulungsweg auf
der Basis der Impulse von Goethe, Steiner,
Beuys: Meditationen, Übungen, Austausch“ findet jeden 2. und 4. Sonntag im Monat, 20.00
Uhr, in Luxemburg statt. Info: A. Groff,
Tel. 00352-71 06 29.
Keime für die Zukunft - 3/2016
Bexbach
Schnitz- und Instrumentenbaukurs mit Axel
Lezius in der Waldorfschule Saar-Pfalz mittwochs von 20.00 bis 21.30 Uhr. Anmeldung bei
Axel Lezius,
Tel. 06826-80826.
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Heileurythmie-Praxis Elke Neukirch
Dipl.Heileurythmistin, Dipl.Waldorfpädagogin.
Heileurythmie für Kinder, Jugendliche und
Erwachsene; Frühförderung und Erziehungsberatung..Tel.06826-51587.
www.praxis-neukirch.de
Saarbrücken
Heileurythmie und hygienische Eurythmie
(Präventionskurse -individuell und in Gruppen )
Wojciech Szydlowski.
Auskunft: Tel. 0681 - 41620930
Saarbrücken
Heileurythmie und Tonheileurythmische
HHPräventionskurse mit Georg Siryj und
Catherine Hirt.
Auskunft: Tel. 0681-9402620.
www.ton-heileurythmie.de
Saarbrücken
Saarbrücker Praxis für Musiktherapie; Kinder,
Erwachsene, Paare. Dipl.Musiktherapeutin (FH)
Friederike Fritzsch, Feldmannstr.70,
66119 Saarbrücken. Tel.0681-753 4081;
Securvita u. Privat
Saarbrücken
Psychotherapie tiefenpsychologisch fundiert, anthroposophisch orientiert.
Ellen Keller, Dipl.Psych.,
Psychologische Psychotherapeutin
Deutschherrnpfad 14-20,
66117 Saarbrücken, Tel. 0681- 831256.
Termine nach Vereinbarung, zugelassen zu
allen Kassen.
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Rhythmische Massage nach Dr. med. Ita Wegman,
Martina Nauert, Physiotherapeutin, Freie Waldorfschule Saar-Pfalz, Bexbach , privat 06825-940927.
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Ganzheitliche Ernährungsberatung anthroposophisch orientiert, Petra Schöneberg, Völklingen,
Tel. 06898-21643. Termine nach Vereinbarung,
email: [email protected]
Homburg
Breitenbach
Heileurythmiepraxis in Trier u. Farschweiler,
Hildegard Klima, Heileurythmistin und
Heilpraktikerin Terminvereinbarung und
Auskunft, Tel.06500-7567.
Psychotherapie auf Grundlage der DelosForschungsstelle für anthroposophische Seelenwissenschaft. Praxis Dipl.Psych. Reiner
Deckarm,Psychotherapeut, Einöderstr.62,
Homburg-Schwarzenbach. Termine nach Vereinbarung. Zugelassen zu allen Kassen.
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Hör-Regeneration, Bodytalksystem.
Termine nach Vereinbarung.,
Corinna Schertel, Lautenbacher Straße 99, 66916
06386-998 2921, [email protected]
Keime für die Zukunft - 3/2016
Saarbrücken
Sirzenich
Rhythmische Massage nach Dr. Ita Wegman,
Birgitt Poser-Döpke, Am Hungelsberg 28
54311 Sirzenich (Trier) Tel: 0651 83258.
Fortlaufender Toneurythmiekurs in Saarbrücken
montags um 18.00 Uhr in der Christengemeinschaft mit Georg Siryj und Catherine Hirt. Auskunft unter Tel. 0681-9402620.
www.ton-heileurythmie.de
Bexbach
Singen nach der Schule der Stimmenthüllung
sowie Musizieren mit der Leier, Informationen
bei Petra Fromme, Musik- und
Gesangstherapeutin, Bexbach
Tel. 06826-3985.
Hochscheid
„Freies plastisches Gestalten“, mit unterschiedlichen Materialien, für Anfänger und Fortgeschrittene auf der Hochscheid. Regelmäßige Kurse.
(jew. 10 Termine) Kosten: 100,-€ Leitung: Dieter
Schindler (Bildhauer). Tel.: 0176/10032910,
EURYTHMIE
SOZIALE DREIGLIEDERUNG
Saarbrücken
Arbeitskreis Zeitspender „anders alt werden“
trifft sich jeden dritten Dienstag eines Monats in
der Christengemeinschaft Saarbrücken, 17.30
Info unter 06826-960306 oder 0681-61191
Luxembourg
Arbeitskreis „Initiative für direkte Demokratie,
eine freie kulturell-kreative individuelle Entfaltung
und eine assoziativ-ökologische wirtschaftliche
Entwicklung“ triftt sich 14-tägig in L-Bertrange.
Auskünfte: 00352-710629 oder www.mtk.lu/
idee.html
Bexbach
Eurythmiekurs mit Elke Neukirch mittwochs ab
19.00 Uhr in fortlaufenden Epochen. Auskunft
unter Tel. 06826-51587.
