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informationen zum dialog schule –chemie
25 Jahre DSC – ein klares Ziel vor Augen
25
Dialog
Schule – Chemie
jahre
Vor 25 Jahren wurde der Dialog Schule – Chemie (DSC)
von den Chemie-Verbänden Baden-Württemberg ins
Leben gerufen. Ein Vierteljahrhundert sind wir nun im
Gespräch mit Lehrerinnen und Lehrern. Das wichtigste
Ziel war damals und ist heute: Kinder und Jugendliche
sollen bereits in den Schulen die Chance haben,
Begeisterung für Naturwissenschaften zu entwickeln.
Die Gründe dafür liegen auf der Hand: Naturwissenschaften
wie die Chemie sind für das Verständnis der modernen Welt
unverzichtbar. Sie haben außerdem noch einen ganz praktischen Nutzen: mit Hilfe von Experimenten, die die Schülerinnen und Schüler im Klassenverbund machen können,
bekommen sie Selbstvertrauen, Erfolgserlebnisse und
werden in ihrer Entwicklung gestärkt.
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Netzwerk
Spaß beim Experimentieren in der Schule hilft Kindern,
Naturwissenschaften besser zu verstehen.
(Foto: ChemieBW/Eppler)
Wenn sich dann Schüler auch noch für eine Ausbildung
oder ein Studium in der Chemie entscheiden – umso
besser. Die Chemie braucht Nachwuchs!
Wir wissen, dass die Arbeit von Pädagogen mit jungen
Menschen dabei entscheidend ist. Deshalb haben wir diesen
Berufseinstieg
Wirtschaft
Praxis
links
www.bildungsplaene-bw.de/
www.agv-bw.de/swm/web.nsf/id/
pa_bildungsplan_2016.html
Dialog aufgenommen. Wir sprechen, wir
hören Ihnen zu, wir tauschen uns aus
– und wir wollen Sie unterstützen.
Seit 25 Jahren – und auch in Zukunft!
meinung...
Ursula Fuggis-Hahn,
Boehringer-Ingelheim Pharma GmbH & Co. KG,
Biberach, Vorsitzende des Ausschusses
Bildungspolitik
Es ist unerlässlich, dass junge Menschen
über „die Wirtschaft“ Bescheid wissen.
Sie müssen sich mit wirtschaftlichen
Zusammenhängen beschäftigen können.
(Foto: Fuggis-Hahn)
Dass das neue Schulfach die Berufsorientierung für alle Schularten umfasst,
freut uns besonders.
Herbst 2016 – Der neue Bildungsplan tritt in Kraft
Ein neuer Bildungsplan macht
viel Arbeit in den Schulen.
Aber er zeigt auch immer, dass
Bildung nicht statisch, sondern
dynamisch ist. Zwei Neuerungen sind für die chemische
Industrie besonders wichtig
und begrüßenswert: die verstärkte praktische Arbeit in
den naturwissenschaftlichen
Fächern und das neue Fach
Wirtschaft/Berufs- und Studienorientierung.
Praktisches Arbeiten fördert das
Verstehen von Zusammenhängen
– das ist für Pädagogen nicht neu.
Die empfohlenen Experimente
helfen aber jetzt auch fachfremd
unterrichtenden Lehrerinnen und
Lehrern, schon in den Grundschulen einfache Versuche durchzuführen. Die Kinder können Naturphänomene entdecken und ihre
Lehrer haben gute Anleitungen,
mit denen das klappt.
Für die weiterführenden Schulen
Pädagogen müssen lernen, noch mehr praktisch in
den Schulen zu experimentieren. Dabei spielt auch
der Blick in die betriebliche Praxis eine Rolle.
(Fotos: Chemie BW/Eppler)
ist nun Berufsorientierung Pflicht.
Dabei ist das in den Haupt-, Werkreal- und Realschulen schon gute
Übung. Aber auch in den Gymnasien ist nun der Blick in die
Berufswelt fest verankert. Vielfach
zeigt sich, dass eine solide Ausbildung, gerade in der Industrie,
eine echte Alternative zum Studium ist.
