„Arbeitsplatzorientierte Grundbildung am Beispiel Pflege“

Kontakt: Landesinstitut für Schule und Medien BerlinBrandenburg
Bereich Weiterbildung/Erwachsenenbildung
Fachstelle Grundbildung/Alphabetisierung für Erwachsene
Birgit Hensel
Tel.: 03378/209-432
E-Mail: [email protected]
LISUM in Kooperation mit dem Paritätischen Bildungswerk Brandenburg e. V.
12.10.2016
Fachtagung Alphabetisierung und Grundbildung
„Arbeitsplatzorientierte Grundbildung am Beispiel Pflege“
am 24. November 2016
im Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg, Ludwigsfelde-Struveshof
Tagungsprogramm
9.00 Uhr
Ankommen
9.30 Uhr
Begrüßung
Birgit Hensel, LISUM
Marie-Luise Klein, Paritätisches Bildungswerk Brandenburg e. V.
Einführung in die Tagung
Dr. Eva-Maria Bosch, Ministerium für Bildung, Jugend und Sport
Blick in die Praxis – Fachkräftebedarf in der Altenpflege, Anforderungen und
Qualifizierung
Thorsten Kohl, Einrichtungsleiter/Prokurist der Paritätischen Gesellschaft für Pflege,
Gesundheit und Sozialdienste
10.30 Uhr
Kaffeepause
Bedarf, Themenfelder und der Ansatz des Projekts „INA-Pflege“
Dr. Steffi Badel, Humboldt-Universität zu Berlin, Projekt INA-Pflege
Das Rahmencurriculum Altenpflegehilfe des DVV – Konzept und Überblick
Gisela Müller, Deutscher VHS-Verband (DVV), Projekt „Rahmencurriculum“
12.15 Uhr bis 13.15 Uhr
Mittagspause
13.15 Uhr bis 16.15 Uhr
Parallele Workshops: Neues und Bewährtes für die Praxis

Die INA-Pflege-Toolbox – Kompetenzentwicklung für den Pflegebereich auch für
Geringqualifizierte
Dr. Steffi Badel, Patrick Richter, Humboldt-Universität zu Berlin, Projekt INA-Pflege 2

Das Rahmencurriculum Altenpflegehilfe – Materialien für fachbezogenes Lesen und
Schreiben
Gisela Müller, DVV, Projekt „Rahmencurriculum“

Grundbildungsangebote für Unternehmen - Erfahrungen und Erfolgsfaktoren
Katrin Wartenberg, Projektleiterin Grundbildungszentrum Potsdam

Das Lernportal „ich-will-deutsch-lernen.de“ – Sprachvermittlung auch mit anderen Mitteln
Bettina Lübs, Weiterbildungstrainerin, Lernportal-Trainerin DVV