Saarbrücken
Heileurythmie und hygienische Eurythmie
(Präventionskurse -individuell und in Gruppen )
Wojciech Szydlowski.
Auskunft: Tel. 0681 - 41620930
Bildstock
Eurythmie a-uf Anfrage in Bildstock
Auskünfte: Christel Feldhaus
Tel. 06806 - 84665.
Keime für die Zukunft - 3/2016
Die hier angegebenen Veranstaltungen werden
uns von den Initiativen und Einrichtungen
mitgeteilt, die im Initiativkreis „Keime für die
Zukunft“ zusammengeschlossen sind. Über die
näheren Inhalte dieser Kurse setzen Sie sich bitte
direkt telefonisch mit den Veranstaltern dieser
Kursgruppen in Verbindung. Die Telefonnummer ist deshalb immer angegeben.
Redaktionsschluss
1.Januar 2017
für die Ausgabe
1.Februar bis einschließlich
31. Mai 2017
Keine Veröffentlichungsgarantie für
später eingereichte Beiträge!
31
Jetzt im Internet
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Saargemünder Strasse 69
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66119 Saarbrücken-St.Arnual
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Tel. 0681/9822660
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email:[email protected]
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Veranstaltungsprogramm
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auf Anfrage
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Keime
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die die
Zukunft
- 3/2012
Keime
Zukunft
- 3/2016
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BIOBAUERN UND BIOHÄNDLER DER REGION
SAARLAND
Arbeitsgemeinschaft biologisch-dynamische
Wirtschaftsweise Rheinland-Pfalz und Saarland
e.V., Deckenhardterstr. 25
66649 Oberthal, Tel. 06852-802393
email: [email protected]
Haus Sonne Neukahlenberger Hof
66440 Blieskastel-Mimbach
Tel. 06842-92380, Fax 923815
Christian und Johannes Latz Lebacherstr.125,
66793 Saarwellingen Tel. 06838-82393,
Fax 84832
Hof Hochscheid und
Hof- und Werkgemeinschaft Hochscheid
66386 St. Ingbert-Hassel, Tel. und Fax 0689488530 (Hof), 06897-66496 (Verein), Internet:
www.hof-hochscheid.de
Gärtnerei Koehler
Baumschule,Floristik, Gartengestaltung
Zur Gärtnerei 4 66450 Bexbach
Tel.:06826-4724 www.koehler-gartenbau.de
Gärtnerei Weber, Hauptstraße 24
66453 Gersheim, Tel. 06843-1378
Gärtnerei Am Roten Wald
Thomas Schmidt, Tel. 06803-1613
66399 Ommersheim
Pappelhof Wiebelskirchen,
c/o Hr. Gehring
Am Burg 2, 66564 Ottweiler
Tel. 06824-8368
Ziegenhof Stefan Haupt
Im Warndt
Tel.06809-9979220 , Fax - 320
Haus Sonne Gärtnerei, Brühlgasse 3
66453 Walsheim, Tel. 06843-900033
Keime für die Zukunft - 3/2016
Naturata Saarbrücken, Alleestr. 47
66126 Saarbrücken-Altenkessel
Tel. u. Fax 06898-83304
Bäckerei Sander Gmbh
Biobäckerei Försterstrasse 29
66111 Saarbrücken Tel .0681-35916
WESTPFALZ
Demeter Hof Breit, Familie Brandsma
Hinter der Breit, 54516 Wittlich
Tel. 06571-3248
Schwalbenhof, Fam. Dorn, Tel. 06752-2106
55608 Berschweiler
Waldhof, Hochwaldstraße
55767 Buhlenberg, Tel. 06782-7179
Knospenhof, Claudia und Jürgen Meßer
Bergstr. 8, 54317 Herl, Tel. 06500-8910
Bornwiesenhof, Fam Jaschok
Hussweilerstr.40, 55767 Hussweiler
Tel. 06787-711
LETZEBUERG
Bio-Lëtzebuerg Vereenegung fir Bio-Landwirtschaft Lëtzebuerg asbl 13, rue Gabriel
Lippmann, L-5365 Munsbach, Tel.: 00352-26
15 23-74 oder 00352-26 15 23-80; Fax:
00352-26 15 33-81 [email protected]
NATURATA SA, Zentrale der BioEinzelhandelsgeschäfte 13, rue Gabriel
Lippmann L-5365 Munsbach, Tel.:0035226 15 17 500; Fax: 00352-26 15 17 501
www.naturata.lu; [email protected]
BIOGROS SA, Demeter/Naturkostgroßhandel 13, rue Gabriel Lippmann
L-5365 Munsbach, Tel.: 00352-26 15 19200; Fax 00352-26 15 19-201
www.biogros.lu; [email protected]