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Damit der Unterricht klappt – Materialien...
www.chemie.com/schule/tipps-undmaterialien/unterrichtsmaterialien.html
www.chemie.com/schule/tipps-undmaterialien/bestellformular.html
www.vci.de/fonds/schulpartnerschaft/
unterrichtsmaterialien/seiten.jsp
www.bildungsplaene-bw.de/Lde/
Startseite/ALLG/Sachunterricht
Mit Experimenten ist es wie mit Rezepten: man braucht sehr
viel Erfahrung und muss sie oft gemacht haben, damit sie
jedes Mal klappen. Besser geht es mit einer guten Anleitung,
wie beispielsweise den Experimente-Büchern der ChemieVerbände Baden-Württemberg.
Sie stellen einfache Versuche für die Grundschule vor, die die
Schüler auch nachmachen können. Dabei orientiert sich das jüngste
Buch eng am neuen Bildungsplan: verbindliche Experimente aus
verschiedenen Bereichen sind abgedeckt.
Die Unterrichtsmaterialien des Fonds der Chemischen Industrie
behandeln wichtige Sachgebiete und Querschnittsthemen der
Chemie. Auch sie sind kostenlos zu erhalten – und werden regelmäßig weiterentwickelt und ergänzt. Alle Unterrichtsmaterialien
enthalten Vorschläge für Schülerarbeitsblätter und -versuche, so
dass die im Textheft behandelten Themen im Unterricht bearbeitet
werden können. Die Themen sind umfassend: von Biotechnologie
über Klebstoffe bis hin zu Nano oder Energie gibt es Hefte, meist
mit CDROM oder DVD.
Susanne Ruof,
Seminarleiterin, Staatliches Seminar für
Didaktik und Lehrerbildung (GS) Heilbronn
Naturwissenschaftliche Versuche
finden immer mehr Einzug in die
Klassenzimmer. Gerade in der
Zwei Gummibärchen
auf Tauchgang
Grundschule ist das nicht immer
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einfach für die Kolleginnen und
Wenn einfache Versuche gelingen, ist die Freude groß - und der Lerneffekt auch.
(Fotos: ChemieBW / Eppler | Grafik: ChemieBW)
Kollegen. Sinnvolle und gute
Anleitungen helfen da sehr.
(Foto: ChemieBW/Eppler)
Austausch
Information
Kontakt
Unsere Fortbildungen – Treffen, Lernen, Netzwerken
Seit 1996 ist der Lehrerkongress der chemischen Industrie
eine feste Einrichtung.
Verschiedenste Informationsforen, viele Ausstellungsstände
und natürlich der Austausch der
Teilnehmer untereinander tragen
zum langjährigen Erfolg der
Veranstaltung bei. 2016 findet
der Lehrerkongress am 22.
November 2016 in Böblingen
statt.
Die Kennzeichnung von Chemikalien in der Schule, elektrochemisch aktive Polymere, die
Förderung von Schulen durch
den Fonds der Chemischen
Industrie sowie der Einsatz von
Notebook und Tablet im Unterricht sind wichtige Inhalte.
Die Anmeldung ist bis zum
04. November 2016 unter
www.chemie.com/lehrerkongress2016 möglich.
Für das „Symposium Industrie
trifft Schule“ vom 10. - 12. Mai
2017 in Esslingen steht ein
Thema im Mittelpunkt: die
Chemie rund um die elektrische
Mobilität. Da geht es um die
Entwicklung von Fahrzeugen,
um Akkus oder um Brennstoffzellen. Für die Teilnehmer ist ein
Lithium-Ionen-Akku-Experimentierset zum Einsatz in der Schule
vorgesehen.
Auf dem Lehrerkongress werden regelmäßig verdiente Pädagogen und engagierte Netzwerker geehrt.
Experimentalvorträge vermitteln neues Wissen.
(Fotos: ChemieBW/Eppler)
Bernhard Fritz,
gewerbliche Schule Ravensburg und staatliches Seminar für Didaktik und Lehrer Bildung
Weingarten
Industrie und Schule können voneinander profitieren. Wir können gut
und sinnvoll zusammenarbeiten: mit
viel Nutzen für die Schüler – und
damit für die Zukunft.