Interkulturelle Kompetenz in der Beratung
Ulrike Wolf, Trainerin für interkulturelle Kompetenz und Mediatorin
16.20 bis 17.00 Uhr Abschluss der Tagung
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Parallele Workshops: Neues und Bewährtes für die Praxis
Die Workshops richten sich an Programmverantwortliche und Kursleitende in der Alphabetisierung und
Grundbildung, Mitarbeiter/-innen von Weiterbildungseinrichtungen und Regionalen Grundbildungszentren,
Beratungskräfte und Fallmanager, Verantwortliche aus Pflegeeinrichtungen, Lehrkräfte von Berufsschulen
und Ausbildungs- und Qualifizierungseinrichtungen für den Pflegebereich sowie Lehrkräfte von
weiterführenden und berufsbildenden Schulen.
WS 1
Die INA-Pflege-Toolbox - Kompetenzentwicklung für den Pflegebereich auch für
Geringqualifizierte
Die INA-Pflege-Toolbox bietet Verantwortlichen in der Pflegehilfeausbildung Unterstützung, um Menschen
mit geringen Grundbildungskenntnissen für die Arbeit in der Pflege zu qualifizieren. Sie enthält auf rund 700
Seiten Arbeitsblätter zu wichtigen Themen der Pflegeausbildung sowie ein Handbuch mit Informationen
zum Berufsfeld Pflegehilfe, zur arbeitsplatzorientierten Grundbildung sowie methodisch-didaktisches
Handwerkszeug. Sie entstand in enger Zusammenarbeit von Akteuren der Pflegepraxis, der
Pflegeausbildung und der Wissenschaft. Der Workshop macht Sie mit der Toolbox bekannt.
Dr. Steffi Badel, Patrick Richter, Humboldt-Universität zu Berlin, Projekt INA-Pflege 2
Das Rahmencurriculum Altenpflegehilfe – Materialien für fachbezogenes Lesen und
Schreiben
Der Workshop führt in die DVV-Rahmencurricula Lesen und Schreiben mit branchenbezogenen Materialien
zur Altenpflegehilfe ein. Welche Materialsorten sind darin enthalten und welche didaktischen Ansätze liegen
dem Unterrichtsmaterial zugrunde? Wie funktioniert die Suche nach passendem Unterrichtsmaterial im
Online-Pool des Projekts „Rahmencurriculum“, der demnächst zur Verfügung steht?
WS 2
Die Materialien sind zur professionellen Gestaltung von Lese-und Schreibunterricht mit Personen gedacht,
die in der Altenpflegehilfe arbeiten bzw. arbeiten wollen und die nicht ausreichend oder nur mit Problemen
Texte lesen und schreiben können (entspricht Alpha-Level 3 und 4).
Gisela Müller, DVV, Projekt „Rahmencurriculum“
WS 3
Grundbildungsangebote für Unternehmen - Erfahrungen und Erfolgsfaktoren
In dem Workshop werden verschiedene Konzepte von durchgeführten Grundbildungskursen in
Unternehmen vorgestellt. Weiterhin wird auf die Erfahrungen mit der Gewinnung von Unternehmen als
Partner für Alphabetisierung und Grundbildung eingegangen. Die Schritte zum Transfer in die eigene Arbeit
runden den Workshop ab.
Katrin Wartenberg, Projektleiterin Grundbildungszentrum Potsdam
WS 4
Das Lernportal „ich-will-deutsch-lernen.de“ – Sprachvermittlung auch mit anderen Mitteln
Sie unterrichten Zugewanderte oder möchten Flüchtlinge beim Deutschlernen unterstützen und sind auf der
Suche nach geeignetem Material und fachlicher Unterstützung? Das Lernportal „Ich will Deutsch lernen“
(iwdl.de) gibt einen Zugang zum systematischen Erlernen der deutschen Sprache und Schriftsprache im
Internet. Die Nutzung des Portals wird von Fachkräften begleitet und ist kostenlos. Der Workshop stellt das
Konzept, das Material und die wichtigsten Funktionen von „Ich will Deutsch lernen“ vor und vermittelt, wie
Sie Deutschlernende bei der Nutzung des Lernportals unterstützen können. Korrekturen und Feedback zu
Lernfortschritten können von den Kursleitenden selbst oder von DVV-Tutoren geleistet werden.
Bettina Lübs, Weiterbildungstrainerin, Lernportal-Trainerin DVV, grundfit.de
WS 5
Interkulturelle Kompetenz in der Beratung
Durch den Flüchtlingszuzug stellt sich für Beratende die Frage nach interkulturell kompetentem Verhalten
mit erhöhter Dringlichkeit: Wie sollen Berater/innen umgehen mit Menschen, die ungewohnte Kulturmuster
mitbringen, z. B. über die Rolle von Frauen, die Bedeutung von schriftlichen Vereinbarungen oder die
Verbindlichkeit von Terminen? Und wie kann Neuankömmlingen das interkulturelle Lernen, das
Zurechtfinden im neuen kulturellen Umfeld, erleichtert werden? Der Workshop bietet auch Gelegenheit zum
Erfahrungsaustausch und zur Ideensammlung.
Ulrike Wolf, Trainerin für interkulturelle Kompetenz und Mediatorin, kurshalten.com
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Anmeldeschluss: 14.11.2016
Landesinstitut für Schule und Medien
Berlin-Brandenburg (LISUM)
Birgit Hensel
Abteilung 4
[email protected]
Fax: 03378/209-409
14 974 Ludwigsfelde
Struveshof
Anmeldung zur Fachtagung Alphabetisierung und Grundbildung
„Arbeitsplatzorientierte Grundbildung am Beispiel Pflege“
am Donnerstag, dem 24. November 2016
von 9.00 Uhr bis 17.00 Uhr
im LISUM, Struveweg 1,14974 Ludwigsfelde-Struveshof
Die Teilnahme an der Fachtagung ist kostenlos.
Ich melde mich verbindlich für die Fachtagung an:
Name:
Vorname:
Institution und Anschrift:
Telefon:
E-Mail-Adresse:
Ich möchte an folgendem Workshop teilnehmen:
WS1
Die INA-Pflege-Toolbox – Kompetenzentwicklung für den Pflegebereich auch für Geringqualifizierte
WS 2
Das Rahmencurriculum Altenpflegehilfe – Materialien für fachbezogenes Lesen und Schreiben
WS 3
Grundbildungsangebote für Unternehmen - Erfahrungen und Erfolgsfaktoren
WS 4
Das Lernportal „ich-will-deutsch-lernen.de“ – Sprachvermittlung auch mit anderen Mitteln
WS 5
Interkulturelle Kompetenz in der Beratung
Ich bin einverstanden, dass mein Name, meine Einrichtung und die Anschrift auf einer Teilnehmerliste veröffentlicht
werden (Zutreffendes bitte ankreuzen):
Ja
Nein
Datum, Unterschrift
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