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Anthroposophische INITIATIVEN
Saarland, Westpfalz, Lorraine, Luxembourg, Vulkaneifel
SCHULEN
KINDERGÄRTEN
Freie Waldorfschule Saar-Pfalz
und Waldorfkindergarten
Parkstraße,
66450 BEXBACH,
Tel. 06826-3260, Fax 06826-4561,
mail:[email protected]
Waldorfkindergarten „Dornröschen“
Brückenerstr.13,
55765 BIRKENFELD, Tel. 06782-2904
Freie Waldorfschule Saarbrücken - Altenkessel
und Waldorfkindergarten Schulstraße 11
66126 SAARBRÜCKEN-ALTENKESSEL
Tel. 06898-986970, Fax. 06898-9869749
email. [email protected]
Johannes Schule, Neunkircherstr. 70,
66299 BILDSTOCK
Tel. 06897-840000, Fax 06897-843913
Internet: http://www.johannes-schule.de,
email: [email protected]
Waldorfschule Trier u.Waldorfkindergarten
Montessoriweg 7, 54296 TRIER
Tel. 0651-9930136, Fax 0651-9930139
mail:[email protected]
Waldorfschule Saar- Hunsrück,
Schoosbergstraße 11,
66625 WALHAUSEN,
Tel. 06852-82599, Fax 06852-802179
mail:[email protected]
Freie Waldorfschule Kastellaun
An der Molkerei 15,
56288 KASTELLAUN,
Tel. 06762-963851, Fax. 05762-96 38 49
mail:[email protected]
Waldorfkindergarten „Feengarten“
Brühlstr.50
66763 DILLINGEN, Tel. 06831-70 12 90
Waldorfkindergarten
Auf der Schwann 5,
66953 PIRMASENS, Tel. 06331- 66826
Waldorfkindergarten,
Welvertstr.9,
66606 ST. WENDEL, Tel. 06851-83479
Waldorfkindergarten „Brüder Grimm“,
Kasernenstr. 37,
54516 WITTLICH, Tel. 06571-2193
Integrativer Waldorfkindergarten
Haus Sonne
66453 GERSHEIM- WALSHEIM,
Tel. 06843-8090
Waldorfspillschoulen
Blumengäertchen - Wisegäertchen,
Sonnengäertchen
45 rue de l’Avenir, L-1147 LETZEBUERG
Tel. (+00352) 466932, Fax (+00352) - 220208
Rousegäertchen, 154 route de Trèves,
L-2630 LETZEBOURG - Cents,
Tel. (+00352) - 437547
Fräi-öffentlech Waldorfschoul Letzebuerg,
45 rue de l’Alvenir,
L-1147 LETZEBUERG,
Tel. (+00352) - 466932, Fax: 220208, email:
[email protected]
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Keime für die Zukunft - 3/2016
HEILPÄDAGOGIK UND
SOZIALTHERAPIE
Sophia Zweig Eifel
54531 MANDERSCHEID,
Tel. 06572 - 92110
Weggemeinschaft Vulkaneifel e.V.,
Bahnhofstr. 12-14,
Heim und Werkstätten für
Seelenpflegebedürftige junge Erwachsene
54552 DARSCHEID, Tel. 06592-95 400
Johannes Zweig, Walsheim,
Am Rebenberg 11
66453 HERBITZHEIM
Tel. 06843 -1231
Sozialtherapie Thalmühle
Thalmühle 1
66132 SAARBRÜCKEN
Tel: 06893 - 800791
[email protected]
Arbeitsgemeinschaft Psychosophie,
Rainer Deckarm, Dipl. Psych.,
Einöderstr.62
66424 HOMBURG - SCHWARZENBACH,
Tel. 06841- 64704
Tagesgruppe Karcher Hof
66132 SAARBRÜCKEN
Tel. 06893 - 6188
[email protected]
Arbeitskreis Anthroposophischer
Ärztinnen und Ärzte im Saarland,
Dr. Norbert Schweig,
Ottweilerstr. 62
D-66113 SAARBRÜCKEN, Tel. 0681-46444
Haus Sonne, Lebensort für
seelenpflegebedürftige Kinder, Jugendliche
und Erwachsene eV.,
66543 WALSHEIM,
Tel. 06843-8090
anders alt werden e.V.,
Geibelstr. 3,
66121 SAARBRÜCKEN
Tel. 0681- 61191
email:[email protected]
Anthroposophische Gesellschaft und Arbeitsgruppen
Berufsbegleitendes Lehrerseminar
für Waldorfpädagogik
66126 SAARBRÜCKEN,
www.waldorf-saar-mosel.de
Christopherus Zweig,
Frankenholzerstr.2
66450 BEXBACH, Tel. 06826 - 2563
Rudolf Steiner Zweig,
Am Mühlenberg 11
66954 PIRMASENS, Tel. 06331- 91730
Rudolf Steiner Zweig,
Schulstr.11
66126 SAARBRÜCKEN-ALTENKESSEL,
Tel. 06806 - 81144
Nikolaus von Kues - Zweig,
Hosenstr.19 - 20,
54290 TRIER, Tel. 0651-42824
Keime für die Zukunft - 3/2016
DIE CHRISTENGEMEINSCHAFT
Gemeinde Saarbrücken
Graf- Johann- Straße 22,
66121 SAARBRÜCKEN, Tel. 0681- 62823
Gemeinde Trier
Saarstraße 47,
54209 TRIER, Tel. 0651-17390
Gemeinde Kaiserslautern
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