(Foto: Fritz)
mehr unter
www.fehling-lab.de/
www.ph-karlsruhe.de/institute/ph/chemie/institut-fuer-chemie/gdch-lehrerfortbildungs-zentrum/
www.chemie.com/schule/lehrerkongress.html
wissenswertes
Erleben
Mitmachen
Lernen
www.science-days.de
www-ev.eu
www.sfz-bw.de
Angebote – für Schüler und Schulklassen
Zuschauen, Staunen, Ausprobieren – das ist der
Dreiklang, mit dem Kinder und Jugendliche
„gepackt“ werden können.
Bei den Science Days, den Science Days für Kinder oder
auch den mobilen Angeboten der Science Mobile wird
das jedes Mal erneut klar: Naturwissenschaftliche und
technische Zusammenhänge lassen sich am besten
durch Erleben vermitteln. Reine Theorie ist zu wenig.
Die Chemie-Verbände unterstützen solche Angebote seit
vielen Jahren. Auch die „Forschertage“ oder die „Tage
des Wissens“ sind herausragende Veranstaltungen, bei
denen Schülerinnen und Schüler selbst experimentieren
- meist unter der Anleitung von älteren Kindern.
Für die Jugendliche wurde auch die neue mobile
Science-Quizshow „Chemikant & Co“ entwickelt. Hier
werden interessante Materialien wie zum Beispiel
Lichtbeton gezeigt – und wer sie macht. Wissen um
Ausbildungsberufe aus der Welt der Chemie wird so
begreifbar.
Ganz neu: die mobilen Science Shows wie „Chemikant und Co“
bringen Praxis und naturwissenschaftliches Wissen zusammen.
(Fotos: ChemieBW/Eppler)
Joachim Lerch,
Vorsitzender, Förderverein Science und Technologie e.V.
Beinahe alles in unserer Welt basiert auf Naturwissenschaften. Das Wissen über Naturphänomene, Naturgesetze und neue Entdeckungen, die wir heute bereits
selbstverständlich im täglichen Leben nutzen, muss
aber immer wieder aktiv vermittelt werden.
(Foto: Lerch)
Forschen
Experimentieren
Gewinnen
Schüler im
– Wettbewerb
Wer sich mit anderen misst,
kann eigentlich nur gewinnen:
Das gilt besonders für die naturwissenschaftlichen Wettbewerbe
an den unterschiedlichen Schularten in Baden-Württemberg.
Hier stehen projektorientiertes
Arbeiten, das Eintauchen in ein
Wissensgebiet und auch der Auftritt eines Teams im Vordergrund.
So sehen Gewinner aus: Schüler
der Realschule Schömberg und ihre
Lehrerin werden vom Kultusministerium ausgezeichnet.
(Foto: ChemieBW/Eppler)
Jede Schülerin und jeder Schüler
profitiert von der Teilnahme an
einem der Wettbewerbe – seien
es NANU?!, ChemALL, die
Chemie-Olympiade oder auch
Jugend forscht.
Sie schauen über ihren Tellerrand
hinaus und sammeln wichtige
Erfahrungen, die ihnen auch im
weiteren (Berufs)Leben einiges
bringen.
Die Chemie-Verbände BadenWürttemberg und der Fonds der
Chemischen Industrie unterstützen diese Wettbewerbe seit
vielen Jahren.
MDgt Dr. Johannes Bergner,
Abteilungsleiter,
Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg
Forschung kann im Kleinen beginnen – da sind die naturwissenschaftlichen Wettbewerbe in den Schulen im Land
ein gutes Beispiel. Sie wecken Begeisterung und zeigen
Potentiale. Die Industrie leistet einen ganz wesentlichen
Beitrag, damit solche Wettbewerbe im Land erfolgreich
sind!
mitmachen!
www.schule-bw.de/schularten/realschule/nanu/
www.schule-bw.de/unterricht/faecher/chemie/chemall/wettbe/
www.fcho.de/de/
(Foto: ChemieBW2014)
Weiterbildung
Unterstützung
Netzwerke
online
dsc.chemie.com
25 Jahre DSC – die Highlights, Ziele, Erfolge
Ein Ansprechpartner, der sich ganz speziell
um die Kontakte zu Schulen kümmert: Das
war für die Chemie-Verbände BadenWürttemberg 1991 der Einstieg.
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Dialog
Schule – Chemie
jahre
Schnell entwickelte sich daraus ein umfassendes
Angebot an Vortragsveranstaltungen, Fortbildungen
und Kongressen. Der gegenseitige Austausch
stand immer im Mittelpunkt. Mit dem „Dialog
Schule – Chemie“ zeigten und zeigen die ChemieVerbände, wie wichtig die naturwissenschaftliche
Bildung für die Gesellschaft ist. Das BioLab BadenWürttemberg on Tour, für zehn Jahre eine wichtige
rollende Bildungseinrichtung im Land, wurde vom
DSC mit initiiert, mitfinanziert und eingesetzt. Im
Wandel der Bildungspläne hat der DSC immer wieder
Rückmeldungen gegeben und praktische
Hilfen angeboten: so wurde beispielsweise ein
Kontaktstudium für fachfremd unterrichtende
Lehrer in den Naturwissenschaften umgesetzt.
Thomas Mayer,
Inzwischen ist der DSC mehr als nur ein
„Angebot“. Seine Veranstaltungen sind
Netzwerker-Treffen: Der Austausch zwischen
Pädagogen, Unternehmensvertretern, den
Verbänden und der Politik lebt. Das Ziel bleibt:
die naturwissenschaftliche Bildung voranzubringen!
Hauptgeschäftsführer Chemie-Verbände BW
Für die chemische Industrie ist die naturwissenschaftliche
Bildung von Kindern und Jugendlichen wichtig – und ein
echtes Anliegen. Die 25jährige Erfolgsgeschichte des Dialog
Schule – Chemie ist da ein wichtiger Baustein, auch, um
mehr Jugendliche für einen Beruf in Chemie oder Pharma
zu begeistern.
(Foto: ChemieBW/Eppler)
aktuelle termine
Kontakt
Ansprechpartner
Adressen
11. und 12. Oktober 2016
Tage des Wissens für kleine Forscher
Freiburg
10. bis 15. Oktober 2016
Der Dialog – Sie und wir
Sie sind die Gesichter des Dialog Schule – Chemie: Dr. Tobias
Pacher und Marianne Hoppe.
Bei Fortbildungen, der Suche
nach Kontakten oder Unterrichtsmaterialien sind sie die
richtigen Ansprechpartner.
Viele Fragen werden aber auch
direkt auf unserer Internet-Seite
http://dsc.chemie.com angesprochen und geklärt. Hinweise
auf Veranstaltungen und die elektronische Anmeldung sind dort
möglich. Und: die meisten Materialien können bei uns einfach per
E-Mail unter [email protected]
bestellt werden.
Der direkte Draht zum DSC:
07221 2113-44 oder -49
Science Days
Rust
08. und 09. November 2016
Schlaufuchstage
Freudenstadt
14. bis 16. November 2016
„Sicherheit – Gefahrstoffmanagement im Unterricht“
Landesschulzentrum für Umwelterziehung Adelsheim
Tobias Pacher
... ist die Schnittstelle
zwischen der chemischen
Industrie und den Schulen.
22. November 2016
Lehrerkongress der chemischen Industrie
in Baden-Württemberg
Kongresshalle Böblingen
10. bis 12. Mai 2017
Symposium „Industrie trifft Schule“
– Schwerpunkt Elektrochemie
Esslingen
18. Mai 2017
Kongress „Experimentieren in der Grundschule“
Bruchsal
Weitere Informationen unter www.chemie.com/
schule/fortbildungen-fuer-lehrerinnen-und-lehrer.html
Marianne Hoppe
... ist die Ansprechpartnerin
für Informationen zu den
Veranstaltungen des DSC.
adressen
dsc.chemie.com
facebook.com/chemiebw
youtube.com/chemiebw
twitter.com/chemie_bw
(Fotos: ChemieBW/Eppler)
impressum
Zahlreiche Informationen,
Termine und auch Materialien gibt
es im Internet – http://dsc.chemie.com
ist die Adresse.
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Ne
Herausgeber
Chemie-Verbände Baden-Württemberg
Markgrafenstraße 9 | 76530 Baden-Baden
Redaktion
Andreas C. A. Fehler | Dr. Tobias Pacher
Grafik
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